六年級小學(xué)生作文6篇[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級小學(xué)生作文 篇1
在我的書包里,永遠(yuǎn)躺著一位我忠實(shí)的好朋友——文具盒,它每天與我相伴,寸步不離。
記得在我九歲生日時(shí),媽媽送我一套精美的文具,其中文具盒是我的最愛,當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地抱著它愛不釋手,心想:我一定要讓你成為我忠實(shí)的朋友,永遠(yuǎn)和我在一起。
拿著文具盒,首先印入眼簾的是兩只可愛的小熊,在淺藍(lán)的底色的襯托下相依相偎。右邊的小熊擁有一雙炯炯有神的黑眼睛,粗壯的的手臂和一身豐滿的肌肉。左邊是一只粉紅色的小熊,頭上別著一只漂亮的發(fā)夾,發(fā)夾上面鑲著一朵艷麗的小花,紅色的花瓣,鵝黃的花蕊,分外美麗。淺藍(lán)色的背景上面有蒼茫的遠(yuǎn)山,蔥綠的小樹和綠油油的'草坪。文具盒旁別有八個(gè)英文字母:BENIBEAR,原來這是一對兄妹熊,正在野外春游呢!
打開文具盒,又看見一副漂亮的圖畫,那對兄妹熊正熱情的向你招手。文具盒的上層用來放我常用的文具,如:鉛筆、鋼筆、橡皮等。下層則用來放筆芯、直尺、量角器、圓規(guī)等不常用的文具。
這個(gè)可愛的文具盒經(jīng)常在課桌上、書包里呼呼大睡,但在考試時(shí)卻發(fā)揮很大的作用。答題時(shí),熊哥哥微笑著看著我:“做題要認(rèn)真喲!”做完后熊妹妹悄悄對我說“請認(rèn)真檢查!”當(dāng)我考出好成績而沾沾自喜時(shí),它提醒我;“不要驕傲,繼續(xù)努力喲!”;當(dāng)我成績不理想垂頭喪氣時(shí),它們輕輕地安慰我:“沒關(guān)系,不要?dú)怵H,再接再厲,加油喲!”總之,它一直是我忠實(shí)的伙伴,是我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我心愛的文具盒不但為我保管文具,還在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭,我要永遠(yuǎn)愛護(hù)它,讓它陪我度過美好的學(xué)生時(shí)代。作文
六年級小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)好爺爺,今年60歲了,是一位退休教師。
談起爺爺?shù)纳眢w,那真是精神抖擻,根本看不出來有60歲。再說他的腸胃吧!專家說老年人不適宜吃油膩的東西可他卻恰恰相反,就愛吃那肥肉還說肥肉很香讓他是百吃不厭呀!這個(gè)奇怪的特點(diǎn),令我百思不得其解。
爺爺?shù)呐d趣愛好很廣泛,如:拉二胡,吹笛子,當(dāng)然最大的一個(gè)愛好——練毛筆字。為了展示自己的功底,在我們家的墻上掛滿了他的藝術(shù)杰作,參觀我們家的親朋好友看了以后,連聲叫好,而且還建議送他們幾條留作紀(jì)念呢!
別看爺爺平日里溫和,樂觀,臉上帶著一股老人的慈祥。不過他也有發(fā)火,動(dòng)怒的時(shí)候,他不止一次在看電視時(shí)說:“這些壞蛋,就該死,誰讓他們不務(wù)正業(yè),亂傷害平民呢?”多狠呀!我真不明白爺爺對那些歹徒為什么那么兇,那么狠呢!
