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斷了線的風(fēng)箏作文（通用20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。20篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的斷了線的風(fēng)箏作文（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
斷了線的風(fēng)箏作文1
春姑娘帶來了春天的喜訊，小草鉆出土地，花兒露出了笑臉，孩子們的臉色洋溢著歡笑。每當我跑在廣場上，看見別人放風(fēng)箏時，我總會停下腳步，抬起頭，看著那空中五彩繽紛、風(fēng)箏。我也渴望自己也可以放風(fēng)箏，享受這春天的多彩。
傍晚，我請爸爸教我放風(fēng)箏，那是一個舊得有些發(fā)黃的風(fēng)箏，上面的美羊羊的圍巾已經(jīng)快看不出顏色了。爸爸耐心地教導(dǎo)我：“風(fēng)箏線要不停地放，時不時扯一扯風(fēng)箏線，等它有拉力了，就可以了。”我學(xué)著爸爸的樣子，扯一扯，拉一拉，可開心了。
風(fēng)箏越飛越高。突然，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷開了，我飛快地跑過去，笑著抓住了線。于是爸爸把線綁好，接著放，可是，線又斷了。這次我沒笑，反而快哭了：“風(fēng)箏！風(fēng)箏又飛走了！”一位好心的阿姨想幫忙抓住風(fēng)箏線頭，不過沒有成功：“對不起啊，沒有抓住�！蔽液桶职诛w跑著去追。不過，風(fēng)箏沒飛一會兒就掉下來了，掉進附近工地里了。
我們走進工地大院，工地沒有人。但有一條狗，我們才拿了一根十幾厘米長的'小木棍，它就嚇得跑開了�！帮L(fēng)箏沒有找到�！蔽揖趩实卣f。那個風(fēng)箏陪伴了我五年，它飛走了，我很傷心。
雖然那只獨一無二的風(fēng)箏已經(jīng)離我而去。但我也明白了一個道理，每人個，總會想無牽掛地自由飛翔，但當你失去牽掛時，可能就飛不了多遠了；風(fēng)箏離開了線，自然也飛不了多遠。
斷了線的風(fēng)箏作文2
蔚藍的天空里，一只斷了線的風(fēng)箏在自由地翱翔，借著溫柔的風(fēng)，義無反顧地追求著自己的幸福。
沒有美麗的前奏，沒有優(yōu)美的文字，沒有矯情的語言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我們意想不到的，一切都發(fā)生得這么平靜。我們的相遇是緣分，我們的相識是偶然，我們的相交是投機。在外人看來，我們真的.很有默契，我們會不約而同說同一句話，我們會同時有同一個想法，我們會在同地做同一件事情。我們寫的字很相似，除了我們自己，沒有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來不會因為小事而吵架，我們能互相理解，互相關(guān)心。
我們曾經(jīng)形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學(xué)，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調(diào)到我的座位背后，叫我們互相學(xué)習(xí)。從那一刻起，我才真正認識了你，其實你很友好，很善良，很有責(zé)任感。還記得我們一起表演的舞臺劇嗎？表演劇本那只是老師隨便說說罷了，但是單純的我們以為老師說真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動了，決定給我們一個表現(xiàn)的機會。正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學(xué)都很擔(dān)心，于是叫我打電話給你問候。你知道這是一個來之不易的機會，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來了甜美的果實，我們得到了同學(xué)們的認同，老師表揚了我們，并呼吁全體同學(xué)向你學(xué)習(xí)。你立刻向大家報以一個迷人的梨渦淺笑。
一次，我們在野外放風(fēng)箏，看著美麗的風(fēng)箏越飛越高，我們都笑了。風(fēng)箏在藍天的懷抱里飛翔，在白云的陪伴中遨游，在清風(fēng)的吹動下飄舞�；蛟S由于風(fēng)太大了，又或許是我們沒有用力把握，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著風(fēng)箏飛走，你卻微笑著對我說，風(fēng)箏是屬于天空的，它現(xiàn)在終于自由了，可以跟隨著清風(fēng)尋覓并追求自己的幸福了，也許這只風(fēng)箏會找到它生命中另一半，到那時，你也會遇到的。我似信非信地點了點頭。你又告訴我，你想做一個斷了線的風(fēng)箏，勇敢地追求自己的幸福。其實你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒有怪你，因為我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我會在遠方默默地為這只勇敢的風(fēng)箏祈禱，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的藍天下快樂地飛翔。
