[合集]小學(xué)五年級(jí)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　大家好，我是一個(gè)三層"小巴士"，我是小主人的好幫手，主人可愛(ài)我啦。

　　我是在大商場(chǎng)中被主人百里挑一選回來(lái)的，那時(shí)我顏值高、面容清秀、大容量等特點(diǎn)比別的同伴更勝一籌。主人一見(jiàn)到我，就抱著我去結(jié)賬了。從此，我便成為小主人不可或缺的小幫手。

　　我像一個(gè)三層"小巴士"，我有許多好看的顏色。比如：淺藍(lán)、淡白……。我的容量很大，可以裝50多支筆，我長(zhǎng)達(dá)18、3厘米，寬七厘米。特別受主人喜愛(ài)。

　　我有許多作用，比如裝筆、裝紙、只要是文具類(lèi)的，我都能裝進(jìn)去。只要拉開(kāi)我的小鏈子，就能夠把小主人所有的文具都弄出來(lái)。而且我有一個(gè)小把手，可以方便攜帶。但是，有的人是小主人的"死對(duì)頭"，經(jīng)常把我拿起來(lái)打小主人�？匆�(jiàn)小主人被虐的.樣子，我都要哭出來(lái)了。所以，請(qǐng)正確使用我。不要把我當(dāng)成欺負(fù)人的"利器"，我只是一個(gè)為小主人服務(wù)的一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆袋。

　　我有許多兄弟姐妹，有的叫筆盒，硬硬的，不像我，軟綿綿。有一種是一塊布，放筆進(jìn)去，卷起來(lái)把筆卷住，沒(méi)有那么大容量。

　　在我的袋子里有許多好伙伴，不過(guò)他們都很驕傲，愛(ài)炫耀。經(jīng)常發(fā)出吵架聲，沒(méi)一天好過(guò)的。而我，決定從生產(chǎn)出來(lái)的那一刻起，我就有了個(gè)方向，要做"落花生"般那樣的筆袋，默默為小主人奉獻(xiàn)的。

　　謝謝你，我的小主人。你讓一個(gè)普普通通的筆袋的生活，充滿(mǎn)精彩。雖然我并不能陪小主人永生永世，但我愿意為小主人盡心盡力。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　走進(jìn)科技館，展現(xiàn)在我的眼前的是一個(gè)巨大的球體，這是四維影院，科技觀后感--許佳妮。整個(gè)影院是鋼結(jié)構(gòu)的，四周都是玻璃，讓人感到它的氣派。我們乘著電梯來(lái)到二樓，走進(jìn)了機(jī)器人世界。平時(shí)只能在雜志、電視里看到的機(jī)器人，現(xiàn)在終于目睹了他的風(fēng)采。在我眼前的是修理機(jī)器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著螺絲刀、鉆子、扳手。它們的左邊有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦是用于控制機(jī)器人的。只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，它們就會(huì)做出各種的動(dòng)作。讓我感覺(jué)正在修理東西。真有趣啊！隨后，我們來(lái)到機(jī)器人表演館，這里有很多修理機(jī)器人，它們有得手里哪著繡花傘；有的手里拿著一支玫瑰；還有的手里拿著鈴鐺。隨時(shí)準(zhǔn)備為人們表演精彩的節(jié)目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。

　　我隨著人流又來(lái)到宇航天地。展廳中間豎立著一艘高大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗�；鸺�的右側(cè)有一個(gè)模擬失重的'空間，人們坐在里面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服厚實(shí)，宇航員穿上他，在太空中風(fēng)無(wú)阻。我還目睹了宇航員的食品，都是罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。

　　走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國(guó)的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一民中學(xué)生，我更應(yīng)努力了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　3月12 日下午，我們五愛(ài)小學(xué)的小記者一起去陽(yáng)山鎮(zhèn)植樹(shù)。

　　我們從學(xué)校乘大巴車(chē)來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)。我們?nèi)�人一組，一人領(lǐng)了一把鐵鏟，便開(kāi)始種樹(shù)了。我們挑了一棵健壯的樹(shù)苗，這意味著我們要挖一個(gè)大坑。地比較硬，要用很多力氣才挖動(dòng)。不一會(huì)，我們就滿(mǎn)頭大汗，挖了十多分鐘才把坑挖好。然后我們把樹(shù)苗小心地放進(jìn)坑里。一個(gè)同學(xué)扶好樹(shù)，我和另一個(gè)同學(xué)用鐵鏟挖起旁邊的`土，往坑里填。等樹(shù)穩(wěn)了，我們?nèi)�人便一起填坑，比挖坑快多了。不一�?huì)，我們就把坑填滿(mǎn)了，給樹(shù)苗澆了一些水，又用鏟子的背面將樹(shù)苗周?chē)�的土拍拍�?shí)，這樣，我們就種好了一棵樹(shù)。我們拿出提前準(zhǔn)備的“愛(ài)心植樹(shù)卡”，上面寫(xiě)著：“小樹(shù)苗，快長(zhǎng)大”，掛在小樹(shù)上�？粗�小樹(shù)挺拔的樣子，我心里默默地給自己點(diǎn)了個(gè)贊。

　　這時(shí)，我們才有空看看其他同學(xué)。我們看見(jiàn)四班的同學(xué)貌似遇到了點(diǎn)麻煩，就去幫助他們一起植樹(shù)，人多力量大，我們一起合作，不一會(huì)就種好了一棵樹(shù)。

　　活動(dòng)結(jié)束，回到學(xué)校，我覺(jué)得大家應(yīng)該不只在植樹(shù)節(jié)種樹(shù)，平時(shí)也可以多種一些植物，美化環(huán)境。我過(guò)了一個(gè)意義非凡的植樹(shù)節(jié)。

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