(推薦)小學(xué)五年級作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
我外婆家在縣城，房子后面有座山，夏天夜晚窗外時時傳來蟬鳴聲。每次回外婆家，我都要和爸爸一起去后山“逛逛”這也成了“家常便飯”。
飯后陽光燦爛，這也把我愉快地心情加到了100分，我們沿著一條被人們踏出來的落葉小道，隨意地上山了。
腳下的落葉，是多年沉積下來的。沒有人清掃，卻顯得很順眼。這大自然的地毯既厚實，又能當(dāng)成有機肥，正所謂“落落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
走了一段路，樹漸漸多了起來。在道路的兩旁，站著一群“高個子”：粗壯的`樹干托著一頂巨大的樹冠，高大挺拔，枝繁葉茂。那翠綠的葉子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛在向我炫耀什么。無數(shù)片樹葉組合在一起，成了一個巨大的篩子，篩下縷縷陽光，篩下斑斑夏日。人站在樹下，一部分是絲絲沁涼，一部分又像貼了金一樣，光芒四射，心情也隨之更好了。
忽然，一大片金光映入我眼簾，原來是一片菜地，周圍的高地種著灌木，是個放“飛機”的好地方。田上種著各種各樣的蔬菜，菜苗們一棵棵排著隊，組成一個方陣，橫是橫，豎是豎，整整齊齊的。菜苗們，你們是軍訓(xùn)過了呢，還是也要參加9月3日的閱兵儀式呢？我真想讓它們登上飛機，直接飛到北京當(dāng)“空軍”。
山里經(jīng)常有一種蟲子，形狀像蚯蚓，身披紅黑交錯的環(huán)形衣服。每每遇上它，膽小的我總要躲在爸爸身后，眼睜睜地看著它趾高氣揚，揚威耀武地挪出小路，好像一個大老板，嘲笑著我：“怕了吧！”小蟲子，真可惡！
我們沿著小路到達山頂，再原路返回，結(jié)束了旅程。
此時，我的心是金燦燦的，比陽光還要燦爛。
小學(xué)五年級作文 篇2
記憶的鑰匙悄悄打開塵封已久的門，打開回想的窗，讓一件件事情在我的腦海中浮現(xiàn)。
還記得六歲那年，王爺爺?shù)轿覀兗胰�，“邀請”我們�(nèi)ニ倚〔藞@里去看一看他種的瓜果蔬菜。其實那只是我和妹妹“強烈”要求的。
到了王爺爺家的小菜園，那里紅紅綠綠的一大片。有紅彤彤的'番茄，綠油油的小油菜和小菠菜，還有金燦燦的蒜黃菜和紫瑩瑩的茄子……真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有呀！
“咦？那是什么？”我幼稚的心靈中充滿了疑惑。妹妹好像也發(fā)現(xiàn)了我的心事，對我說：“姐姐，看那這個東西，紅彤彤橙燦燦的，真好看！要不，我們摘一個嘗嘗？”
我點頭表示同意。恰好這時王爺爺家傳來電話的“叮�！甭暋Ｍ鯛敔攲ξ覀兦Ф撊f囑咐，嘮嘮叨叨說個沒完，才去接的電話。我們倆只是胡亂點頭認下罷了。王爺爺走后，我倆趕緊慌忙摘下一個，一人一半，平均均分了開來。是由我分得，妹妹生怕我少分她一丁點兒，便用眼睛緊盯住我的手，觀察我手的一舉一動。我倆開心地一人咬了一大口�！巴�！辣！辣！好辣！”我倆異口同聲地喊了出來。我倆真后悔當(dāng)時咬了那么一大口。
從那以后，我從這件事上便悟出了一點道理：有的東西光外表美但內(nèi)心卻沒有外表那么完美，不要被眼前的假象所欺騙。
小學(xué)五年級作文 篇3
“叮零零”上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速走進教室，回到自己的座位上，等老師來上課。
過了一會兒，陳老師來了，她說要和我們一起玩一個游戲。老師拿起粉筆畫了一個圓讓我們猜猜是什么，有的說是月餅，有的說是月亮，還有的說是雞蛋。老師又揮筆畫了一對笑瞇瞇的眼睛和一張小嘴，還有一對大耳朵，這回誰也沒猜中。之后，老師問我們：“這張笑臉少了什么？”我們異口同聲地說：“少了鼻子。”老師又問：“誰上來畫鼻子？”
老師剛說完不到一秒鐘，全班“呼啦”一下全舉手了，有的人還不停地喊“我，我，我。”老師叫王蘇泯上去了，王蘇泯信心十足地走上講臺。陳老師先讓他摘下眼鏡，又叫他閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈使他不分東西南北。老師拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾蒙住王蘇泯的.眼睛，又給他一根粉筆讓他去畫。他的手在黑板上這摸一下，那摸一下總是不敢下手，所以我們在下面叫：“往左，往右，上面一點，下面一些�！彼淮蠹业暮奥暩愕孟±锖康�，他過了一會兒，選定了一個地方，就在那里畫了個兩個鼻孔的鼻子，結(jié)果老師把他紅領(lǐng)巾摘下時他一看，大吃一驚，居然把鼻子畫在臉外面了，全班一陣哄笑。
接著李澤祺同學(xué)說：“老師，要不要再上一個？”老師答應(yīng)了。全班也照樣“刷”的一下又都舉手了。這次老師叫了班長陳夢如，老師也讓她轉(zhuǎn)三圈后用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。夢如也一直在黑板上亂摸，聽我們的喊叫聲選定了一個位置后就畫上鼻子，同樣當(dāng)老師把紅領(lǐng)巾幫她拿下來的時候她也笑了，竟然把鼻子畫在右邊臉上了，全班哄堂大笑。夢如在我們的笑聲中不好意思地跑回了座位。
一節(jié)有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們快樂學(xué)習(xí)我們快樂成長?
