【精品】六年級(jí)作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
那一刻，也許是我一生中最短暫的，但是那一刻使我無(wú)法忘記。
記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，爸爸因?yàn)橛惺潞屠习逡粔K出差了。那一晚，只有我和媽媽留在了那棟空蕩蕩的房子中，房子顯得無(wú)比寂靜。
因?yàn)樵谏衔缥液蛬寢尦颗軙r(shí)淌了一身汗，就把外面的羽絨服給脫了，一會(huì)汗就沒(méi)了。可能是因?yàn)樯衔邕@樣，晚上的我就開始裝“小狗”了。晚上睡覺(jué)時(shí)媽媽來(lái)給我蓋被，把我的.手放進(jìn)被窩，一摸，我渾身發(fā)燙，臉發(fā)紅，媽媽就把我喊了起來(lái)，給我量體溫。不量不知道，一量嚇一跳；我居然發(fā)燒燒到了39。8攝氏度，就快到40度了！媽媽趕緊把我衣服穿好，換好鞋，背著我就往醫(yī)院跑去。
那是半夜，差不多1、2點(diǎn)鐘，路上下著雪，有的地方甚至還結(jié)了冰，沒(méi)有出租車，也沒(méi)有一些路人來(lái)幫忙媽媽，媽媽背著我顯得很累。而我就躺在媽媽的背上（因?yàn)楫?dāng)時(shí)真的一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了）正在發(fā)燙的身體使媽媽無(wú)比擔(dān)心，媽媽背著我一步一個(gè)腳印的往前走，有幾次險(xiǎn)些摔倒，我說(shuō)：“媽，您慢點(diǎn)，我雖然發(fā)燒了但我還可以挺得住，慢一點(diǎn)，小心摔倒�！钡珛寢寘s說(shuō)道：“沒(méi)事，就是我摔倒，我也不會(huì)讓你受到一點(diǎn)傷害。”聽到這一句話時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)想哭，但我意志堅(jiān)強(qiáng)，我也不想讓媽媽看到我流淚。仍在一步一步向醫(yī)院走去。這時(shí)的我頭暈?zāi)垦＃趮寢尩谋成线M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，我正在打吊針，看見(jiàn)媽媽的眼睛中帶有血絲，我敢肯定媽媽昨天一晚都沒(méi)有睡覺(jué)。一晚上一會(huì)兒給我換布，一會(huì)兒換布。今天我的退燒，就是媽媽的功勞。就在這一刻，我已潸然淚下，眼淚就像下雨一樣滴落下來(lái)。
現(xiàn)在我一記住，那一刻，我潸然淚下。
六年級(jí)作文 篇2
一天，我在家里看電視，突然，我不禁的到窗子上去看，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)一只鴿子，那時(shí)侯，我已經(jīng)顧不上傾盆大雨了，已飛快地速度沖上前去，把在雨中淋成“落湯雞”的小鴿子救了回來(lái)。就這樣，我和小鴿子之間已經(jīng)結(jié)下了不可預(yù)測(cè)的感情。
看它的樣子，好像是已經(jīng)出生了三四個(gè)月的了，它小嘴尖尖，有著黑白相間的`羽毛，它蟲子時(shí)奇怪極了，它先要把蟲子踩死，然后才把蟲子吃了，我還給它取了一個(gè)好聽的名字，叫“和平”，因?yàn)�，他代表了和平的象征�?/p>
有一次，它和鄰居家小狗玩的時(shí)候，它把小狗惹火了，小狗正要咬它的時(shí)候，我什么也顧不上了，一把把小狗抱住，讓“和平”有足夠時(shí)間逃走，“和平”雖然逃走了，但我卻被小狗的“血盆大口”給咬了一口，打了幾針。
一天，我和“和平”一起完的時(shí)候，王阿姨對(duì)我說(shuō)“鴿子一只是養(yǎng)不活的，要幾只一起養(yǎng)，我朋友在養(yǎng)鴿子，我?guī)湍憬唤o他�！痹谖业纳髦乜紤]下，我把“和平〃交給了王阿姨，在王阿姨帶“和平”走的時(shí)候，我眼里流出了淚花。
六年級(jí)作文 篇3
友愛(ài)，好似我的影子，能時(shí)時(shí)刻刻陪著我，讓我不再孤單。
一年級(jí)的一個(gè)課間，我正在操場(chǎng)玩。忽然，有一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)撞倒了我，話都沒(méi)說(shuō)就跑掉了。我的腳扭到了，一時(shí)站不起來(lái)。就在我手足無(wú)措的時(shí)候，一個(gè)和我年齡相仿的小女孩走了過(guò)來(lái)，她伸手將我扶起，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，謝謝你扶我起來(lái)�！蔽沂挚蜌獾卮鸬馈�
