實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文精選【6篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
我的文具盒的外殼是藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面一共有三層，正面一層，背面一層，中間也有一層。第一層有一個(gè)夾子，可以放筆，橡皮。第二層可以放筆芯。第三層可以放尺子。
我的文具盒有兩個(gè)“秘密基地”。有一個(gè)在第一層的左邊。它是一個(gè)小格子，它只可以裝三四個(gè)橡皮。第二個(gè)則在第二層的.中間。那是一個(gè)小盒子，里面只可以放一個(gè)小橡皮。
每層都有漂亮的圖案。第一層的圖案是一只羊，圖案的旁邊寫著幾句英文。第二層的圖案是一個(gè)人和只一只狗。第三層的圖案是一只熊。
它最特別的是，第二層有一個(gè)鎖頭，可以把貴重物品放置里面。這個(gè)文具盒的外層還可以防水，防霧。有一次，我不小心把水倒在這個(gè)文具盒上面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，文具盒里面一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。還有一次，我往文具盒上哈氣，霧一 會(huì)兒就散掉了！
我的文具盒是我學(xué)習(xí)的武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周五回到家里，外出辦事的我的媽媽還沒(méi)有回來(lái)，爸爸一直忙著在給客戶發(fā)郵件，看著家里狼籍一片的樣子，想到父母為了這個(gè)家，整天的忙忙碌碌，我的心情十分難過(guò)，俗話說(shuō)女兒是父母的貼心小棉襖，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，此時(shí)也是家里的大姑娘了，也要以自己的能力來(lái)減輕父母的壓力，于是我放下手中的筆，開始了清掃工作。
我先把家里凌亂的東西歸位，擺放整齊，不要的一些垃圾裝到塑料袋子里，把我的媽媽洗好沒(méi)有來(lái)得及收拾的衣服疊好放到衣柜里，然后拿起墩布，用力的把地面擦得干干凈凈，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多小時(shí)的忙碌，已經(jīng)累得我滿頭大汗了。坐在客廳的沙發(fā)上看著的杰作，內(nèi)心油然而生的感覺(jué)到自豪。
當(dāng)我剛剛為自己的成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，肚內(nèi)卻開始饑腸轆轆，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)非常的饑餓了，看看爸爸還是非常的忙碌，我心想為什么不再幫爸爸做一頓飯呢，說(shuō)實(shí)話我還真的沒(méi)有燒過(guò)飯，只記起上周在超市買了幾袋方便面沒(méi)有吃掉，我趕緊在櫥柜里把方便面找出來(lái)，用電水壺?zé)艘粔亻_水，我把方便面打開，放好佐料，加上沸騰的`熱水，把蓋子剛好，小心翼翼的端到爸爸桌前，方便面散發(fā)出濃郁的的香味把聚精會(huì)神工作的爸爸注意力吸引過(guò)來(lái)了，爸爸驚訝的對(duì)我說(shuō)：女兒你真的了不起，會(huì)幫我的媽媽做家務(wù)了，我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，快樂(lè)的像一只小鳥飛快的跑了出去。
記得那一天是我吃方便面最香的一天，一大桶的面被我吃了一個(gè)精光。通過(guò)這次幫我的媽媽做家務(wù)，讓我切身體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和我的媽媽平時(shí)的辛勞，我默默許愿一定幫我的媽媽做更多的家務(wù)，讓自己能快樂(lè)而充實(shí)的成長(zhǎng)起來(lái)，不讓我的媽媽在為我的生活操勞。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
