小學(xué)五年級作文（必備10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
秋天，我家那盆婀娜多姿的菊花從泥土里冒出來，就連嬌艷的月季也輸她三分。
菊花品種繁多，千姿百態(tài)，令人眼花繚亂，目不暇接。有的像一位害羞的小姑娘，亭亭玉立；有的像淘氣的小男孩；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
菊花的根是粉紫色的，翠綠的葉子摸上去有層細(xì)毛，有點兒像楓葉，但比楓葉柔軟，比楓葉窄一些。它的葉莖是淡綠色的，中間有一根主莖，其他的莖長在主莖上，長得很均勻。
菊花的顏色也很多，這朵是黃的，那朵是白的，這朵又是淡紅色的了，還有……
在暴風(fēng)雨中，菊花顯得嬌嫩極了，一個個拉攏著“腦袋”一副副有氣無力的樣子。暴雨過后，一粒粒晶瑩的露珠，落在菊花那細(xì)長的花瓣上，似乎成了菊花的小寶寶。
金黃色的菊花雖然掉了葉子，但她卻像一名挺立的女戰(zhàn)士，堅定地站在風(fēng)雨中，這不禁讓人想起宋代詩人蘇軾的詩句：菊殘猶有傲霜枝。這句詩不正贊美了菊花不畏嚴(yán)寒、傲霜挺立的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？
這一枝枝菊花，令我一陣歌頌，心想：在生活中，也要做一枝菊花：不怕困難、不畏嚴(yán)寒、傲霜挺立！
描寫菊花的作文
深秋時節(jié)，秋風(fēng)瑟瑟。菊，花之隱者也，芳香襲人，恬然自處……
淡淡的香氣從遠方傳來，沒有牡丹那般的濃香，只是淡淡的，如一縷輕風(fēng)般，輕輕柔柔。循著那香味走去，原來是“花之隱者”——菊。
鵝黃的花瓣，如一條激流，向遠方延伸、舒展，又好似千萬根頭發(fā)被秋風(fēng)吹得極為飄逸，清麗淡雅。數(shù)瓣花瓣簇?fù)碇ㄈ�，煞是好看。那花瓣呈淡淡�?鵝黃色，愈到中間，愈呈乳白色，顯得極為娟秀。而中心部位的花蕊則呈深黃色，使得那菊花愈發(fā)顯得嬌艷，宛若一位嬌滴滴的女子，害羞地背過身去。而那白色的菊花更是誘人：細(xì)長的白色花瓣緊緊地黏在一起，仿佛永不分離的好姐妹，這樣緊湊的花瓣反比綻放開的多了幾分青澀，如初生嬰兒般乖巧可愛。白菊，甚至比那白合還要清純。
陶淵明有詩云：“采菊東籬下，悠然見南山�！边@是陶翁對黑暗官場的鄙棄和厭惡，以及對寧靜自由的田園生活的熱愛。而菊在瑟瑟秋風(fēng)中傲然挻立。它不與群芳爭艷，亦不與世俗同流合污，而是在金秋綻放，恬然自處。從古至今，又有多少位有志之士在黑暗的封建社會中傲然不屈，最終隱姓埋名、與世無爭呢？他們凌霜自行，不趨炎附勢；他們不與那些官宦同流合污�！芭e世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”，這是屈原的聲聲訴說；“深林人不知，明月來相照”，這是王維的殷殷期盼；“我自不開花，免撩蜂與蝶”，這是鄭燮的重重念想……
菊，花之隱者也，芳香襲人，恬然自處……
小學(xué)五年級作文 篇2
最近，網(wǎng)上流傳了一個話題：當(dāng)一個老人在大街上摔倒了，“到底扶不扶”？可當(dāng)這個問題在我腦海中徘徊時，一個大姐姐把我深深地震撼了……
暑假的一個下午，陽光明媚，我在家里上網(wǎng)看新聞，看著看著，一個新穎的話題把我吸引住了：老人摔倒了，到底扶不扶?
