【熱門】小學(xué)六年級(jí)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文1
猶記得我曾在文學(xué)論壇里發(fā)了這樣的帖子：“我愿擁有一個(gè)這樣的秋在夏的繁華過(guò)后褪去熾熱的外衣接受秋風(fēng)的洗禮在一片寧?kù)o祥和中細(xì)細(xì)回味那曾有過(guò)的熱情與感動(dòng)也許——這就是秋的殷實(shí)秋的魅力……“至今細(xì)想起來(lái)，我所認(rèn)識(shí)的秋，是什么樣的境界？沒(méi)有春之纏綿、夏之狂熱、冬之冷漠，有的就是這明麗的卻又是淡泊的'、清朗的卻又是豐盈的感覺(jué)，充斥在腦中，暢想在心底。秋是明麗的。羅蘭說(shuō)過(guò)“秋天的美，美在一份明澈。”秋的空氣中溢滿桔子香水的味道。火紅的秋風(fēng)，吹遍了楓葉；金黃的秋風(fēng)，散滿了田間。閉上雙眼，用心傾聽(tīng)楓葉紅遍的聲音；張開雙臂，用力擁抱秋風(fēng)舞起的一地碎金。你看到了嗎？你感到了嗎？對(duì)于愛(ài)幻想的我，秋是何等明麗！
常常勾勒：高大的白樺林與秋陽(yáng)相伴，倒映在湛藍(lán)的小池塘里。不經(jīng)意一抬頭，那高高的天給人感覺(jué)很踏實(shí)，同那淡淡的，如羽毛般的浮云一起融進(jìn)心海。環(huán)顧四周，滿山紅遍，金燦燦的陽(yáng)光映在葉上晃你的眼。秋在盡力渲染著明麗的色彩，讓人感覺(jué)心底涌出的燦爛與明媚包圍了這個(gè)世界。秋又是淡泊的�！伴e云野鶴”般，不加雕琢。飽經(jīng)了春的稚嫩與夏的張揚(yáng)后的秋，自自然然地瀉出一份虛懷若谷，透出一片飄逸灑脫。那是一種對(duì)塵世間紛繁復(fù)雜的淡泊。它蕭蕭地逸至樹林，葉子便掉落。不必惋惜什么，這就是自然，不可抗拒的。不必說(shuō)什么，品這樣的景色就像在品茶，茶是要用心去品的。秋是晴朗的。中秋之夜，當(dāng)你站在曠谷駐足河邊，深情地仰望那深邃的夜空，這種感覺(jué)妙不可言。晚風(fēng)徐徐，就那樣拂進(jìn)你的心底，與蒼穹對(duì)話，凸現(xiàn)一片土地。深深的夜幕掩蓋不了清冽的月光揮灑人間。寥寥幾星，在淡淡的云間若隱若現(xiàn)。帶著清爽與愜意、虛無(wú)與真實(shí)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人飄飄欲飛，思緒早已隨秋的晴朗飄出好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……秋是豐盈的。
果園飄香，果子們因秋風(fēng)的輕撫而茁壯；稻浪滾滾，金燦燦的秋田散發(fā)著馨香。在這成熟的、收獲得季節(jié)里，一切都是那么飽滿、那么豐盈，讓人覺(jué)得充實(shí)安詳。多視覺(jué)的秋，在我的心中蕩漾。但不管哪一種，都是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)、美的渴望……
小學(xué)六年級(jí)作文2
我家每年都會(huì)舉辦一次家庭比賽。今年的家庭比賽又要開始了。
游戲分為紅方和藍(lán)方。紅的一面由媽媽代表，藍(lán)的一面由爸爸評(píng)判。沒(méi)錯(cuò)。獲勝者可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
五點(diǎn)鐘，比賽正式開始。在開始之前，有一個(gè)自我表演的節(jié)目。我上去后，大聲念了一首古詩(shī)來(lái)慶祝氣氛。
“第一輪，你必須回答問(wèn)題，耶！”我在幸運(yùn)52里跟主持人學(xué)的。
“世界上最大的花是什么？”我問(wèn)我媽。
“大王花”，我媽脫口而出：
“恭喜你答對(duì)了�！�
“太好了”媽媽像孩子一樣把它收起來(lái)。
接下來(lái)爸爸會(huì)回答，呵呵，我考他得了個(gè)難題，對(duì)，我得了。
"藍(lán)邊，世界上最大的'哺乳動(dòng)物是什么？"
“嗯，是。藍(lán)鯨”
“恭喜你，”我故意停頓了一下，然后說(shuō)，“答對(duì)了。”
第一輪過(guò)后，紅方和藍(lán)方1：1打平。第二輪好像會(huì)有好戲看。我極度興奮。
“第二輪比賽開始前，請(qǐng)各位大革命家休息一下，補(bǔ)充體力。”我向爸爸媽媽宣布。當(dāng)分針指向六點(diǎn)時(shí)，我宣布第二輪開始。
“這一輪是急于回答問(wèn)題。只有當(dāng)我說(shuō)我開始搶的時(shí)候，知道答案的一方才需要舉手�？礻�(duì)先回答。違反規(guī)定的，取消資格�！�
“世界上最高的樹叫什么名字？開始回答�！�
”媽媽第一個(gè)舉手，大聲回答：“巨杉。"
“答案正確，加十分。下一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物？不下六種，先開始回答�！�
這次是我媽第一個(gè)舉手，我就喊她。
我媽大聲回答，“揚(yáng)子鱷，朱？白鰭豚，白唇鹿，羚羊�！�
“沒(méi)錯(cuò)，加十。”
這兩輪過(guò)后，紅方3：1遙遙領(lǐng)先。
“今天的比賽，紅方贏了。”
“第一名�！�
我拿出一塊泡泡糖，作為獎(jiǎng)勵(lì)給了馬拉。雖然獎(jiǎng)品少了點(diǎn)，但也很有意義。
今年的家庭知識(shí)競(jìng)賽真的很有趣。它不僅提高了我的科學(xué)知識(shí)，也鍛煉了我的主持能力。
