[優(yōu)秀]小學(xué)五年級作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
汽車是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚慕煌üぞ,但是外形基本都是千篇一律,而且還會排出大量的廢氣,污染環(huán)境。我經(jīng)常想,再過二十年,我們的汽車會變成什么樣子呢
我想象中的新型汽車外形應(yīng)該是多種多樣的,有的象橢圓的小水滴;有的象圓形的大皮球;有的象五角星星……,這些汽車造型各異,色彩和諧。不僅有只能容納一個人的超級迷你汽車,還有可以容納幾十人開派對的大房車。
我想象中的新型汽車功能將更加強(qiáng)大,一切駕駛功能都由電腦控制,我們只需坐在里面享受汽車快捷的服務(wù)。遇到堵車,一按按鈕,汽車兩邊就會展開一對翅膀,象飛機(jī)一樣,在廣闊的藍(lán)天上翱翔;遇到大海、河流,一按按鈕,汽車后面就會展開螺旋槳,象輪船一樣,在蔚藍(lán)的大海里航行。這種新型汽車還能自動感應(yīng)車外的溫度,及時調(diào)整車?yán)锏臏囟,讓我們有一種坐在冬日午后花園的感覺。
我想象中的新型汽車就象電影中的汽車人一樣,可以和我們?nèi)祟愓f話,遇到車速很快時,告訴我們要降速;遇到我們心情不好的時候,還會講上幾個笑話逗我們開心,它們就像是我們的朋友,默默地關(guān)心我們,照顧我們。
更重要的是,我想象中的新型汽車不喝汽油,不排廢氣。它吸收空氣的`二氧化碳、霾等有害物質(zhì)作為能源,這樣二十年后我們的城市將是一個空氣清新、陽光明媚的美麗大花園。
我想象中的新型汽車酷吧,你想擁有這樣的汽車嗎?那讓我們一起努力吧,用我們聰明的頭腦、豐富的科學(xué)知識、勤勞的雙手來創(chuàng)造這個奇跡吧!
小學(xué)五年級作文 篇2
空氣的秘密空氣與我們息息相關(guān),如果失去了它,就會成為我們生活中的一種巨大的危機(jī)。但空氣里到底有些什么成分是我們一定所需要的呢?空氣又是怎么衍生的呢······種種問題讓我們十分困擾,所以,現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯锤鞣N科學(xué)家提供給我們的答案吧!空氣并不是地球的特產(chǎn),在行星上也均有空氣的分布。只是在太陽系形成時其他行星上的氧氣被太陽風(fēng)給吹走了,只留下了幾種空氣,地球上的空氣因有臭氧的保護(hù)所以沒被吹走。空氣是指地球大氣層中的氣體混合。
它主要由78%的氮氣、21%氧氣、還有0.94%的稀有氣體、0.03%其他氣體雜質(zhì)和0.03%二氧化碳組成的混合物?諝獾某煞植皇枪潭ǖ,隨著高度的改變、氣壓的改變,空氣的組成比例也會改變,F(xiàn)在的`空氣正在以及慢的速度在改變。長期以來人們一直認(rèn)為空氣是一種單一的物質(zhì),直到后來法國科學(xué)家拉瓦錫通過實驗首先得出了空氣是有氧氣和氮氣組成的結(jié)論。19世紀(jì)末,科學(xué)家們又通過大量的實驗發(fā)現(xiàn),空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境,空氣必不可少。
空氣中的氧氣對于所有需氧生物來說是必須的。此外植物也會利用空氣中的一種叫做二氧化碳的氣體進(jìn)行光合作用。在人們呼吸空氣的時候,吸收的是氧氣,吐出的是二氧化碳。而植物則是吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,制造出氧氣。如此循環(huán)下去就有了源源不斷的氧氣,也因此創(chuàng)造了地球上豐富多彩的世界。根據(jù)生物進(jìn)化理論,遠(yuǎn)古時期沒有現(xiàn)在的大氣。生物是異養(yǎng)厭氧型,隨著原始有機(jī)物的消耗逐漸出現(xiàn)自養(yǎng)的生物,并產(chǎn)生氧氣。逐漸改變了地球的大氣為需氧型的生物準(zhǔn)備了條件。可以說沒空氣,生物不會全部滅絕,但人類就一定不會存在了。因為作為需氧生物之一的人類,必須在氧充足的環(huán)境中才能生長繁殖。當(dāng)做完有氧運(yùn)動時我們就會大口大口的喘氣是為了獲取運(yùn)動過程中肺中所消耗的氧氣。這種現(xiàn)象是我們身體的自然反應(yīng)。就好比我們的身體是一個機(jī)器,而氧氣就是讓機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的動力,用完了就要在呼吸而來的空氣中收集動力,長時間不收集的話就會導(dǎo)致機(jī)器報廢。
空氣真是太重要了,它無色無味、無影無蹤,給我們創(chuàng)造了一個生存的空間,這就是空氣的秘密,它更像一位保護(hù)神,無時無刻的圍繞著我們,保護(hù)著人類···
小學(xué)五年級作文 篇3
夜,是那么的美。有溫暖的春之夜;有金黃色的秋之夜;還有那白雪皚皚的冬之夜?墒,在這么多的夜晚中,我卻獨獨喜歡迷人的夏夜。