小學(xué)五年級作文 篇4
他們都走了，只留下我一個人。
上課時，孫老師亮出了一把鑰匙，由此引發(fā)出我們的爭論和討論。在我們的強烈要求下道破了這鑰匙的秘密---它是一間露天陽臺的門鑰匙。我那顆好奇心充滿了一種欲望。但是孫老師接下來的話像一柄1000T的'重錘，將我的好奇心打碎，只剩下一顆膽怯、懦弱的心。“有人掉下去過。”這句話一直在我腦中回蕩。以至于我舉起手說呆在教室里的蠢話!孫老師批準了，不!
他們走了，教室里空蕩蕩的，安安靜靜的。路過的老人好象看不見我，以為沒人。我想，我被忽視了。
《手機少年》里面有一個人，張強，MP手機是空漠，效果是能令物體淡化，使人看不見他。我大概被攻擊了。
“P。BOY”是很好，擁有神奇能力的手機的少年，我想我如果是“P。BOY”，那我的MP手機和MAX軟件會是什么呢?想著，想著，我進入了暇想世界。在那兒，我成了“P。BOY”，有了龍這個MP手機，MAX軟件是”變化”，我可以將一只狗變成一只貓，可以將假的變成真的，我可以把一個人的性格進行轉(zhuǎn)變，我成了天下無敵的人，我伸張正義，將小偷的刀子變成軟的，讓他去自首。我可以改變?nèi)蛉祟惖男愿裰巧�，讓他們不再破壞環(huán)境，讓他們補充臭氧層。如果有人以貌取人，我可以把他變成一個丑八怪，將一個人的性格暫時變成以貌取人，讓他嘗嘗以貌取人的滋味……
下課了，我仍置身于暇想中……
小學(xué)五年級作文 篇5
言多語失皆為酒，親朋斷交皆為錢�！}記
我和母親仿佛有條不成文的規(guī)定，但凡是上了她的車就免不了聽她絮叨，路上翻過來覆過去無非是家長里短雞毛蒜皮，七大姑八大姨之間的新仇舊怨自然不消說，如今盛夏余暉，借著七月上旬的老年代步車和八月中旬昏黑的紙上空間，我們來說說寒冬臘月天，主角有我有我媽，權(quán)當(dāng)想象冷風(fēng)過境籍此消暑，若能博您露齒一笑也再好不過。
爆竹爆竹，今宵無白雪，紅煙起時幾歲除？桃符桃符，明日無春風(fēng)，歸來何處飲屠蘇？闔家歡樂的夜里家家明燈高照，暖黃冷白一應(yīng)俱全，沙發(fā)上不知道共擠了幾家親戚，胖的，瘦的，鬧的，靜的`，電視上放著新上映的電影，飯菜已擺上餐桌，父親在沙發(fā)上和舅舅侃侃而談，小孩子大肆破壞，我剛從臥室出來。
母親在走廊和我咬耳朵。
“你覺得今年能掙多少？”“不知道，就跟去年一樣吧？”“你看你叔給你兩三百…你嬸嬸兩百吧………你舅，你舅兩百…你姥姥三百……你爺爺，呀！肯定和你奶奶又是死摳門一個，去年就給一百，還是你爸給的他們錢，今年怎么也得給兩百吧！”“誰知道啊……看情況吧�！薄拔叶疾幻靼啄銧敔斈棠淘趺聪氲模桶l(fā)一百。他倆都不親你們，給別人發(fā)紅包倒闊綽得很！她給你姑他孩兒都是三四百三四百的發(fā)！”“哈哈哈偏心嘛。”“不是一般的偏！”她忿忿地搓了把手里的毛巾，然后立刻調(diào)整好笑臉轉(zhuǎn)頭去招呼親戚吃飯。“媽！妗子！都過來吃飯了！”
我悻悻地眼看著餐桌注定擠不下，只得撈了電視遙控機轉(zhuǎn)頭向親戚招呼�！翱床欢脑捨揖驼{(diào)臺了�！�
場景切換到新年后余寒料峭的老年代步車。
冷風(fēng)從車窗縫隙里鉆進來刮得人直打哆嗦，僅有的熱源是手里的豆?jié){油條�！澳銧敔斈棠棠嵌紦竷旱臎]法說，偏心得很，你看看他去年才給多少錢，就這，發(fā)給你們的錢還是你爸給他們的，給了他們一千多，結(jié)果就發(fā)了你和你弟三百來塊。你說說這都什么人�。 闭f到興起她時不時回頭看我。“以后他們問你要不要零花錢，就說要，不花白不花，做爺爺奶奶的都不知道疼自己孫子孫女�！薄班拧蔽医乐蜅l連連點頭，一門心思只想盯著豆?jié){�！斑@都什么人啊�！�
“不行，看不懂�！币粋�嬸嬸向我抱怨�！班蕖蔷筒豢春昧��！蔽谊P(guān)掉電視，拼命調(diào)動肌肉擠出一個微笑。
半年后的盛夏夜晚沿著人行道散步消食，母親再度于我耳邊炸出驚雷一響。
“親情怎么說也是要靠金錢維持的�。 �
小學(xué)五年級作文 篇6
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎樣做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的'第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時光來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學(xué)習(xí)成績不好的班級�？墒侵x老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫忙著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎樣好，來到廈門，謝老師一向給我鼓勵，給我信心。此刻，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的謝老師！
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