（合集）小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“春風(fēng)像母親的手，撫摸著我們的臉頰�！笨纱猴L(fēng)真是如此嗎？
春風(fēng)是多變的，也許上一秒是微風(fēng)翩翩，下一秒便是狂風(fēng)呼呼。
清晨，我聞著清新的空氣來(lái)到湖邊，只見(jiàn)湖水輕輕蕩漾，微風(fēng)吹起陣陣波紋，湖里的小魚(yú)正歡快的嬉戲，湖邊的柳樹(shù)毫不遜色，綠色的.“長(zhǎng)發(fā)”隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，似一個(gè)窈窕淑女在梳理自己的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕來(lái)，又緩緩的走過(guò)。好輕柔，像極了母親那柔軟舒服的手，我閉上眼睛，享受著大自然帶來(lái)的愉悅，美妙之情。聆聽(tīng)魚(yú)兒的嬉戲聲，柳樹(shù)“長(zhǎng)發(fā)”z的輕拂聲，感受這時(shí)刻的每分每秒。
可是，好景不長(zhǎng)，狂風(fēng)急匆匆的趕來(lái)，嚇跑了纖弱的微風(fēng)，它一個(gè)人獨(dú)霸在這里，統(tǒng)治著所有，它讓湖泊蕩起陣陣波浪，為它造就氣氛，它讓柳樹(shù)甩起“長(zhǎng)發(fā)”，把柳樹(shù)身邊的游人趕走了，小魚(yú)兒或許是害怕，躲到了湖深處，不見(jiàn)了蹤影。地上的灰塵，沙子也伴隨著狂風(fēng)一起興風(fēng)作浪，使狂風(fēng)的舞臺(tái)再度掀起狂潮，游人們跑進(jìn)屋子里，觀看著這一切。
不一會(huì)兒，微風(fēng)徐徐的走來(lái)，打發(fā)走了狂風(fēng)以后，公園又恢復(fù)了寧?kù)o，魚(yú)兒在水里快樂(lè)的游來(lái)游去，草兒探出了頭，與其他人分享新鮮事。游人也從房屋里走出，與微風(fēng)一起走著。
春日的風(fēng)，變化多端，神奇莫測(cè)，似天邊的云，永遠(yuǎn)不知道風(fēng)下一秒會(huì)變成什么樣。微風(fēng)，狂風(fēng)，清風(fēng)……春日的風(fēng)，好奇特呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春姐姐帶著五顏六色悄無(wú)聲息來(lái)到世間，到處彌漫著春的氣息。
我迫不及待想抓住春的尾巴。我和小伙伴們換上春裝，來(lái)到野外，感受春天的味道。瞧，小草有點(diǎn)像害羞的小姑娘，躲躲閃閃，偷偷的鉆出地面。
微風(fēng)輕輕地?fù)崦禾斓哪橗嫞鼡u綠了樹(shù)的枝條，它幻醒了沉睡的溪流。水，漂白了鴨的羽毛，你看，春天的景色是多么的惹人喜愛(ài)，��！是純姑娘點(diǎn)綴了大自然，讓它擁有了五彩繽紛的色彩！
讓我們像小鳥(niǎo)一樣，披著新的羽毛，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)山岡，到處充滿著春天的歡笑。看見(jiàn)一只蝴蝶飛，我高興地捉住它，又愛(ài)憐地把它放掉，讓她去尋找自由。看到第一朵皺菊開(kāi)放，我會(huì)不禁欣喜地雀躍，看它又長(zhǎng)高多少，增添愛(ài)的美妙。
來(lái)到去年葉落的`枝頭，慢慢地等待著它吐出新的綠苞，它用柔軟的枝條感化五顏六色的春天。再去喚醒沉睡的溪流，聽(tīng)它歌唱，和它唱歌，和它一起奔跑。頭頂還有明麗的太陽(yáng)在照耀，呈現(xiàn)了一筆彩色。
放眼望去，到處都是綠色，再如一條清明的小溪，又長(zhǎng)滿了彩色的花朵，還有深藍(lán)色的天空，這真像是一幅美麗的春光風(fēng)景園。
春天是讓人幻想，讓人迷惑的季節(jié)，讓我們一起感受春天，擁抱春天，它是一個(gè)新的開(kāi)始。讓我們一起去觸摸春天，為春天點(diǎn)綴更美的畫(huà)面。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶，我趕回老家去看她。
她安詳?shù)刈谔僖卫�，依然那么和藹、慈祥，不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，這時(shí)候作者在想他小時(shí)候和他玩的時(shí)候這時(shí)作者的母親真好，坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)。故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。時(shí)不時(shí)和作者一起唱?jiǎng)勇?tīng)的.歌謠 ·講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事·又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間，她給我說(shuō)謎語(yǔ)。雖然作者的母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月我讀了這一句話，仿佛讓我看到了作者和她的母親一起玩的情景不僅讓我想起了四句描寫(xiě)母愛(ài)的現(xiàn)代詩(shī)：母親是一艘大船，載著我們駛向大海。去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。
