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六年級小學(xué)生作文

時間:2024-01-24 14:23:03 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文[集合8篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文8篇,歡迎大家分享。

六年級小學(xué)生作文[集合8篇]

六年級小學(xué)生作文 篇1

  我有一個精致的文具盒,它是媽媽送給我的生日禮物,我可喜歡它了,整天愛不釋手。

  文具盒的圖案設(shè)計美觀大方。它是長方體的,盒蓋的右側(cè)有一幅深藍(lán)色的不完整的英國地圖,中間是一面英國國旗和英語“England”,下方是一連串的國旗標(biāo)志,紅藍(lán)相間,非常醒目。它的底部是藍(lán)天+米字旗,還有英語翻譯。

  除了國旗圖案別具一格外,文具盒的鎖扣也很特別,青銅色澤,古色古香。看到它,讓人想起古人的珠寶盒呢。

  這個融現(xiàn)代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖扣”,我給它取了另一個名字——百寶箱。這不,它里面裝的,可都是我學(xué)習(xí)上必不可少的寶貝哩!

  打開百寶箱,第一層放著一支可擦鋼筆,每天的作業(yè),它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮,它也幫了我不少忙:只要我一寫錯字,它立刻扭動著肥大的`身軀,“咚”的一聲跳到錯字上,“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄云外了。有了它,我的作業(yè)本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐,她們梳著細(xì)細(xì)尖尖的頭發(fā),身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服,腳蹬一雙粉紅色皮小鞋;右邊,安靜地躺著身材頎長的尺子大哥。

  這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒,是它為我的文具們提供了一個不需要多大的新家,但這個新家是多么的溫馨而和睦。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  愛是溫暖的,愛是快樂的,愛是溫馨的,有一天,溫暖、快樂、溫馨全部都降臨在你的身邊,那么這一天就是充滿愛的一天。

  每一個人需要一點愛,來溫暖自己小小的'心靈,也許它是一種關(guān)注,一種牽掛;一份守護(hù),一份親情,對我來說愛很簡單,愛就是包容、理解、幫助。,愛不僅能讓別人快樂,也能讓自己快樂。

  這一天就是充滿愛的一天,這一天我和妹妹一起玩,我們玩的游戲有那么一點點的危險,妹妹膽子很小,但還是跟我玩了,妹妹跟我玩了一會,不知道因為什么,我的腳在那一瞬間崴了一下,妹妹不顧一切的向我飛奔。我心撲通的一下,我被感動了。妹妹把我扶到屋里,溫順的為我擦藥,這是我感到我被愛籠罩著。好溫暖呀!

  這一刻,溫暖,快樂,溫馨滿滿圍繞著我,這一切是這么的幸福,這就是充滿愛的一天!

六年級小學(xué)生作文 篇3

  六年的時光如彈指一揮間,逝去了便不會再回來。回首往日,校園的一草一木,學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學(xué)生啊。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬容待人,不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學(xué)破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開交,使原本的深厚的友誼破裂了,就再也無法縫合。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會更加努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,積極參加各種活動,爭當(dāng)班干部,對自己的職責(zé)盡力,為老師管理好班級。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小追尋目標(biāo),長大了要做祖國的棟梁,回報祖國,回報諄諄教導(dǎo)我的老師,回報含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定聽爸爸媽媽的話,不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱,我在家中,空閑時經(jīng)常幫他們做一些家務(wù),這樣媽媽頭上的白發(fā)就不會日益增添了。我在學(xué)校,一定認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績來回報他們,這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會為班級做出更多的.貢獻(xiàn)。每天早讀課上課時,我會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在衛(wèi)生方面,我會以身作則,見到紙屑或垃圾我會主動撿起來,放進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時候,我會管理好班級,讓同學(xué)們不說話,讓教室里沒有一點兒聲音。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個樂于助人的人,在別人有困難時主動伸出援助之手,幫助他度過難關(guān)。在獻(xiàn)愛心活動中,積極向災(zāi)區(qū)小朋友捐救濟(jì)款,使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,走進(jìn)校園,在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),體會知識帶來的樂趣。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會把小學(xué)時的所有美好記憶都珍藏起來,不讓它從我的腦海中溜走。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會讓我們的歡笑聲永遠(yuǎn)繚繞在操場,嬉戲的身影充滿校園的每一個角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……

  如果,我能再做一回小學(xué)生……

六年級小學(xué)生作文 篇4

  我想未來的汽車不僅可以在陸地上行走,而且可以在空中飛翔、海里游行。

  未來的汽車有三個好處:1、沒有尾氣了,不再污染環(huán)境,大自然又回到了那干凈的、一塵不染的狀態(tài),碧藍(lán)的天空、清澈的河水;2、不用加油,自然也不需要再開采石油。汽車靠吃“陽光”奔跑,如果汽車沒油了,在太陽下曝曬幾小時就行了。3、功能強大,可以上天入地,避免了堵車,提高了我們的效率。

  隨著社會的發(fā)展,人們的生活條件越來越好,汽車正大量進(jìn)入到人們的家庭,她雖然帶來了方便,可是也帶來了大量的尾氣、堵車等現(xiàn)象,有時堵車能堵上幾個小時,導(dǎo)致人們上班遲到、救護(hù)車不能及時抵達(dá)現(xiàn)場救治病人,人們的心情也因為堵車變得越來越煩躁,未來的汽車可以幫你們解決掉這個問題。如果某一天堵車了,可以按下起飛鍵,汽車可以升空飛起來,越過障礙物。因汽車的尾氣導(dǎo)致的霧霾天氣嚴(yán)重?fù)p害人們的健康,未來的汽車使用太陽能來奔跑,可以完全消除尾氣帶來的困擾。人們既節(jié)省了時間,又呼吸到了新鮮的空氣,真是兩全其美啊!

