六年級(jí)小學(xué)生作文9篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　今天這一天我們做了什么呢？早上睡到八點(diǎn)媽媽才來(lái)叫我。媽媽給我準(zhǔn)備的早餐有：荷包蛋、開洋燒面、牛奶。早飯吃好休息了一會(huì)兒媽媽就帶我去幼兒園看老師。阮老師還是很年輕。徐老師更漂亮了，眼睛更亮了，也許她每天吃蘋果和胡蘿卜的緣故。沈老師跟以前很不一樣，她的肚子大了很多，里面有小寶寶了。等她的`小寶寶生出來(lái)以后，她上班就很麻煩了。因?yàn)橛忠�上班管一天小朋友，回家又要哄自己的小寶寶睡覺(jué)，很辛苦。

　　幼兒園里出來(lái)，我就跟爸爸去小伯伯家拿電腦。跟樂(lè)樂(lè)妹妹玩了一會(huì)兒，我看到我送給妹妹的自行車和木馬還在那。然后我去奶奶家。奶奶家更好玩。從奶奶家回到自己家，我寫了幾頁(yè)拼音就就出發(fā)去游泳。今天游泳進(jìn)行了測(cè)試。測(cè)試的內(nèi)容是100米混合泳。我們游得中等。游得快的小朋友要游200米。測(cè)試好又游了幾圈。回家后我們就開始吃晚飯。有蝦、鯧鳊魚、南瓜、茭白。我吃飯的過(guò)程中，媽媽下班回來(lái)了。因?yàn)閶寢尳裉煲�加班，所以回�?lái)晚了。晚飯后我玩了半小時(shí)，就開始做運(yùn)動(dòng)。然后開始說(shuō)日記講故事、彈鋼琴、背課文。我覺(jué)得今天一天非常好玩。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　有時(shí)候感情是一劑善變的藥，溶在愛人的酒杯中，苦澀里也終能品出甘潤(rùn)；有時(shí)候，感情是一把雙刃的劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺(jué)傷痕累累。

　　朋友，鐵血的男兒也有情，沙場(chǎng)的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂�？墒�，小心啊，切勿讓其變幻了你評(píng)判的目光。

　　是的，“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許�！笔篱g最美是真情。最難掙脫的也是感情。劉秀非能以禮賢下士而名，然對(duì)子陵卻恭親俯就，只為當(dāng)年子陵曾與其共歷患難，交結(jié)至深。李煜不過(guò)亡朝之君，更乏回天之術(shù)，不過(guò)一句“問(wèn)君能有幾多愁”，也被宋主逼迫而亡。親近的人是水啊，便無(wú)芬芳之味也能汩汩地潤(rùn)澤過(guò)心頭。厭棄的人是火啊，便有熒熒之光也怕被他灼傷了雙手。

　　任人唯親親近了佞人，疑人唯疏疏遠(yuǎn)了忠良。這感情闖的禍令多少賢者被棄，多少家過(guò)離散！然真正的智者卻知用冰冷的理智扼住火熱的情網(wǎng)，用客觀的目光審視心靈的取問(wèn)。斯大林亦一代暴君矣，然人言：“虎毒不食子�！碑�(dāng)敵人以其長(zhǎng)子相挾時(shí)，他毅然決定，不！不能用親子之情去換人民之福。我們不知后世將以何種目光俯仰這位褒貶皆存的人物，但至少這一次，我們不得不敬服他至親之情后所掩藏的英銳的目光與理性的審判。

