【精華】六年級作文集合6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
愛在我們身邊，潛藏在生活中的各個角落。親人給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻愛，我們沐浴在愛的海洋下成長，愛是世界上最美的語言。愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新找到了希望之源；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到淋漓的潤澤。
愛與被愛都是快樂的，無論是別人給予你的愛，還是你給予別人的愛。愛是純潔的，愛的世界里，不能有一點渣滓；愛是至善至誠的，愛的國度里，不能有絲毫私欲。
天氣涼了，媽媽拿來一件衣服為你穿上，全身上下立刻暖洋洋的，心的溫暖更多來自媽媽沉甸甸的愛。
老師給年幼無知的我們傳授知識，教我們分辨是非；當我們做錯事的時候，他們耐心地教導(dǎo)我們，給予我們改錯的機會；當我們在學(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。這種愛，看似微不足道，但正是老師的這種愛促進我們的成長。
朋友，意味著互相幫助，意味著有雨的日子里攜手漫步泥濘，有陽光的日子里共享明媚。在你忘帶雨傘時，會有一把雨傘默默地出現(xiàn)在你的頭頂；在你遇到難題時，他們會幫你出謀劃策、解疑答難……這默默的、溫暖的.愛，就是朋友的愛。
在愛心人士的愛中，流露著一種溫情。貧困的洪站輝收了一個并無血緣關(guān)系的妹妹，并供她上學(xué)，教她做人，對她無微不至的關(guān)心、呵護。試問，有誰能在一貧如洗的情況下還收養(yǎng)一個素不相識，孤苦伶仃的小女孩呢？這是中華民族的美德，這是愛心人士的愛。
只要心中有愛，我們的生活就會溫馨幸福；只要心中有愛，愛便會為你鋪設(shè)光明未來；只要心中有愛，這個世界就會變得越來越美好……
六年級作文 篇2
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……
——題記
“春回大地，萬物復(fù)蘇；柳綠花紅，鶯歌燕舞……”回憶著小學(xué)的詩歌，回憶著風箏的紛飛……
回憶往昔，風箏在天上飛，我們在地上跑；姐姐的燕子飄啊飄，我的蝴蝶滿天跑。
“只放風箏多無聊啊，玩游戲唄！”我對姐姐說�！昂冒�，你當七彩蝴蝶，我當珍珠燕子，怎么樣��？”在我答應(yīng)之后，我們展開了激烈的斗爭。啊，我的七彩蝴蝶撞到了黑暗國王——老鷹�！澳愫茫粋�朋友吧！”“啊，你、你好�！蔽覐男【褪且坏煤莒t腆的人，所以我很緊張�！班�，你叫什么名字啊？”……我和他聊了一陣子。這時，姐姐跑了過來，“嗨，在干嘛呢？”“哦，我剛交了個朋友�！�
從他的`外貌來說呢，能看得出來，他是一個很陽光的男孩，就像風箏，飄飄揚揚的，我很喜歡他。
我們玩了一下午，美麗的風箏也被我們收下來了，系到一棵樹上。我看著風箏飄啊飄，看著他在幫我系風箏，突然又覺得很悲哀。“也許還會再遇上吧�！蔽亦卣f。風箏在飄，他和我說再見了。我，“還會再見嗎？”他拉著我的手，說，“你真是一位極好的朋友，再見！”
他走了，我的心情很低落，一直在看著風箏，看著她的身影消失。
八九歲的奇遇，現(xiàn)在的回憶，都讓我苦笑一聲。每當回憶起他，我做事都心不在焉。從那次以后，那風箏再也沒動過了。去年，把那風箏送給我妹妹了。
只是一次邂逅，沒有什么特別的回憶。
風箏飄飄憶紛飛……
六年級作文 篇3
寧波景色美，
美食有很多。
你到寧波來，
收獲特別多。
寧波美食甚多，其中頗負盛名的便是外酥里嫩的油炸湯圓了。
這些雪白的小天使看似一個個糯米團子，其實里面蘊藏著不少的奧秘。它們光滑的面皮都是出自一位位心靈手巧的廚師之手，搟面的時間越長，入味就越細滑，但又要確保不露餡，在燒熱的油鍋中翻炒數(shù)次，最后再淋上調(diào)制好的香料，看著就食欲大增，讓人不禁垂涎三尺。品嘗的時候，地道的寧波人通常會蘸點芝麻，透過舌尖，軟糯香甜的味道綻放在整個口腔，滑到心底，一種暖暖的感覺貫穿脾胃。
寧波的美食家喻戶曉，歷史古跡也非同一般。
“書藏古今，港通天下。”這句老話相信很多人都有所耳聞，而這句話說的就是天一閣了。
天一閣博物館位于寧波市內(nèi)的月湖西岸，是我國現(xiàn)存最古老的私人藏書樓，藏書30萬余萬冊，是明朝嘉慶年間范欽所建，樓中擺著許多古籍和書案，處處都充斥著厚重的書香氣息，是寧波的標志性建筑。
寧波地大物博，人才濟濟，孕育了一代又一代的.文化名人，在這些名人中，有大家熟悉的屠呦呦、王守仁、馮驥才……他們當之無愧是我們寧波的驕傲！
我愛寧波，不只愛那些風味獨特的美食，不只愛那些飽經(jīng)風雨滄桑的歷史古跡，更愛它日新月異的發(fā)展和美麗！
六年級作文 篇4
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
