六年級(jí)小學(xué)生作文精選(5篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
太陽起了又落了,照耀著陪我度過了一個(gè)個(gè)春秋,太陽照耀著那美麗又熟悉的校園,我不經(jīng)思緒萬千……
還記得嗎?那時(shí)一起玩過的體育館,那時(shí)還有萬圣節(jié)的慶;顒(dòng),那時(shí)各種各樣美麗的糖果,是多么令人留戀;那時(shí)可愛的服裝竟那樣給人帶來美妙的幻想,那時(shí)的一聲聲“不給糖就搗蛋!”現(xiàn)在仍在耳邊回蕩……
還記得嗎?那時(shí)表演過的舞臺(tái)。那時(shí)我們都還小,當(dāng)知道自己被選中當(dāng)小演員時(shí)的那份激動(dòng),那份自信,現(xiàn)在,還有嗎?
還記得嗎?那時(shí)那鼓勵(lì)的吶喊聲,那時(shí)的比賽,那時(shí)的拔河,讓大家為之振奮。那比賽中一聲聲“加油”!努力!為了人民幣!“的'吶喊助威聲,包含著為班級(jí)爭(zhēng)光的精神的聲音,都還記得嗎?那在體育課上失敗或者出差錯(cuò)時(shí)的一聲聲鼓勵(lì),一聲聲”沒關(guān)系“!再來一次,我們相信你能成功的!”所包含的是勇氣,是友誼,是永完不會(huì)失去的信任!
時(shí)光飛逝一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí),回憶著往事中的快樂,但有了快樂,就必定有失落,就象那永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
那時(shí)的操場(chǎng),是永遠(yuǎn)抹不去的回憶,奔跑本來就是我的弱項(xiàng),那抹心酸,成為腦海中永恒的記憶。那一抹淚水,成為改變自我的動(dòng)力……
有喜有悲,有笑有淚,有夢(mèng)想有目標(biāo),這就是母校帶給我所有的回憶與滿滿的收獲,再見了,陪我共同渡過一個(gè)個(gè)春秋的母校!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
夢(mèng)想,一個(gè)讓人美好讓人痛苦的詞語。當(dāng)一個(gè)人擁有夢(mèng)想時(shí),那他將會(huì)變得美好,他就有了前進(jìn)的動(dòng)力;但追夢(mèng)的過程畢竟是艱辛的,困難的。懷揣著小小夢(mèng)想的我,便踏上了這條美好而又艱辛的追夢(mèng)之路。
有了夢(mèng)想,就會(huì)有動(dòng)力。我的夢(mèng)想是一直的學(xué)習(xí)下去,過上安逸而又充實(shí)的生活,他會(huì)實(shí)現(xiàn)的,這是我到目前最大的憧憬。對(duì)于現(xiàn)在的我來說,最大的夢(mèng)想就是考上好的.大學(xué),我在努力,在奮斗,在堅(jiān)持。是,誰能沒有眼淚,誰能不經(jīng)歷困難?我哭過,累過,可從沒有放棄過。一句歌詞一直激勵(lì)著我:天空海闊,要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。就算過程像是懸崖峭壁,我相信,只要我堅(jiān)持,我將會(huì)到達(dá)那座懸崖的最頂峰。
有了夢(mèng)想,你就需要付出。在追夢(mèng)的路途上,我會(huì)不谷前方的任何困難,前進(jìn)!為了夢(mèng)想,我必須付出努力,付出汗水,付出自己最大的決心;只有了付出,我才能一步一步走向我的夢(mèng)想。
有人說,夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的,是遙不可及的?墒,那些成功的人不也是擁有著一個(gè)離以前的自己很遠(yuǎn)的夢(mèng)嗎?他們成功了,為什么自己不能呢?他們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候,一定非常的艱辛,一定也留下過傷心的淚水和辛勤的汗水,這是他們所付出的努力。于是,他們?nèi)サ昧俗詈玫幕貓?bào)。
為了我的夢(mèng)想,我會(huì)奮斗,會(huì)拼搏,因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。只要我能夠一步一個(gè)腳印,為接下來所發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備,那么,機(jī)會(huì)總是有的。所以,夢(mèng)想需要準(zhǔn)備,還需要把握機(jī)會(huì)。不要讓你的夢(mèng)想成為你的夢(mèng),你要讓你的夢(mèng)想變得真實(shí),成為現(xiàn)實(shí)。
這是我的夢(mèng)想以及我奮斗的過程,可能這些都不會(huì)得到很大的回報(bào),但我至少追過我自己的夢(mèng)。夢(mèng)想就好比一架紙飛機(jī),而我們的追夢(mèng)過程好比這架飛機(jī)的動(dòng)力,能夠讓我們的夢(mèng)想飛的更遠(yuǎn),更高。我會(huì)努力追尋我的夢(mèng)想,讓我的夢(mèng)想人生出彩!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我非常喜歡電腦。上三年級(jí)了,我們學(xué)校開設(shè)了微機(jī)課,使我的好奇心得到了滿足。
