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六年級小學生作文合集七篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級小學生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
我設(shè)想過未來的汽車。大家想知道嗎?
未來的汽車是這樣的:這種車性能很好,車上有8個鍵,分別是:綠、藍、紅、黑、白、黃、紫、灰。
綠鍵的功能是取食物。你只要說出你想要的食物的名稱,很快這個食物就會出來。藍鍵的功能是溫度調(diào)節(jié)。如果你覺得冷或熱,你就按一下藍鍵,車會感應(yīng)到車里的溫度,就自動調(diào)出適合的溫度。紅鍵的功能是保護自己。如果有人要撞你,你一按紅鍵,車就會感覺到攻擊你的.東西,車尾自動出一根簧保護自己。黑鍵的功能是飛翔。你一按,車尾就會伸出兩個噴射器,車兩旁伸出兩只翅膀。汽車就可以飛了。白鍵的功能是潛水,你一按這個鍵,車馬上就變成一艘“鯊魚”艇,自動潛入水中。黃鍵的功能是時空穿梭。為了避免車禍,所以車上就裝了“時空穿梭系統(tǒng)”。紫鍵的功能是不用開車。為了避免司機疲勞過度所造成的車禍,所以,車上裝了“幫你開車”系統(tǒng),你一按控制盤中間,就會出一個電腦人來,你摸不到他,他只會開車,而且開車技術(shù)比誰都好。灰鍵的功能是“孩子天地”。一按,自動出一個箱子,你想看哪部電影都行,玩游戲機也行,為了不讓孩子們近視,上面加了一層“防近視罩”。
這輛車是不是很好?你如果想擁有一輛這樣的車,那現(xiàn)在就好好學習吧!
六年級小學生作文 篇2
今天下午,我們在作文班上課時,周老師在黑板上畫了一個天真可愛的洋娃娃,它的頭上帶著一個尖頂?shù)?帽子,頂上有一個毛絨絨小圓球,一頭金色的頭發(fā)扎了兩個小辮子,兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢!可我不知道為什么它沒鼻子,原來呀,老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。
老師請我第一個玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛,然后讓我轉(zhuǎn)了三圈,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的,接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子,可我根本就不知道該貼哪?就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的臉上,下面的同學笑得前俯后仰,我拿開毛巾一看,天哪!我把臉當成了貼鼻子的地方,真像一顆綠色的大痣,弄得我哭笑不得。
六年級小學生作文 篇3
人生必須要先學會忍讓現(xiàn)實生活中的有些性情中人,往往任性做事,這樣常常會害了自己。人的一生當中會遇到很多問題,能忍并學會控制情緒,才能成就大事業(yè)!忍讓是一種本領(lǐng),特別是當你處于弱勢的時候。人活于世,做人做事若能率性而為,那人生就沒什么可遺憾的了。問題是,你不是天地間惟一的存在,不是你想做什么就可以做什么,而別人也不可能為了你而存在,對你一切都言聽計從。人的一生中,總會遇到許多人際關(guān)系和事業(yè)上的不如意,這些不如意需要以智慧和耐心去解決,而不是靠你一時的喜惡和脾氣。
只要善于妙用忍讓二字,你就會贏得人們的贊美與青睞,你就會贏得事業(yè)的成功與發(fā)展。如果你看不慣老板的苛刻,就說老子不干了,這樣并沒有解決問題,因為苛刻的老板很多,你在別的地方也會碰到,而你辭職,又有誰在乎呢?你若失業(yè),不僅沒人在乎,說不定還有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦,就任性地放棄,那么你放棄的可能是一個絕佳的機會,當然,也沒有人在乎你的放棄,因為那是你自己的事!如果某人激怒了你,你就拿起刀子那么,你坐了牢,毀了一生,倒霉的是你,傷心的.是家人,別人是一點也不在乎的
久而久之,你就會養(yǎng)成一種放縱自己情緒的習慣,遇到問題就由著性子去做,也許有時候你真的解決了問題,但也可能為你自己的將來埋下了禍因。因為你可能得罪了很多人,即使他們當時不說,日后還是會伺機報復的。這樣長久下去,對你的事業(yè)和人際關(guān)系就會破壞多,建設(shè)少,甚至還有可能帶來毀滅。尤其你一旦給人留下不能控制情緒的印象,那真的是難以翻身。所以那些落魄的人、自我毀滅的人,多半是一些性情中人。
六年級小學生作文 篇4
在我學藝的路上,總會遇到一些麻煩事,但在我的身邊,每當聽到老師的一句句鼓勵,看到同學們鼓勵的眼神,我的信心就如一棟堅固的墻壁,變得堅固而又不摧。
——題記