我一邊思考，一邊瀏覽其他的話題�？蛇@個話題是我的心很亂：扶吧，就怕他訛?zāi)�，反倒好心沒好報；不扶吧，萬一他是真摔倒，又沒有人上前去扶，那自己的良心何在？
“哎，到底是扶還是不扶呢？”
正當(dāng)我在陷入矛盾中時，一張圖片和一段文字映入眼簾。圖片上是一個大姐姐在扶一個老奶奶，而那段話是這樣寫的：在步行街上，一個老奶奶突然摔倒，沒有路人看了看，搖搖頭，就離開了，都沒有人上前去攙扶。
沒過多久，記者來了，他們?nèi)ゲ稍L了幾個路人，不扶的理由都一樣：怕被訛。這時，一個十來歲的小姑娘出現(xiàn)在鏡頭里，她朝著老奶奶的.方向，大步流星地走去，很明顯，他這是要去扶那個老奶奶！路人都去“好心”地勸她，可她卻置之不理。把老奶奶送到醫(yī)院后，她接受了記者的采訪，記者問她：“你難道不怕那位老奶奶訛?zāi)銌�？�?/p>
“怕是當(dāng)然怕啦!”她一臉正氣地說，“可不做虧心事，不怕鬼敲門，難道不是嗎？”
看了這個之后，我被深深地震撼了，心中的疑惑也就解開了，答案是：扶！
小學(xué)五年級作文 篇3
“人人（那個）都說（哎）萊蕪好，萊蕪（那個）青草河（哎）好風(fēng)光……”這是我自創(chuàng)的青草河之歌。
青草河位于萊蕪市區(qū)，那里一年四季景誘人，是人們休閑娛樂的好去處。
春天，樹木吐出點點嫩芽，抽出新的枝條，柳枝在空中飄蕩，仿佛在梳理自己綠綠的長辮子，河里的冰融化了，河里漲滿了春水，淙淙地流著，仿佛在唱著春天動人的歌曲。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，樹下盛開著各種各樣的小花，有紅的、黃的、紫的，把青草河打扮得分外美麗，像給青草河穿上了一件五彩的衣裳。青草河兩岸的走道是用木板、石板鋪成的。有的地方還用鵝卵石擺放成各種美麗的圖案。有人還光著腳丫在鵝卵石上面慢慢走動，媽媽說：“他們是在用石頭按摩腳呢�！蔽乙裁摰粜�，輕輕地踩了上去，痛痛的，癢癢的感覺，真的好舒服。
秋天，松柏為自己織了一件油亮亮的毛衣，穿在身上，合適極了！河面上微波粼粼，在陽光的照射下，閃著金光，人工噴泉伴隨著優(yōu)美的.音樂，噴出各式各樣的水花，吸引著人們駐足觀看。微風(fēng)吹來，噴起的水花有時還會濺到人身上，真是有趣極了……
冬天來臨，雪花在空中飛舞，樹木披上一層潔白的銀裝，河面上結(jié)了冰，遠遠望去，青草河到處銀裝素裹，仿佛童話中的仙境。這時是我們孩子最快樂的時刻了，我們堆雪人，打雪仗，小手凍得通紅，頭上卻冒著熱氣。
“我愛萊蕪青草河，青草河上太陽升，一年四季風(fēng)景美，是個可愛的地方……”
相信在我們?nèi)R蕪人的共同管理和愛護下，青草河一定會變得更加美麗。
小學(xué)五年級作文 篇4
他長著短短的小頭發(fā)，胖胖的小臉，短短的眉毛，小小的眼睛，肉嘟嘟的小嘴和肉肉的身子——他就是我可愛的弟弟。
他很頑皮。有一次，我和他在陽臺上玩，他一直趴在我的`腿上，想讓我把他抱起來，我還以為他要我把他放在床上呢！結(jié)果，我把他放上去，可這小家伙又趴在我的腿上了，并且張開手做出抱的樣子，哦！我明白了——他讓我把他抱起來呀！我把他抱起來，轉(zhuǎn)了幾個圈，他先是一愣，接著又咯咯的笑了起來。嗚，他喜歡玩這個呀！我又和他轉(zhuǎn)了幾圈，才把他放下來——因為我累了。接著，我又躺下來，看著他。他呢？有趴在我的肚子上，要讓我和他在玩玩呢！哦，他可真頑皮！
他跟聰明。有時，我們喂他吃面時，只要“吧吧”兩聲，他就會很快的爬過來，吃完，他就又跑去玩了。
有一次，他看到了媽媽，就大叫著，算是打招呼吧。接著，就蹬著姥姥的腿，像一只箭一樣的沖到媽媽身旁，笑了。他眼里，充滿了高興，開心以及對媽媽的思念。
看，這就是我的弟弟，一個頑皮、聰明的小弟弟！你們喜歡他么？
小學(xué)五年級作文 篇5
楔子
“夢，還在嗎？”你曾這樣問我，我不曾回答過，不是我不想說，而是我也不知道……
一
