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六年級小學(xué)生作文

時間:2024-01-09 17:06:47 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級小學(xué)生作文

六年級小學(xué)生作文 篇1

  下課的鈴聲響起,我像一只小鳥興奮地拿出了我最愛的書西游記,開始津津有味地讀起來。

  這本書像是長了手似的把我拽到了書里只見天昏地暗,忽然在我眼前出現(xiàn)了一個金燦燦的棒子,剛想去摸。只見傳來一陣聲響—呆!妖怪敢拿我的如意金箍棒!

  我大眼一看差點(diǎn)兒暈了過去,您.您....莫非就是齊天大圣孫悟空?我聲音顫抖得問。

  他抓耳撓腮的說:“我就是!說你到底是什么妖怪?俺老孫的火眼金睛怎么看不出來”?

  我急忙解釋了半天他才信,但對于我這種西游記大粉絲來說這可是個大好的機(jī)會我開啟了粉絲模式開始不停地提出問題,〝你要真的是孫悟空那我就要來問問你幾個問題你敢么”?

  他胸有成竹地說俺老孫從來都沒有不敢的事你有多少問題我都答,來吧。

  我問你,你這如意金箍棒是哪兒來的?他毫不猶豫地回答〝我是從東海龍宮拿來的,小氣的龍王給了我一些不好用的`兵器,都被我折斷了,他大怒就說’我有個最強(qiáng)的兵器你若能拿就拿走吧!‘結(jié)果被我拿了,但他食言。我大怒把那龍宮攪天翻地覆,現(xiàn)在想想還真痛快!”

  我不停地問,但他卻一一回答,F(xiàn)在我可以確定他是真的孫悟空,可當(dāng)我還想再問的時候他卻說:“我還要保護(hù)我?guī)煾等ノ魈烊〗?jīng)呢!告辭”說著他駕著筋斗云飛走了。

  叮鈴鈴上課的鈴聲響了,而我卻一直在思考“書是多么的美妙,如果沒了書,我們還要怎么生活呢?”

六年級小學(xué)生作文 篇2

  升上六年級了,我的心里的感覺很復(fù)雜;害怕六年級緊張的生活會把我壓垮,擔(dān)心自己背負(fù)不了那么重的課業(yè)負(fù)擔(dān),驕傲自己已經(jīng)是這所學(xué)校的大姐姐了,留戀這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……總之心里的感覺像一團(tuán)找不到頭的毛線,一團(tuán)亂麻。

  六年級了,我望著操場上的冉冉升起的'國旗,仿佛自己就像國旗中的纖維,我在想;革命先烈用鮮血染紅了我,把生的希望寄托在了我們的身上,他把振興中華的偉大任務(wù)交給了我們。現(xiàn)在我上了六年級了,更應(yīng)該認(rèn)真聽講,為這個偉大的理想去奮斗、去拼搏博。

  六年級了,我望著寬闊的操場,仿佛看見了以前在這里奔跑、游戲的身影。這時,我又在想:在我第一次來學(xué)校時,操場就是我尋找快樂的地方,我在這里游戲、奔跑,在這里上體育課。這里留下了我們許多燦爛的笑臉,F(xiàn)在我上了六年級了,我沒有更多的時間來這里了,不過,我正在好好學(xué)習(xí),我相信,只有我努力學(xué)習(xí),當(dāng)我離開校園的時候,這里會留下一個光輝的背影……

  現(xiàn)在我上了六年級了,我陷入了一個又一個的沉思。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  爸爸接了一個電話,來不及解釋,便匆匆拿起公文包,穿上西服,系上領(lǐng)帶,走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊,并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面,這些沒有引起了他的注意。

  我急忙跑到爸爸那,想叫住他,誰想,正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸,用輕柔的動作解開爸爸的西服,松開領(lǐng)帶,拉出襯衫領(lǐng),再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想,他們可以聽到對方的呼吸聲了。清晨的陽光燦爛,把他們的臉映得紅紅的.。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā),飄到爸爸的臉上。她來不及管那頭發(fā),左手捏緊領(lǐng)帶的蝴蝶結(jié),右手緩緩上拉,輕輕地理正領(lǐng)帶,讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間,才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑,輕聲說:“從容一點(diǎn),注意安全!卑职忠矝_著媽媽點(diǎn)頭微笑說“謝謝!”

  我忽然感動世界好像在這幾秒完全停下來了,花兒為了這一刻而絢麗地綻放,陽光為了這一刻而照耀著大地,調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步,靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。

  我依然倚在門邊,細(xì)心的揣測著他們那相視一笑中的含義,一個笑容,不需言語,他們就能清楚地知道對方的需要和想法,他們是那么互相了解,互相依賴。

  我突然感覺到自己是那樣的幸福,因?yàn)槲矣幸粋和諧的家。有了我們的互相了解,互相關(guān)愛,才使家庭更加美好、和諧!一個笑容,也充滿著關(guān)懷!

  似乎想到了什么,我立刻沖了出去說:“注意安全!晚上早點(diǎn)回來!”

  不知不覺中,我也笑了。

  這一幕像一輪溫暖的太陽,永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  又是一個陽光明媚的日子,今天是一年紀(jì)小同學(xué)入隊的日子。萬萬沒有想到老師會叫我們下去幫小同學(xué)帶紅領(lǐng)巾。想知道后面發(fā)生的一幕嗎,那就接著往下看。

  到達(dá)了操場, 位六年級老同學(xué)在操場等候一年級小同學(xué)的到來。一個班,兩個班……終于全部下來了。謝老師教小同學(xué)宣誓:我是中國少年先鋒隊隊員,我在隊旗下宣誓:我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動,準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻(xiàn)一切力量!各個人們神情嚴(yán)肅,好像是面對著中國革命先烈。到了戴紅領(lǐng)巾的時刻,音樂響起了。我們一步步邁向小同學(xué)。我們開始幫同學(xué)們戴了,我?guī)偷谝粋同學(xué)戴的時候,神情嚴(yán)肅,紅領(lǐng)巾戴的非常標(biāo)準(zhǔn)?墒,就因?yàn)檫@樣,我有稍稍的驕傲。到了第二個的時候,卻戴的歪歪扭扭的。而且,神情中,沒有流露出自豪感,笑瞇瞇的。結(jié)果,人家都去戴第三位同學(xué)的了,而我還在原地戴第二位同學(xué)的。當(dāng)我戴第三位的.時候,表情中有點(diǎn)失落。小同學(xué)卻神情嚴(yán)肅。唉,我該不會連小同學(xué)都比不過吧。

  終于結(jié)束了,和幾位同學(xué)交流的時候,發(fā)現(xiàn)他們和我差不多,都是這樣。唉,假如還有下次的話我就一定要做好,讓人刮目相看?上,這是我最后一次了。因?yàn)槲沂橇昙壛,?dāng)初中生的日子離我不遠(yuǎn)了。

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