夏天的夜晚,是美麗多姿的。天上的星星目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮婆婆給它們講故事;知了熱得不停地叫著:“熱死我了,熱死我了!”大地上,老人們拿著扇子在小院里乘涼,青年人則躲在家里享受空調(diào);而我們這些可愛的孩子呢,似乎不知道什么叫熱,拿著水槍在院子里追打瘋跑,汗水流了一臉也渾然不覺。
小院的池塘里,這時也熱鬧得很呢,不信,你看:荷花姑娘正跳著婀娜多姿的舞呢,荷葉弟弟一邊興奮地打著鼓,一邊大聲高歌,為荷花小姐伴唱,蓮藕妹妹坐在觀眾席,津津有味地聽著歌,看著舞…..這時,一個頑皮的孩子叫到:“哪些要玩捉迷藏,到我這兒來。”呼啦啦一下子圍過來許多小朋友。大家挑好了貓后,其他的便找地方躲藏了,一個小朋友見能藏身的地方都被別人占領(lǐng)了,沒地兒可藏了,急得都快哭了!靶∨笥眩卦谖业.身后,保準(zhǔn)沒人發(fā)現(xiàn)!焙扇~弟弟熱情地邀請小朋友。小朋友連忙跑過去,躲在了荷葉弟弟身后的一塊石頭上。可是,石頭太滑了,小朋友一不小心,腳踩滑了,在他剛要倒下去時,荷葉弟弟的爸爸接住了他。小朋友對荷葉爸爸說:“謝謝你們,為了感謝你們,我來為你們畫一幅畫吧。”小朋友拿來了紙和筆,開始作畫,他畫了鳥兒、乘涼的老人,玩耍的孩子,荷葉父子,最后,他加上了迷人的夏夜媽媽,她張開了雙手,把小院的一切都抱在的自己的懷里。
怎么樣,夏夜是不是很迷人?聽了我的訴說,你是不是也喜歡上了這美麗的夏夜呢?
小學(xué)五年級作文 篇4
曾經(jīng)看到過這樣一則故事:
杰克坐公交車時,發(fā)現(xiàn)自己忘了帶一些零碎的錢,只有十元、百元的。在公交車上交錢是不找的,杰克急得滿頭大汗。突然,旁邊有一個女孩說道,我借你錢。這才解了杰克的燃眉之急。當(dāng)杰克說什么也要報答女孩的時候,她說,以后你看到和你同一情況的人,請你也這樣幫助他,將這份幫助一直傳遞下去,就算報答我了。
女孩的品德確實很好,幫助了別人,又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對她的謝禮。
生活中雖然不是時時刻刻都能見得到這樣的事情發(fā)生,但也不是沒有:比如,在公交車上,你給某個人讓座,即使不用你“提醒”,他下次也會主動給別人讓座;又比如,在某個商場,你為后面的人拉一下門,得到你幫助的人也會為他后面的人留門……
現(xiàn)在,人與人間的.距離越來越遠(yuǎn),就像一個走向南極,一個走向北極的兩人;就像永遠(yuǎn)不會迎來春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來越遠(yuǎn)。大多數(shù)人都抱著“我又不認(rèn)識他,憑什么幫助他”的想法,心安理得的享受這一切。所以有人說,這是個冷漠的世界。我們天天呼喊著“學(xué)習(xí)雷鋒”的口號,可又有幾個人將這一切付諸于行動呢?更多的人,都是在邊享受著別人的幫助,邊像完成任務(wù)一樣呼喊著這口號,甚至有人都懶得喊了。
幫助他人,其實很快樂。幫提著大包小包的人拎些東西,看著他們稍微輕松些的神情,自己的心里也會舒展很多;別人將抱著的東西散落一地,你幫他撿起來,幫助了別人,自己心里也會開心一點……久而久之,就會形成一種習(xí)慣。所以,只要我們平時多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事,即幫助了別人,也凈化了自己的靈魂,用自己的雙手,一點一滴來感化這個冷漠的世界,從而拉近人們心的距離。
請大家都來做那個傳遞快樂、傳遞幫助的人間天使。
小學(xué)五年級作文 篇5
很多人不知道,我家多了一個“動物”。轉(zhuǎn)眼間,這只“動物”已經(jīng)一歲半了,我十分喜歡她。
你們猜到她是誰了嗎?對,就是我的親生妹妹:小Gogo!不過,有人會問為什么和英語書上的Gogo同名?嘻嘻!這可是我給她取的小代號,真正的英文名是Yoyo!根據(jù)英文名來猜中文名:瑤瑤!全名:陳紫瑤!我喜歡叫她:猴猴和Gogo。(其實她是猴年出生的)
她也很調(diào)皮、可愛、貪吃,先來說一下她的調(diào)皮吧!
昨天晚上,我在認(rèn)認(rèn)真真的看書,而妹妹走到我桌前,我說:“干嘛!想看書?不可能吧!”于是,她一伸手捉住了我的課外書,我大聲說:“還給我!還給我!”還好,爸爸最后還是把她抱起來,將書還給了我,她號啕大哭,我也沒辦法。
現(xiàn)在來說說她的可愛!
在我生日那天,我沒怎么過,只是請了張瀠丹來我家,在吃晚飯時,她可乖了,一動不動,飯到口前一張,可能是想在客人面前乖一點吧?我們和她玩時,她不伸手去亂摸。這就是她的可愛。
來說最后一個,也是最好玩的貪吃!
每一天,對于她來說最重要的就是吃!每天吃完飯就咿咿呀呀的`拿著黃皮干或西梅干找我和外婆,如果你不給她吃,她就又拿一個新的給你,如果你不給,她就會大哭!你只能無奈地給她吃,那可是我的零食呀!
你看,我們家的“小猴子”是不是很可愛、調(diào)皮、貪吃呢?
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