“喂喂，你知道嗎”世上的人都受不了林曉葉的煩躁。于是，我大吼一聲：“林曉葉，你不知道自己煩嗎？你真的很煩��！”林曉葉愣住了，嘴里慢慢的吐出幾個字：“鳳大奶奶，我知錯了……”便轉(zhuǎn)了回去，我的心也平靜了下來……
世上的人都知道，馬伊琳喜歡林曉葉，我也喜歡他，而我——鳳曦憐，總是深藏不漏！從現(xiàn)在開始，我準(zhǔn)備追他！
二
班上要選班花和班草，我這個人，說難看不難看，說好看不好看，所以我不會當(dāng)選……而林曉葉……
果然，不出我所料，班主任中午時宣布結(jié)果“林曉葉班草，馬伊琳班花！”我的心隱隱作痛，不知道為什么……他是班草，而我只是班長……
下午第一節(jié)下課后，同學(xué)們都在議論：“林曉葉和馬伊琳是金童玉女！一個長得帥！一個長得美！”我的心被絞得很痛，很痛……那幾天晚上，我哭了，我這才發(fā)現(xiàn)，我是多么愛他……
后天，就是暑假了，明天是最后一天看到林曉葉了，我的心真的很痛，非常的痛……
三
當(dāng)我進教室時，看見林曉葉和馬伊琳在說什么，馬伊琳今天穿著甜美的紅色短裙，笑著，走過去一聽：“馬伊琳，我喜歡這身衣服！”我心里暗暗竊喜：原來他喜歡這身衣服啊……我想著，坐到位子上，想著和林曉葉在幼兒園的種種回憶，那時的我們多么天真無邪……我慢慢閉上眼，流下了淚……
四
一晃眼，很快，一年過去了，今天是初中回母校會，林曉葉也會來，當(dāng)然我也會……走進母校，呵呵，還是沒變啊，我笑著，忽然，我看見了一個身影。林曉葉還是沒變啊，我微笑著走到他身邊，他也正好轉(zhuǎn)回頭來。四目相對……終于，林曉葉先開口了：“呀！不是鳳曦憐么？我在電視上看到你了！你當(dāng)歌手了哦！你變漂亮了……”他撫摸著我的臉龐，我的臉紅了，我可以聽到自己心跳的`聲音，那么快，我的呼吸也急促了起來，看來，我還是喜歡他，不，現(xiàn)在應(yīng)該換一個詞語了，應(yīng)該是愛他……突然，他塞給我一個包裹，說回家再看，不要現(xiàn)在看哦！我與他進了我們以前的教室，他坐在我前面，我坐在他后面，還是沒變啊……
這時，馬伊琳來了，他穿著白色的連衣裙，化著淡雅的妝，這時，林曉葉走了過去，幫她拉了座椅，然后俯身對她說了什么，她點了點頭，我的心又痛了，我不相信，以前煩我的他，現(xiàn)在不關(guān)心我了……
五
我回家了，打開了那個包裹，里面有一封信，和一個手鏈，手鏈上市一朵朵玫瑰花，信中寫道
鳳曦憐，你好
還記得嗎？你說我很煩，你不喜歡我，但是，那時我已經(jīng)在心中立下了一個小小的目標(biāo)：追到你！為了讓你注意我，我和馬伊琳在一起了……我還是愛你的啊……可是，我父母說：馬伊琳這個女孩蠻好的，你娶她吧！你不娶你就不是我們的兒子！
我真的愛你！等我父母去世了之后，我來娶你……我愛你……
愛你的：林曉葉
看到這封信，我哭了，我知道了……我永遠得不到他了……但是……我還愛著你……
小學(xué)五年級作文 篇6
敬愛的史富斌：
你好！
一個宇宙，九大行星，24個國家，77億人，還能遇到你，真是我的一大幸運。
從我搬來這里的那一刻，你的`身影就已經(jīng)深深的烙印在我的腦海中。在我傷心時，你給我安慰；在我困難時，你給我?guī)椭�；在我快樂時，你同我一起分享。你就像是我的哥哥，給了我勝似親人一般的關(guān)懷。
還記得嗎？那年夏天，陽光燦爛。你、我和幾個朋友一起在小區(qū)里騎自行車。當(dāng)遇到一個下坡時，不料，一輛汽車從右邊駛來，它的速度極快，由于來不及剎車，汽車一下子將我撞飛了。頓時，我大腦空白，猛烈地撞擊在地上，手肘多處擦傷，手臂抽搐，沒了知覺。我忍著強烈的痛楚，大喊：“史哥哥！”你立馬跑了過來，將我輕輕地托到你的胸前，緊張地問：“你沒事吧？”我無力回答，只是閉著眼睛。你迅速把我背回家，在說明情況后，又把我背到車?yán)�，送去了醫(yī)院。
當(dāng)我再次睜開眼時，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上，而你卻一直坐在我旁邊守著我，告訴我：“好好休息，放心，有我呢�！�
謝謝你，史富斌，感謝生命中有你。
祝
學(xué)習(xí)進步！
周子喬
20xx年8月3日星期四
小學(xué)五年級作文 篇7
暑假里，媽媽帶我成熟飛機到了濟州島，到了濟州島，我發(fā)現(xiàn)濟州島的交通很好，如果走在沒有紅綠燈路口處的斑馬線上，汽車?yán)锏乃緳C會對你揮手，讓你先過去，媽媽說這叫“以人為本”！是一個有愛的國家！而且，導(dǎo)游樸晶浩哥哥說，韓國的整容是世界第一，在韓國買東西沒有假貨，只有女人是假的，因為女人都整容！在濟州島的五天旅游中，我最喜歡的.一天不是有涂鴉秀的第二天，也不是有泡菜博物館的第五天，而是第四天——海灘浴場！
第四天的上午九點，我們集合后去了龍頭涯，柱狀結(jié)禮，又到了樂天酒店的后花園，在后花園我遠遠的看到了海灘和海灘上的人們，迫不及待的來到了海邊。
走在軟軟的沙灘上非常舒服，也很燙腳，我們找了地方放下東西，租了個游泳圈我就下海了，海里非常好玩，浪花濺到我的臉上涼爽爽的，海水非常清澈，海里游著一群綠色的小魚象草在水中飄蕩，我使勁往
深海里游，可是怎么游都游不到深處，因為浪太大了，只是在附近不停的打轉(zhuǎn)，隨著浪花一起一伏，我還和媽媽一起跳浪，當(dāng)我想游回去的時候，要花很大力氣，這時，浪花姐姐微笑著把我送了回去，并說：“再見！”我謝過浪花姐姐便上岸了。
愉快的海灘之旅要結(jié)束了，我謝謝大海給了我快樂，也十分感謝帶我來到海邊的媽媽！
小學(xué)五年級作文 篇8
前幾天，就聽丁老師說，上城區(qū)有一個“綠色文明，品質(zhì)生活”為主題的大型護綠活動，要放在我們學(xué)校操場舉行。聽說，還要選一些少先隊員代表參加呢！
為了爭取到這個機會，這段時間，我可是很努力地表現(xiàn)自己，終于，我可以作為少先隊員代表參加這次活動了！更讓我興奮的是，我的`爸爸也能作為家長代表參加！嘢！
今天下午，我就和班級的另外八位同學(xué)，代表整個二年級去參加活動。為了保持自己的良好形象，我還特地?fù)Q上了一件干凈的衣裳，并佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
活動現(xiàn)場，有好多的叔叔阿姨啊！不過奇怪的是，他們都戴上了紅領(lǐng)巾。我有些緊張，不過當(dāng)一走進天鵝園，我放松了。因為我看到學(xué)校天鵝園已經(jīng)大變樣了，地上有很多小坑，里面還 放 著 不少可愛的小樹苗呢！我立刻向小樹苗飛奔過去！
開始植樹了，我和許可欣興致勃勃地跑到一棵小樹苗前，先為它掛上護綠卡，表達我們的心意。爸爸又用鐵鍬往土坑里填了一些土。為了好看，我小心翼翼地拿起鐵鍬，輕輕地把土抹平。接著，許可欣馬上給小樹苗澆上水。于是，一棵美麗的小樹苗就栽好了。就這樣，我們互相配合，又種了幾棵小樹苗。
我想，等這些樹苗長大了，會讓我們的校園空氣更清新，也為我們的校園增添了一份美麗。今天的植樹活動可真得很有意義呀！
小學(xué)五年級作文 篇9
自從五年級開始學(xué)習(xí)了小數(shù)，我就一個頭兩個大了。本來我就有粗心的毛病，這下可好，成了名副其實的“小馬虎”了。剛開始我想小數(shù)和整數(shù)不就是相差一個小數(shù)點嗎，有什么難的，可當(dāng)我接觸了小數(shù)，發(fā)現(xiàn)完全不是我想的那樣，這個“小數(shù)點”的學(xué)問還真不小。特別是小數(shù)計算，加減法還相對簡單一點，乘除法就要難一點了，其中除法要比乘法難，其實準(zhǔn)確地說應(yīng)該是比較繁瑣，做的時候要特別細(xì)心。所以我做小數(shù)除法的'時候，出錯是經(jīng)常性的，往往都是小數(shù)點沒找對位置。