小學(xué)六年級(jí)作文3
我最近經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到“紅警”的廣告，明知道那是一種游戲，但仍然抵擋不住誘惑，總想看看到底是怎么一回事，于是就下載、打開、運(yùn)行。
這是一種蘇美交戰(zhàn)的游戲，紅方代表蘇聯(lián)，另一方是美國(guó)。我代表紅方，我的任務(wù)是要炸毀美國(guó)五角大樓。游戲一開始，因?yàn)槲曳浇疱X太少，無(wú)法制造或購(gòu)買到足夠的武器彈，所以一時(shí)半會(huì)兒還完不成任務(wù)。但到了后來(lái)，我方的飛機(jī)層出不窮，一邊轟炸敵方陣地，一邊空降大量傘兵。這么一來(lái)，我軍實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，但敵方也在不斷地加緊防備，五角大樓內(nèi)外戒備森嚴(yán)。
我方有一次展開攻擊，與敵相持不下。這時(shí)，我方積累的.錢已經(jīng)可以造一枚火箭了，趕快制造并瞄準(zhǔn)五角大樓開炮，只聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲，五角大樓頓時(shí)被夷為平地。
別提我有多高興了，又是唱歌、又是跳舞，會(huì)唱的不會(huì)唱的、會(huì)跳的不會(huì)跳的都來(lái)了。我邊玩邊戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇……
玩了一次“紅警”之后，你就別提我有多興奮，美國(guó)并不是那么厲害嗎，只要精心策劃組織，還是可以打敗他的。當(dāng)然，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，利用現(xiàn)代科技手段，譬如說(shuō)電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、gprs衛(wèi)星定位系統(tǒng)等等，戰(zhàn)役打起來(lái)那將會(huì)是多模美妙啊!
我已經(jīng)想入非非了，以至于忘記了時(shí)間，忘記了吃飯喝水，甚至連午休時(shí)間也放棄了，你說(shuō)，我是否真是廢寢忘食啊!就這樣我星期天想著“紅警”，下學(xué)回家想著“紅警”，吃飯后想著“紅警”，甚至連上課時(shí)也想著“紅警”…學(xué)習(xí)成績(jī)一天天往下滑，就連我的同桌，一位女生也不正眼看我，難道這就是我一生的追求?
玩物喪志!不是老師、父母的警句，而是歷史的總結(jié)�！凹t警”畢竟是人們編制的一種游戲，那是虛擬的，只會(huì)在游戲中打敗敵人那算什么英雄好漢，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)好功課、完成作業(yè)、掌握真正的科學(xué)知識(shí)，那才是英雄。
不過(guò)，玩游戲確實(shí)會(huì)上癮，上癮的后果是非�？膳碌�。不僅僅是“紅警”，還有很多網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)迷們玩的沒(méi)有了健康、沒(méi)有了金錢、沒(méi)有了朋友，甚至去偷盜、搶劫走上了犯罪的道路。爸爸是一名很優(yōu)秀的警察，聽(tīng)了他告訴我的這些道理，使我恍然大悟。莫讓游戲遮住眼，走出游戲天地寬。
小學(xué)六年級(jí)作文4
天氣轉(zhuǎn)冷，為了讓我們大家更好地健身，學(xué)校開展了“奔向北京，奔向奧運(yùn)”的長(zhǎng)跑活動(dòng)，看看哪個(gè)班在最短的時(shí)間內(nèi)先跑完指定的圈數(shù)，就算到達(dá)目的地了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們各個(gè)班級(jí)都躍躍欲試。每天到了早鍛煉時(shí)間，就紛紛跑起來(lái)了。
我們班的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是六（一）班，他們常常和我們你追我趕。六年級(jí)雖然是老大，但是，我們也毫不示弱，爭(zhēng)著跟他們搶冠軍的寶座。我們的班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，如果落下他們班一圈，我們就加快進(jìn)度，非追上他們不可。
一次，我們正帶頭在前面跑步，隊(duì)伍很整齊，腳步聲也非常一致，忽然左邊隱隱約約地傳來(lái)一陣陣更響亮的腳步聲，我非常納悶，回頭一看，原來(lái)六（一）班的同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)備沖上來(lái)了。我急切地想往前猛沖，可是，前面的同學(xué)沒(méi)反應(yīng)，還是按照往常一般的速度在跑，我心里那個(gè)急呀，但一時(shí)又想不出辦法來(lái)。眼看著六（一）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)去了。這時(shí)，我們后面不知誰(shuí)喊了一聲，“葉曉晶，跑快一點(diǎn)，六（一）班追上來(lái)了！”立刻，后面的同學(xué)全都叫了起來(lái)，葉曉晶開始沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等反映過(guò)來(lái)，他把腳步邁開，就像一個(gè)巨人。只見(jiàn)他頭頂?shù)念^發(fā)也被他甩得“嗦嗦”直響。在葉曉晶的帶領(lǐng)下，我們像一匹匹脫了繩子的黑馬，又像一支支離弦的箭，直往前沖，風(fēng)在我們耳邊呼呼直響。