斷了線的風(fēng)箏作文3
我喜歡一種美麗而有趣的東西，它的名字，是——風(fēng)箏。幾年前的一次春天，媽媽如我所愿，帶著我，一起去放風(fēng)箏。我歡快地拿著媽媽交給我的錢，一蹦一跳地來到買風(fēng)箏的小攤，阿姨一見我，臉色一變，熱情地給我介紹起來。我被眼前那威武的“雄鷹”、漂亮的“蝴蝶”、可愛的“企鵝”……給深深迷住了。經(jīng)過我的“排除法”，終于選出了一只我較喜歡的風(fēng)箏，那是一只企鵝風(fēng)箏，它似乎正在跟我打招呼呢！我高興地牽著它的手，來到一片寬闊的大地上，抬頭望去，呀，有好多的'“同胞”正在飛翔呢！手中的“企鵝”似乎有點不耐煩了，它是恨不得馬上飛上去，和大伙兒一起玩。我感到異常緊張，又感到興奮，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也許是第一次放風(fēng)箏，我想了很多，很多……恍惚中，我胡亂地抓起線，朝天空就是一扔�！捌簌Z”不但沒有飛上天空，反而還“受傷”了。我不服氣，還是重新使用老辦法，企鵝還是和往常一樣，跳上去不久，又匆忙地逃下來……這是怎么回事？難道它不喜歡天空？難道它不喜歡和同胞在一起嬉戲？難道有人在背后搞怪？媽媽見勢不妙，趕忙跑過來助陣�！捌簌Z”在我們的勸說下，也就終于搖搖晃晃地飛上天空。媽媽喘了一口氣，便回到椅子上。我快活地拍打著手，“企鵝”似乎也蠻快樂，它一會兒跑到“米奇”那邊談話，一會兒又轉(zhuǎn)移目標，來到“鳳凰”這邊玩�！雠鲎沧惨粋�下午，我們在一群“動物”底下奔跑，“動物”在我們的的頭上飛翔，燦爛的陽光直射到“動物們”的身體，我們抬起頭，將會看到，螢光閃閃的光線，“動物們”包圍住了半個天空……一陣陣歡快的聲音劃過耳邊，突然，又在歡快的聲音中聽到一種奇特的聲響，一剎那，線，在我眼前搖搖晃晃地掉了下來，我停住奔跑，忍不住抬頭望去。噢！線和風(fēng)箏各飛一方，都不理對方。難道，它們鬧矛盾了？嗨——企鵝這下得死定了，誰叫它要逃出線的照顧呢？我忍不住哭了，淚水在眼中打滾。我跑回到媽媽身邊，背后傳來一陣嬉笑聲，我更難過了，又忍不住再一次轉(zhuǎn)過頭。咦？那不是我心愛的“企鵝”嗎？它，還在飛呢！我擦了擦眼淚，“企鵝”正在向我歡快地飛來，似乎想要跟我說話，我也歡快地跑了過去，剩下的淚水，一路飛濺……哦，斷了線的風(fēng)箏也能飛……
斷了線的風(fēng)箏作文4
“來，寶貝，往這邊一點，快！跑起來�！�
“啊，媽媽，它飛得好高呀！”
聽著這溫馨的母子對話，你一定知道這是一對母子在放風(fēng)箏，可是，美好的時刻總是那么短暫，強風(fēng)又一次襲來，那一根繃緊的線禁不住強風(fēng)的襲擊和撕扯，終于那個蝴蝶般的風(fēng)箏掙脫了線的束縛，高高地，遠遠地飛上了天空，直到看不見為止。孩子傷感的說：“媽媽，他飛得好高啊，可是它還會回來嗎？”媽媽撫摸著孩子的頭說：“孩子，他已經(jīng)向夢想的遠方飛去了，已經(jīng)掙脫了我們的束縛�！焙⒆佑媚请p無望的眼睛問道：“媽媽，他會落下嗎？”媽媽微笑著說：“雖然它會有一次次的失敗，一次次的降落但是總會有好心人去幫助它的，像風(fēng)伯伯，云妹妹都會幫助它的，使它重新返回高原的.天空。”從此，讓孩子懂得了斷了線的風(fēng)箏也能飛，而且她會飛的更高更遠……
是啊，斷了線的風(fēng)箏也能飛。而在現(xiàn)實生活中的我們，不也應(yīng)該用溫暖的雙手去幫助那些“缺失愛的孩子嗎？”有人說：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍乙f：“世界上不缺少愛，而是缺少奉獻愛的人�！�
在四川地震中，一位小女孩因房屋倒塌嚴重，鋼板壓住了他一直推的下半節(jié)，不得不被鋸下。女孩的夢想是成為一位舞蹈家，讓所有人都可以看他表演的舞蹈。她面對著放棄生命和放棄夢想，她選擇了放棄夢想。在媒體報道后，很多好心人為他捐錢讓她可以安裝假肢。出院后，好心人還想讓她完成夢想，為她打了一個舞臺，讓她表演。在演出時，臺上那個女孩，用她那輕盈曼妙的舞姿讓人贊嘆不已。她的假肢不但沒有成為她的障礙，而且成為她人生的亮點，給我們講述了動人的故事。女孩經(jīng)歷過生死，在生死中歷練了堅強，有了斷線風(fēng)箏活下去的勇氣；有了創(chuàng)造奇跡的風(fēng)箏一生……我懂得了：“斷了的風(fēng)箏的也能飛，而且還會飛得更高更遠，因為它經(jīng)過了人生的“荊棘叢”。
斷了線的風(fēng)箏作文5
春天已經(jīng)悄然來臨，二中操場上的風(fēng)箏多了起來。這個周末，我自然少不了去操場放風(fēng)箏了。
我預(yù)備了兩卷線，開始放風(fēng)箏了。今天的風(fēng)大，我的風(fēng)箏一會兒就飛起來了，把眾風(fēng)箏拋在了腳下，一躍成了飛的第一高的風(fēng)箏。我不停的放線，直到第一卷線全部放完了，幸好我有兩卷線。把線接好了，我就重新開始放線。我覺得自己真是天才（天生的蠢材），能把風(fēng)箏放這么高，看著身邊一些小弟弟、小妹妹羨慕的眼光，我心里得意極了。風(fēng)箏越飛越高，很快的，兩卷線放完了，我開始后悔沒有多買一卷線。風(fēng)箏還想往上飛，想掙脫線的束縛。我拉著線頭，想把它往下拽，忽然，“箏”的'一聲，線斷了，風(fēng)箏自由了。我追了幾步，不再追了。
