(優(yōu))六年級(jí)小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
今天下午，我們?cè)隗w育館觀看了一場(chǎng)精彩的雜技表演。
鏡頭一：廚房雜耍
廚房雜耍？是在廚房里玩雜技嗎？不會(huì)吧！看了這個(gè)題目，你是不是會(huì)這么想呢？如果這么想，你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，為什么這么說呢？請(qǐng)看吧！節(jié)目一開始，就上特技，一個(gè)廚師打扮的男演員手拿3個(gè)網(wǎng)球上了臺(tái)，只見他“唰”地一聲把網(wǎng)球全部拋向空中，然后接一個(gè)拋一個(gè)。網(wǎng)球像一個(gè)聽話的小娃娃，排著三角形的隊(duì)伍跳著舞，靈活地一會(huì)兒上一會(huì)兒下地跳動(dòng)，真厲害！第二個(gè)也不遜色，和第一個(gè)不一樣的是，他拿的是三把炒菜用的鏟子，“嘩嘩嘩”笨重的鏟子像可愛的小女孩一樣上下翻飛，看得真過癮！第三個(gè)人最厲害，他竟然用一根細(xì)小的`竹竿挑起了一個(gè)大盤子，搖動(dòng)竹竿讓盤子在空中不停地自轉(zhuǎn)，三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)，在支新盤子的同時(shí)還要不時(shí)地跑到前面去搖動(dòng)前面的竹竿，讓前面竹竿上的盤子急速轉(zhuǎn)動(dòng)不掉下來(lái)，看著他盤前跑后，不停地支盤、搖動(dòng)，同學(xué)們都幫捏一把汗。最不可思議的是，他一連支起了十一個(gè)盤子，這么多盤子同時(shí)在空中像蝴蝶一樣飛舞，真是太棒了！
鏡頭二：跳圈
跳圈是個(gè)壓軸戲，還真的很給力呢！隨著音樂響起，十幾個(gè)男演員上臺(tái)了，兩個(gè)女演員用一大一小兩個(gè)圓形圈架起了一個(gè)8字形的兩環(huán)物體。表演開始了，男演員一個(gè)一個(gè)地跳了過去，他們各有各的跳法，有人像海豚一樣從大圈里躍了過去，有人像兔子一樣從小圈里蹦了出來(lái)，還有人像羚羊一樣從大圈里跨了出來(lái)……光這樣還不夠，他們還越過了三環(huán)、四環(huán)，當(dāng)他們躍過四環(huán)時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，這些雜技演員臺(tái)下不知付出了多少辛勤的汗水啊！他們今天能站在臺(tái)上表演這些高難度的動(dòng)作，一定是經(jīng)歷過許多次痛苦了歷練的。想到這里，一陣欽佩之情油然而生。我感到，他們就像冬日里的太陽(yáng)一樣，溫暖，明亮！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
又是一年清明時(shí)，綿綿細(xì)雨依舊下個(gè)不停，窗邊的一盆月季開得正旺，綠葉襯托著花兒，顯得愈發(fā)嬌嫩欲滴。
“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”望著雨中的月季，我的腦海里無(wú)端的浮現(xiàn)出了這句詞。同時(shí)，李清照和她的生平源源不斷地涌現(xiàn)于我的腦海之中。
她年輕時(shí)與丈夫整日吟詩(shī)作對(duì)，好似一對(duì)神仙眷侶，兩人的愛情故事傳為佳話。日子過得倒也別有一番風(fēng)味，令人羨艷。
可是，好景不長(zhǎng)。國(guó)君無(wú)能，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng)，李清照只好隨著逃難的百姓南下。李清照夫婦所珍藏的大量古玩書畫，金石玉器沒有多少能夠完好無(wú)損地保留下來(lái)，他們多年來(lái)的.心血付之東流，但她又能夠改變什么呢？在那個(gè)年代，女子一向是不被重視的。她只能寄情于詩(shī)詞歌賦之中，將自己的哀思用文字表露出來(lái)。
好不容易安頓下來(lái)，想找一個(gè)人陪她度過晚年，卻受人所騙。那個(gè)人所看重的只是她的錢財(cái)。她不懼三年的牢獄之災(zāi)，毅然決定離婚。
她的一生如一條山路，曲曲折折。但她仍有一顆愛國(guó)之心。在國(guó)家危急之時(shí)，她寫下了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的千古名句，用自己的方式守候著國(guó)家。
她的一生如綿綿細(xì)雨，愁腸百轉(zhuǎn)。我十分尊敬她，因?yàn)樗谀莻�(gè)歧視女性的時(shí)代成就了自己的輝煌。她百折不撓，最終，她的詩(shī)詞為千古傳唱。
雨，仍在綿綿地下。這春雨，帶來(lái)了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息，也帶走了我對(duì)李清照的一份哀思。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