我講的不是雄心壯志，而是從最基本的講起，有人問我在我心中最敬重的.人是誰？有人肯定會說是母親，而我不一樣，我最敬重的人是母親，祖國母親。有一首歌唱的好：“沒有天那有地，沒有地哪有家，沒有家那有你，沒有你那有我�！蹦阒傅氖巧砟赣H。有人疑惑這不是贊美生身母親的嗎？和祖國有什么關(guān)系？是的，這里是贊美生身母親的，但一切的源頭是天和地，那是祖國�。�
我們學(xué)校每周一會舉行升旗儀式，唱著激情的國歌，但又有多少人是雙眼直盯著國旗沒有離開過的？有許多人把國歌改編成變態(tài)版本的，在一千多個人中沒有幾個是懷著希望看著冉冉升起的火紅的耀眼的五星紅旗。
“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外辱，足以自立于地球之上�！边@樣的決心只有軍人叔叔有，多少軍人為祖國，為我們獻出生命，但有多少不良少年在社會上做著惡劣的事情。我好想代他們對祖國說聲“對不起”不管祖國變成什么樣，我依然愛“她”
我愛祖國，不管身在何方，祖國永遠都在我心中。
六年級作文 篇5
有人喜歡那嬌艷欲滴的玫瑰花，有人喜歡那出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡清香飄逸的蘭花，而我，卻喜歡那暗香疏影、凌寒獨放的梅花。
我喜歡梅花，它就像冬天里最出彩的的畫家，它用它的身軀染紅了大地，它用它的臂膀描繪出最美麗的世界。
我喜歡梅花，它以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。
我喜歡梅花，它以它那不懼風雪、堅貞不屈、堅韌不拔、頑強不屈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡梅花，在冬天，不管是冰雹還是大雪，它都是堅韌、挺拔著，冰雹擊不垮它，大雪壓不垮它，而房屋上，卻積滿了一層層的雪花。
我喜歡梅花，它就像寂寞中的使者。它漸漸地綻放，漸漸地凋謝，漸漸地死亡。它對這個世界充滿了美好的.憧憬，也對這個世界并無多少留戀。
我喜歡梅花，梅花是歲寒三友之一，傲雪報春得冬梅，是四君子之一，梅花是中國傳統(tǒng)十大名花之一，姿、色、香、韻俱佳。
梅花，你雖然生長在一個不起眼的角落，但你的芳香可以傳到天涯海角；你雖然身體弱小，但你的精神頑強，風姿永存；你雖然沒有牡丹那么富貴，沒有康乃馨那么俏麗，沒有傳統(tǒng)的蘭花那么著名，但你的形象在我心中永遠是那么美好，你默默無聞、不畏嚴寒的高尚品格值得我永遠學(xué)習(xí)。
六年級作文 篇6
我們每個人都有自己的青春，每個人的青春也是美好、快樂的。今天我聽到一首詩，它說苔蘚的花雖然小，但是也學(xué)牡丹開，即使作為植物，但它卻有類似人類的遠大志向,這不就是我們該學(xué)習(xí)的精神嗎?
青春恰自來，需要我們努力奮斗。不過什么是青春呢？青春是淚水、青春是任性、青春是無悔、青春是成長、青春是夢想、青春是我們最美好的回憶、青春是我們最快樂的記憶。也許青春不會一帆風順，但總歸需要我們努力。一個人的青春是要靠自己來發(fā)展的。我始終堅信，能成為大事者，必不拘小節(jié)，堅持不懈，自強不息�！鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻貙谄浣罟�，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。’這是青春意志堅強者應(yīng)該所經(jīng)歷的。
青春有夢，所以無悔。每個人的心中，都有一顆最亮的星在閃爍，點綴了心房的燦爛，閃耀著夢想的光輝。青春像是春風般了無痕跡，但卻是力量的源泉，是智慧的搖籃，是沖鋒的.戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍，是人生的路標。我們在青春的困境中堅持，在挫折前奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。青春創(chuàng)造了無止境的追求與探索。因為有了前進的目標，我們才不會自暴自棄，自甘墮落；才不會懷疑自己、輕言放棄；才不會灰心喪氣、氣餒退縮；才不會滿身傲氣、停于現(xiàn)狀!
作為新時代的年輕人，我們身上承擔著偉大藍圖，我們是時代的脈搏，民族的希望，我們應(yīng)該不忘初心、牢記使命、方得始終！這樣才對得起我們無悔的青春，現(xiàn)在改變自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、積極上進；艱苦奮斗、不斷超越！在青春期無悔，我們才能有一個成功的人生。
青春就像一朵花，它種在我們每個人的心里，不要讓小草埋沒了那朵花，也不要嫌棄小草，因為有了它們，開在心中的花朵才如此美麗。
青春恰自來。
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