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我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀1
有的人擅長(zhǎng)打籃球，有的人擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(zhǎng)彈琴。而我最拿手的'便是滑滑板了。
最近兩年，我突然迷上了玩滑板。開(kāi)始時(shí)，我還只是一只“菜鳥(niǎo)”。每天都會(huì)摔上十幾跤。但是經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)日日夜夜的勤學(xué)苦練，我已經(jīng)“進(jìn)化”成了一只“老鳥(niǎo)”�；寤兴俣葮O快，靈活性也得到了巨大的提升，還學(xué)會(huì)了“蕩板”，“橫剎”，“跳躍上板”等幾個(gè)滑板動(dòng)作，簡(jiǎn)直可以用“脫胎換骨”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。
一次，我正在廣場(chǎng)上練習(xí)滑板，一個(gè)小男孩去追著跑遠(yuǎn)的小狗沖到了我面前，馬上就要撞上了！情急之下，我腿一彎，“嘩”地一俯身，一壓板，腳下擰動(dòng)，用盡吃奶的力氣向邊上轉(zhuǎn)動(dòng)。一股離心力一下子把我扯得身子一俯。但我的手腳如同涂上了“五零二”牌膠水一樣，死死地粘在滑板上。離心力一弱，忽覺(jué)面門(mén)上一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)。一顆羽毛球如同小行星撞地球般抱著“玉石俱焚”的決心向我撲了過(guò)來(lái)。我心中頓時(shí)警鈴大作，馬上頭一歪，險(xiǎn)險(xiǎn)躲過(guò)“小行星”，運(yùn)用我的“蕩板神功”一會(huì)兒閃到左，一會(huì)兒閃到右，終于躲過(guò)了一顆顆羽毛球后，還算瀟灑地跳出了“小行星地帶”。
但我高興得還是太早了。沒(méi)注意腳下的路，輪子一下子和小石子產(chǎn)生“親密接觸”，“吱呀”一聲，板身完全不受控制地歪向一邊。我連忙手忙腳亂地想要挽回局面，可石子把我的輪子已經(jīng)死死地卡在了一起，即使我有再大的本事，也已經(jīng)無(wú)力回天了。我無(wú)可奈何地倒了下來(lái)。“咚！”“哎喲——”我在石板路上重重地摔了一跤，周?chē)娜艘?jiàn)了，無(wú)一不哈哈大笑起來(lái)。
這件事讓我明白了，在做事時(shí)不能被一時(shí)的成功蒙住了雙眼，要時(shí)時(shí)刻刻仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀2
我的拿手好戲，或許你絕對(duì)想不出來(lái)，它可是很多人爬遍萬(wàn)千山，走過(guò)萬(wàn)里路也不會(huì)達(dá)到如此地步的絕招！那就是30秒想作文主題思路不超過(guò)30分鐘，一篇好作文完成！
聽(tīng)到這兒，你可能會(huì)疑惑，這是什么拿手好戲呢？你別說(shuō)，它在我的身邊還真有用。它用在哪里？或許就是別人都想不出來(lái)作文時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)的相當(dāng)漂亮，別人都在寫(xiě)作文兒時(shí)，我的作文兒已經(jīng)完成并生動(dòng)有趣。
我們班里一直都有寫(xiě)素材這個(gè)習(xí)慣，許多同學(xué)經(jīng)常會(huì)為它傷掉頭腦。寫(xiě)的時(shí)候，又是抓頭，又是摸摸眼睛，而我每次在寫(xiě)素材的時(shí)候，既能想到我身邊的趣事，也能想到讓我感同身受有意義的事情。像我們這次寫(xiě)魯迅的素材，大家都在想一些魯迅的平常事，大部分都在聯(lián)系課文，而我卻結(jié)合了一些自己看過(guò)的資料與影視寫(xiě)出了一個(gè)不一樣的魯迅，這不僅受到了老師的.愛(ài)捧，也受到了同學(xué)們的。羨慕，因?yàn)槲铱墒侨辔ㄒ灰粋�(gè)獲得十顆星的作文。