擺脫了線的束縛，風(fēng)箏似乎很高興的，在空中飛舞著，它隨風(fēng)飄蕩著�？吹竭@一切，我竟然笑了，風(fēng)箏既然想飛，就讓它自由的飛去吧。有很多人看著它，我很驕傲，因為，我曾經(jīng)是它的主人。不過，現(xiàn)在不是了，風(fēng)，才是它的新主人。風(fēng)箏還在那里飄搖，我知道：風(fēng)，總是要停的；而風(fēng)箏，遲早要落下的。風(fēng)箏掙脫了線的束縛，換來的只有一時的自由，但對它，已經(jīng)足夠了。我希望能有一個人撿起了它，讓它重新飛翔在天空。我要回家了，最后望了一眼還在自由飄蕩的風(fēng)箏。
如果可以，我也想做一只斷了線的風(fēng)箏……
斷了線的風(fēng)箏作文6
起風(fēng)了，外面有人放風(fēng)箏。我伏在窗前看著他們把風(fēng)箏放上天空。思緒就像斷了線的風(fēng)箏，永遠收不回心神。風(fēng)箏一旦斷了線，會隨著什么風(fēng)飄蕩到這世界的哪一個角落呢？會有人把它撿到嗎？抑或是吹到了無人知曉的隱蔽角落，以至就這樣孤單的擱在那里，落寞著它的一生？很羨慕那些放風(fēng)箏的人，手中拽著一根線便放心地讓風(fēng)箏掙扎到蔚藍的蒼穹。風(fēng)箏越飛越高，穿越層層飄逸的白云，越飛越小，小到只能靠心靈去感應(yīng)它應(yīng)該在哪個位置。當一頭牽著風(fēng)箏一頭連著手心的細線突然繃斷的時候，放風(fēng)箏人是為風(fēng)箏開始新的不受拘束的生活而感到幸福還是后悔自己不小心放飛了這一朵自己深深愛著的風(fēng)箏？也許，風(fēng)箏一直向往著有一天能獨自飛向蒼茫高遠的藍天，因為那里有他兒時的夢想。而放風(fēng)箏人也很希望風(fēng)箏去追尋它所想要的，但自己心中千千萬萬個舍不得。他怕它再次繃斷而消失遠走，他太愛自己的.風(fēng)箏了，愛到缺乏放飛它的勇氣！也許，風(fēng)箏也很希望自己能永遠留在放風(fēng)箏人的身邊。但它始終抵擋不了深藏在心中的那份夢想。于是，一夜又一夜，放風(fēng)箏人開始猶豫不決、徘徊進與退之間，作著最后的抉擇也許，放風(fēng)箏人會選擇放飛它離去。因為他知道，既然愛著風(fēng)箏，就應(yīng)該尊重它的夢想。愛，就應(yīng)該讓對方幸福。也許，放風(fēng)箏人會選擇留它在自己的身邊。因為他擔(dān)心風(fēng)箏經(jīng)受不住狂風(fēng)甚至暴雨的來襲。他還不敢確定有沒有人比自己更深愛這一朵風(fēng)箏如果你是這個放風(fēng)箏人，你會怎樣抉擇？
斷了線的風(fēng)箏作文7
天空，此時正如我的心情一樣灰暗。我獨自徘徊在公園里，回想剛才和媽媽的爭吵。摔門而出，徘徊在此地的我，正如一只斷了線的風(fēng)箏，自由飛了一會兒就掉了下來。
這是我第一次和媽媽吵架，也是第一次摔門而出。在家過慣了“皇帝日子”的我，現(xiàn)在在灰暗的天空下，在公園空無一人的草地上，我好難過。此時的'我，覺得自己就像是一只斷了線的風(fēng)箏，剛剛因為一陣疾風(fēng)飛到了最高的天空，現(xiàn)在，風(fēng)停了，我也就掉下來了。沒有掉在那棵可以掛住我的樹上，而是掉在了草地上。
此刻的我，后悔了。后悔自己為什么要頂撞我的媽媽，后悔自己為什么要在家里大吼大叫。那一刻的我，真是像極了被疾風(fēng)刮上天空的風(fēng)箏，看起來好像好自由，越飛越高，飛過了屋頂，越飛越高，穿過了云層。那一刻的我，甚至還因為任性地宣泄，在心里哼起了歌。越說越離譜的話，就像是把我吹上天空的疾風(fēng)，越說越大，大到我像是不再留戀大地。
然而，當風(fēng)停下來的那一刻，我看到了我的墜落，先是慢慢往下掉，后來到了人群的頭頂上時，急速掉了下來。那里沒有一個人來接住我，就連以往會來接住我的媽媽，剛才也被我氣倒了。我像是一只斷了線的風(fēng)箏，迅速砸落到了草地上，被砸得生疼。
此刻的我，好想回家去。好像站在家門口前，給媽媽認錯，祈求媽媽的原諒。然而，我能回去嗎？剛剛對媽媽說那些狠話的，不正是我嗎？現(xiàn)在我又有什么臉可以回去呢？此刻的我就像是一只斷了線的風(fēng)箏，自由自在到無人問津無人牽掛，那個曾經(jīng)把我放上高空的人，她被我傷害了吧！
斷了線的風(fēng)箏作文8
有許多人說青春是青澀的蘋果，是甜甜的草莓味冰淇淋。而我要說青春就如斷了線的風(fēng)箏，時間就是一陣清幽的風(fēng)，吹走了，就再也回不來也找不到了。
剛上初中的我，就像一只等待被放飛的風(fēng)箏，可僅憑自己能飛起來么？那線呢？那本該緊緊牽著我的線呢？還有那時時牽掛著我，渴望把我放飛于高空之中的人呢？噢！那人不就是我最敬愛的老師嗎？或是那望女成鳳的父母！那緊緊連著我的線呀！注滿了親情、友情……各種各樣的感情全來了。于是，一陣風(fēng)吹過，我便快樂的游蕩在可愛的天空之中了，那吹過的風(fēng)，還留著絲絲書香哩！
我無盡的飄蕩著，我想要親吻天邊潔白的.云彩。瞧！哪兒還有許許多多好看的衣服呢！誒，還有，還有一杯好美味的冰淇淋！我向著“美好”飛馳過去。
