六年級小學生作文
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級小學生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
12月28日周六,蝴蝶小隊的同學們齊聚印象城沃爾瑪超市門口,開展了一次別開生面的'采購活動。
活動約定兩人一組,在規(guī)定的時間內(nèi),用50元以內(nèi),采購6樣家里必須的生活用品,包括牛奶、面包、面條、蘋果、西紅柿、黃瓜等。以前這些都是家長買好,而這次由小朋友們自己開動腦筋,精打細算,找到并在預算內(nèi)完成采購;顒臃至宋尻,藍隊是張博雅、佘雨騁;黃隊是張樂怡、寶珠;卡其隊是王子銘、王建坤;紫隊是張佳妮、沈存義;紅隊是吳振義、鐘鎮(zhèn)儀。小采購員們聽完超市王經(jīng)理宣布規(guī)則后,一起進入超市,他們分工協(xié)作,主動與售貨員溝通,有的記賬,有的算錢,有的問路,在買什么東西上,兩人友好商量。
最后,每個小組都很好地完成了采購任務,其中卡其隊15分鐘花36。9,獲得速度獎;黃隊34分鐘花49。9,獲得精打細算獎;紫隊25分鐘花35。4,獲和諧獎;紅隊33分鐘花41。4,獲最佳眼光獎;藍隊21分鐘花29。4,獲小當家鼓勵獎。超市購物結(jié)束后,同學們還參加了香皂DIY活動,每個同學又用自己喜歡的顏色和原料,自己動手定制了一塊造型獨特的香皂。
周末趣事通過這些活動,同學們增進了友誼、鍛煉了溝通能力,培養(yǎng)了協(xié)作精神,過了一個很有意義的周末。
六年級小學生作文 篇2
大家猜猜我的同桌是誰?她白凈的臉,大大的眼睛,微卷的`頭發(fā)扎成馬尾,好像一個芭比娃娃一樣,兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖,很可愛。知道她是誰了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不應該說缺點,是小氣。一次她膠帶紙忘帶了,就向我借,我二話不說,停下手中的作業(yè),大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了,那天我沒帶膠帶紙。我想,上次我都借她了,這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說:“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我,都準備伸手就接了,沒想到她居然皺著眉頭對我說:“別吶。你向別人借也可以啊,為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論,我氣不打一處來,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊
第二大特點是她的優(yōu)點:忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了,我和他爭來吵去,他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻,我見勢不妙就走了。當時我回到教室里時,滿腔怒火,正好潘晨蕾過來了,我就忍不住找她發(fā)泄,她一直問我:“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶煩都煩死了。”她居然沒生氣而且還一直安慰我,最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣,但是她好像“解氣水果糖”一樣,和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
六年級小學生作文 篇3
人們都說:“一葉知秋!”當?shù)谝黄~子掉落的時候,我們就知道秋天已經(jīng)悄悄來到了我們的生活中。
秋天,是一個五顏六色的季節(jié)。在秋天的花園里,菊花一朵朵爭奇斗艷,看!她們圍在一起,隨著風兒翩翩起舞,多美呀!咦?有一朵艷麗的花兒在獨自跳舞,仔細一看,原來是串串紅的領頭等不及啦!正在用優(yōu)美的舞姿吸引我們的眼球,雞冠花也不甘示弱,怒放著紅紅的花冠,高貴大方……
秋天,是一個香飄十里的季節(jié)。在秋天的果園里,蘋果笑的漲紅了可愛的臉蛋。桔子則在一旁“火上澆油”,不停地給蘋果講笑話,自己也笑的一顛一顛!你看!那一個個桔子掛在枝頭,好像一個個“小燈籠”,也像小娃娃笑呵呵的小臉蛋。石榴也笑破了嘴……
秋天,是一個五谷豐登的季節(jié)。在秋天的'田野里,大豆一個個胖胖的,略帶一絲絲金黃。高粱像一個個紅衣舞女,隨風輕輕擺動,一陣風吹過,滿田稻子在秋風中翻起一陣陣麥浪……
秋天絢麗多彩,層林盡染;秋天碩果累累,五谷豐登;秋天大雁南飛,山河壯美;人們都愛秋天,愛她的香飄四野,愛她的秋高氣爽,愛她的云淡日麗。秋天,使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
六年級小學生作文 篇4
這是一片無垠的草地,一頭在我的腳下,一頭已伸向天底。這里藍色的花,像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花,像撐在夏日里的'一把把太陽傘。我穿著粉紅的小花裙,從這朵花面前,跑到那朵花面前,聽她們低語,聽她們歌唱,同她們一起分享這明媚的陽光,呼吸這清新的空氣,我的整個身心都融化在大自然溫暖的懷抱里。
兒時采回的花朵,已經(jīng)干枯,已經(jīng)褪色,安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫撝校峭甑挠洃泤s永遠鮮活,像一朵朵美麗的花,水靈靈地搖擺在我記憶的濃綠里。暗紅的沙灘,柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊,河水暖洋洋,沙灘暖洋洋,我的心也暖洋洋?粗嘶ㄓ脙(yōu)美的姿勢扭動著,翻滾著,用肢體語言表達著歡愉。魚兒用輕快的動作游動著,追逐著,用自己的方式表達著愛戀,我同小伙伴們踏著浪花,追著魚兒,忘情地玩耍,忘了時間,忘了叮囑,直到太陽下山,晚霞染紅了河水,才想起老師和家長嚴厲的目光。
皮肉之苦在所難免,但大自然的吸引力無法抗拒。噢,童年美妙的時光,時時在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感,常常在我的夢中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水,永遠在我的心中蕩漾。
【六年級小學生作文】相關文章:
六年級小學生作文12-31
六年級小學生作文(經(jīng)典)08-26
(精選)六年級小學生作文08-16
六年級小學生作文[精選]08-29
(經(jīng)典)六年級小學生作文08-21
六年級小學生作文【經(jīng)典】07-20
六年級小學生作文07-20
[經(jīng)典]六年級小學生作文11-05
六年級小學生作文【精選】10-09
六年級小學生作文(經(jīng)典)08-01