在我們課外班，我也是如此。老師會(huì)布置一些作文，難度也是十分的高超。同學(xué)們有時(shí)候也是抓耳撓腮，只有我低頭想了幾秒，就拿起筆，聽(tīng)見(jiàn)全班里只有我的筆在紙上窸窸窣窣的發(fā)出聲響，仿佛文筆要超過(guò)吳承恩。同桌兒見(jiàn)狀也夸道：“你是咱們班文神啊，每次這么難的文章你都能想到�！蔽冶砻嫔现t虛一笑，其實(shí)心里樂(lè)呵極了，文章想得快，寫(xiě)得自然也好。
這個(gè)拿手好戲，不僅在考場(chǎng)的時(shí)候給了我節(jié)省時(shí)間的機(jī)會(huì)，也給了我更能去接受與吸收課外知識(shí)的能力，這種境界既使人拍手叫好，又叫人驚奇。
總而言之，這個(gè)拿手好戲可不是憑空捏來(lái)，是靠我多讀書(shū)多去體驗(yàn)生活得到的。你的呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的是唱歌，有的是跳舞，而我的拿手好戲是――番茄炒雞蛋。
有一次，家里來(lái)了客人，媽媽的毛病又犯了，她又在別人面前吹牛，不一會(huì)，他們聊著聊著就聊到我頭上，我有一種不祥的預(yù)感。媽媽居然在別人面前說(shuō)我會(huì)做飯，還叫我露兩手。沒(méi)辦法，牛皮吹大了，想收也收不回來(lái)了，為了不讓媽媽失望，我只好系上圍裙，硬著頭皮向廚房走去。
沒(méi)想到廚房里什么都有，我準(zhǔn)備先來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的，西紅柿炒雞蛋。先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，把它們敲碎打入碗里，用筷子把它們拌勻，又把西紅柿放在菜板上，用刀切成一塊一塊的，接下來(lái)就要起鍋燒油了，我把煤氣灶和油煙機(jī)都打開(kāi)，廚房頓時(shí)響起“嗡嗡”聲，一把火正在鍋底燒著，我迫不急待的把一勺油倒進(jìn)去，沒(méi)想到鍋里水沒(méi)燒干，油和水在一起，發(fā)出“滋滋”聲，并往外蹦著，我想，那得趕緊把西紅柿和雞蛋倒進(jìn)鍋里，結(jié)果，油濺的更多了，我強(qiáng)忍著被油燙的痛，快速的翻炒起來(lái)。
十分鐘過(guò)后，我端著黑乎乎的菜上桌了，媽媽看著我炒的'菜，苦笑了一下�！拔也荒茏寢寢屖蔽倚睦锵�，我準(zhǔn)備再做一回，我總結(jié)了上次經(jīng)驗(yàn)。我先用紙把鍋里的水擦干，再開(kāi)小火，再把油倒進(jìn)去，然后把雞蛋炒碎，裝入盆子里，再放油，再把番茄塊放入鍋里炒出番茄汁，放鹽炒，最后把雞蛋碎放進(jìn)去一起炒，起鍋前撒點(diǎn)蔥花，完美。
當(dāng)我端著第二盤(pán)菜上去時(shí)，我覺(jué)得全部人的目光都在我身上，都向我投來(lái)贊許的目光。
這是我努力后總結(jié)的結(jié)果，如果問(wèn)我拿手好戲是什么，我一定會(huì)驕傲的說(shuō)――番茄炒雞蛋。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀4
我從小就喜歡鮮花，在我眼里，花兒就像是寶物，紅玫瑰是紅寶石，百合花是白珍珠，小葉菊就像是閃閃發(fā)光的金幣……我的拿手好戲與其他人的迥然不同，那就是——聞花香識(shí)別花。
春天到了，百花齊放，粉紅的桃花綻開(kāi)了笑容，迎春花串黃了枝條，雪白的梨花像玉珠晶瑩剔透，大自然充滿無(wú)限生機(jī)�！靶≈�，未來(lái)《》的聞香師，聽(tīng)說(shuō)你很厲害，今天我們就來(lái)考考你�！痹捯魟偮洌T(mén)就被推開(kāi)了，還沒(méi)等我來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，一朵朵，一簇簇璀璨的鮮花就擺放在我的`面前，有小巧玲瓏的桃花，有晶瑩剔透的梨花，有美麗動(dòng)人的茶花……一位朋友用綢帶蒙住了我的眼睛，我嫣然一笑：“好啊，在哪過(guò)來(lái)吧，我可不怕你。”
說(shuō)著一朵花湊到我的身前，我俯下身子，眼睛輕輕閉上，眉毛上揚(yáng)，鼻子使勁一嗅，又松了下來(lái)，我撓了撓頭，想了一下說(shuō)道：“這個(gè)味道很淡，清香，帶點(diǎn)甜香，所以它應(yīng)該是桃花吧！”“哇！”他們?nèi)缕饋?lái)：“你的鼻子可真靈��！”“是狗鼻子吧！”一個(gè)人開(kāi)玩笑說(shuō)道。