爺爺和我們一起住。這樓里的衛(wèi)生工作太糟糕了。樓道里過兩三天就有許多垃圾,過幾個(gè)月后,就成一個(gè)“垃圾場”。這時(shí)的爺爺就看不慣了。他和一個(gè)五樓上的叔叔當(dāng)起了“環(huán)保小公民”,從六樓一直打掃到了一樓,看著干凈的樓道,鄰居們都會心的`笑了。
這就是我的爺爺,一個(gè)我多才多藝的爺爺,一個(gè)愛恨分明的爺爺,一個(gè)助人為樂的爺爺。
六年級小學(xué)生作文 篇3
我家相冊里有一張舊照片,是我小時(shí)候在幼兒園照的。
照片上有一座紅色的二層小樓,是我們的教學(xué)樓,我在二層。2)班上課,在那里我每天都非常開心。
樓前是一片綠色的高低不平的草地,草地中央有一個(gè)奇形怪狀的假山石,顯得非常自然。草地的左邊有一顆粗壯的柳樹,長長的.樹枝直垂到地,就像一位美麗的少女靜靜地站在那里向遠(yuǎn)方望著。草地的右邊有一顆高大的楊樹,它的樹冠就像一把大傘,密密麻麻的樹葉遮住了陽光,有的樹葉已經(jīng)枯黃了,沒有了光澤,風(fēng)一吹樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來,樹下一片金黃。
咦!照片上怎么沒有我呢?仔細(xì)一看,原來我藏在假山石中間,只露出一個(gè)小腦袋。我非常喜歡這張照片,一直保存著它。
六年級小學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)我走進(jìn)紅山公園,總要懷著一顆崇敬的心去看看林則徐的雕像,那個(gè)屹立于紅山塔下的漢白玉雕像,從五歲第一次看到他開始,便在我腦海里留下了深深地痕跡。
那是個(gè)盛夏的早晨,我又一次來到了紅山公園,盛開的鮮花陪伴著我,竟不知不覺中走向了紅山塔。各色的郁金香爭奇斗艷,嬌艷欲滴;玫紅的三角梅在攀枝錯(cuò)節(jié)中怒放;高大的美人蕉像火把一樣回應(yīng)著紅火的天氣;兩旁的樹木高大筆直,像戰(zhàn)士守護(hù)祖國一樣守護(hù)著美麗的紅山塔。我蹦跳著來到一座雕像旁,高大的紅色基座上是一位長須的老人,基座上寫著“林則徐”字樣。當(dāng)時(shí),我并不知道林則徐是誰,只知道他的雕像和美麗的紅山公園融為一體,綠白掩映,更加美麗。
再去紅山公園時(shí),我已經(jīng)是八歲的小學(xué)生了,走在有些坡度的上山道上,我更像檢閱戰(zhàn)士的.將軍。樹比以前更高大粗壯了,來往的游客中,除了各民族的身影,我還看到了不少各種膚色的外國人。人們說著笑著,語言不通,但相同的是一張張笑臉,像公園里一朵朵盛開的美麗的花朵,游走在公園各處。
林則徐雕像前有不少人在駐足瞻仰,有仔細(xì)品讀簡介的,有默默凝視雕像的。從人們臉上的莊重和嚴(yán)肅中,我看到了崇敬之情。這里是紅山公園最安靜的地方,游客和雕像的眼神一樣堅(jiān)毅,他們?nèi)跒橐惑w,和諧的美讓我流連忘返。
今天,已上六年級的我在深秋中再次來到紅山公園。黃葉在陽光中招手,講述著一年的豐收,見證了一年的輝煌。漢白玉雕像的白須老人依舊矗立在那里,他的眉宇間有著堅(jiān)毅,我想他相信:中國一定會傲然屹立于世界東方,正如他自己經(jīng)歷了屈辱,經(jīng)歷了流放,卻依然熱愛這個(gè)美麗的國家,熱愛他生活的地方;㈤T銷煙,他激起了中國人的愛國心;興修水利,他造福于一方百姓;整修炮臺,他阻擋了英國人的鐵蹄。凝視著他堅(jiān)毅的眼神,我也從中獲得了力量,不怕困難,不畏強(qiáng)敵,不忘為美麗的祖國、美麗的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
記得一位詩人曾這樣說:走過了許多地方,見過了地老天荒,而今策馬回望,淚水新詩兩行;中華民族根千丈,歷經(jīng)苦難又輝煌。就是因?yàn)橐淮忠淮謩t徐這樣的人,前仆后繼,為守護(hù)美麗的祖國貢獻(xiàn)畢生力量。
我愛美麗的紅山,我愛美麗的新疆,我愛美麗的中國。
六年級小學(xué)生作文 篇5
用了一周的時(shí)間,將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目,以為是部青春戲,其實(shí),非也。
《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋!肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹,三個(gè)男人,三個(gè)母親。人們在接受青年的同時(shí)也會接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里,母親都試圖去掌控和指揮,她們以為孩子的.理想主義一定會在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙,于是父母子女展開PK!