等啊,盼啊,微機(jī)課終于和我們見面了。進(jìn)入了電腦室,映入眼簾的是一臺(tái)臺(tái)電腦,我興奮極了。
開始上課了,老師讓我們自己練習(xí)。我什么也不會(huì),只好向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教。但是他們都不告訴我我非常地苦惱。我想:我一定要有一臺(tái)電腦,那樣我就可以在家學(xué)習(xí)電腦了。
回到家里,我和爸爸媽媽商量起了買電腦的事,媽媽說:“只要你期中考試得第一,我就給你買電腦”。未達(dá)到買電腦的目的,我爽快的答應(yīng)了。
在隨后的幾個(gè)月里,我更家刻苦,終于考了全年級(jí)的“狀元”。媽媽為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí),給我買了一臺(tái)電腦。我立即動(dòng)手操作。但是,我什么也不會(huì),只好買了一本電腦書來學(xué)習(xí)。過了幾個(gè)星期以后,我終于學(xué)會(huì)了打字、上網(wǎng)、查資料。連媽媽也成了我的學(xué)生,讓我教她學(xué)電腦。
我是越來越喜歡電腦了,常常查資料、寫作文、編小報(bào)、學(xué)英語。當(dāng)悠閑的時(shí)候,還會(huì)聽聽MP3。我是徹底被這個(gè)好朋友給“網(wǎng)”住了。
電腦也給我?guī)砹丝鄲,自從有了電腦,我的時(shí)間就非常的緊張,我多么想讓時(shí)間停留下來啊!我白天想的`是電腦,晚上夢(mèng)見的也是電腦。有了電腦,我的知識(shí)更加豐富。我懂得了:沒有知識(shí),就將被世界淘汰。
電腦就像我的一位良師益友,總而言之,我已經(jīng)離不開它了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
媽媽爸爸都夸我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲铱梢宰龊芏嗪芏嗟氖隆?/p>
比如說:有一天,爸爸媽媽都不在家,門外響起“咚咚”的敲門聲,我問“請(qǐng)問您是誰”,外面的不知名的人答道:“我是琳琳”,哦,原來是琳琳姐姐,請(qǐng)進(jìn)門。我給琳琳姐姐倒了一杯熱水。我問:“有什么事嗎”?琳琳姐姐笑著說:“你能陪我玩會(huì)嗎”?“可以”我高興的說。我鎖上門,帶去我的房間,我把我的芭比公主拿出來和小叮當(dāng)……,過了一會(huì)兒,我的.小愛麗絲走了過來,長(zhǎng)毛,帶著蝴蝶結(jié)。
我好高興,因?yàn)槲铱筛珊芏嗪芏嗖煌幕盍,長(zhǎng)大的過程其樂無窮的,也包含著酸甜苦辣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
時(shí)光荏苒、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年過去了。
回憶起六年前,不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進(jìn)了學(xué)校,充滿著對(duì)學(xué)校的憧憬,來到了教室,陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的老師,使我們充滿著好奇與疑問。
六年級(jí),我們即將畢業(yè),往事不堪回首。
那天,語文老師走進(jìn)教室,給我們上最后一課————24課《明天,我們畢業(yè)》。當(dāng)老師說給我們上這課的時(shí)候,我們的眼睛“流汗”了,都不想上這傷心的一課,可。。。不上不行啊,畢竟這是課文。全班無一不流淚的,那是對(duì)老師的.不舍,也是對(duì)朋友、同學(xué)的不舍。讀這篇課文的時(shí)候,我們淚流滿面,想個(gè)淚人。下課時(shí),我經(jīng)過辦公室,發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)了辦公室,竟然默默地、悄悄地哭了起來,原來老師也是舍不得我們的啊,老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節(jié)課,同學(xué)們也哭了兩節(jié)課,大家都會(huì)好好珍惜著兩個(gè)月的時(shí)間。兩個(gè)月,一眨眼就過去了,上初中的時(shí)候,我們班的同學(xué)不會(huì)還坐在一個(gè)教室,聽一個(gè)老師講課。還有兩個(gè)月,我們?cè)僖不夭坏侥莻(gè)我們?cè)诶锩嫦矚g哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發(fā)短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟,我就情不自禁地留下了眼淚,眼淚是回憶唯一的言語。
還有兩個(gè)月了,大家要好好珍惜,不要發(fā)生什么不必要的矛盾!
六年級(jí):喬飛羽
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