一說起名人，大家首先想到的肯定勞模、英雄之類的，但我的腦海里浮現(xiàn)出的則是她——我們小區(qū)的物業(yè)主任王琴。
我們小區(qū)的這位物業(yè)主任可真是堪比勞模：不論三伏盛夏還是數(shù)九隆冬，不論刮風(fēng)下雨還是驕陽(yáng)當(dāng)空，她每天都會(huì)在七點(diǎn)左右騎著電動(dòng)車來(lái)上班，每天的晚上七點(diǎn)左右，你也總是可以看見她拖著疲勞的身軀離開小區(qū)，消失在茫茫人流中。正是她的這種敬業(yè)，使她得到了一致好評(píng)，成為我們小區(qū)的名人。
讓我們真正感動(dòng)的，則是發(fā)生在去年的那件事。去年十二月份時(shí)，有個(gè)保安病了，在家養(yǎng)病，而另一位保安回老家探親了，一時(shí)半會(huì)兒無(wú)法回來(lái)。沒了保安，居民們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕哪天小偷就來(lái)拜訪，畢竟春節(jié)快到了，小偷也愈發(fā)“勤快”。一時(shí)之間，居民們?nèi)诵幕袒蹋髯园央妱?dòng)車都推進(jìn)樓道，離開家時(shí)都要左看看右看看�？珊脦滋爝^去了，不僅沒發(fā)生異常的事，還和平時(shí)一樣，陌生的車也不能隨便進(jìn)出。大家納悶了，難不成保安回來(lái)了？大家好奇地跑到值班室去看個(gè)究竟。噢，原來(lái)是我們的物業(yè)主任王琴正在恪盡職守值班呀！大家知道后都對(duì)她嘖嘖贊嘆，對(duì)她豎起來(lái)大拇指。后來(lái)物業(yè)的'其他員工聽到大家的議論，忍不住告訴我們：“那幾天，主任都沒回家。早晨和晚上都是她在值班，直到凌晨才和早來(lái)的員工換個(gè)班，到辦公室去休息一下。我們勸她，她也不聽。”我們對(duì)她的敬意又多了幾分。
你說，這樣的人，是不是我們小區(qū)的名人啊。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
夢(mèng)想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有時(shí)需要一種低姿態(tài)的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心。——題記
夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我問了一千遍天使的寓言，在我心底沉淀。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望：一雙雙眼睛流露死的恐懼：一個(gè)個(gè)夢(mèng)想隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。是的大自然的生氣，讓我們認(rèn)識(shí)到人不一定勝天！溫總理的一言一行讓我們體會(huì)到"中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！"夢(mèng)每時(shí)每刻都在人們心中，但每時(shí)每刻都在動(dòng)搖。小時(shí)侯我夢(mèng)想成為一名老師：長(zhǎng)大后我夢(mèng)想成為一位清潔工：而現(xiàn)在我夢(mèng)想成為一名志愿者。去志愿貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ツ⑺麄兡且荒荒粺o(wú)法抹去的屏幕，去刷新那一雙雙求知的欲望。耳邊的語(yǔ)言，奇跡般的出現(xiàn)“堅(jiān)持就是勝利”……
帶著夢(mèng)想我來(lái)到這個(gè)世界，卻有時(shí)像個(gè)迷路的小孩，時(shí)刻懷揣著一張皺巴巴的地圖，尋找從小到大走到那里，再那里跌到：尋找該去那里，該如何去行走：尋找人生的捷近如此漫長(zhǎng)而無(wú)人情味。試圖抹平那皺巴巴的'地圖，時(shí)不時(shí)添上一兩筆不斷踏上陌生的土地，碰見陌生的熟悉人迎接另一個(gè)晨曦。在踩夢(mèng)的途中，我試圖破譯風(fēng)的手語(yǔ)，試圖解開心的疙瘩，試圖躲避雨的洗禮，從而去追尋記憶深處，那個(gè)被遺忘再角落的夢(mèng)想發(fā)覺他，溫暖他。從此，我將敞開心扉，讓一縷縷陽(yáng)光灑心間，讓一束束光回照進(jìn)心田。燃燒心中那團(tuán)圣火，讓一只白蘭鴿將我的夢(mèng)想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們，給他們一把打開心靈沉痛的枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，輕輕搖曳出生命的風(fēng)韻，讓他們懂得生命的價(jià)值和惜藏一切的善緣。
時(shí)間風(fēng)尸了花羽，日歷飄落了雪花，夢(mèng)想仍長(zhǎng)住心頭，揮之不去。在斜陽(yáng)里，在翻飛的金光里，回往的水汽里，我便成了沉魚落雁的紅顏。