在我上低年級時,一路以筆為武器,在一家美術(shù)館當學生,本以為畫畫很簡單,只不過用筆稍稍畫幾筆,就算完工,但讓我沒想到遇見的卻是老師嚴厲的雙眼,為了教育我們這群小孩子,老師下了很大的功夫,終于讓我們學會了模仿畫。
雖然我們好不容易學會了一點,但接下來的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆,這次是畫抽象畫的,抽象畫對于我們一年級的小學生來講,簡直就是無法完成的`。但老師卻不這么認為,每天畫兩張不可思議的畫,外加一幅手工剪紙,畫完后才可以下課回家休息。
在這里訓練,我學到了很多,日復一日,年復一年,我這個被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來動去,都快成助理了,這樣學習了兩年,我這個原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個膽大的男孩子了,此時,我已經(jīng)覺得自己已經(jīng)學好了,并準備不再繼續(xù)了,臨走時,老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫家,他們的畫簡直唯妙唯俏。此時此刻,我覺得自己的驕傲都太愚蠢了,并決定再次來到這里補習。
光陰似箭,日月如梭,在短短的兩年之內(nèi),我先后被評為“小畫家”、“
畫畫達人”等稱號,得到鼓勵的我,有了前進的動力,不知不覺,我已經(jīng)長大了,開始了另一場鍛煉,這些足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此,畫畫成了我無法割舍愛號,一有空,就是我的畫畫時間,不光畫畫,我對其他方面也有追求,我對這些愛好就是這樣渴望和追求。
六年級小學生作文 篇5
媽媽我想對你說媽媽我已經(jīng)張大了,不用您那么操心,媽媽我在學習是有一點點問題可以不用您操心,我自己會把學習提高,把難度家大,多家點工夫,我學習能會提高許多。
我小時候,是您天天照護我我才有今天,媽媽我先在張大了您也不用天天照護。
我,現(xiàn)在可一自己照護自己。
媽媽,您辛苦了!每天都是您做飯和菜,洗碗也是您的、衛(wèi)生也是您幫我們搞,我現(xiàn)在張大了,可以幫你洗碗搞衛(wèi)生,但我不會做飯和菜,媽媽但我可以給您減輕負擔。
媽媽我愛你。
六年級小學生作文 篇6
國有國法,家有家規(guī)。生活中有很多規(guī)矩,例如:考試不能交頭接耳;不能隨意拋灑垃圾;出行要遵守交通規(guī)矩等等。有了規(guī)矩,遵守規(guī)矩,人們才能有和諧有序的生活,我也有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次,媽媽開車送我去上書法課,剛走到高新路,就遇到交通堵塞,大家接連不斷地按著喇叭,就像音樂家在奏樂。交叉路口,去得過不去,來的過不來,儼然成了一個大的`停車場。眼看著就要遲到了我心急如焚,我看著旁邊空無一人的自行車道。我急忙提醒媽媽走自行車道,但是媽媽告訴我,這樣做是違反交通規(guī)矩的,也影響了騎自行車人的安全。在我們耐心的等待下,不一會擁堵的交通,得到了緩解。
現(xiàn)在每當在路上遇到堵車,我就會想起這件事情。在規(guī)矩面前,我戰(zhàn)勝了自己。只要人人遵守規(guī)矩,我們這個世界就越來越美好。
六年級小學生作文 篇7
每個人心中都有正反兩面,每個人都會被黑暗與光明兩種態(tài)度一分為二。一些自恃正義的人心里是極其陰暗的;或說本該是的惡人,在改過以后,也許人生觀和價值觀會變得陽光起來。
有些人,十分努力,整天抱著書,在學海里拼命前進。以常人不敢想象的刻苦,最終造就了一番極其偉大的事業(yè)。可在此有絕大多數(shù)人,還是庸庸碌碌地過完了平凡的一生。這是取決于他們的心態(tài)是黑暗還是光明。黑暗,便是深夜中死寂一樣的沉淪:光明,便是如春風拂面一般的開豁明朗。這能讓別人看著你,就像看到了一個彬彬有禮的紳士。
黑暗到底所謂?
在這世界上,大多人是向往光明的,無論人們心態(tài)如何,都希望我們生活其中的社會繁榮安穩(wěn)。然而那些挑起事端,破壞世界和平的人,內(nèi)心就是有些歪曲,無法正視無以倫比的.生活。
說是黑暗,便是讓人感到痛苦的事物。例如死亡與疾病,總令人們失聲痛哭,但只要心中多一份光明,少一份黑暗;多一份樂觀,少一份傷懷。即使遭受了極其巨大的打擊,臉上也能掛著花兒一般的笑容。
那么,什么又是光明?光明對社會有何影響呢?
光明,便是每一個人最真切的呼喚,也是每一個人最向往卻有心無力的東西。光明代表正義,卻也是這個社會上正缺少的東西。廣告呼吁人們讓正能量像春雨一樣撒播至各個角落,但是到底有多少人去做?這仿佛是一道迷霧,沒有一人能夠沖破它,沖破這人與人的那層薄薄的隔閡。我們不能看著正義倒下,我們要扶植正義,多做善事,讓美好的光明在每個人心中洋溢,讓世界變得更加美好。
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