我們兩個(gè)向教室走去，邊走邊聊。原來(lái)我們兩個(gè)在同一年級(jí)，還住在同一個(gè)小區(qū)，真巧！從那以后，我們就變成了形影不離的好朋友。她就是我的好朋友——陶晴宇。我們兩個(gè)都會(huì)在對(duì)方有困難的時(shí)候給予幫助。
三年級(jí)的暑假，我和陶晴宇在小花園里捉螞蚱的時(shí)候，她大聲地招呼我：“這兒有一只好大的螞蚱！”“真的嗎？”我來(lái)到陶晴宇的身邊，順著她手指的.方向，我看到月季花的葉子上有一只又肥又壯的螞蚱�！耙⌒陌�！月季花上面的刺很尖銳，不要被劃到了�！蔽覔�(dān)心地提醒道。
可是她沒(méi)有聽我的勸告，反而轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)花叢。“哎呀！”沒(méi)想到，她不但沒(méi)抓到螞蚱，還將腿劃了一道口子。我扶她到石座上休息，對(duì)她說(shuō)：“你在這兒等一下，我回家找藥幫你包扎！”我飛快地跑回家找來(lái)了碘酒和紗布，學(xué)著醫(yī)生的樣子，首先為她消毒，然后包扎好傷口。她十分感激地望著我，說(shuō)道：“真不愧是我的好朋友，謝啦！”
友愛(ài)是什么？友愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓人倍感溫暖；友愛(ài)是一棵樹木，精心澆灌才能茁壯成長(zhǎng)；友愛(ài)是流金歲月，讓人永久珍藏！
六年級(jí)作文 篇4
龍龍是一本能通古今、飽含學(xué)識(shí)的書籍，在一天，它覺(jué)得自己一個(gè)人學(xué)習(xí)太無(wú)聊了，于是它來(lái)到了動(dòng)物村里找朋友。
”小熊，你愿意和我交朋友嗎？“書龍龍?jiān)诩t綠燈處碰見(jiàn)了小熊�！睍�？能變紅綠燈嗎？快把紅燈變成綠燈吧！我等了好久了！“小熊抱怨道�！比绻梢裕熳儼�！然后再跟你交朋友�！啊蔽抑恢兰t綠燈的作用，這個(gè)我做不到�！皶堼埵涞卣f(shuō)。
“小狗，你愿意和我交朋友嗎？“書龍龍?jiān)诓莸厣吓鲆?jiàn)了正在散步的小狗�！睍靠梢詫�(shí)現(xiàn)愿望嗎？”小狗開始滔滔不絕地說(shuō)出他的愿望�！爱�(dāng)博士、當(dāng)老師、當(dāng)動(dòng)物村的名人......””我做......不到，我只能增加你的知識(shí)量，讓你為實(shí)現(xiàn)愿望打好基礎(chǔ)……”還沒(méi)等書龍龍說(shuō)完，小狗就不耐煩地走了，書龍龍有些沮喪。
“小豬，你愿意和我交朋友嗎？”它在動(dòng)物學(xué)校發(fā)現(xiàn)了小豬�！皶�？能填飽肚子嗎？”小豬摸摸肚子，一陣“咕嚕�！钡穆曇魝鱽�(lái)，”我現(xiàn)在餓極了。“”對(duì)不起，我沒(méi)法填飽你的肚子，但我能用知識(shí)填滿你的腦袋�！毙∝i一聽沒(méi)有吃的頭也不回地走開了，書龍龍傷心極了。
書龍龍一個(gè)人孤獨(dú)地走在花園里。“為什么沒(méi)人和我做朋友？為什么？“書龍龍坐在池塘邊，看著水中的倒影，開始哇哇大哭�！睍堼垼阍趺蠢�？“小兔來(lái)池塘邊采蓮，聽見(jiàn)哭聲，就跑過(guò)來(lái)了�！毙⊥茫瑸槭裁礇](méi)人要和我交朋友��？我是不是很沒(méi)用呀？“書龍龍擦了擦眼淚問(wèn)道。”書籍是我們智慧的源泉和精神的力量，跟你一起能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，你的.作用可大啦！它們不跟你交朋友是它們的損失，我來(lái)和你交朋友吧！“小兔親切地望著書龍龍。書龍龍聽了，立刻露出了笑臉。
書龍龍幫助小兔解決了難題，教給小兔學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。自從和書龍龍交朋友之后小兔在動(dòng)物學(xué)校里每次都得第一名�！毙⊥�，你是怎么得第一名的�。俊薄靶⊥�，你是怎么復(fù)習(xí)�。俊薄靶⊥�......”許多同學(xué)都很羨慕，都跑過(guò)來(lái)采訪小兔。“多虧了書龍龍呀！“小兔用手指著書龍龍。大家這才明白書龍龍的優(yōu)點(diǎn)，紛紛上門和書龍龍交朋友了！從此，書龍龍有了數(shù)不清的朋友。