　　誰(shuí)不知“無(wú)情未必真豪杰”，沒(méi)有親疏之別，怎能體悟深夜父母燃起的心燈，怎能感懷嚴(yán)冬朋友投寄的溫情；沒(méi)有親疏之別，國(guó)土淪喪時(shí)我們憑什么去護(hù)衛(wèi)，家園陷落時(shí)我們憑什么去戰(zhàn)斗？然而，不要讓感情的云煙繚亂了你的目光，不要讓親疏的尺度混淆了你的評(píng)判！該忘卻時(shí)就忘卻，當(dāng)親情直面正義，我們要做生死抉擇擺正認(rèn)知的.天平；當(dāng)友情直面道德，我們要如大法官捍衛(wèi)評(píng)判的尺度。法官媽媽尚秀云之所以感動(dòng)全國(guó)的母親，因?yàn)樗�懂犯錯(cuò)的孩子也如自己的女兒需要溫柔呵護(hù)。而你我，沒(méi)有尚媽媽的寬懷，卻也能夠忍心看感情二字曲解了人生的正直？

　　人這一路上，鮮花稗草，楊柳刺棘，何嘗不是并肩而至，取舍的時(shí)候，何妨捫心自問(wèn)，我可曾為道義評(píng)判，抑或只為情感左右？如此，這一生才無(wú)怨悔，才有輝煌！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　我來(lái)到體育場(chǎng)觀看比賽，只聽裁判“砰”地一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點(diǎn)沖去，我們都?xì)g呼起來(lái)，還舉起手中的加油棒，給自己班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)勁的加油。這時(shí)后面一個(gè)運(yùn)我快樂(lè)我成長(zhǎng)[300字] 陳倩怡

　　小時(shí)候，每到過(guò)年前，屋子總是大掃除一次。那是我最快樂(lè)的時(shí)候。

　　9歲的時(shí)候的一次大掃除是我記憶猶新的一次。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè) 一早起來(lái)，陽(yáng)光明媚，開展了一次大掃除：我打了滿滿一大桶水，把拖布在地上拖了又拖，再擰干。然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭哧、吭哧”地拖起地來(lái)。接著，我一手把兩張床的床單拿了去浴室。我的腰挺一下彎一下。一刻鐘、兩刻鐘……五刻鐘，我終于把床單洗干凈了拿出去曬。洗好的床單在繩子上迎風(fēng)飛舞，像是成排的.旗子。我望著自己洗干凈的床單，高興地說(shuō)：“媽媽，我可以當(dāng)你的小幫手了吧？”媽媽也高興地說(shuō)：“可以啦！”我真高興，因?yàn)槲业谝淮蜗创矄�，就嘗到了勞動(dòng)的愉快和歡樂(lè)！

　　最后，我又拎一桶水去抹玻璃。我先把窗戶打開，拿上兩塊抹布，把其中的一塊用水泡濕，就開始擦玻璃。我先用濕布擦，再用干布擦去濕布留下的痕跡。不多時(shí)，一塊玻璃擦好了。到遠(yuǎn)處一看，嘿！擦得還挺干凈！

　　這次的勞動(dòng)，讓我嘗到了愉快和歡樂(lè)！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　“縱觀小學(xué)生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華�！�

　　這是一句略微有些文縐縐的內(nèi)心獨(dú)白，說(shuō)白了，就是因?yàn)槲夷懽犹�小，錯(cuò)失了一次又一次機(jī)會(huì)，留下了太多太多的遺憾。

　　回想以前，發(fā)生最多的情況，就是明明知道對(duì)的答案，死死活活不肯舉手，以至于錯(cuò)過(guò)展現(xiàn)自我的大好機(jī)會(huì)；要么是不確定答案的時(shí)候當(dāng)縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因?yàn)槟懽犹�小，本�?lái)好好的發(fā)言都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴。

　　這樣的例子枚不勝舉。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要盡全力改變這一切。

　　如果，我十分確定自己的答案，那么，我不會(huì)再思前想后，讓機(jī)會(huì)就這么白白流失；我會(huì)堅(jiān)定而自信，哪怕在全班沒(méi)有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來(lái)個(gè)親密接觸。我會(huì)一直堅(jiān)持舉手，等待，直到老師點(diǎn)到我的名字或者問(wèn)答結(jié)束。