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異,生活背景和成長經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù),從夢想走進(jìn)現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷著理智與情感的糾纏,觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花,更多的是滿路的荊棘。
行走在青春的路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品嘗了青春的甜美,感受了青春的傷痛,明白了風(fēng)雨之后才有彩虹,懂得了成長需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅(jiān)韌,方宇的擔(dān)當(dāng),周晉的成熟,青楚的理智,霹靂的灑脫,高齊的豁達(dá),讓人欣賞有加!
我的青春究竟由誰作主——現(xiàn)實(shí)!
酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遙望早已遠(yuǎn)去的背影,依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程,才似乎懂得,那不可復(fù)制的青春,來不及揮霍。
六年級小學(xué)生作文 篇6
在很久很久以前,人們生活在和平世界里,湛藍(lán)的天空,飄著一朵朵棉絮似的白云,草地很綠,大樹很茂盛,田里的油菜花,點(diǎn)綴上了檸檬黃,這個(gè)世界仿佛生在柯羅式的夢幻中。神話,于是誕生。隨著科技的發(fā)展和人類的糾紛,這是一九三七年的夏天:硝煙彌漫著天空,地下是灰蒙蒙的一片,鮮血和散落的炮片隨處可見,枯瘦的樓房,露出嶙峋的鋼筋。神話,永遠(yuǎn)只是神話。
經(jīng)過了十二年血與肉考驗(yàn)的中國,終于有了和平的生活,豐富的產(chǎn)業(yè),先進(jìn)的技術(shù)。我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的'生活,而且也要想:如何使天空更藍(lán),大地更綠,流水常凈,百鳥長鳴呢?首先要杜絕一些社會不良習(xí)慣及行為。
我們都知道,我們?nèi)粘5纳钪械娜沼闷、食品、文具、家居等,都是從工廠里生產(chǎn)出來的。雖然它們能造福人類,但也會給人們帶來厄運(yùn):化工廠排出的有毒氣體和液體,當(dāng)液體被排到河里時(shí),氣體與空氣混融的活,人們吃了河里的魚,喝了河里的水,就會生病甚至致死,吸了空氣后也會有疾病。染房里的染衣服剩余的染水會被排進(jìn)河里,使河水變得“五彩斑斕”,日本的玻璃村就是一個(gè)典型的例子:玻璃村的河是當(dāng)?shù)厝孙嬘玫乃『油ㄏ蛞粋(gè)制衣廠旁邊,制衣廠里排出有色染料,染料大量流進(jìn)河里。當(dāng)?shù)厝藗兒攘诉@水后,都得了一種怪病——軟骨病。這種工業(yè)危害,也涉及到了海洋。
海洋里的一種現(xiàn)象被稱為“赤潮”,赤色的海水來自工業(yè)污水與生活污水的混合物產(chǎn)生紅色。這種有毒海水會隨著海浪沖在岸邊,就取名為赤潮。這種現(xiàn)象可以殺死海里的大量生物。它也是人為因素引起的。
水是一方面,我覺得保護(hù)生態(tài)的多樣性更為重要。
大家都聽說過麝香吧,這種名貴的藥材來自于一種小動(dòng)物的身上——麝。一只完整的麝香每斤價(jià)格高達(dá)兩三百元,是不法分子的捕殺目標(biāo)。
保護(hù)地球,應(yīng)從小事做起。就讓我們共同努力,讓天空更藍(lán),大地更綠,流水更凈,百鳥長鳴,世界將更美好!
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