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小學(xué)五年級作文

時間:2023-12-02 12:09:43 小學(xué)五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文[大全10篇]

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文[大全10篇]

小學(xué)五年級作文 篇1

  生活教會我自理自立,生活教會我變的堅強,生活教會我變得感動,生活教會我變木人石心時間猶如七秒鐘,在我的記憶里流失。但是,這幾年的生活,我記憶猶新。

  鋼琴是我的最愛,我經(jīng)常彈一首熟練的曲子,給我的家人聽。他們都回說:彈的真好!每當(dāng)他們這么說的時候,在幕后都會有讓我悲傷的時候。每天,我都會坐在椅子上彈琴。

  仿這佛是昨天的事情。我還小,不知道選擇了一樣?xùn)|西,就要永遠(yuǎn)都做下去。自從上了一年級之后,我便不想再學(xué)鋼琴了,正當(dāng)我要半途而廢的時候,媽媽突然說了我一頓,我才每天的這個時候,都會坐在椅子上練琴,不甘心的彈著琴。幾天過后,我又沒有再彈琴?禳c彈,要不就不要睡覺,彈六十分鐘。媽媽的'話又在我耳邊轉(zhuǎn),我把手放在鋼琴上,拿了下來,放在鋼琴上,拿了下來就這樣來來回回的,我終于彈開琴了。當(dāng)當(dāng)我的手指敲到了琴鍵,優(yōu)美的音樂從鋼琴里傳出來。我把這首曲子練了兩遍,練了四遍,練了六遍也不知道怎么了,我的手好像粘在了琴鍵上,讓我拿不下來。我的速度變快了;我的音變準(zhǔn)了,我的手更靈活了。我覺得這一切都是因為我長時間的練習(xí),那我為什么又會長時間的練習(xí)呢?

  五年之后的我,想了想,原來,是練琴教會了我木人石心。我就是一個木人,但我的心,卻是用頑固不化的石頭做的。

小學(xué)五年級作文 篇2

  窗戶外面,大千世界,可以看見很多很多。心靈這扇窗戶若是打開了,那何止是肉眼所見。俗話說:眼睛是心靈的窗戶,但心靈的窗戶看見的不僅是外表更是內(nèi)在。

  我的家里有一張小小的書桌,它是我做作業(yè)的地方。在桌子的前面有一扇窗戶。這個窗戶對我來說非常的神奇。遇到深奧的難題,百思不得其解的時候,我抬頭看著窗外,透過玻璃看到春天窗外的大樹發(fā)芽,看到一小片藍(lán)天,有時候還能聽到鳥叫,我就會才思涌流,快速答完題目。有時候做作業(yè)心情煩躁,只要我抬頭看看窗外,感覺到明媚的陽光,我就會心情舒暢。有時候,做完作業(yè),我會靜靜地看著窗外想像外面的神奇世界。我小桌子前的窗外,就是我心靈的樂園。

  一個夏天暑假,烈日高照,爸爸帶我去一個農(nóng)村去看望一個讀三年級的小妹妹。爸爸說,這個小妹妹的讀書費用是他資助的,當(dāng)時我的心情非常復(fù)雜,覺得爸爸很偉大。小妹妹的家很破舊,但她穿著很干凈,笑容很燦爛。小妹妹說她讀書成績在班上排前三名,聽后我有點慚愧,心里暗暗的佩服。那個小妹妹熱情大方的`帶我在她家參觀各個地方。其中最讓我在意的是她也有個做作業(yè)的小桌子,只是相對我的桌子寒酸很多。那個小桌子前面也有一扇小小窗戶,透過窗外,可以看到桃樹,杏樹,小鳥在樹上活躍跳飛,一片生機盎然的景象。我很開心的與她分享我也有一個靠近窗戶的小桌子。

  回來后,每次坐在我的小桌子前時,看著窗外時,就會想起那個小妹妹。不知道她有沒有坐在桌子前面想像我的樣子。從此,我的窗外,多了一個可愛的、懂事而努力學(xué)習(xí)的小妹妹。

小學(xué)五年級作文 篇3

  每次,我看見三尺講臺上的您認(rèn)真地給我們這些調(diào)皮的學(xué)生上課時:我多么想為您分擔(dān)一些疲憊,我知道雖然那些只是簡簡單單的小事,但是我會做到更好,為你付出更多更多。