“差一點兒，唉！只差一點就夠著了！”
就是這該死的線死死的拽著我，我拼盡了全力，可就是坳不過那牽線的人。終于，線斷了。我快樂到不行，這沒有束縛的生活，我苦苦爭取了好久好久……
線斷了，當我以為我可以放肆地享受那漂亮衣服和那一定香甜得很的冰淇淋時，我卻又后悔了。失去了線的牽引，我被一陣又一陣伴著惡臭的風(fēng)吹到了我可能永遠也找不到的地方，一個有許多許多好吃的地方，一個有許多許多斷了線的風(fēng)箏的聚會。他們唱歌、跳舞，當然，沒好久我也適應(yīng)了這“美好”的世界。
正在高興之余，一眨眼，那般美好卻變成一堆廢墟。驀地，我開始想那可愛的天空，想那線牽著的日子�？墒菂s再也沒有一陣伴著書香的風(fēng)能帶我回去。我擦了擦眼睛，扯著沙啞的嗓子向天咆哮著。
作為醒悟者，我只能靜靜對著那顆晶瑩的淚珠，笑著，就這樣笑著�；谢秀便遍g，青春竟就這樣走掉了……
斷了線的風(fēng)箏作文9
新桃舊符，眼間又過了一年，凝望你，心中的蒼鷹。
今年又是風(fēng)箏年，今天又是個風(fēng)天，田野里，大大小小的風(fēng)箏在天空中自由的翱翔，但身后卻永遠都有一條有形無形的線牽著，是束縛，是牽掛。“看吧，我的風(fēng)箏最高了。”女朋友拿著她的風(fēng)箏神采地揮著，“是嗎？我不信，高能高過天嗎？線再長也是一個定值�！薄扒�，沒勁。”她的.風(fēng)箏是一頭蒼鷹，深褐色的羽毛直逼人的眼，一幅永不服輸?shù)臍鈩�，恩，是一個好風(fēng)箏。
她開始放飛自己的風(fēng)箏，順著風(fēng)，順著線，順著天空的方向跑著。是啊，飛得好高，好高……
我走過去，高興的對她說：“是啊，你的風(fēng)箏是這田野上最高的了。你的話沒錯。”她回過頭來說：“是嗎？”隨著她扯開了風(fēng)箏的線，捏在手中，放手……只見風(fēng)箏順著風(fēng)的方向，順著天的方向，順著自己的方向飛去，后面只有一段看不見的線，是女朋友扯斷的線�！熬�是定植，但它的高度是天宇之間無窮大的，雖高不過天，但它卻已在天里面，有何怕無法超越呢？”風(fēng)箏還在飛著，直沖云霄。身邊也有許多投來贊許目光的人，但那些不重要，重要的是，天宇之間無窮大的力量，是心的力量。雖遠處天涯海角，但仍心心相印，何樂而不為？
風(fēng)箏的剩線還留著，因為我們知道，外出旅游的蒼鷹一定會回來……
斷了線的風(fēng)箏作文10
每每抬起頭望著蔚藍的天空，看著自由飛翔的、無拘無束的、洋溢著幸福微笑的風(fēng)箏，我都有一種莫名的向往與傷感。都說“窮人家的孩子早當家”，可我為什么還是那么弱不禁風(fēng)的樣子？遇到一點小事就哭哭啼啼。
小時候的我是那么活潑開朗，是那么幸福，是那么快樂。可為什么現(xiàn)在的我卻像是換了一個模樣——整天動不動就哭？小時候，我去媽媽任教的'地方上學(xué)，卻也有那么一番神氣，大家都讓著我、寵著我，家庭也十分和睦，別提有多幸福了�？勺詮哪且惶炱�，我就覺得自己的人生黯淡了。那一天媽媽同爸爸去派出所辦離婚，媽媽回來收拾行李，說是外出打工，我也信以為然，天天坐在門前盼他回來，后來，爸爸也走了，丟下我給奶奶。
終于有一天，媽媽回來了，她帶我去了一個地方，就在那里，我見到了他，他對我很好，可我總覺得有一種說不出的滋味，我嘗到了淚水的味道：苦苦的、咸咸的。總覺得別人看我有一種異樣的眼光。
現(xiàn)在我每次回到那一個空單蕩蕩的房子，面對著四面墻，靜靜地。這足以讓我大哭一場，淚如雨下。我已經(jīng)讀初三了，我不會在人前哭，我只會一個人躲在黑暗的角落里哭泣。我不會讓別人看不起我，所以我橫努力；我不會讓別人看到我脆弱的一面，所以我很堅強；我不會讓別人看見我哭，所以我故作樂觀、強顏歡笑。如果你在晴朗的白天聽見了似笑非笑的聲音，那么一定是我在強顏歡笑；如果你在寂靜的夜晚聽見了抽噎聲，那么一定我在哭泣；如果你在課堂上聽見了回答問題的聲音，那么一定是我在回答問題。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！薄拔抑溃乙恢庇须p影形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……“誰說斷了線的風(fēng)箏必死無疑，我這個斷了線的風(fēng)箏一樣能找到我的依靠，湛藍的天空就是我的依靠！加油！
斷了線的風(fēng)箏作文11
春天已經(jīng)悄然來臨，學(xué)校的操場上空飛慢了五彩斑斕的風(fēng)箏。又一個輕松的周末，我自然少不了去操場放風(fēng)箏。
為了使風(fēng)箏飛得高，我預(yù)備了兩卷線。今天的風(fēng)力很強，借著風(fēng)勢，我的風(fēng)箏一會兒就飛了起來，把眾風(fēng)箏拋在腦后，一躍成了飛得最高的風(fēng)箏。我不停地放線，第一卷線全部放完了。我接上第二卷線再放。風(fēng)箏得到主人的允許，繼續(xù)自豪地上升。我什么時候能把風(fēng)箏放這么高啦？再看看身邊一些小弟弟、小妹妹羨慕的眼光，我心里得意極了。風(fēng)箏越飛越高，很快的，兩卷線也放完了，我開始后悔沒有再多買一卷線。風(fēng)箏還想往上飛，想掙脫線的束縛。我拉著線頭，想把他往下拽。忽然，“繃”地一聲，脆弱的線斷了。風(fēng)箏自由了。望著隨風(fēng)遠去的風(fēng)箏，我追了幾步，便不再追下去了。