書是我們進(jìn)步的階梯、書是我們精神的食量、書是我們指路的明燈，就讓我們快樂(lè)地跟書交朋友吧！
評(píng)語(yǔ)：子琦，你用你豐富的想象力將人們要與書籍交朋友的道理蘊(yùn)含在了這個(gè)有趣的童話故事中，老師為你的創(chuàng)意點(diǎn)贊！故事中你充分運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)描寫來(lái)塑造書籍與小動(dòng)物們的形象，故事內(nèi)容新穎有趣，希望你再接再厲！期待你下次的佳作！
六年級(jí)作文 篇5
今天是元宵節(jié)，一大早，我就起來(lái)祝爸爸媽媽元宵節(jié)快樂(lè)。爸爸媽媽聽后也高興的向我祝福。
吃過(guò)飯后，我們一起出去玩，在路上有許多耍龍舞扭秧歌的人，他們?yōu)檫@個(gè)傳統(tǒng)的元宵節(jié)增加了節(jié)日的歡樂(lè)。
但是，我的心都不在這里，而是在想，晚上我出去買什么燈籠好呢？紙燈籠？電動(dòng)的？不好不好，太貴了。在三考慮后，我決定了，還是買紙燈籠吧，便宜，又帶有濃濃的'民族傳統(tǒng)色彩。
于是，我盼啊盼，終于把夜晚給盼來(lái)了，我立刻穿好衣服出去買燈籠。��！人可真多�。‰m然，整個(gè)小區(qū)很大，但是，到處都擠滿了人。好多孩子手里提著各式各樣的燈籠。瞧！那個(gè)小女孩手里的小燈籠，上面印著一頭小金牛，見(jiàn)她右手提著一個(gè)小燈籠，上面寫著“六六大順”。再看那個(gè)小男孩手里的燈籠是一頭帶翅膀的電動(dòng)金牛燈。只要它一亮，兩個(gè)翅膀就忽閃忽閃的，好看極了。
我在人群里穿梭了一段時(shí)間后，終于來(lái)到了賣燈籠的地方，哇!好多燈籠啊!一個(gè)接一個(gè)的，讓我目不暇接。終于我挑出一個(gè)紅紅的大燈籠，上面印著“萬(wàn)事如意”四個(gè)大金字。金字周圍是幾個(gè)穿新衣帶新帽的小孩，放著五顏六色的煙火，美麗極了！我提著自己喜歡的燈籠加入到孩子們歡樂(lè)的隊(duì)伍中。
好一個(gè)熱鬧的元宵節(jié)��！
六年級(jí)作文 篇6
1.好讀書，讀好書
來(lái)到圖書館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土———圖書館。圖書館在8：30開門，而我喜歡在晨讀中等待。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好!”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。原來(lái)世界這么奇妙，。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書，真好!”
游弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的大學(xué)者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導(dǎo)我們悟徹人生真理，永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。
走進(jìn)圖書館，在這書香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書里，你可以領(lǐng)略大自然的勃勃生機(jī)，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽霍達(dá)講述穆斯林文化的真諦……
書中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。
2.金錢，共同面對(duì)的話題
金錢，是世界上最具誘惑力的東西，同時(shí)它也最富爭(zhēng)議性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的今天，錢雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
在錢的積累與使用上，可以看出一個(gè)人的性格、志趣與德行，也可以看出一個(gè)人的理性、視野與境界，還可以判斷出一個(gè)人的“壽數(shù)”，就是在當(dāng)今社會(huì)中能走多遠(yuǎn)。
人活著需要錢，但不能只為錢而活著。錢是生活的條件，但不是生活的唯一。在人類社會(huì)上有很多比錢更重要的東西!