  記得有一次,您讓我去三尺講臺上當(dāng)小老師,當(dāng)時我的非常激動興奮,差點兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導(dǎo)我,我也認(rèn)真地學(xué)著。本以為會非常順利和容易,可是出乎了我的意料,還沒到半節(jié)課,我就已經(jīng)垂頭喪氣了,我對老師說:“好累呀,我能休息一會嗎?”“當(dāng)然可以,你體會到了老師的辛苦了吧!”我拼命地點了點頭。我心里想:老師站著給我們上課不怕累,而我們坐著還不好好聽講,而且還不體諒老師,真是可惡,不應(yīng)該啊!

  直到教師節(jié)那一天,我終于可以拿出我精心準(zhǔn)備的禮物了,我拿出了做了二天一夜的'賀卡,提早放在了老師的辦公桌上,并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室,拖地,擦桌子,給花燒水……我自己的心里非常清楚,雖然這些都是小事,可是這個對老師來說是一份美好的禮物。在那一天老師特別開心,一直面帶微笑,老師還悄悄地對我說:“你做得非常好,非常棒,你為老師減輕了許多疲勞!甭犃诉@句話我非常開心,我也覺得這個禮物非常得好。

  同學(xué)們,是老師讓我們踏上了知識道路,讓我們一起來報答他們,感恩他們。讓我們換個立場想一想,做一做,讓我們的感恩之花盡情綻放!

小學(xué)五年級作文 篇4

  我是一臺電腦,擺在柜臺里。聽同伴說,電腦是人們的好幫手,互聯(lián)網(wǎng)能干很多事。一時間,我感到自己責(zé)任重大。真希望有人買我。

  一天,我被一個男孩的媽媽買走了,被人搬到電腦桌上。我的主人是個戴眼鏡的初中生,看起來文質(zhì)彬彬的。男孩也挺好學(xué),經(jīng)常上互聯(lián)網(wǎng)查資料,和同學(xué)討論。我常聽他說:“網(wǎng)絡(luò)就是好,能方便、快捷地查資料!钡詮哪翘欤磺卸几淖兞。

  那天,男孩在朋友的推薦下,玩起了qq飛車。我有些驚訝,咦?怎么主人玩起了這個?但我也沒多想,只是做好各項工作,但是……

  “噠噠噠,砰!”槍聲響起,主人高興地拍手叫好,我卻被小主人的一番猛烈敲打下,弄得酸痛不已。該死的“穿越火線”!自從主人迷上qq飛車以后,經(jīng)常不顧學(xué)習(xí)。而且他還迷上了“穿越火線”、“生化危機”!

  看著自己被摧殘無比的.身軀,真不知還能撐到何時;看著主人成績一天天下滑,我也十分心痛。小主人的媽媽顯然覺察到這些,命令小主人從今天開始不許再玩電腦、上互聯(lián)網(wǎng)!昂!這破電腦,不見得對你學(xué)習(xí)有多大幫助。就知道上網(wǎng)、玩游戲。改天我送人,看你還這么不正經(jīng)。這破電腦!毙≈魅说膵寢屃R了幾句扭頭就走了。我卻感到十分委屈。這能怪我嗎?我有錯嗎?我只是在聽從人們的指令行事而已。

小學(xué)五年級作文 篇5

  2月2日,我們在新加坡的第一天,我們?nèi)チ诵录悠氯臻g動物園,新加坡的日間動物園位于新加坡北部,那里住著超過2900只動物居民,大多數(shù)動物并非被關(guān)在狹小的獸籠里,而是放養(yǎng)在用水溝隔開的場地上,那里是世界上第一個以放養(yǎng)形式養(yǎng)動物的動物園。聽說,我們還可以跟大猩猩共進早餐呢!今天我可要看看大猩猩們吃什么東西。

  我們搭乘自己租的中巴,到達(dá)日間動物園,進了門,我一眼就看見了“叢林口味”自助早餐廳,紅毛猩猩還沒出來,但我已經(jīng)看見它們了。它們在餐廳后面的一個大大的'園子里面,園子里面有十幾跟粗粗的藤條,就像熱帶雨林里面的藤條。