當(dāng)我們跑完時(shí)，大家的臉都紅撲撲的，有的.，頭上還冒汗呢！同學(xué)們都摘下帽子，取下圍巾，脫掉手套，興沖沖地到“登記欄”上記上自己班級(jí)又跑了幾圈。每當(dāng)看到象征我們跑步成果的黃色標(biāo)記又邁上了更高的臺(tái)階，我們大家就格外開心。
長(zhǎng)跑不僅能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，而且，還能培養(yǎng)我們同學(xué)之間你追我趕的拼搏精神，真好！我想：我們應(yīng)該在任何方面——紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等項(xiàng)目上都能表現(xiàn)出這種拼搏精神！這才是我們文苑學(xué)子生機(jī)勃勃的最佳體現(xiàn)！
小學(xué)六年級(jí)作文5
一個(gè)秋高氣爽的中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到綠色的草地上，開始野餐。
主食拿出后，擺成優(yōu)美的造型，讓老師拍了個(gè)照，就開吃了。這樣的歡樂(lè)場(chǎng)景沒(méi)過(guò)多久，他們棄美食而去，紛紛拿起手機(jī)，玩起游戲。我周圍漸漸沒(méi)有了同伴，開始無(wú)聊，那就觀察觀察環(huán)境吧！
這是一個(gè)大草坪，秋天剛剛開始，樹葉還是那么綠，草坪還是那么生機(jī)盎然，陽(yáng)光透過(guò)樹隙射進(jìn)來(lái)，在我們的頭頂出現(xiàn)大大小小的影子，甚是好看。前方有一座亭子，亭子邊上是一條小溪，這便構(gòu)成了“亭溪圖”。只可惜，亭子里的同學(xué)太過(guò)吵鬧，將這一美景毀于他手。在這樣一個(gè)本該安靜的地方，竟如此不和諧。
小溪里水流不多，大概是因?yàn)榍锶盏挠晁蛔�，將快斷流的感覺(jué)。對(duì)岸有許許多多奇形怪狀的樹木，還有著不同程度的綠色，淺綠、青綠，最遠(yuǎn)處是深綠……一座小木橋與連接著另一處草坪。只可惜，那面的樹下，出現(xiàn)了一位中年“低頭族”，那應(yīng)該是公園的游客。我嘆口氣，美好而又夢(mèng)幻的場(chǎng)面在一剎那間破碎了，連原本湛藍(lán)純潔的天空，都變得灰暗起來(lái)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，又望見(jiàn)幾棵大樹，如果沒(méi)有嘰嘰喳喳的“大嘴鳥”，還有那些因游戲入迷口吐臟字的“烏鴉”，這個(gè)場(chǎng)景用油畫畫出來(lái)，一定會(huì)驚艷世界。
遠(yuǎn)方有一長(zhǎng)凳，樹形成了影子，斜斜地投向坐在長(zhǎng)凳上的少年。只是，如果他能將手中的手機(jī)換成書就更好了。目光最遠(yuǎn)處，還有一座小亭子，那里更是擠滿了“網(wǎng)癮少年”，大概是想遮人耳目吧！間斷性的.的吵鬧聲，還是飄過(guò)來(lái)。不知道什么時(shí)候，天空變得更加灰暗，空氣也有點(diǎn)兒渾濁了。出行的的好心情，越來(lái)越淡。
秋游，原本是讓大家來(lái)看世面，放松身心的，什么時(shí)候成為了這般不堪的模樣？這明明是讓我們收獲知識(shí)、擁抱大自然的好機(jī)會(huì)，卻讓他們變成了“聯(lián)機(jī)大會(huì)”。
什么時(shí)候，我們的初心變了質(zhì)呢？
小學(xué)六年級(jí)作文6
人生的夜空中，回憶如同滿天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在于我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時(shí)光”而于我而言，小學(xué)六年級(jí)的那段日子，便是珍藏在那個(gè)最美的那一顆明星。
那時(shí)，我和祈，還朝夕相處，形影不離。
“不牽手也可以漫步風(fēng)霜 ，不能相見(jiàn)額能朝思暮念”天天都能聽(tīng)到她在哼唱那一首《等你的季節(jié)》，她總是雙手放在口袋里，仰著頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悅的歌聲總能不經(jīng)意間從唇一間溜出來(lái)，隨著清風(fēng)飄啊飄，所到之處，將一群人的心情渲染得明朗喜悅。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外呀，下一句是什么？”她每當(dāng)背課文時(shí)，就皺著小一臉，滿臉的不高興，嘟嘟囔囔的話語(yǔ)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚，不時(shí)還會(huì)冒出幾句“杜甫啊杜甫，你說(shuō)你做那么多詩(shī)，不是禍害我們學(xué)生嗎？”之類的埋怨，配上郁悶的神情，萌到極點(diǎn)，令人捧腹。
“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你說(shuō)我們之間真是默契”那段時(shí)間，每早我將自行車推到校門口左邊第二棵樟樹下�？繒r(shí)，都能迎面看到興高采烈朝我奔來(lái)的她，背上印著白雪公主的書包左搖右晃，可見(jiàn)她仍不顧及地來(lái)一個(gè)大大的溫暖的`擁抱。