金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補(bǔ)藥，卻買不到健康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識(shí)；金錢能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的.滿足固然重要，而崇高的理想、事業(yè)的成功、家庭的幸福、知識(shí)和健康等，這是人生的追求，盡管其中不少內(nèi)容和金錢有關(guān)，但卻是金錢買不到的，并非與金錢同值的。
保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！苯疱X不是生活和人生的全部。
金錢，在一個(gè)生活節(jié)奏的城市里面，無(wú)疑是財(cái)富的象征，但我始終信奉著那句話，“金錢不是萬(wàn)能的。世界上有很多東西是錢買不到的”，我更愿意擁有的是那些無(wú)價(jià)的東西。
六年級(jí)作文 篇7
生活中有很多讓我不爽的事，然而讓我最不爽的還是今天下午放學(xué)時(shí)候的事，大事！聽好了，不要錯(cuò)過(guò)喲，很糗的。
下午放學(xué)時(shí)，班上的“大部隊(duì)”都走了，就剩下我和杜鵬程兩個(gè)小個(gè)子在教室里，慢吞吞地收拾書包，又在教室里鬧了一會(huì)會(huì)，才走出教室。一出校門，他就買了個(gè)棉花糖，我摸摸口袋一分錢沒(méi)有，只能咽口水了。他瀟灑地享受著棉花糖，一口也不讓我啃，我也不吱聲，耐心等待他分點(diǎn)給我。他說(shuō)到他家的路口時(shí)將剩下的'一半給我，我心中暗自高興。可是他走地路怎么變得彎彎曲曲，好像故意在耗時(shí)間，不想讓我吃剩下的一半。他還很多次挑逗我，把棉花糖伸到我嘴前讓我吃，我撲上去一咬，可卻咬了個(gè)空，不知什么時(shí)候他把棉花糖收回去了，害我撲了個(gè)空，還把舌頭給咬了，真是倒霉。他手中的棉花糖越來(lái)越少，我看在眼里，口水留在心里，真是饞死了。
終于到路口了，杜鵬程也沒(méi)有食言，把剩下的棉花糖遞過(guò)來(lái)，我正準(zhǔn)備伸手接住時(shí)，他突然將棉花糖向我臉上一按，棉花糖粘在我臉上了。天啦我被“毀容”了，他還在一旁壞笑，這不是有心氣死我嗎。我小心地把棉花糖從臉上扯下來(lái)，可臉上還是留下一個(gè)個(gè)彩色的小點(diǎn)點(diǎn)，擦也擦不掉，真是又難看又丟人。我只好將面紙粘在臉上，低著頭在大街上走著，心想趕快回家。
沒(méi)有分吃到別人的棉花糖，還被“毀容”，真是掃興。
六年級(jí)作文 篇8
我今年已經(jīng)十三周歲了,按推算，我應(yīng)該屬雞。大人們常說(shuō)，屬什么愛(ài)什么。比如奶奶屬羊，她就特別喜歡小羊。我當(dāng)然就喜歡小雞了！
多年以前，我曾買過(guò)兩只小雞。剛搬進(jìn)新居時(shí)，小雞每天都叫個(gè)不停，好像在說(shuō)："新主人家好大喲！一定特別好玩，哪像原來(lái)那個(gè)主人。"我用一個(gè)盒子做了小雞的"臥室"。小雞每天都跟我一起玩，餓了還會(huì)進(jìn)廚房偷東西，你見(jiàn)了絕不會(huì)責(zé)怪它們，因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)、淘氣。
可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，冬風(fēng)爺爺帶著寒冷來(lái)了。晚上氣溫越來(lái)越低，我不由緊張起來(lái)，因?yàn)閮芍豢蓯?ài)的小雞已經(jīng)開始發(fā)抖了，要是再不想辦法，恐怕就要被這零下幾度的天氣給凍死了。奶奶靈機(jī)一動(dòng)，跑到我旁邊說(shuō)："不如拿個(gè)水瓶，……"我剛聽了一半就來(lái)了靈感，馬上準(zhǔn)備了一瓶水放在盒子里。兩只小雞像找到了救命稻草，飛快地沖向水瓶。我急著喊："慢一點(diǎn)兒，小心摔跤。"兩只小雞似乎沒(méi)有聽進(jìn)我說(shuō)的'話，抱著水瓶就入睡了。
第二天早上，陽(yáng)光明媚，我把小雞抱出了窩，放在地毯上。兩只小雞一搖一擺的向前走，還撲在地毯上打滾呢！這番景象逗得全家人哈哈大笑，在笑聲中，兩只小雞開始"施肥"了，不一會(huì)兒，地毯濕了一大塊。笑聲頓時(shí)沉了下去，好像高音一下子滑到低音。媽媽急忙將小淘氣們的"杰作"打掃干凈。我板起了臉對(duì)小雞說(shuō)；"下次可別這樣惡做劇嘍！"兩只小雞好像懂了我說(shuō)的話，低聲叫了兩下。你看，我的小雞多淘氣，可愛(ài)。
最終，不幸的事情還是發(fā)生了，小雞閉上了雙眼，永遠(yuǎn)得離開了我，升向天堂。假如上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好珍惜，比以前更好的照顧它們。
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