掙脫了線的束縛，風(fēng)箏似乎很高興一樣，在空中隨意飛舞著，隨風(fēng)飄蕩著�？吹竭@一切，我竟然欣慰地笑了，風(fēng)箏既然想飛，就讓它自由地飛去吧。有很多人都看著它，我很驕傲，因為，我曾經(jīng)是它的`主人。不過，現(xiàn)在不是了，風(fēng)，才是它的新主任。風(fēng)箏還再那里飄搖，我知道：風(fēng)，總是要停的，而風(fēng)箏，遲早也是要落下的。風(fēng)箏掙脫了線的束縛，換來的卻只有一時的自由，但對它來說，已經(jīng)足夠了。我希望有那么一天，能有一個和我一樣的小女孩撿起了它，讓它重新飛翔在天空。夕陽為遠處的大樓勾勒出美麗的倩影，我要回家了，最后望了一眼還在自由飄蕩的風(fēng)箏。
如果可以的話，我也想做一只斷了線的風(fēng)箏……
斷了線的風(fēng)箏作文12
“凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”
青春歲月了，聽到母親的責(zé)罵時，會頂撞，有時也會惱火，總認為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時間，束縛著一顆渴望飛翔的心。
終于，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護下，終于慢慢習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。
斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠，渴望落下時才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的`風(fēng)……
從北方到南方遠離了家，才體會到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個兒女為母親買過一雙防水手套？
今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。
無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當然，因為有一天我們也會為人父母的。
母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點時間，為母親祝福一下。雖然母愛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……
后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應(yīng)該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得�；丶铱纯�。
斷了線的風(fēng)箏作文13
你說：“無論你身在何處，我都只離你一個轉(zhuǎn)身的距離。”
——題記
世界很大，我們很小，錯過了的是陌生人，遇到的便成了朋友。所以，在對的時間里相遇的我們，便成了相識相知的朋友。只是，這世上沒有什么是永恒不變的，包括友誼。距離遠了，時間久了，我不知道我們的友誼是否也隨之變了味。
以前的我總認為這個世界很小。因為，你說我們之間只有一個轉(zhuǎn)身的距離。但是，你走后我才發(fā)現(xiàn)這個世界好大好大，大到連一座小小的城市都變得好大。我沿著你走過的足跡一遍遍的尋找。希望能找到一點點關(guān)于你的痕跡，希望在我轉(zhuǎn)身的那刻能看到你站著對我微笑。但是，這似乎是一個奢侈的夢，明明知道你早就離開這里，去到遠方那個陌生的城市，我卻一直都不肯相信，躲在回憶的城堡里，不愿也不敢涉足藍天。直到收到你的信，那分飛的雨字打破自欺的城堡。你來信說你一切都好，已經(jīng)慢慢適應(yīng)那個城市的生活。你說你住的.那座城市現(xiàn)在正是春花浪漫之時，很遺憾我沒能看到。可是，你忘了這個時候的這座城市也是花開遍野的季節(jié);你忘了我對花粉過敏，再美的花我也無法接近。我多想和你說我不好，你走后，帶走的不止是我的思念，還有我的快樂。我每天能做的事只剩下回憶。我一直生活在我們記憶的城堡中，不能自拔。我忘記了如何向前看，卻學(xué)會了向后望，痛到麻木，直到連幸福的滋味也忘了。
我用快樂將痛苦埋葬，連同所有的往事�；蛟S，現(xiàn)在是該釋懷的時候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斕的風(fēng)箏，只可惜，這風(fēng)箏并不是屬于我一個人的，你應(yīng)該擁有整個藍天。而我不該抓著你不放，你不該是被線牽著的風(fēng)箏，無論風(fēng)箏飛多遠、飛多高，總有一天線會斷。而我也不愿做那根綁著你的線，所以我剪斷繩子放你自由。
我把回憶的城堡封存在了記憶深處。我給你回信說我過得很好。是的，沒有你的生活，我該試著去適應(yīng)，哪怕那是一個痛苦的過程;即使分開了，我也該微笑著說再見，哪怕我沒有那么大的勇氣。你有你的追求，我也有我的未來，一切都會變好。只是，以后我們或許就成了兩條平行線，不會再有相交的一天，但我仍然慶幸認識了你，誰能說斷了線的風(fēng)箏就不再一種美呢?