一陣綠風(fēng)裊裊來(lái)臨時(shí)機(jī)，將是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我將釋懷在全世界，我心中的一團(tuán)圣火，將會(huì)被白蘭鴿帶向大地，帶給萬(wàn)物生的活力。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
老朋友走了，又有新朋友來(lái)了，從小到大，我們的身邊總不乏這樣那樣的朋友。我們的人生，也正是有了這些朋友穿插其中，才變得這樣豐富，這般熱鬧。
多個(gè)朋友多條路，此話不錯(cuò)：但太多了就有一種濫交之嫌。在我們周圍，在自己有限的生活圈子里，有選擇地交上三五個(gè)朋友，很隨意，很輕松的那種，沒有太多的客氣與拘束，有空時(shí)互相走動(dòng)，困難時(shí)彼此幫扶。如果有這樣的朋友與我們一路同行，那么，生命的旅程就會(huì)變得十分精彩。雖然如此，朋友畢竟還是朋友，不是我們的家人，他可能會(huì)陪我們走上一段路程，卻不可能與我們相守一輩子，因此，我們就不能對(duì)朋友要求太多，奢望太多，太多了不但嚇跑朋友，也冷了自己的心。
快樂來(lái)了，最快樂的是自己；苦難來(lái)了，最苦難的也是自己�！秶�(guó)際歌》里唱得好：從來(lái)就沒有救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的.幸福，全靠我們自己。朋友是那種可以為我們療傷的人，卻不能代替我們自己的疼痛；朋友可以撫慰我們的精神與心靈，卻無(wú)法感受我們內(nèi)心真正的幸福與痛苦；朋友可以是花，也可以是水，變換如四季，消逝也無(wú)言盡管如此，朋友卻不能沒有，一個(gè)沒有朋友的人活得一定很惶恐，很可憐，就像一個(gè)找不著家的孩子一樣無(wú)助，一樣傷心。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
在我的成長(zhǎng)路上，有許許多多的一刻，雖然有些被遺忘。但也有一些令自己銘記在心。
三年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文課默寫上，因?yàn)槲姨氲酶叻至�，虛榮心使我起了作弊的思想，趁老師不注意時(shí)，我偷偷摸摸的打開了抄寫本，慌張地瞟了一眼本子，誰(shuí)知這一切都沒逃過老師的火眼金睛，她悄悄地走到我旁邊，伸手把抄寫本拿走，我抬頭看著老師，老師也正用嚴(yán)厲的眼神看著我。那一刻羞得我無(wú)地自容，腦子一片空白，接下來(lái)默寫的事什么？我一個(gè)都不知道。等到默寫本發(fā)下來(lái)時(shí)，我馬上開始后悔我當(dāng)初所做的事，因?yàn)楸咀由隙嗔艘粋�(gè)大大的0分在上面。我看著這個(gè)分?jǐn)?shù)仿佛覺得空氣已停止了流動(dòng)。我的心情沉重極了，為什么？為什么我要作弊？是因?yàn)槲夷强蓯旱?欲望心在作怪，還是因?yàn)槲冶緛?lái)就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？當(dāng)時(shí)那種感覺真是難以形容。老師這無(wú)聲的批評(píng)讓我終生難忘，因?yàn)樗抑懒耍簾o(wú)論做什么事都要有付出才能成功和勝利，不能靠作弊贏得成功，不然將永遠(yuǎn)做不了大事。
從此以后，我的腦中經(jīng)常出現(xiàn)那難忘的一刻，每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)提醒自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比什么都重要。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
故事總是在平凡中開始的。大概我們的故事也應(yīng)該在平凡中開始吧。
邂逅，是每一個(gè)處在花季雨季的女生都希望得到的蒙朧。或許世界上，有無(wú)數(shù)個(gè)女生正在幻想著，在一個(gè)有點(diǎn)雨意的早上，在灰色的天空下，和他不經(jīng)意的相遇。雨傘的碰觸，造就了一段不可泯滅的愛情悲歌。也許，大家都希望在中學(xué)有一段可以永遠(yuǎn)記住的回憶吧，因?yàn)榫同F(xiàn)在來(lái)說，高中似乎是一個(gè)很敏感的年代，而且對(duì)于我們這些很白癡的高中生來(lái)說，這未免是一個(gè)很輕松的時(shí)代。
相遇在市重點(diǎn)中學(xué)，就這樣很巧的，我們一班人聚在了一起。這大概就是上天的一次考驗(yàn)吧，考驗(yàn)我們彼此的信任，考驗(yàn)我們彼此之間的'默契。
