【精品】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“青青的楊柳，你能不能帶我到童年的江南……”在去上班的路上，聽到了這首我兒時(shí)唱過(guò)的歌，身處異鄉(xiāng)的我，不禁想起我離別已久的故鄉(xiāng)。
時(shí)間飛逝，二十年后的今天，我回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)——克拉瑪依。下飛機(jī)后，八車齊行平坦干凈的馬路映入我的.眼簾。馬路兩旁的花壇里的花五彩繽紛，與藍(lán)藍(lán)的天空相互輝映，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。來(lái)到我以前住的小區(qū)，曾經(jīng)沒(méi)有電梯的樓房已不復(fù)存在，呈現(xiàn)在我眼前的是中西結(jié)合的聯(lián)排別墅，真是一道別具一格的風(fēng)景線。奶奶告訴我：“住在這里真的很舒心，不再擔(dān)心爬不動(dòng)樓，而且還可以在自家的小花園里種喜歡的植物�！�
進(jìn)家以后，發(fā)現(xiàn)家里的好多東西都變了。電視屏幕投影到天花板上，躺著看電視一點(diǎn)兒也不累。房間里所有的燈都已變成聲控?zé)簦粌H方便開燈，還節(jié)約電源。玻璃也變成了自動(dòng)清潔的玻璃，家里所有的電器設(shè)備都可以遠(yuǎn)程控制。
吃完午飯，我來(lái)到我的母校。進(jìn)了校門，第一眼看到的是兩個(gè)被綠色植物圍繞的玻璃教學(xué)樓，有四層，隨便走進(jìn)一間教室，課桌上只有一臺(tái)筆記本電腦，這可不是讓同學(xué)們玩電腦，這些電腦都是為了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而配備。電腦的屏幕都是智能護(hù)眼屏幕，它會(huì)根據(jù)眼睛視覺(jué)的疲勞變換顏色。椅子的靠背中心，有一個(gè)紅色的感應(yīng)器，坐姿不對(duì)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出紅光來(lái)提醒學(xué)生。學(xué)校所有的水泥地面都已換上了環(huán)保的軟硅膠地面。校園中心有一個(gè)噴水池，噴水池里的魚兒自由自在地游玩。噴水池周圍的花壇里開著各種各樣的花，花香引來(lái)的蝴蝶在花叢中過(guò)翩翩起舞，以前校園的小樹，長(zhǎng)成了參天大樹。
傍晚，我來(lái)到了朝陽(yáng)公園，眼前的景象讓我耳目一新，正前方的假瀑布，隨著音樂(lè)而流瀉，燈光也隨著音樂(lè)而變化，如同進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界。公園小湖里的水清澈見底，緩緩地流淌。湖里的荷花千姿百態(tài)，花瓣粉里透白，美麗至極。各種顏色的錦鯉在荷葉中穿梭，好像在捉迷藏。
��！克拉瑪依，裝載著我童年的快樂(lè)，你發(fā)展的步伐一直在前行，你的明天會(huì)更加燦爛輝煌。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的生活非常豐富，每一分，每一秘都很豐富。當(dāng)然，我的課余生活自然也很豐富。
“鈴、鈴、鈴”下課了，我又開始做我最喜歡的事了，那就是——收集旅游門票。
如今的我，已經(jīng)是擁有一千多張門票的“小小收藏家”了，為了收集門票，我可是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，每次爸爸出差，我就要他帶給我?guī)讖堥T票，我還有常常跟外地或本地的人交換門票，還在大街上撿過(guò)門票。其中，北京奧運(yùn)會(huì)的`門票正好為我填補(bǔ)了一個(gè)空白。
每次，我翻開集冊(cè)，心里都是甜滋滋的，從中我還得到了藝術(shù)的享受。從形狀上看，有些的是長(zhǎng)方形，橢圓形，三角形，圓形等，有些的上面是國(guó)寶，下面是扇形，從選料上來(lái)看，有塑料的，紙張的，硬紙板的。不管從哪個(gè)方面來(lái)看，都是令我大開眼界的。
集門票豐富了我的課余生活，也豐富了我的知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我坐在“班界”旁，等待一個(gè)人。
我看到他過(guò)來(lái)了，朝他揮揮手，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“找我有何貴干？”“找你聊天�！蔽易谒赃�。他略帶遺憾地說(shuō)：“整個(gè)團(tuán)，整個(gè)班的人都分開了呢�！蔽覈@了口氣說(shuō)：“扁豆和他們都說(shuō)我們分散了。你現(xiàn)在感覺(jué)如何，新朋友好不好？”
他沉默了一會(huì)兒，低聲說(shuō)：“總沒(méi)老同學(xué)好�！蔽业皖^仔細(xì)看了一下，他是一個(gè)不輕易哭的人，但他眼里有紅絲。我想了想說(shuō)：“你有A型的親切，有B型的隨意，有O型的幽默和魅力，但你是個(gè)AB型潮男�！薄俺眰�(gè)屁！”他笑罵。