斷了線的風(fēng)箏作文14
面對那些披著彩虹絲綢的成功人士，既不羨慕，也不嫉妒，而是選擇了自己的獨家招牌——沉默。
總是期待著、期待著，自己的未來是像夢一樣美美的，因此，現(xiàn)在的我十分快樂。
總覺得少了什么，又或者，是我期待太多。像其他孩子一樣，選擇寄托，卻不知這樣犯了一個莫大的錯。
我對理想的揣摩，班主任只是給予我這樣一句話：“成功不是在未來，而是每一天的努力積累而成的。”我雖明白表面上的那層含義，明白自己為什么而感到惶恐，只因?qū)硐氲?不確定及過多的幻想，遺失了寶貴的時間，因而沒有去努力。有著對未來的期待和對夢想的期盼是好的，可是，將過多的青春耗費在期待之中，又總覺得遺失了些什么。
班主任那一句簡短的話，使我深思，但我還是想不明白，自從我學(xué)習(xí)到一篇文章時，我才明白，我對未來期待太多，從而錯過了身旁的美麗，我總是努力鐫刻、完善著自己，又總是覺得自己不夠好、覺得自己少了一個機會，其實，哪怕是在學(xué)校獲了獎，也是一個值得慶祝、紀念的貝殼。
所追求的光明，或許一直都在身邊，就像我所期待的機會，其實一直都在我的身邊，只是取決于我的眼光，取決于我怎樣去看待。如果，我把一支鉛筆當做是無價之寶，那么它在我的心中就是無價之寶了，而不是在于別人對它的綜合看法。就好比，我的同學(xué)在一次食物挑選游戲中，挑了一樣食物，那是價格最貴的食物，然而，他吃完后當即就吐了，他并不喜歡這種食物的口味，但是，因為它那昂貴的價格，他仍是選擇了這種食物。
我的朋友們不明白為什么我總是喜歡和別人爭，這樣爭有什么意義？我也想過，在我前面的人有那么那么多，我這么爭下去，就算爭到了世界第一，又得到了些什么？無非是榮譽與利益，但追逐的過程中，我又是一種怎樣的心情？
每天都害怕別人超越自己，有的時候想要停滯腳步，俏皮地偷個懶兒，前面就又超越了許多人，我想坐在地上大哭一場，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落在了最后，有時候真的好想歇息歇息，想和那些成績平平?jīng)]有攀比心的人一樣，無拘無束地快樂著，但我只是想想，我仍是前行著，我仍是追逐著，我不甘心，不甘心在他們后面，更不渴望別人的同情。
斷了線的風(fēng)箏，就讓它飛走吧…何必渴望它能夠飛回我的身邊。
斷了線的風(fēng)箏作文15
有一個非常美麗的風(fēng)箏，它有紅紅的小臉，臉上鑲嵌著水汪汪的大眼睛，還扎著一個細細的長長的小辮子。
它有一個最大的'夢想，就是跟線分離，因為每天只能看見那么小小的一塊天地。它想跟那可愛的小鳥比誰飛得高，可是，剛一飛高就被線拉了回來；它想跟大雁比誰飛得快，可剛超過大雁，線就說：“回家了，回家了”，就被線拉了回去。終于有一天，一個陽光明媚的下午，它越飛越高，都超過了小鳥，它很納悶，自言自語地說：“線沒有這么長呀！”于是，他回頭一看“哇”線終于斷了�！拔易杂闪耍 憋L(fēng)箏歡叫起來，它飛呀，飛呀，看見了草地上成群的牛，看見了小河里歡快的小魚，看見了一座座美麗的高山，心里快活極了，過了一會兒，風(fēng)停了，它一頭栽在了樹枝上。這下可糟了，它上也上不去，下也下不來，不由得大聲喊起來：“救命呀，救命呀！”可是，嗓子喊啞了，也不見個人影。它后悔自己不該逞能，以至于落到這樣的下場。
有一個非常美麗的風(fēng)箏，它有紅紅的小臉，臉上鑲嵌著水汪汪的大眼睛，還扎著一個細細的長長的小辮子。
它有一個最大的夢想，就是跟線分離，因為每天只能看見那么小小的一塊天地。它想跟那可愛的小鳥比誰飛得高，可是，剛一飛高就被線拉了回來；它想跟大雁比誰飛得快，可剛超過大雁，線就說：“回家了，回家了”，就被線拉了回去。終于有一天，一個陽光明媚的下午，它越飛越高，都超過了小鳥，它很納悶，自言自語地說：“線沒有這么長呀！”于是，他回頭一看“哇”線終于斷了�！拔易杂闪�！”風(fēng)箏歡叫起來，它飛呀，飛呀，看見了草地上成群的牛，看見了小河里歡快的小魚，看見了一座座美麗的高山，心里快活極了。過了一會兒，風(fēng)停了，它一頭栽在了樹枝上。這下可糟了，它上也上不去，下也下不來，不由得大聲喊起來：“救命呀，救命呀！”可是，嗓子喊啞了，也不見個人影。它后悔自己不該逞能，以至于落到這樣的下場。
斷了線的風(fēng)箏作文16
“嘩，嘩”，雨滴在初生春芽的柳枝上敲打著，唱著那憂傷的歌�！鞍 纭迸⒋蛑鴩娞绐氉宰叱鲂@，雨愈下愈大，女孩的樣子像極了落湯雞。她低著頭，沒有人可以看得到她哭紅的眼圈，遺留在臉頰的淚痕久久無法消失。
女孩的名字叫蔣欣，她十五歲了，她的相貌平平，中考之際，她此時面對著她最大的難題。女孩害怕夜晚。當月亮再次掛上夜空，這個夜晚沒有了女孩最愛的北斗星，路燈下孤獨的身影，瘦弱的她不禁讓人擔(dān)心。往日車水馬龍的喧囂在這個夜晚出奇的寧靜，女孩倚靠著暗黑的墻角，漸漸地貼著冰冷的墻面蹲了下來，低著頭失聲痛哭，這個黑暗的墻角，沒有人會注意到在那個墻角那個夜晚那個女孩的傷心。也就是這個夜晚，女孩愛上了黑夜，因為天黑的時候，沒有人可以看到自己的眼淚。