步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了說(shuō)不定春子那個(gè)可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著那張?jiān)嚲�，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬(wàn)段，可是兩種思想激烈交鋒后，還是無(wú)可奈何地把試卷放進(jìn)了書包，臉上的咬牙切齒讓我時(shí)不時(shí)擔(dān)憂著那張?jiān)嚲淼纳踩?/p>
那段時(shí)光，每節(jié)課我們都能彼此對(duì)望；那段時(shí)光，學(xué)校里我們總能咫尺相鄰；那段時(shí)光，放學(xué)后我們回家故意繞遠(yuǎn)路是為了能多在一起聊天南地北
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)屬于自己的最美風(fēng)景，而我的小學(xué)讀書的那段時(shí)光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恒的最好的時(shí)光
小學(xué)六年級(jí)作文7
今天，我和媽媽去超市買零食，我挑了一大堆薯片、餅干等等，看來(lái)這個(gè)月的零食都不用愁了！
我拎著重重的袋子回到家，以為這是媽媽給我買的。我喜滋滋地坐在沙發(fā)上，隨手拿起一包薯片準(zhǔn)備邊吃邊看電視。突然，門鈴響了。
“誰(shuí)�。 蔽乙苫蟛唤�，“爸爸出差了，媽媽也剛剛才出門，不會(huì)忘帶什么東西了吧！”
“姐！”在我開門的一瞬間，一個(gè)肉墩墩的小男孩突然躥了出來(lái)。
“��！”我的小心臟都被嚇出來(lái)了。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，今天媽媽要去加班，你一個(gè)人照顧好弟弟��！這也是給你一次鍛煉的機(jī)會(huì)！”說(shuō)完，便離開了。
不會(huì)吧，我的`天，弟弟可是個(gè)“大吃貨”啊！他這么胖，不都是因?yàn)樗刻斐砸淮蠖训牧闶�。想著想著，我不禁回頭看了下那些零食，突然明白這些吃的原來(lái)媽媽都是給弟弟買的。
弟弟也看見(jiàn)我的舉動(dòng)，問(wèn)：“姐，你在看什么？后面有東西嗎？”一邊說(shuō)一邊想過(guò)去看看。
“沒(méi)有沒(méi)有！”我急忙攔住弟弟，雖然這些吃的不是給我的，可我還是有點(diǎn)嘴饞，騙弟弟說(shuō)。
“哦！”弟弟半信半疑，突然問(wèn)道：“姐，姑姑說(shuō)給我買了零食，在哪兒？”他開始了大搜查，東翻翻，西找找，正要搜我身后時(shí)，我心跳加速了，怎么辦？怎么辦？突然，我靈光一閃：“弟弟，咱們玩盲人的游戲吧！你當(dāng)盲人，要閉著眼睛來(lái)抓我！”
“好��！”弟弟不再找零食，和我玩起游戲來(lái)。
“呼！”我松了口氣，趁弟弟閉著眼睛，我急忙來(lái)了個(gè)“拯救食物”大轉(zhuǎn)移。我抱起零食，悄悄地把它們藏在了沙發(fā)底下。
下一局該我當(dāng)盲人了，我閉上眼睛，開始抓弟弟了，誰(shuí)知弟弟突然喊了一聲：“哇！零食，姐好壞，竟然騙我！”
大事不妙，我睜開眼睛，三步并作兩步跑到了弟弟身邊，可已經(jīng)晚了，看著弟弟正津津有味地吃著，我下意識(shí)地咽了咽口水，像乞丐一樣問(wèn)弟弟：“弟弟，我的好弟弟，給我吃點(diǎn)不？”
弟弟頭也不抬，說(shuō)：“不好，誰(shuí)叫你騙我的！不過(guò)你實(shí)在要吃嘛……等我吃完再說(shuō)吧！”
天哪！竟然連一片都不給我！你這個(gè)大吃貨！
小學(xué)六年級(jí)作文8
從小，周圍的人就夸我是手巧的女孩。的確，折什么東西我看一遍就會(huì)了，就是折紙錢，幾個(gè)表兄弟姐妹一起學(xué)，我看奶奶折一遍，自己練三遍，就無(wú)比嫻熟，而表姐表弟愣是學(xué)了好久，也沒(méi)學(xué)會(huì)，放棄了。
打從記事起，就喜愛(ài)折紙，一到周末，就急不可耐打開電腦，沒(méi)有我學(xué)不會(huì)的，長(zhǎng)大反而沒(méi)有時(shí)間去學(xué)，便慢慢淡忘了。時(shí)而想起好像缺了什么，很想彌補(bǔ)這一部分的空缺。
折紙，我最大的遺憾就是沒(méi)能學(xué)會(huì)山崎玫瑰的折法。說(shuō)干就干，我拿出一張彩紙，按網(wǎng)上的圖解手把手的跟著折。
一步又一步，一折又一折，對(duì)比再對(duì)比······停！慢著，嗯，我好像和它的如出一轍，大同小異，但本質(zhì)上有著很大區(qū)別。我退呀退，退到上一步，向左？向右？我的`天！我感覺(jué)腦子要炸了，冷汗滑落，滴到紙上，也滴進(jìn)了我心中的一片汪洋。不對(duì)不對(duì)！折大點(diǎn)試試！噢！往相反方向折！······哎呀！都不對(duì)！······
重新拾起遺棄的心愛(ài)之物，未免有些唐突，第一次就挫折連連，放棄？一個(gè)大膽的詞像兇殘的黑雕掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，天哪！簡(jiǎn)直是玷污風(fēng)景！你怎么會(huì)有這種想法！就是就是！不會(huì)變通么？另一個(gè)聲音也怒不可遏地咆哮著。