“當(dāng)年五（六）班的輝煌啊！有最佳老師的.搭配，有最聰明學(xué)生拉分，有每次考試年級(jí)第一的戰(zhàn)績(jī)，但就在最輝煌的時(shí)候分裂了，就像羅馬帝國(guó)�！蔽逸p聲說(shuō)。他想了想說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽矣悬c(diǎn)訝：“威士忌，你這個(gè)書呆子還點(diǎn)智慧啊。”“誰(shuí)是書呆子�！薄靶辛耍瑒e罵了，說(shuō)正題�！薄澳銈儼嗌嫌袥](méi)有badboy？”他開玩笑地問(wèn)。“說(shuō)——正——經(jīng)事！”“時(shí)間不夠了！”威士忌笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵！同學(xué)聚會(huì)要來(lái)啊。”我一聽，立刻說(shuō)：“記得帶上全班�！薄昂�！”他邊說(shuō)邊掏東西，“我這有個(gè)東西，希望你還記得住那是什么。”他遞來(lái)一個(gè)東西，轉(zhuǎn)身離去。
我定睛一看：是當(dāng)初“四騎士團(tuán)創(chuàng)建時(shí)的標(biāo)志！一個(gè)飛鏢。四邊四人。
我沉思了一會(huì)，把飛鏢拽緊在手中。
�。ㄖ芾蠋煟憾嗑实膶�(duì)話！圍繞一個(gè)中心，對(duì)話雙方的口才，個(gè)性，感情躍然紙上。同學(xué)間的哥們情誼于嬉笑怒罵間，自然流露，令人動(dòng)容。嘆服作者的表達(dá)功力，全文沒(méi)有一個(gè)多余的字，恰到好處時(shí)果斷收尾�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
橋，就是文人墨客筆下的寵兒；就是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦就是一段歷史的見證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管就是那些有形的亦或就是無(wú)形的，此時(shí)都會(huì)讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長(zhǎng)虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說(shuō)，真就是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說(shuō)，有時(shí)我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要好處。說(shuō)起1949年新中國(guó)成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過(guò)，但臉上沒(méi)有一絲悲哀，有的只就是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，就是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見證者。
其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也就是密不可分的'。
“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長(zhǎng)橋，橋下多半就是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(zhǎng)橋相配合，顯得格外和諧。長(zhǎng)橋，此時(shí)以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長(zhǎng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上就是蔥郁的樹林，嬌美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫！不愧為畫家銷魂，攝影者癡迷！
但縱使畫家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說(shuō)出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？
心靈之橋就是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，此時(shí)內(nèi)心封閉就是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì)讓你敞開心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂(lè)的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說(shuō)盡？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春節(jié)的前一天熱鬧非凡，人們忙里忙外的貼對(duì)聯(lián)，在他們貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候只見有一個(gè)“福”字貼倒了，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)福字為什么貼倒了？”媽媽回答：“這是一個(gè)諧音字，‘倒’也就是‘到’，福倒了也就是福到了�！蔽一腥淮笪颉�
中午我們出去買禮物，見禮物堆滿了一條街，各種各樣的，有包裝精美的，有引人注目的，還有美味可口的。過(guò)新年還要有炮，讓新年熱鬧起來(lái)，紅紅火火。
到了晚上，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，上面的節(jié)目生動(dòng)有趣。相聲，讓人開懷大笑；小品，有幽默的、有生動(dòng)的、有有趣的；雜技表演，讓人們見識(shí)到不可能的'事情。今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)熱鬧非凡。