她勤勞，手巧。“慈母手中線，游子身上衣。”我的母親亦是如此。每次我的衣服破了洞，她總是能夠在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并將那個(gè)洞補(bǔ)得毫無(wú)痕跡；每次我饞嘴，她總是變了法兒給我做許多好吃的，而自己并不舍得吃；一年四季，我家菜園里種著很多蔬菜，院子里的果樹上也有豐碩的.果實(shí)，讓人垂?jié)i三尺。那個(gè)時(shí)候，她或許并不知道，她的兒女有多驕傲，多自豪，為有她這樣一個(gè)母親。只要看到我狼吞虎咽的樣子，她就會(huì)笑著撫摸我的頭說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，別噎著。”我知道，她那一刻的笑是滿足的笑。我的母親總是滿足了別人，卻虧待了自己。
我的母親有太多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，有太多的話語(yǔ)讓我印象深刻，用太多的愛(ài)包圍著我。母親，您永遠(yuǎn)是我心中最美、最可愛(ài)的人，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。我為有您這樣一位母親而感到無(wú)比光榮與驕傲。
母親，如果有下輩子，下下輩子。我還愿做您的女兒，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
十月十七日晚上，我看到禚老師在網(wǎng)上發(fā)布一條“秋游騎車行活動(dòng)”的消息，我馬上報(bào)了，那一夜我興奮的沒(méi)合上眼。
第二天，媽媽一大早就起來(lái)為我做早飯，爸爸正在那兒聚精會(huì)神的擦我的愛(ài)車，吃完早飯，我騎著自行迫不及待地向著學(xué)校飛奔而去。我剛來(lái)到學(xué)校，一行排列整齊、色彩斑斕的自行車，這些車子如同一個(gè)個(gè)形狀奇特的駿馬。過(guò)了一會(huì)兒，禚老師說(shuō)：“出發(fā)！”我們各自騎著自己的愛(ài)車，愉快的踏上了旅程。
我們走在狹窄的路上，許多路人問(wèn)：“這是去哪�。俊�
一會(huì)兒，我們上了濱河大道，走在寧?kù)o的大路上，涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉，如同一位慈樣的母親。沂河也在向我們揮手，好像在說(shuō)：孩子們，你們來(lái)了，歡迎！歡迎！小草微微的點(diǎn)頭。挺拔的蘆葦也笑彎了腰。走著，走著，我們一個(gè)個(gè)就開始?xì)獯瓏u噓，“老師，什么時(shí)候可以到�。俊崩蠋熣f(shuō)：“我們才將走一半的路程，還有一半就可以到了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝的語(yǔ)氣，這么遠(yuǎn)啊。
“你們看，前面有一個(gè)粟子園，我們到那兒休息一下吧！”老師說(shuō)道。“好的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道。
到了粟子院，同學(xué)們有的爬樹，有的在捉毛毛蟲，有的還在找粟子……“拍照了，快來(lái)集合�！崩蠋熣f(shuō)道。我們擺著各種各樣的優(yōu)美姿勢(shì)，“咔嚓”一張照片就拍好了。拍完照片，我們漫長(zhǎng)的旅程又開始了。
我們騎過(guò)沙廠、湖泊、沼澤……終于到了我們期盼以久的橡膠大壩。
一到那兒，我們發(fā)現(xiàn)微風(fēng)吹動(dòng)，小草輕搖，秋意盎然。同學(xué)們坐在石頭上，拿出自已帶的午飯，老師急忙說(shuō)：“先不忙吃，休息一會(huì)。一會(huì)兒我們要拿出自己的`零食和別人分享�！�
我們問(wèn)老師：“老師你帶了什么？”老師回答：“我?guī)У氖羌t薯�！皫讉�(gè)？”“十五個(gè)�！崩蠋熌贸黾t薯放在一個(gè)土坑里，再放一些柴草，然后點(diǎn)上火。老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“快來(lái)找干樹枝，看誰(shuí)找的多�！蔽覀凖R心協(xié)力地找樹枝，然后把樹枝送到老師跟前，老師告訴我們：想要烤好紅薯，燒完火之后要用土塊把火滅，幾分鐘之后打開，就可以吃了。我們似懂非懂地說(shuō)：“原來(lái)烤紅薯是這樣烤的�。 卑雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師說(shuō)可以吃紅薯，我們大家急忙跑過(guò)去要紅薯。我們一吃，居然是半生半熟的。然后我們又烤了一次�！斑@次肯定熟了。”老師肯定的說(shuō)道。我看著香噴噴的紅薯，心想：我從小到大還沒(méi)有吃過(guò)媽媽烤的紅薯，現(xiàn)在居然能吃到老師烤的紅薯，真是高興��！正如陶行知所說(shuō)“老師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽逸p輕咬，火熱的瓤進(jìn)入全身，讓我充滿能量，吃完紅薯。我便走近銀杏湖邊。片片銀杏葉為我翩翩起舞，鳥兒們也在為我歌唱，花兒也張開笑臉。你看，橡膠河壩的風(fēng)景不錯(cuò)吧！