  突然,我的眼角忽然發(fā)現(xiàn)一股細(xì)細(xì)的水柱,定眼一看,啊哈!原來是一只紅毛的猩猩在“噓噓”(撒尿)還是在樹上往下撒,好像是想澆誰一樣,有趣極了。

  我們開始吃早餐了,有趣的是,紅毛猩猩們就坐在離我們不遠(yuǎn)的一個大架子上,又是吃甘蔗又是伸懶腰的,可悠閑了。有一只紅毛猩猩的肚皮上還有一只小紅毛猩猩,可愛極了。但我不敢靠近它們,因為,帶小猩猩的母猩猩攻擊性最強。還有,我怕它們對著我“噓噓”(撒尿)。

  我們還看大象表演。有個節(jié)目是“大象推木頭”一只大象用鼻子頂木頭,那是一根根很大的木頭,從大象的動作上可以感覺到它有些吃力。試了好幾次它都沒成功,但在最后一刻,它使出吃奶的勁兒,終于把木頭頂下了水!全場歡呼起來,大象也松了口氣,大象是我們的好朋友也是好幫手,我們要愛護它們。

  我們又去參觀了白虎,聽說是因為基因突變形成的渾身白毛,一萬只老虎里才有一只。我們看到了3只白虎,那豈不是3萬只老虎中的3只,可現(xiàn)在全世界也只剩下7000多只老虎了,沒有買賣,就沒有殺害!不要再傷害任何動物了,人類住手吧!

  新加坡日間動物園的有趣,說也說不盡,希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞。

小學(xué)五年級作文 篇6

  又是一年陽春三月,我家門前的桃花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在一片綠色中點綴著星星點點的紅色,給春天涂上了鮮艷的色彩。走近一看,光禿禿的樹枝冒出點綠色,枝頭綻放著許多桃花,有淡紅的、粉紅的、大紅的,煞是好看。有的完全盛開,像一張張燦爛的`笑臉,沖著人們微笑;有的剛剛開放,像害羞的小姑娘;有的花骨朵含苞欲放,還包著花托,像一個個剛出生的小娃娃,可愛極了。湊近一聞,還有一股淡淡的花香。

  我多想讓時間停留在三月,讓桃花永遠(yuǎn)綻放,讓我們時刻感受到春的氣息

小學(xué)五年級作文 篇7

  那天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家里的墻角邊多了一團毛絨絨的東西,走近一看,原來是一只可愛的小狗。怪不得媽媽說會有一個令我驚喜的禮物。

  我仔細(xì)打量著這只小狗,棕黃色的長毛一直拖到腿上,兩只眼睛亮晶晶的,小小的嘴巴里伸出一條紅紅的舌頭,那是它在喘氣兒呢。

  沒過幾天,我跟這只狗狗混熟了,就給它取了個好聽的洋名——“杰西”。只要我一喊它的名字,保準(zhǔn)它一下子就跑到我身邊。

  每次放學(xué)回家,“杰西”都會以閃電般的速度沖向我,向我搖著尾巴,仿佛在向我撒嬌,有時還會親熱地蹭著我的身體呢,那種感覺嘛,實在是舒服。

  每當(dāng)我出門上學(xué)的時候,“杰西”都會想要跟著我出門。我值得勸它:“杰西,乖,回家去吧。”可杰西緊緊咬住我的褲腿,我只好把它抱到離家近一些的地方,揮手示意它回家,“杰西”這才乖乖回家了。

  某天,我?guī)е芪鱽淼礁浇?公園溜達(dá)。沒想到一只惡狗沖著“杰西”狂叫,“杰西”嚇壞了,我將手中的易拉罐重重的扔向那只惡狗,那狗夾著尾巴逃走了!敖芪鳌痹谝慌愿屑さ赝,我摸了摸它的頭。小狗杰西,我的小伙伴。

小學(xué)五年級作文 篇8

  “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫——”這首詩歌頌了人世間最崇高的母愛,寫出了母親對我們無微不至的關(guān)懷。時光如梭母親的臉上已長出了淡淡的皺紋,看著母親的皺紋和白發(fā)我不禁有一絲辛酸的慚愧。數(shù)年如一日,母親毫無怨言,為我付出了她的全部心血。

  母親節(jié)的.前一晚,我想:平時媽媽為我付出了那么多,每天當(dāng)太陽剛剛升起,就出門為我買菜、買早點。明天是母親節(jié),我要為媽媽買一次早點,好讓她多睡一會兒。