午夜，我們?cè)谕饷娣牌鹆吮夼�，許許多多的炮聲連接在一起，如同一首大合唱，祝賀著新春的到來(lái)。煙花在空中綻放，如同一朵朵閃爍的花，還沒(méi)等人們看夠，就消失的無(wú)影無(wú)蹤，在我們心里留下一個(gè)美好的回念。
初一早上，地面上全是爆竹炸裂后留下的紅紙，紅紙?jiān)⒁庵衲晟饧t紅火火，生活年年風(fēng)順，代表著許多美好的寓意。
今年的春節(jié)豐富多彩，我也更加期待下一個(gè)春節(jié)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起這個(gè)新年，我過(guò)得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來(lái)。它像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。在新年前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。街上人山
人海，他們有的在買年畫，有的在買年貨。這不，新年到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見家家戶戶張燈結(jié)彩，門前貼著春聯(lián)，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，互相祝福。這時(shí)，所有人都期盼的夜晚到來(lái)了。噼里啪啦在鞭炮聲中，人們都玩上了一種十分漂亮的焰火，。它是一種在手中玩的煙花，點(diǎn)燃后，一簇簇火花輕輕的跳躍著，并不斷變換顏色，慢慢舞動(dòng)，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的.點(diǎn)兒綻放開來(lái)，艷麗奪目。滿天的禮花，有紅的，黃的，綠的它們落下的花瓣好像流星一樣劃過(guò)，消失在天空中，它們?yōu)樘炜赵鎏砹松鷻C(jī)，將夜幕點(diǎn)綴的如同百花園一般千姿百態(tài)。
我相信每年的趣事都源源不斷地來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
前一個(gè)引人發(fā)笑，顧名思義，是人們的開心果。而后者，在令人開心的同時(shí)，給人以沉思，在理解的基礎(chǔ)上，再與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫。一個(gè)伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹木，他頭上的啄木鳥則用力地啄他。看完這幅漫畫，進(jìn)而我又深思起來(lái)。那畫上的樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，粗壯的.枝干顯出它的挺拔，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹皮是它歲月的痕跡……可是，突然來(lái)了個(gè)伐木人，他把痰吐在青草上，接著點(diǎn)了根煙叼在嘴里，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著，絲毫不留情。啄木鳥看見了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲�！庇謬@息道：“哎可悲的人們�。�
”其實(shí)這幅漫畫也放映了現(xiàn)實(shí)生活。在我生活的地方，這里全是童裝廠，隨著進(jìn)幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，外來(lái)的打工這日益增加，這使本擁擠的小鎮(zhèn)變得更加擁擠。每天深夜，一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買夜宵，這又使路上的攤子數(shù)不勝數(shù)，光一次性筷子每天就幾萬(wàn)雙，一個(gè)月就是幾十萬(wàn)雙，加上周圍的人對(duì)樹木濫砍濫伐，毫無(wú)節(jié)制的使用，造成樹木日益減少，雖然人們的確知道要保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，但有的人為了眼前的利益，仍然……同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，也為了自己和親人，呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境好嗎？
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文03-14
小學(xué)五年級(jí)作文11-04
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文09-04
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-09
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-13
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)11-08
(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文10-29
小學(xué)五年級(jí)的作文11-03
小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)10-21
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文08-18