  當(dāng)然,我想象中的未來汽車不僅是我們工作、生活的好幫手嗎,她也是能讓我們舒服一番的,譬如:1、駕駛員如果某一天開了一天的車,感覺累了就可以將座椅倒下來變成一張床,摁一下按摩器,來個全身按摩,那可真爽啊2、如果駕駛員長途旅行,感覺餓了,摁一下廚房的特殊按鈕,車子就變成了一個廚房,這廚房的功能可全了,你不用燒菜,有專門的.機器人幫你洗、燒,這個機器人很奇怪,手是兩把刀,頭上是碗,鼻子是胡蘿卜,吃完了還可以再長出來3、如果駕駛員是生物學(xué)家,要挖掘恐龍蛋,車子的四個輪胎會變成四個鏟子,而車上的電腦根據(jù)雷達(dá)信號來搜索恐龍蛋4、如果駕駛員想到海里探索海底的奧秘,車子就會變成潛水艇,將我們帶到海底,探索海底世界。

  但是人類要想制造處這種有多功能的汽車,必須努力,因為萬事不經(jīng)過努力的研究和探索,是不會成功的。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在就開始,認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于探索,爭取早一點將夢想變成現(xiàn)實。

六年級小學(xué)生作文 篇5

  清晨的世界籠罩著一層薄薄的霧氣。太陽慵懶的很,躲在云層里整天不愿見人。

  一個小小的身影蜷縮在路旁大樹下。怎么這樣熟悉?它的模樣實在不算美,全身暗黃色的毛,腦袋上幾根銀灰色的毛長的蓋住了眼。但它的眼睛卻很真誠,漆黑如一潭水,讓人心生憐意。

  我認(rèn)得它,去年它也曾在這里。說它“忠誠”或是“專一”一點也不為過,因為它蜷縮在四單元的對面是為了等待它的“心上人”。

  那是一樓的一條小狗,長相極其可愛:周身棕色柔順的毛,四爪和尾巴是可愛的“一點白”。俊俏的耳朵是金色的,一見到我就搖它那尾巴,蓬松如花。

  想來這般標(biāo)致的“一枝花”看不上那條癡癡等待的小丑狗也是情有可原,可我還是替小丑狗傷心,同時也盼望小丑狗能如愿,奇跡能夠出現(xiàn)。

  終究還是動了惻隱之心,夜晚,把玉米腸掰了大半放在它面前。它嗅到了誘人的香甜,眸子里也分明流露出感激,但它卻不動那塊美味,那樣固執(zhí)。我曾猜想它是否是為了留給并不缺這種食物的.“心上人”,還是因為沒有完成心愿絕不動美味的倔強。

  小丑狗平時總是懨懨的。早上很早就來到樹下,一等就是一天。很晚才回到它的“住所”。只有晚飯后一樓阿姨帶著“心上人”出來散步時,小丑狗才會一下子充滿活力,重新煥發(fā)光彩。它不太敢湊到“心上人”跟前,總是默默跟在它身后,小心翼翼地保持一定距離。我猜,那只漂亮的小狗早就知道了小丑狗,也明白小丑狗的心意?伤匀谎鹧b毫不知情,對小丑狗也是愛搭不理?尚〕蠊房吹剿摹靶纳先恕笨倳芸鞓罚孟窈軜酚谑刈o(hù)它,靜靜地守候它,它便很幸福,很滿足。

  又是一個清晨,又在樹下看到熟悉的身影。它睡著了,柔軟的小肚子有規(guī)律的一起一伏。那一瞬,淚水忽然盈滿眼眶,熟睡的、癡癡等待的小丑狗漸漸模糊,成了我心底最美的風(fēng)景。它是執(zhí)著的,它又是可愛的。它雖丑,卻也美。我想,在我今后碰到種種困難和挫折時,我一定會想起這條執(zhí)著等待的小丑狗。它為了心中純美的愿望,肯癡癡等待,我們又怎能輕言放棄呢?

  加油!小丑狗!