  說干就干,第二天一大早我就從夢中醒來,揉了揉眼睛,迅速的穿好衣服,然后我從儲蓄罐中輕手輕腳的取了五塊錢,就悄悄的出了門。當(dāng)我走到小吃街時,每家店鋪門前都排起了長龍,我走到了一家饅頭店的長隊后,哇噻!這里的食品真豐富,不僅有饅頭,還有豆?jié){、糕點、茶葉蛋、果汁等等,讓人眼花繚亂。不一會兒,就輪到我了,我掃視一圈后買了媽媽最喜歡的菜饅頭和豆沙包,可光吃這太干,營養(yǎng)也不夠,我又買了一杯豆?jié){,小心翼翼地端著,往家里走去。

  走進小區(qū),我看看表,加快腳步,到達(dá)十三樓時,只見媽媽在門外臉一沉,用責(zé)備的語氣說:“你去兒了?”我提著早點,喘著粗氣說:“媽媽我去給你買早點了,我已經(jīng)長大了,你不用再為我擔(dān)心了。你快吃完這些早點吧!”媽媽接過早點,坐在桌邊吃了起來。當(dāng)媽媽吃著我買的早點時,我高興的笑了,媽媽也跟著我一起笑了。

  母親,是這世界上最偉大的,她十月懷胎孕育了我們,用她那甘甜的乳汁哺育著我們,用她那諄諄教誨教導(dǎo)著我們。這個母親節(jié)我過得十分有意義,因為我學(xué)會了感恩,以后我都要用一顆感恩的心去做事。

小學(xué)五年級作文 篇9

敬愛的史富斌:

  你好!

  一個宇宙,九大行星,24個國家,77億人,還能遇到你,真是我的一大幸運。

  從我搬來這里的那一刻,你的身影就已經(jīng)深深的.烙印在我的腦海中。在我傷心時,你給我安慰;在我困難時,你給我?guī)椭;在我快樂時,你同我一起分享。你就像是我的哥哥,給了我勝似親人一般的關(guān)懷。

  還記得嗎?那年夏天,陽光燦爛。你、我和幾個朋友一起在小區(qū)里騎自行車。當(dāng)遇到一個下坡時,不料,一輛汽車從右邊駛來,它的速度極快,由于來不及剎車,汽車一下子將我撞飛了。頓時,我大腦空白,猛烈地撞擊在地上,手肘多處擦傷,手臂抽搐,沒了知覺。我忍著強烈的痛楚,大喊:“史哥哥!”你立馬跑了過來,將我輕輕地托到你的胸前,緊張地問:“你沒事吧?”我無力回答,只是閉著眼睛。你迅速把我背回家,在說明情況后,又把我背到車?yán),送去了醫(yī)院。

  當(dāng)我再次睜開眼時,我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上,而你卻一直坐在我旁邊守著我,告訴我:“好好休息,放心,有我呢!

  謝謝你,史富斌,感謝生命中有你。

  祝

  學(xué)習(xí)進步!

  周子喬

  20xx年8月3日星期四

小學(xué)五年級作文 篇10

  愛是友誼的結(jié)晶;愛是從信任中開放的鮮花;愛是人與人友誼的見證。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,能使這個共有的'泉園更加美麗更加繁華。

  那是一個像往常一樣熱鬧而又有點雜亂。在黑龍江省,一個鄉(xiāng)村的普通的女教師讓人們看見愛就在我們身。她用自己柔軟的身軀拯救了一名即將被死神奪去生命的小孩。而她卻毫不畏懼沖上去推開小孩,而自己卻被軋斷了雙腿。我從電視上看見她被撞倒后,躺在血泊中。從此造成了終身殘?廢。

  從此以后,她的下半輩子只能在輪椅上度過。我心想這時也應(yīng)該有無數(shù)的中華人民為她自豪為她的行為感動、欣慰。我也為人們有這么一位教師而感動。

  我們只能為人們感到悲傷而不能替她接受命運的摧殘。也不能為她承受身體的疼痛。我多想為她承受傷痛。我為人們這一偉大的人民教師而深感自豪。

  我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明,用每一句話每一種表情向人們昭示愛,協(xié)同人們用愛交往。

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