“變通?!”我激動(dòng)地拍案叫絕，房間里一片寂靜，我轉(zhuǎn)身一看，哥哥站在門口用一種看智障的眼神看著我，“呃···”我解釋道“沒(méi)影響到你吧？”他高深莫測(cè)地瞟我一眼，默默地扭頭走了。
“變通···”我喃喃地念，像復(fù)讀機(jī)一樣�！皩�(duì)對(duì)對(duì)！!”我情緒又瞬間高昂“這么完美、美麗的玫瑰孤芳自賞似乎不太好···“我又念叨起來(lái)，扭頭一看，這次門口沒(méi)人···
折紙不難，什么事也不難，主要學(xué)會(huì)變通，擁有自信，擁有資本。它們是一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，曾是我靈魂的一部分···“噢！不！永遠(yuǎn)都是才對(duì)！”我大聲喊道。“呃···”我不好意思地扭頭一看·····
小學(xué)六年級(jí)作文9
“收獲于細(xì)微”這是世人對(duì)細(xì)心的闡述。意思是細(xì)心可讓你成功。的確，細(xì)心，在我們生活中有著不可替代的位置。
例如，一次作文課上，老師發(fā)下來(lái)一張“知識(shí)淵博型小學(xué)生”的考試卷，讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)做完。我們深感時(shí)間緊迫，必須要抓緊時(shí)間，于是都奮筆疾書，哪有時(shí)間細(xì)細(xì)審題。殊不知，等你滿頭大汗做完全部題目后，才發(fā)現(xiàn)，試卷的最后一題上赫然寫著“讀完以上各題，請(qǐng)只做第2 題和第3 題�！倍�1 題的題目則是 “先認(rèn)真讀讀各題。”其實(shí)，這兩句話，就定了你這次的成敗，可是，在時(shí)間倉(cāng)促的情況下，又有誰(shuí)會(huì)去細(xì)心審題呢？不會(huì)。我們總是遵循著自己的想法，一味地循規(guī)蹈矩地去完成試卷上的每一道題目，這說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)人真正做到“細(xì)心”這兩個(gè)字，等你恍然大悟之時(shí)，已經(jīng)晚了。
“細(xì)心決定成敗。”這句話是對(duì)的。
德國(guó)一名中學(xué)老師提丟斯在翻譯一本荷蘭名著時(shí)，將自己的研究成果當(dāng)成腳注寫在了文章的最下面，“土星到太陽(yáng)的距離是100 個(gè)單位，水星是4 個(gè)單位，金星是4+3 個(gè)單位，地球是4+6 個(gè)單位，火星是4+12 個(gè)單位，而木星是4+48 個(gè)單位，土星就是4+96 個(gè)單位，從這組數(shù)據(jù)中看出，火星和土星之間應(yīng)該還存在一顆星星。”可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有人注意過(guò)這段文字，幾乎所有的人都把這段話忽略了�？墒牵聡�(guó)某天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)——波得卻對(duì)此很感興趣，他認(rèn)為提丟斯說(shuō)的很有道理。于是，他把這段話幾乎原封不動(dòng)地寫進(jìn)了他的一本書里，借助他的聲望，這一定則漸漸被人流傳，后人稱它為提丟斯波得定則，后來(lái)，經(jīng)過(guò)眾多科學(xué)家的.瘋狂尋找，總算找到了這顆星——谷神星。這也同樣證明——哥白尼的日心說(shuō)是對(duì)的。
而這一切的根本原因，正是波得的細(xì)心。細(xì)心能讓人走向巔峰，也能讓一個(gè)不細(xì)心的人墮落。細(xì)心是何等重要，從這一大一小事例來(lái)看，每一個(gè)成功的人之所以成功，是因?yàn)樗?xì)心。
所以，讓我們每一個(gè)人都成為細(xì)心的人吧！
小學(xué)六年級(jí)作文10
我喜歡讀書，讀書使我感到快樂(lè)，讀書能使我忘記煩惱，讀書也能使我眼界開闊……我是個(gè)“小書蟲”。從小到大我讀過(guò)的書連也記不清了，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》，就連法布爾的《昆蟲日記》我也讀過(guò)。這不，近段我又迷上了《哈利·波特》。
《哈利·波特》是讓我最癡迷的一套書了。自從拿起本時(shí)起，我就被書中的人物和故事深深吸引了。每天晚上能多看幾頁(yè)書，我就在學(xué)校抓緊一切寫作業(yè)，就連課間也很少休息。晚上，寫完作業(yè)拿起書就看。每天看到十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)了還想往下看。在媽媽幾乎發(fā)怒的呵斥聲中才戀戀不舍的放下書休息。時(shí)侯我就想：人不需要睡覺(jué)該多好啊！
就在前幾天晚上，我坐在書桌前全神貫注地看著我的最愛(ài)——《哈利·波特》。當(dāng)讀到書中的一句話：你想魔法世界嗎？你想與伏地魔戰(zhàn)斗嗎？……正時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“你想吃肯德基嗎？”我央求媽媽好幾次了，讓我去吃一次肯德基，聽(tīng)到這話，我趕緊回答：“想！”沒(méi)想到，我的話音剛落，那本書就把我卷進(jìn)了魔法世界，我變成了哈利·波特！