我承認(rèn)，我是一個(gè)不合群的人。我一直都認(rèn)為跟大家一起，是一件很痛苦的事，因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)候他們是真的，什么時(shí)候是假的。于是，我一直都在回避，回避一切可以回避的東西。我不想跟他們一起在無(wú)聊地說無(wú)聊的事。于是，在他們的眼里，我好像就是一個(gè)什么東西都不會(huì)的大小姐，只是一個(gè)很冷的喜歡一個(gè)人飄來(lái)飄去的沒有人在乎的人。但是我不在乎，因?yàn)槟菢硬攀俏易约�。我認(rèn)為我們生存在世界上，或許應(yīng)該有離群意識(shí)，畢竟在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，有時(shí)候都是不擇手段的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
我是一棵無(wú)名的小樹，挺立在一片茂盛的森林里。
春天來(lái)了，每當(dāng)鳥兒在藍(lán)天自由翱翔時(shí)，我多么想從泥土里探出頭來(lái)，跟它們打招呼，可是我現(xiàn)在還沒有足夠的力量。過了好幾天，我的身體里有一股力量，促使我從泥土中探出頭來(lái)。慢慢地，我的“胳膊”上已經(jīng)長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子兄弟，我對(duì)著小草弟弟打招呼，向花兒姐姐介紹著自己，向各位兄弟姐妹問好……
剛剛送走了春天，夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)了，經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，慢慢地，我已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹。有許多游客都靠在我的身上乘涼，還有許多蜜蜂、蝴蝶在我身邊嬉戲。因?yàn)橛性S多游客的陪伴，我也感到非常地幸福、快樂�！稗Z隆隆，轟隆隆，”下雨打雷了，小草弟弟，花兒姐姐還有我的`許多兄弟姐妹們，在雷雨交加時(shí)，昂首挺胸，面對(duì)著上天給我們的考驗(yàn)。
秋姑娘帶著她那五彩的衣服，已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我的身邊，站在我“胳膊” 上的樹葉兄弟們已經(jīng)漸漸變得枯黃了。它們從我的“胳膊”上，一個(gè)個(gè)“跳”了下去，宛如一只只黃色的小蝴蝶在林中飛舞。
當(dāng)秋姑娘還沒來(lái)得及離開，冬天已經(jīng)來(lái)了的時(shí)候，站在我“胳膊”上的樹葉兄弟早已經(jīng)掉光了�？晌也⒉粋模�?yàn)槎祚R上就過去了，將會(huì)有更多新的樹葉兄弟與我相識(shí)。
我是一棵小樹，是一棵生活得十分快樂的小樹。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
在我心里一直有著一個(gè)“西瓜“在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠(chéng)。他這個(gè)人沒有什么別的特點(diǎn)，就是喜歡開小差，還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋，臉上長(zhǎng)著一對(duì)迷茫的雙眼，就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一起去金子誠(chéng)他家里玩�？墒且徊恍⌒耐宋易约航裉焓且阈l(wèi)生的。
“怎么辦?怎么辦”我一次次反復(fù)自己。“現(xiàn)在。想和別人換都來(lái)不及了!”我問他們?cè)V說著我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊，辦法沒想出來(lái)，卻到處走來(lái)走去，還老是撓頭，把我和金子誠(chéng)兩人都弄得急起來(lái)。
稍過了一會(huì)兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時(shí)的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因?yàn)椴还獠挥玫任遥乙采倭艘粋�(gè)人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠(chéng)卻不是這樣，他不僅沒有帶著湯思昊走，他還自己也來(lái)干活，并且還對(duì)我說：“答應(yīng)朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩�。”說完這句話后，金子誠(chéng)真搞起衛(wèi)生來(lái)。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的'努力之下，衛(wèi)生很快就搞好了，我們?nèi)缭竵?lái)到金子誠(chéng)家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至現(xiàn)在，金子誠(chéng)這“西瓜”幫助我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。
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