過(guò)了好久，我們依依不舍的離開了橡膠河壩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶我去科技館參觀。我們先去看了4D電影，看這種電影必須戴一副眼鏡。眼鏡可真神奇，一戴上它感覺(jué)整個(gè)畫面都立體地浮現(xiàn)在眼前了。那部電影很好看，讓人有身臨其境的感覺(jué)，當(dāng)畫面上出現(xiàn)小爬蟲時(shí)，我感覺(jué)那些小爬蟲仿佛就在腳底下咬我們呢。接著我們?nèi)チ恕暗卣鹦∥荨保ㄟ^(guò)看電視，我了解了怎樣在地震中逃生。如果地震發(fā)生了，不能乘電梯，必須快速地從樓梯上跑下去；如果來(lái)不及可以先躲在桌子底下、衛(wèi)生間等空間小的一些地方。在小屋里我還體驗(yàn)了地震時(shí)的感覺(jué)，整個(gè)房子都在晃，還有地裂，可怕極了！接著我又在消防模擬通道里體驗(yàn)了火災(zāi)逃生，火災(zāi)逃生時(shí)要低頭，捂住口鼻快速逃跑，更重要的是我們要預(yù)防火災(zāi)，平時(shí)不要玩火，不要亂動(dòng)電源。然后，我們來(lái)到了“水世界”，水柱里的`水真奇妙，它居然可以根據(jù)琴聲變大變小，還可以根據(jù)發(fā)出的“嗚嗚”聲變高變低，就像有一只神奇的魔手在操縱著它們。隨后我們又去了泡泡屋、蘑菇學(xué)堂……科技館里的東西真神奇啊！我這次去參觀科技館不僅玩得很開心，還學(xué)到了很多知識(shí)，我想現(xiàn)在科技比以前要發(fā)達(dá)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后研究更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
每當(dāng)我們踏著輕快地腳步來(lái)到美麗的校園時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)我身邊的這對(duì)柱子，上面刻著十個(gè)剛勁有力的大字：學(xué)孔孟之道，做少年君子！
自古以來(lái)君子二字成為人們對(duì)有高尚德行人物的最高贊譽(yù)，君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞牡浞�，為人處世的代表，社�?huì)倫理的標(biāo)高，治國(guó)安邦的棟梁。
怎樣成為君子，君子不去更多的茍責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間，精力，修養(yǎng)用來(lái)茍責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的`：恭自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。一個(gè)人的內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人便會(huì)寬厚些。如果每個(gè)小學(xué)生都有一顆責(zé)任心，看到學(xué)校或教室里有一片廢紙，會(huì)想到這是我的錯(cuò)，并主動(dòng)將它彎腰撿起，那么，我們學(xué)校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎？
在學(xué)校里，我們要遵守校紀(jì)校訓(xùn)，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)做同學(xué)的榜樣，老師的助手。
最后，請(qǐng)同學(xué)們記住這句話，學(xué)孔孟之道，做少年君子。讓它架起我們?nèi)松牟屎纾e起匡小的明天，托起世界的未來(lái)吧！我的講話完畢，謝謝大家。
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