現(xiàn)在，我——哈利要與伏地魔決斗，可是我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)魔咒，也“阿瓦達(dá)索命咒”，其它的也不會(huì)，我非常著急，又退縮，只好交戰(zhàn)，可我連連戰(zhàn)敗。最后，我輸了，我“哈利”也死了。我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。沮喪的我又拿起了那本書想看看書中的哈利到底怎么樣了，卻突然，下面的文字不見(jiàn)了，書變成了“無(wú)字天書”！
天啊，字呢？我趕緊翻下一頁(yè)，是白紙，再下一頁(yè)，是白紙，往后翻，白紙，幾百頁(yè)的書全變成了白紙！
字都哪去了？我還有三本沒(méi)看呢，最后的哈利會(huì)怎么樣�。课业�'書，我的書！
這時(shí)，我突然驚醒，睜開眼，周圍一片漆黑，我是在做夢(mèng)嗎？摸摸的腦門全是汗。真的是夢(mèng)嗎？我仍不敢相信，趕緊開燈，抓起床頭的《哈利·波特》，每一頁(yè)上的字都還在，這時(shí)，我那顆將要跳的心才放回肚子里。
關(guān)上燈，我躺在床上久久入睡：是看書看得“走火入魔”了呀？可不行，讀書有益，，也要適度啊。從今往后，我要控制我，讀書計(jì)劃。我不想成“呆書蟲”，更不想當(dāng)“傻書癡”，我要作一葉健康、快樂(lè)的“小舟”，在書的海洋中盡情的暢游！
小學(xué)六年級(jí)作文11
窗外下著雨，幾棵泡桐上停著幾只自由的麻雀，它們用雨水梳理著自己華麗的羽毛，我真羨慕它們：羨慕它們的自由，羨慕它們的美麗。
午休時(shí)，靜寂籠罩了這個(gè)教室，好像沒(méi)有人似的，且能聽(tīng)到別的班級(jí)的電影聲。突然，一陣叫聲打破了此時(shí)的寂靜：“大家聽(tīng)我說(shuō)，這次陳老師在會(huì)上聽(tīng)到大隊(duì)委隨時(shí)檢查儀表，請(qǐng)大家快速整理儀表�！痹瓉�(lái)是我們班的“烏龜”蔡景輝在說(shuō)。一瞬間，班級(jí)里的朱平露那兒就排起了長(zhǎng)隊(duì)，那隊(duì)伍似一條長(zhǎng)龍，在溫順地站在地上；又似孔雀，那五彩繽紛的色彩與奇形怪狀的圖案給班級(jí)增添了一道風(fēng)景。朱平露手忙腳亂地拿出紅領(lǐng)巾與銀章，因?yàn)闉榱艘詡洳粫r(shí)之需班級(jí)里準(zhǔn)備了一些紅領(lǐng)巾和銀章放在朱平露那里，然而，銀章和紅領(lǐng)巾都快借完了。班長(zhǎng)李佳樂(lè)高聲喊道：“大家回座位坐好，黃晨萱，你檢查第一組，魏開陽(yáng)，你檢查第二組，蔡景輝，你檢查第三組，朱平露，你檢查第四組�！表晻r(shí)，全班進(jìn)入緊張的氣氛中去，也時(shí)不時(shí)耳邊響起幾句吼叫聲：“還沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的.同學(xué)趕快把紅領(lǐng)巾帶起來(lái)，不帶的話等會(huì)兒大隊(duì)委來(lái)了，以為你們忘家里了，要扣我們班級(jí)的分?jǐn)?shù)了！陳老師知道又要訓(xùn)我們了！”
終于，噩耗傳來(lái)：有幾個(gè)健忘的，銀章和紅領(lǐng)巾都忘在家里了，而朱平露那兒也沒(méi)有了，同學(xué)們急得有的趴在桌上；有的直跺腳；有的嘴里直念著完蛋了完蛋了；還有的在想辦法�！坝辛�，前面的人檢查完了丟給沒(méi)帶的人，這樣以假亂真，能混過(guò)去�！辈恢l(shuí)叫喊道。班級(jí)里又響起布置計(jì)劃的聲音，李佳樂(lè)說(shuō)：“前一排查完立馬給沒(méi)檢查沒(méi)帶紅領(lǐng)巾和銀章的同學(xué)，然后回來(lái)看書�！�
鈴聲隨著時(shí)間響了。我們沒(méi)有看見(jiàn)大隊(duì)委的人來(lái)，一些汗流浹背的同學(xué)拉下了紅領(lǐng)巾，丟在桌子上，站起來(lái)生氣地說(shuō)：“蔡景輝你騙我們！”“我沒(méi)有，我聽(tīng)見(jiàn)陳老師說(shuō)的�！�
話語(yǔ)間，門口出現(xiàn)了一對(duì)高大的身影----大隊(duì)委，大家立即準(zhǔn)備，可是為時(shí)已晚，公告欄上出現(xiàn)了一張罰單，接著，陳老師訓(xùn)了我們一頓。
人生布滿了荊棘，我們想的唯一方法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。
班級(jí)里無(wú)數(shù)雨點(diǎn)聲滴答滴答作響。
我們的心像雨點(diǎn)一樣滴答。
小學(xué)六年級(jí)作文12
在我心中，有很多令我敬佩的人，有老師、同學(xué)、警察……但是我最敬佩的人還是我那愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽。
就說(shuō)說(shuō)前幾天的那件事兒吧。學(xué)校要在“六·一”前夕舉行年級(jí)的奧數(shù)比賽，媽媽患有美尼爾式綜合癥，就是我們俗稱的偏頭痛，只要一動(dòng)腦，就會(huì)頭痛難忍，有惡心嘔吐的感覺(jué)。但是為了我能考到好成績(jī)，她每天便會(huì)服下一粒又一粒的止疼藥來(lái)控制頭痛病的發(fā)作，不惜一切代價(jià)地為我復(fù)習(xí)。