三年前的一天，隨著小學(xué)畢業(yè)的結(jié)束，蔣欣步入了初中。當她邁進眼前這個新班級的.時候，一張張陌生的面孔不僅讓她打了一個寒戰(zhàn)，她很內(nèi)向，所以進到班級是只是隨便找了一個位置坐了下來，然后低著頭，靜靜的發(fā)呆。當教室的鈴聲冷不丁的響起來時，一位年輕的女教師走進了班級，原本吵鬧的同學(xué)突然安靜下來，都注視著面前這位漂亮的女教師，女教師個子不是很高，但是黑色的柔發(fā)，白皙的皮膚，和藹的面孔，不禁讓人喜歡上這個老師。老師用著自己甜美的聲音介紹著自己：“我姓于，名是蒙蒙。大家一定看過《情深深，雨蒙蒙》這個電視劇吧，雨蒙蒙，于蒙蒙，一定很好記的。”說著，老師便把自己的名字寫在了黑板上�！皬慕裉扉_始，我就是你們的班主任，對于這個班級，我有幾點要求……”這時的蔣欣還在發(fā)著呆，在這個陌生的環(huán)境下，她覺得自己很孤獨，很無助�！艾F(xiàn)在我們來分座位”，甜美的聲音再次在耳畔響起。
斷了線的風(fēng)箏作文17
你好，我是心是一個四年級的小學(xué)生，我有一個知心的好朋友，她叫做靈，她和我一樣都十分喜愛放風(fēng)箏。
有一次，爸爸給我買了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我一見就從爸爸手中奪下風(fēng)箏，看了一遍又一遍，摸了一次又一次說“哇，好美的風(fēng)箏，而且做工也十分地好�！�
我立刻拿著風(fēng)箏跑到靈的家，敲了敲門，靈出來了，靈見我拿著一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，問：“心，你是來找我放風(fēng)箏的吧！”我的臉上驚奇萬分，說：“你怎么知道的`呀！”靈看見我那樣，笑瞇瞇地說：“我們是好朋友，你想什么怎么瞞得過我，走吧！”
我們手牽手，來到了公園的廣場上，我把風(fēng)箏拿了出來，準備把線系上，可是，我不會打結(jié)呀！我急得直冒汗，但是不敢說出來，不一會兒，靈來到我身旁說：“心，讓我來吧！”靈從我手中接過線系了起來，不一會我們開始放風(fēng)箏了。
我拿著線，拼命地向前沖，我手中不停地拉扯著線，不久，風(fēng)箏就像鳥兒一樣自由自在地的飛翔著，靈做在一旁微笑地做著你真棒的手勢。
風(fēng)箏就像飛機一樣越飛越高，只聽“啪”地一聲線斷了，風(fēng)箏就像出了鳥籠的鳥兒，飛走了。我望著那遠去的風(fēng)箏，低頭對靈說：“真倒霉！風(fēng)箏線斷了。”
我說完，沒有聽見靈的回答，感覺很奇怪。
我抬頭一看，只見靈倒在石椅旁，我立刻沖過去，抱起靈搖晃著靈的身子，叫道：“靈快醒醒，靈，靈！”可是靈就像是一個聽不見的聾子，沒有聽見我的呼喚。我立刻把靈送去醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診治后，醫(yī)生用低落的聲音對我說：“這個女孩，得了白血病，因沒有得到及時的治療，已經(jīng)過世了，對不起�！贬t(yī)生向我深深地鞠了一躬，我的眼前剎時一片昏暗，我的淚水就像斷了線的珍珠掉個不停。我一邊流淚，一邊說：‘‘不可能，靈不可能丟下我，不可能？”
第二天，我又來到了我和靈放風(fēng)箏的廣場上，望著那藍藍的天空，一直想著那只風(fēng)箏和靈，靈就像那只斷了線的風(fēng)箏，永遠地離我而去了。
斷了線的風(fēng)箏作文18
有人說，童年如同一首詩，纏綿而又意味深長；有人說，童年如同一幅畫，美麗而又濃墨重彩；而我卻說，童年如同一場夢，美好而又十分短暫。
童年里的我，無憂無慮，沒有功課的纏繞，沒有復(fù)雜的生活節(jié)奏。我坐在草坪上，聞著花兒的芳香，聽著小鳥的歡歌，看著藍天上那一朵朵白云，任憑陽光撫摸我的臉頰。我渴望著，經(jīng)過陽光的滋潤，我能像幼苗那樣長成參天大樹，撐起一片天�？墒�，我錯了，現(xiàn)在的我，卻希望時光能夠倒流，回到那個花樣的童年，永遠不要長大。
童年里的我，單純天真，沒有思想的束縛，沒有人工的雕刻。我躺在竹床上，看著天上那一團團的“棉花糖”自由自在地漂浮著。它們跳著、跑著、興奮著，一會兒像只溫柔的綿羊，一會又像只兇猛的老虎�？墒菬o論怎么變，它們身上那純潔的白色卻始終如初，那是它們永恒不變的信念。那時的我，覺得自己和它們一樣，永遠一樣�？墒�，我錯了，現(xiàn)在的我，卻沒有當初的`那份純真，再也沒有閑情逸致去看它們嬉戲。我真希望，能夠再做一場童年的夢，再過一個六一節(jié)。
童年里的我，自由自在，沒有任何的牽掛，沒有自由的羈絆。我騎著心愛的自行車，暢游在那小路上。金黃的麥穗向我點頭，美麗的魚兒在水中嬉戲，那一片片熾紅的楓葉在風(fēng)中搖擺，好不美麗。在這樣的景色下，我是那么的輕松愉悅，那么的無拘無束，我覺得自己好像是那麥穗，那魚兒，那楓葉，在陽光下幸福地收獲成熟與喜悅�？墒�，我錯了，現(xiàn)在的我，卻再也回不到那個時候，那美好的童年不再是我的天堂。
童年里的我，浮想聯(lián)翩，沒有限制的界限，沒有逾越的時間。我望著那白茫茫的大地，心生喜悅。那些雪白雪白的東西，活像蒲公英，在天空中飛舞著，累了就落在大樹上，落在屋檐上，落在田野里，或化成水或結(jié)成冰。它們不知道自己從哪里來，卻清楚地知道自己所要到達的地方。那時的我，常常幻想自己以后會做什么，科學(xué)家？醫(yī)生?教師？導(dǎo)游？可是，我錯了，現(xiàn)在的我，卻沒有自己的目標，那段難忘的童年，早已灰飛煙滅了。
我的童年，早已像風(fēng)箏斷了線，我還在原地，可是它卻再也回不來了。
斷了線的風(fēng)箏作文19
小孩揚了揚手中的風(fēng)箏，洋洋得意地享受來自同伴的羨慕眼光，他把手中的漂亮風(fēng)箏捧到油麥地里，一個人玩耍，一個人追逐。