記得有一次，我做完數(shù)學(xué)補充習(xí)題，媽媽照例給我檢查一下。之前我還大話說在前：“媽媽，你不用看了，我都會做！”媽媽說她現(xiàn)在正好沒事，就幫我看一下。誰知，剛翻開補充習(xí)題，媽媽還沒細(xì)看，就發(fā)現(xiàn)問題了，再仔細(xì)檢查了一遍，又發(fā)現(xiàn)一道錯題。我拿過本子一看，錯的兩題都是除法口算�！鞍�！瞧我這腦子！”“娜娜，你看總共8道口算，你就錯了2道，你是真的不會？”我仔細(xì)看了一下，原來兩道題目的答案都是小數(shù)點點錯位置了。“其實我知道你是粗心錯的”，媽媽接著說：“可是這樣下去也不是辦法啊，我教你一個竅門好了�！薄笆裁锤[門？”我問媽媽�！捌鋵嵨抑佬�(shù)除法相對乘法較難，計算題倒還好，規(guī)定列豎式不容易出錯，口算題你看著簡單，以為一眼能看出答案，結(jié)果位數(shù)搞錯了。”我聽了連連點頭。媽媽接著說：“除法口算一般都不復(fù)雜，你做完題目，可以馬上反過來用乘法心算驗算一下，也就幾秒鐘的事，這樣就一目了然，萬無一失了！”對啊，這么方便，我怎么沒想到呢？看來不能光死做題目，總結(jié)經(jīng)驗很有必要。不如我現(xiàn)在就來總結(jié)一下小數(shù)計算的要點吧！
1、小數(shù)加減法的計算法則：只要將小數(shù)點對齊（使計數(shù)單位相同），然后按照從低位到高位的順序像整數(shù)那樣進行加減計算。小數(shù)和整數(shù)一樣也是十進制，借一算十，滿十進一。
2、小數(shù)乘法的計算法則：按照整數(shù)乘法的法則進行計算，也是從低位乘起，別忘了計算的結(jié)果要點上小數(shù)點，規(guī)則是兩個因數(shù)里有幾位小數(shù)，積里也就有幾位小數(shù)。
3、小數(shù)除法的計算法則（兩種情況）：
�。�1）如果除數(shù)是整數(shù)，就像整數(shù)除法那樣去除。商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。
�。�2）如果除數(shù)是小數(shù)，根據(jù)商不變的性質(zhì)，將被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動相同的位數(shù)，使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，再按照除數(shù)是整數(shù)的計算法則進行計算。
俗話說得好：光說不練假把式。我今后還是要多做練習(xí)，熟能生巧嘛，并且要勤動腦，多總結(jié)經(jīng)驗，這樣就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
小學(xué)五年級作文 篇10
我好想讓時光倒流！可惜，時光是不會倒流的。
假如時光可以倒流，我一定要到三國時期看看：關(guān)羽有多英勇，諸葛亮有多賢明，趙云大將有多善戰(zhàn)。
假如時光可以倒流，我一定要到秦朝去看一看，聽說萬里長城是在秦始皇時期建造的，那么，砌長城的長條石，一塊都有兩三千斤重。我倒要看看古人有多聰明，居然能把兩三千斤重的長石條壘成一座萬里長城。是真的肩扛手抬呢，還是有外星人幫忙。我相信，能解開這個謎團的`人，他一定會遠近聞名的！
假如時光可以倒流，一定要到恐龍時代去看一看�？茨强铸堄卸嗝吹凝嫶�，如果真像書中、電視上所描述的那樣，能把巨大的巖石踩的粉身碎骨，叫起來，聲音能驚天震地。要是那樣的話，場面比過去車的兩倍還刺激哦！
假如時光可以倒流，我要到唐朝去看看，中國歷史上唯一一個女王君——武則天，她到底是一個什么樣的人物，有何等魅力，去管理偌大的國家。
假如時光可以倒流，我要到古埃及看一看，金子塔建造的過程，以及建造的材料。里面的男童木乃伊，是誰給它安裝的塑料套心臟，又為什么安裝人工心臟。
假如時光可以倒流，我一定會到童年里看我長什么樣，笑容有多燦爛，還會看看我做出的傻事。
假如時光可以倒流，許許多多的謎也就被輕松的解開了。
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