因?yàn)閵W數(shù)復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊，要在短短的十天左右復(fù)習(xí)完三、年級(jí)兩本奧數(shù)，所以每天放學(xué)回家，我除了要完成老師布置的家庭作業(yè)，還要完成跟課本有關(guān)的課外練習(xí)題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽便會(huì)不斷地催促我：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！抓緊時(shí)間，一會(huì)兒還要學(xué)奧數(shù)呢！”可能對(duì)媽媽而言，每天說(shuō)這句話已經(jīng)是習(xí)以為常的事了。于是，我會(huì)快速而認(rèn)真地做完所有的作業(yè)，看著媽媽那股高興勁兒，我心里美滋滋的。
可奧數(shù)畢竟是考腦子的，有些例題就算你絞盡腦汁，也拿他們沒(méi)辦法。這時(shí)，媽媽便會(huì)先教我其它簡(jiǎn)單的例題，然后等我上學(xué)時(shí)，自己在那兒冥思苦想。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，沒(méi)有解決不了的`難題�！比绻麑�(shí)在想不出來(lái)，她便會(huì)上網(wǎng)查找視頻，自己聽(tīng)懂后，還要想出解題的方法，這樣我才能在極短的時(shí)間內(nèi)很容易就聽(tīng)懂。為此媽媽還專門為我研究出解決奧數(shù)應(yīng)用題的兩大法寶，只要用上它，再難的應(yīng)用題也會(huì)迎刃而解。然后媽媽會(huì)為我找些類似的題讓我做，鞏固知識(shí)，做到舉一反三。媽媽還不時(shí)地鼓勵(lì)我：“媽媽相信你一定能考個(gè)好成績(jī)，一份耕耘，一份收獲嘛。但是沒(méi)考好，也別灰心，我們的心血是不會(huì)白費(fèi)的。知識(shí)靠的是積累，當(dāng)它積累到一定程度的時(shí)候，它自然會(huì)放射出耀眼的光芒�！�
一天，爸爸手里不知拿著什么東西朝我走來(lái)；“瞧，媽媽夜以繼日地為你復(fù)習(xí)，都長(zhǎng)出白頭發(fā)了�！闭f(shuō)完，爸爸把手中那幾絲銀發(fā)遞給了我。我默默地凝視著媽媽的銀發(fā)，心里像打翻了五味瓶——酸甜苦辣麻一起涌上心頭，心里真不知是什么滋味。
媽媽這種為了學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈、全力以赴的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，是值得我敬佩的。
小學(xué)六年級(jí)作文13
有一個(gè)師范學(xué)生到一所小學(xué)教三年級(jí)的語(yǔ)文，她上課第一件事就是要求學(xué)生把自己的名字寫在作業(yè)本上，之后，她收回作業(yè)本，在一個(gè)個(gè)叫名字發(fā)回去，同時(shí)借此認(rèn)識(shí)學(xué)生�？捎幸槐荆傲�10次都沒(méi)人來(lái)領(lǐng)。黃肚皮！黃肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都發(fā)后，還剩下那本，于是她讓沒(méi)拿到的人舉手，這時(shí)有個(gè)各自小小的女生舉了手，老師問(wèn)：“你叫什么名字？”“黃月坡，老師”......
“哈哈.......”引起同學(xué)哄堂大笑，黃月坡臉?biāo)⒘艘幌录t了，想熟透的蘋果，笑聲在她眼里，就象五雷轟頂般，是她不知所措，全身涼了半截。
“老師，我寫錯(cuò)了！”她低著頭輕聲地說(shuō)。老師的臉色變得嚴(yán)峻起來(lái)，說(shuō)：“先上課，月坡，你下課來(lái)辦公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，盡管老師講得繪聲繪色，她一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心想：“我應(yīng)不應(yīng)該去呢？老師都是表面裝得和藹可親，可一到辦公室就兇巴巴的，還狠狠地教訓(xùn)了我，那怎么辦？
叮~~下課鈴聲打破了她的沉思，不知怎么的她走進(jìn)辦公室，她的心撲通普通地跳，老師問(wèn)：“你自己的名字怎么會(huì)寫錯(cuò)了？”“老師。我太馬虎了，平時(shí)寫字都是馬馬虎虎的，所以經(jīng)常寫錯(cuò)紫�！薄霸缰�，那你為什么不認(rèn)真寫？”“哎，錯(cuò)別字仿佛一只只跟屁蟲，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。當(dāng)我拿起筆時(shí)，它們就化作一股濃濃的煙霧，魔鬼似的“鑲”在了筆上。一開始它們還羞答答的，可越往后寫，這筆就越不聽(tīng)使喚，錯(cuò)別字接二連三地跟蹤而來(lái)。連前任班主任看見(jiàn)我都頭疼！”她有一次臉紅了，心里已象懷了25只兔似的'——百爪撓心，她怕，怕老師對(duì)她也無(wú)可奈何，沒(méi)想到，老師和藹的說(shuō)：“只有認(rèn)真做，我相信你一定會(huì)成功！世上無(wú)難事，只怕有心人啊。我相信你一定會(huì)寫出好字，如果，每個(gè)老師都對(duì)學(xué)生頭疼，那不是真正的教師，教師是向?qū)�，是指明正確的道路�！彼�(tīng)了，只覺(jué)得心情激動(dòng)得象波浪一樣，連綿起伏。
她看了看作業(yè)本上的做字，好象明白了什么......