　　如果，我不是那么確定正確答案是什么，我也絕不會(huì)當(dāng)縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會(huì)以平靜的心緒面對(duì)未知，并且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進(jìn)手臂的懷抱。我的目光會(huì)平視前方，讓雙眼成為心靈的`窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點(diǎn)到我的名字，我就大膽地發(fā)表自己的看法，不管是對(duì)是錯(cuò)。

　　如果，老師臨時(shí)叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結(jié)結(jié)巴巴地回答，令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語(yǔ)，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從唇齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。

　　如果……該有多好……

　　這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。但畢竟，時(shí)光無(wú)法倒流，如果，也只是如果。但我寧可抱著那幻想。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　小學(xué)生活是那樣的難忘，我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師們眼中的好學(xué)生，那離不開老師們辛勤培育，眼下我還有多久能待在我親愛的學(xué)校了？

　　在這六年的歲月中，我從啟蒙老師那，得到過(guò)多少教育？這些，我都不能忘，我要銘記在心中。是老師把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋，是教師教步要做個(gè)聽話、誠(chéng)實(shí)、愛祖國(guó)、愛集體的人，想到這里，我的心中多了一絲著戀。

　　同學(xué)們！我們的友誼不能忘掉，我們一起慢慢成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一起嬉戲玩耍，在校園里，我交到了這么多知心小伙伴。

　　我親愛的母校，我希望能讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受在您懷抱里的溫暖，再感受一下這個(gè)大家庭的溫暖。親愛的母校，雖然您的教室不大，操場(chǎng)不寬廣，但我仍然深深地愛著您！是您讓我們?cè)谶@學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。

　　老師！您讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成一個(gè)有理想、愛學(xué)習(xí)的.少年隊(duì)員。同學(xué)們！你們使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。母校！您是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生就要過(guò)去了，我永遠(yuǎn)忘不了我難忘的小學(xué)生活！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”輕快的鈴聲響起，下課了。周邊的居民都忙碌起來(lái)：有的去買菜，有的去接孩子放學(xué)，令人意想不到的是，也有人專門去看孩子們踢球。那些剛放學(xué)的孩子們來(lái)到了一塊荒草地上，他們把書包丟在一邊，擺成了兩個(gè)球門�？磥�(lái)，他們是這里的�？�。這時(shí)，旁邊的白色長(zhǎng)椅上也已聚集了不少人，就好像是場(chǎng)正規(guī)的比賽。一個(gè)小妹妹坐哥哥的腿上，雖然有些看不懂，但還是饒有興趣的盯著看；一個(gè)滿頭金發(fā)的.小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，使勁往外望，真像一只鴕鳥；在他左邊紅帽的男孩胳膊靠在腿上，一副專注的樣子的；旁邊還站著一位叔叔，他戴著一頂黑禮帽，手里拿著一本書，臉上帶著淡淡的微笑，好像回想起了自己的童年。賽場(chǎng)上的小伙子也踢得熱火朝天。守門員兩腿彎曲，身子弓著，眼睛里透出一種冷靜、沉著，給人一種嚴(yán)陣以待的陣勢(shì)。只見守門員飛起一腳，直射對(duì)方的球門。傳來(lái)場(chǎng)下的觀眾一陣叫好聲。其他的球員也不甘落后，球在他們的腳下自如的運(yùn)轉(zhuǎn)著。不一會(huì)兒又是一個(gè)精彩的進(jìn)球。觀眾的眼睛都死死地盯住不放。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落了，小伙子們收起書包，走了。觀眾們也隨即離去。明天他們還回來(lái)的，再踢一場(chǎng)精彩的足球賽。在看一場(chǎng)令人難忘的足球賽！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。生活中有很多規(guī)矩，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通規(guī)矩等等。有了規(guī)矩，遵守規(guī)矩，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經(jīng)歷。