六年級小學(xué)生作文 篇6

  假如我是一顆紅紅的太陽,我會給人們帶來無限光明;天冷的時候,人們非常的需要我,讓我給他們帶來溫暖的陽光;在夏天,雖然人們討厭我,但是,我為烈日炎炎的夏天點綴了一副美麗、迷人的風(fēng)景畫。

  假如我是一顆紅紅的太陽,我會讓一些小草等一些植物健康成長,度過漫長而又寒冷的冬天,那些植物在春天中漸漸地蘇醒了,猶如剛出生的嬰兒,需要陽光的呵護(hù),它們才會長大。

  每一天,我從東方升起,從西方落下。給地球上的每一個人,每一個植物帶來溫和而又溫暖的陽光,讓他們茁狀成長。我射出的紫外線可抵擋任何細(xì)菌,不讓

  每到黃昏的時候,我都會向西方走去,在落山的時候我的.一絲光芒會給人們帶來美麗的晚霞,尤其是小朋友們,看到了晚霞,都在叫好。

  假如我是一顆紅紅的太陽,我會時時刻刻給人們帶來美麗的景色和溫暖的陽光。

六年級小學(xué)生作文 篇7

  暑假到了,舅舅帶我去永泰的一條天然溪——莒溪去游泳。

  舅舅開著車,沿著山路前行。山路盤曲而上,清新的空氣順著車窗鋪面而來。窗外閃過郁郁蔥蔥的樹木,一片綠色中還點綴著紅色的杜鵑花。放眼望去,樹梢盡頭,是藍(lán)天,白云,還時不時的盤旋著一兩只山鷹。就在我告訴舅舅天空有兩只山鷹的時候,車子忽然穿過一片茂密的灌木叢,一條清澈的小溪,展現(xiàn)在眼前。

  溪很寬闊,溪面上倒映著彩色的風(fēng)景:高大的梧桐,翠綠的山崖、藍(lán)色的天和白色的云構(gòu)成了一幅彩色畫,這幅彩色畫還是動的,偶爾就有一兩個黑點掠過,就是剛才看到的山鷹!但是你認(rèn)真一看,山鷹不見了,動的是水里的小魚,再仔細(xì)一看,小魚也不見了,水中有一個小男孩瞪著眼睛看著我呢,哈哈,那是我的倒影。

  我躍入水中,就這么游泳起來,水波蕩漾,倒影便不再有了。我吸了一口氣,潛入水中。溪水那么透明,倒影變成了在水里真正的.我的身體,一蹬腿一劃手都看得清清楚楚。我慢慢地停止蹬腿劃手的時候,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)淘氣的魚兒,不知從哪兒游了出來,行動十分敏捷,稍有動靜,便會立馬消失地?zé)o影無蹤。

  我趕緊從溪水中站起,向舅舅示意,要悄無聲息地靠進(jìn)小魚。我們小心翼翼的留意自己的步伐,腳踩著底下圓溜溜的鵝卵石,更多的時候,趴著身子,用手抓著長滿了綠綠的青苔的石頭,在越來越接近小魚的時候,才奮力捕捉。但這些小魚總能在最后一刻逃走,讓我們徒勞無功。最后,我們就把頭枕在一塊露出溪水的小石頭上,聽著嘩嘩的流水聲,任由小魚游來游去,我仰躺在水面上,慢慢地倦意來襲,忍不住要睡著了。

  人其實沒有睡著,思緒卻飄往千里:我似乎回到城市里的游泳池,泳池里不再是那種虛偽的純凈,沒有漂的味道,就跟這溪水一樣,天然,清爽,熱情,還有些小魚!

六年級小學(xué)生作文 篇8

  我的音樂盒,是八歲過生日時爸爸送我的禮物,它的外觀像一個平淡無奇的珠寶盒,但只要一打開,哇!成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光,在大廳里快樂的跳著動人的舞步,一幅充滿幸福的景象,映入眼簾,令人舍不得把他關(guān)起來!

  每當(dāng)我睡不著覺時,瞇著眼睛,手指輕輕一按,它就會秀出它那美妙的'旋律,將我緩緩的哄入夢鄉(xiāng);每當(dāng)?shù)谑曠娐暻庙憰r,我的音樂盒會將它那動人的音樂完全釋放出來,引來了成群的小麻雀,用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律,形成了一個小小的合唱團(tuán),娃娃們換上艷麗的衣裳,快樂的跳舞;▍怖锏男』ū粴g樂的笑 聲吸引住,隨著輕快的音樂「吱吱」的唱起了起來,這樣熱鬧的宴會,當(dāng)然少不了頭戴斗篷的花仙子,當(dāng)花先子一現(xiàn)身,整個舞臺立刻被濃郁的花香所籠罩,這樣熱鬧的氣氛,把原本睡得不省人事的榕樹伯伯給吵醒,榕樹伯伯伸伸懶腰,打開喉嚨,高歌了一曲;小草們隨著歌聲緩緩的擺動著。這樣熱鬧的聚會,在黎明前悄巧落 了幕。

  每當(dāng)我高興時,音樂盒會用那美妙的音樂和我分享我的快樂,每當(dāng)我每當(dāng)我因一件事而悶悶不樂時,音樂盒會想盡千奇百怪的方法來逗我開心,為了感謝它,我常常帶它到各處游走,讓它看看這世界的美。

  隨著時間的飛逝,音樂盒的樂聲漸漸衰弱,弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續(xù)續(xù)的聽見些微不全的聲音,但我不會感到難過,因為我知道這是“生命的定律”。

  那首歌,存在我心中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!

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