他害怕別人弄碎他的風(fēng)箏，便把自己和風(fēng)箏關(guān)在一望無際的油麥地，從早到晚。
漂亮的風(fēng)箏已經(jīng)俘獲了他的心，當他開始察覺時身邊的'朋友卻越來越少，但他不以為然，仍認為自己有風(fēng)箏一個“人”就夠了。
就這樣，他和風(fēng)箏一起玩，一起睡覺，一起聊心事。盡管他聽不到風(fēng)箏在說什么，但他卻很滿足。
幾年后，麥地里的孩子長高了，誰都知道村子里有一個怪小孩——有著漂亮風(fēng)箏的少年——他愛風(fēng)箏勝過自己。在油麥地蓬松的地方，總能看到一個拿著風(fēng)箏的身影。
他長大了，但風(fēng)箏卻不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在歲月的驅(qū)使下褪落，可他依舊喜歡著風(fēng)箏，經(jīng)常片刻不離身。
每當放學(xué)時，他和風(fēng)箏在半人高的油麥地里穿梭著、追逐著。線在少年的手中逐漸變得溫和安靜，哪知麥地上突如其來地吹來一陣怪風(fēng)，細線開始輕顫，但少年渾然不知。風(fēng)吹得狠了，少年意識到時線已禁不住撕扯，無情地斷開。
薄紙般的靈魂向遠處追去，少年像無助的孩子在后頭拼命哭喊：“回來！回來！”但風(fēng)箏已不聽使喚，或許說聽不到，少年像個小孩子一樣無助地吶喊，這一盞在陰暗中微微照明的燭火，悄悄熄滅。
自那以后，少年開始害怕與人相處，說話一緊張就結(jié)巴，常常幻想風(fēng)箏不九后會再次回來，乘著夏日微風(fēng)，帶著那根斷了的線。
年復(fù)一年，少年漸漸明白自己的幼稚與無知，開始變得成熟穩(wěn)重，帶著汗水與艱辛一步步往上爬，學(xué)會獨立起來。那一刻，他真正長大了。
功夫不負有心人，少年成了赫赫有名的企業(yè)家，家財萬貫，腰盤萬纏，卻抵不過他珍藏的那只風(fēng)箏。
風(fēng)箏雖然再也沒有飛回來，但他卻不再過度依賴生活，而這一切的一切，都是那只風(fēng)箏無私的給予與奉獻。
斷了線的風(fēng)箏作文20
一只風(fēng)箏被風(fēng)箏線牽引著，只能隨著風(fēng)箏線人的思想，飛到多高，飛到多遠；同樣，一個人，如果只在家長的保護下成長，那就不會學(xué)會生存。
當今社會，大多數(shù)孩子都是獨生子女，被家里人成為“小祖宗”“小寶貝”，家長對他們簡直就相當于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同樣，孩子們也如同風(fēng)箏一樣，對家長的“風(fēng)箏線”養(yǎng)成了依賴的心，以至于不敢自己去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，變成溫室里的花朵，不肯獨立生活。
然而，在其他國家，孩子們與中國則是截然不同。
在《烏塔》一課中，年僅10歲的小烏塔獨自一人去其他國家旅游，并在出發(fā)前就把自己的一切安排得妥妥當當，一絲不茍。她在生活中，能獨立完成自己的一切，同樣，她的父母也絲毫不管她，她從小就要在沒人幫助的情況下自己打理生活，是多么厲害！但是，中國的孩子在這個年齡，肯定大多數(shù)還是衣來伸手，飯來張口，享受著親人上上等的照顧。前后者相比，差距就一目了然了。
因此，為什么外國孩子獨立生活能力這么強？那是因為他們從小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鳥籠中的金絲雀，他們都是一顆顆勇敢面對風(fēng)雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鷹，敢于挑戰(zhàn)生活中的挫折與困難，不退縮，不依賴父母，他們早已經(jīng)承受住了生活的考驗，變成了一個堅強的人。
課文《桃花心木》中的桃花心木與種樹人也同是風(fēng)箏與風(fēng)箏線的關(guān)系。如果種樹人每次定時定量的去澆水，那樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一遇到狂風(fēng)暴雨，就會一吹就到；但是，種樹人并沒有這樣做，他不定時定量澆水，讓桃花心木在不同的環(huán)境中學(xué)會生存，學(xué)會自己去獨立找水源，拼命扎根，只有這樣，桃花心木才能學(xué)會自己獨立生長。
“花盆里張不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”我希望每個家長都能像種樹人那樣，放手吧，讓孩子們在生活的天空中飛翔，去勇敢的'闖蕩，去面對那些“不確定，”在不確定中，就能讓孩子們學(xué)會經(jīng)受住生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心，這樣才能成為一個意志堅強，有所作為的人。
一只風(fēng)箏，只有斷開了風(fēng)箏線，才能飛到更高更遠的廣闊天空；同樣，一個人，只有離開了他人的保護，才能不斷磨練自己，學(xué)會獨立生活。
所以，放手吧，讓斷了線的風(fēng)箏去翱翔在廣闊的蒼穹！
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