　　有一次，媽媽開車送我去上書法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按著喇叭，就像音樂(lè)家在奏樂(lè)。交叉路口，去得過(guò)不去，來(lái)的過(guò)不來(lái)，儼然成了一個(gè)大的`停車場(chǎng)。眼看著就要遲到了我心急如焚，我看著旁邊空無(wú)一人的自行車道。我急忙提醒媽媽走自行車道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通規(guī)矩的，也影響了騎自行車人的安全。在我們耐心的等待下，不一會(huì)擁堵的交通，得到了緩解。

　　現(xiàn)在每當(dāng)在路上遇到堵車，我就會(huì)想起這件事情。在規(guī)矩面前，我戰(zhàn)勝了自己。只要人人遵守規(guī)矩，我們這個(gè)世界就越來(lái)越美好。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

　　你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過(guò)我了，其實(shí)我才學(xué)會(huì)了三個(gè)月。

　　起初，我不會(huì)打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“讓我和媽媽打一場(chǎng)，好嗎？”爸爸不以為然的說(shuō)：“如果你能打贏媽媽就好啦�！闭f(shuō)著把羽毛球拍給了我。

　　我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過(guò)去，誰(shuí)知撲了個(gè)空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說(shuō)：“來(lái)啊，把羽毛球打過(guò)來(lái)��！”我撿起羽毛球想用剛才的'一招打過(guò)去，這次倒是打了出去，可打到了身后，而不是前面。我只好跑到遠(yuǎn)處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個(gè)手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕松開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰(shuí)知球不爭(zhēng)氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個(gè)，這次我一定會(huì)好好打。

　　“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。

　　我得意地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這下你們不會(huì)小看我了吧，我們接著來(lái)！”媽媽笑著說(shuō)：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的較量才剛剛開始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績(jī)贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。

　　看吧，現(xiàn)在爸爸媽媽都已經(jīng)不是我的對(duì)手了！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

　　童年是一個(gè)充滿快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)的寶盒，打開這個(gè)寶盒，精彩的童年故事像一條小河噴涌而出……

　　記得那一次和爸爸去釣魚，我學(xué)著爸爸的樣子，在魚鉤上掛上蚯蚓，拋進(jìn)池塘中，然后一動(dòng)不動(dòng)地坐在岸邊的草叢里。沒(méi)幾分鐘，只見一個(gè)黑影靠近了魚鉤，接著浮沉開始往下沉。這是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，我一躍而起，用力地提起釣竿。大概是魚太大了，我使勁拉，使勁拉，一不小心一腳踩空，滑進(jìn)了水中，幸虧水不深。爸爸讓我把魚竿放下，可我的倔勁上來(lái)了，就是不放手，看著魚兒在水里撲騰，拉著我在池塘周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到我渾身上下濕漉漉的，臉上都是泥了，魚兒終于停止了掙扎，我飛快地?fù)溥^(guò)去把它抓在手里，爸爸說(shuō)差不多有兩斤呢。當(dāng)然回到家，我和爸爸都被媽媽罵了，但吃著親手捕獲的魚，心里甭提多美了！

　　還有一次，調(diào)皮的我一個(gè)人在家玩泥巴，捏來(lái)捏去不成個(gè)樣兒，于是順手把泥球放在了椅子上。下午奶奶干完活從外頭回來(lái)，筋疲力盡了，一屁股就坐下了，弄得褲子上全是泥還不知道。偏偏我又眼尖嘴快，一不小心就發(fā)現(xiàn)了奶奶屁股上的黃泥，于是大笑起來(lái)：“奶奶拉褲襠里了！”奶奶氣急敗壞的'說(shuō)要賞我兩個(gè)“炒栗子”，我撒腿就跑了，直到天黑才敢回家。

　　童年難忘的一幕幕深深地印在了我的腦海里，帶給我快樂(lè)，也鞭策我前行，我要努力讓我的人生煥發(fā)光彩！

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