我的母親不管風(fēng)雨都會(huì)來(lái)從家里接我回家�；氐郊揖鸵贿呑鲲�，一遍教我寫(xiě)作業(yè)。要過(guò)好久才能休息。母親在我小時(shí)候經(jīng)常陪我玩。一直滿頭大汗也這樣如此。有一次，在一個(gè)大雪風(fēng)飛的下午，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間。好多同學(xué)都別家長(zhǎng)接走，在我擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被媽媽接走。又過(guò)了10分鐘媽媽終于來(lái)接我了。母愛(ài)真是偉大呀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
水母是唯一一種靠收縮像裙子一樣的傘緣排水前進(jìn)的動(dòng)物，但是這種優(yōu)雅的噴射推進(jìn)方式在風(fēng)浪之中并不適用。一種奇怪的古老軟體動(dòng)物完善了這種概念。鸚鵡螺用虹管?chē)娚渌�，虹管可以移�?dòng)以調(diào)整方向，它可以通過(guò)控制外殼內(nèi)的氣室浮力系統(tǒng)中的空氣含量，來(lái)調(diào)整在水中的升降狀態(tài)；火焰扇貝扇動(dòng)自己的貝殼前進(jìn)，就象一付響板。貝殼連接部位的兩側(cè)都可以噴水。它們舞蹈著逃脫天敵，或者去尋覓一個(gè)新的地方。它在身體的周?chē)鑴?dòng)起絲帶，像吉普賽舞。飄逸的裙裾實(shí)際上是它的呼吸器。雖然，火焰扇貝有個(gè)浪漫的名字，其實(shí)它就是海蛤蝓；穿著鎧甲的海馬不像其它游水的魚(yú)兒那樣身體柔軟，但它的鰭可以在1秒鐘里震動(dòng)20次，這樣就能四處走走了。側(cè)面的鰭微微發(fā)光，象能掌握方向的螺旋槳。
在進(jìn)化過(guò)程中，出現(xiàn)有關(guān)節(jié)的腿運(yùn)動(dòng)是令人興奮的進(jìn)步——刺龍蝦可以用它跳康茄舞。這種進(jìn)步能夠保證在數(shù)量上它們是安全的，因?yàn)椋嗟拇听埼r可以潛到更深的水中以躲避冬天的風(fēng)暴。先行者的這個(gè)進(jìn)步使后來(lái)人擺脫了很多累贅，腿幫助動(dòng)物邁出了進(jìn)化的下一步。雖然現(xiàn)在我們傾向于比步行更快的選擇，但自從第一個(gè)兩棲動(dòng)物從海里爬上來(lái)，腿就是一個(gè)很時(shí)髦的東西。在加利福尼亞萊爾山地，蠑螈甚至把它的尾巴當(dāng)作第五條腿，以適應(yīng)內(nèi)華達(dá)山區(qū)的地勢(shì)。車(chē)輪的出現(xiàn)曾經(jīng)贏得喝彩聲一片，并被稱作是我們最偉大的發(fā)明之一，但是這些生物證明，車(chē)輪只是我們簡(jiǎn)單的再創(chuàng)作。正如蠑螈所發(fā)現(xiàn)的那樣，沿著山坡向下，滾動(dòng)是最快的方式。珍珠蛾毛蟲(chóng)很常見(jiàn)，但它玩滾動(dòng)特技的`才能卻是人類的新發(fā)現(xiàn)。
蠑螈和珍珠蛾毛蟲(chóng)生來(lái)就會(huì)跳搖擺舞，這些行為是它們的第二天性。這種運(yùn)動(dòng)方式對(duì)于蠑螈來(lái)說(shuō)很普通，但如果身體重的動(dòng)物采用可能會(huì)引起一些麻煩。早期的爬行動(dòng)物在地面上爬行，其實(shí)是拖著身體走。鱷魚(yú)有一種古怪的解決方法——挺胸抬頭地前進(jìn)，以減少粗糙地面的摩擦力，但是四肢要舒展，輪流向前邁步。這種方式可能速度緩慢，但是可以節(jié)省體力。如果道路難走，大多數(shù)鱷魚(yú)都用這種“伸直四肢”的僵硬方式爬行。當(dāng)澳大利亞的淡水鱷受到敵人的襲擊時(shí)，會(huì)采用一種更為奇怪的步法——它跑起來(lái)，但并不像其它的動(dòng)物那樣，它的前腿也一起工作，和后腿的運(yùn)動(dòng)正相反。前腿蹬地時(shí)，后退向前邁出；后腿著地時(shí)，前腿奮力向前。它可以達(dá)到每小時(shí)25公里的速度，很容易躲避危險(xiǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我家有一只小狗。
這只小狗非常好客。每天放學(xué)回家，只要我一打開(kāi)門(mén)，它就撲上來(lái)，“汪汪”地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎盧旭回家�！比缓髧业纳碜愚D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地用身子蹭蹭我的胸口，舔舔我的'手，甩甩尾巴，“汪汪”的叫著，好像在催促我趕快洗手吃飯呢！
這只小狗既好客又溫柔可愛(ài)：伸過(guò)頭讓你給它抓癢；在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候跳到桌子上來(lái)在作業(yè)本上印幾多梅花；把尿撒在花盆里給花澆水；兩只前爪抱著我的腿撒嬌…有一次，媽媽剛剛批評(píng)過(guò)我，它卻又撲到我的腿上，汪汪的叫著，我非常生氣，把小狗使勁一甩，一下子摔出了十萬(wàn)八千里，小狗非常害怕，夾著尾巴逃走了，再也不敢惹我這個(gè)大名鼎鼎的“齊天大圣”了。
小狗既溫柔可愛(ài)又淘氣。有一次我把它放在院子里呼吸新鮮空氣，誰(shuí)知它一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，把媽媽給它準(zhǔn)備在碗里的水都弄翻了，這下可闖了大禍，看到媽媽生氣了，它乖乖的坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我看他那副憨態(tài)笑得前仰后合。
啊！小狗，你既好客又溫柔可愛(ài)，還那么淘氣，你給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
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