小學(xué)六年級(jí)作文14
你們別看我體形像魚，其實(shí)我不屬于魚類，是哺乳動(dòng)物。我們鯨一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒(méi)有牙齒；另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒，只吃大魚和海獸，從不吃那些小魚小蝦。我呢？就是那可愛(ài)的須鯨孩子，只吃小魚和蝦。
我的爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱；媽媽呢？她是大家公認(rèn)的“美人鯨”，她的'嗓子十分好，唱歌很好聽(tīng)，每次我們舉行歌詠比賽時(shí)，媽媽都拿冠軍。瞧！媽媽又在那兒練歌呢！
咦？那邊有一條小魚在和一只小蝦打架呢！我連忙游過(guò)去，小魚被我“啊唔”一口吃掉了，那只蝦呢？也填進(jìn)了我的肚子。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了。
哦！忘了告訴你們，我們呼吸的時(shí)候跟其它動(dòng)物不一樣，鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼吸的時(shí)候就浮出海面，噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢！
我們鯨還有一個(gè)特點(diǎn)，就是睡覺(jué)的時(shí)候圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，聽(tīng)到什么響聲，就立刻游散開。
這就是我們家族。
�。Υ蠹液�！我是一條小鯨，生活在海洋里。
幾乎所有的鯨類動(dòng)物：露脊鯨、鰛鯨、抹香鯨、白鯨、海豚和其他各種鯨魚，都具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。分割一頭剃刀鯨的胴體，能得到 50 噸鯨肉、 30 噸脂肪和 20 噸骨頭。
鯨目動(dòng)物中最小的是江豬，它和海豚有近親關(guān)系，外形很象海豚，長(zhǎng)約 1.5 米 重 50 公斤左右。江豬象海豚一樣，時(shí)常尾隨在輪船后面，撿食拋到水中的剩余飯菜。
我們的兄弟姐妹很多，下面介紹一兩位。
縞臂鯨身長(zhǎng)10米左右，體重7噸，體態(tài)細(xì)長(zhǎng)，是須鯨中最小的一種，數(shù)量約20萬(wàn)頭。露脊鯨身長(zhǎng)18米，體重20噸左右，軀體細(xì)長(zhǎng)，背部呈黑色，腹部灰白色，屬亞南極種。
抹香鯨又叫真甲鯨，體長(zhǎng)18～25米，體重20～25噸，最大者達(dá)60噸，是齒鯨類中個(gè)頭最大的一種。它體色呈灰黃色，頭部特別大，呈楔型，占體長(zhǎng)的1／3，身體粗短，行動(dòng)緩慢笨拙，易于捕殺�，F(xiàn)存量由原來(lái)的85萬(wàn)頭下降到43萬(wàn)頭。
小學(xué)六年級(jí)作文15
有一點(diǎn)神秘，有一點(diǎn)新奇，還有一點(diǎn)不可思議，魔幻森林就是這么吸引你。
這幾天，雖然才農(nóng)歷3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子里特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠里，渾身總是濕一乎一乎的。蟲蟲午睡起來(lái)，正要上街，突然天色驟變，滿天烏云好像要朝大地壓下來(lái)一般。這時(shí)，從空中飄下一封信，落在了蟲蟲面前，蟲蟲打開信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因?yàn)樯厦鎸懙氖牵簒x。蟲蟲費(fèi)了九牛二虎之力，終于把“密信”解了出來(lái)：
親愛(ài)的蟲蟲，我過(guò)兩天要去你那兒玩玩……
老頑童周伯通
№1蟲蟲一想，日子不偏不倚，正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機(jī)場(chǎng)，瞧見(jiàn)一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機(jī)場(chǎng)，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲蟲連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽(tīng)了，氣得吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲蟲一大早起來(lái)，一進(jìn)廁所，見(jiàn)老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲蟲吃驚地問(wèn)：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō)：“喝水�。∠x蟲，現(xiàn)代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲蟲肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái)，忙說(shuō)：“那是茅廁啊！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲蟲把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來(lái)像個(gè)現(xiàn)代人，并請(qǐng)他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲蟲啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚翅）也盛上來(lái)！還有，這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲蟲折騰得眼冒金星的`老頑童跟著蟲蟲來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，火車來(lái)了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎？不但會(huì)走，還會(huì)冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂(lè)世界啊，我可不要……”蟲蟲急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來(lái)了，后會(huì)無(wú)期！”“蟲蟲，你說(shuō)什么？我聽(tīng)不見(jiàn)！有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)找你！”逐漸遠(yuǎn)去的老頑童扯著嗓子喊。
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