下一題他們加到了難度，用雨水拍打過(guò)的花朵。我只好湊近一點(diǎn)，用鼻子使勁地嗅嗅，雖然味道已經(jīng)被春雨淋的寥寥無(wú)幾，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的清香，我想了許久，雙手一拍：“我知道啦！這個(gè)味道雖然很大淡，但是清香中帶一點(diǎn)淡雅，‘尋常百種花齊發(fā)，偏摘梨花與白人’我想這正是梨花吧！”我的朋友們拍手叫好：“不愧是未來(lái)的聞香師，真厲害！”
我最向往的就是聞香師，我對(duì)這個(gè)職業(yè)也有無(wú)限的追求，雖說(shuō)不是格拉斯人就不會(huì)有當(dāng)聞香師的夢(mèng)，但是每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們也要為自己的夢(mèng)想努力！
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀5
說(shuō)起拿手好戲，大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫(xiě)兩筆鋼勁有力的鋼筆字，或是畫(huà)一幅漂亮的山水畫(huà)等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單——騎自行車(chē)。
一開(kāi)始，我總是看到別人在樓下飛速地騎著單車(chē)，我非常羨慕，可是我連單車(chē)都不會(huì)騎。同學(xué)們每次出去都不會(huì)叫上我，唉，我真孤獨(dú)。
于是，我讓爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，并教我騎車(chē)，晚上，趁籃球場(chǎng)上沒(méi)有人的時(shí)候，爸爸扶著我開(kāi)始練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)兒害怕，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不用管別的，只用腳蹬踏板一直踩就行了，我會(huì)一直扶著你的�！蔽衣缟蠁诬�(chē)，身體都在左右搖晃，我很緊張，生怕摔跤。但為了學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我咬咬牙向前蹬去。慢慢的，我覺(jué)得自己騎的越來(lái)越好了。不經(jīng)意間，我回頭一看，爸爸并沒(méi)有扶著我，他早已離去，坐在一旁看手機(jī)。我有點(diǎn)生氣地問(wèn)：“你不扶我，怎么也不和我說(shuō)一聲？”爸爸悠閑地說(shuō)：“你看，你不是已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車(chē)了嗎？”
后來(lái)，我騎的越來(lái)越好了，我開(kāi)始嘗試坐在后座上騎單車(chē)。之后，我又試著騎單車(chē)時(shí)站立起來(lái)，雙手松開(kāi)車(chē)的.把手，雙手展開(kāi)。望著大家羨慕的眼光，我高興極了。
同學(xué)們看見(jiàn)我騎單車(chē)騎的挺好，就讓我去參加單車(chē)比賽。來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到彎彎曲曲的小道上有50個(gè)瓶子，裁判說(shuō)：“這一條道路上有50個(gè)瓶子，要放到自己?jiǎn)诬?chē)的框子里，誰(shuí)先放完，誰(shuí)就是冠軍�！�50個(gè)！對(duì)我來(lái)說(shuō)不足掛齒。比賽一開(kāi)始我就像一道閃電一樣，飛速地?fù)焱晁衅孔�，一旁的觀眾看得目瞪口呆。理所當(dāng)然，我獲得了冠軍。
我喜歡我的拿手好戲，它教會(huì)了我什么是堅(jiān)持。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)……
但是無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒，才換得“梅花撲鼻香�！蔽椰F(xiàn)在學(xué)會(huì)了彈鋼琴，當(dāng)然也體會(huì)到了一份收獲啦！
我還沒(méi)學(xué)的時(shí)候只會(huì)亂彈，媽媽見(jiàn)我喜歡，就給我報(bào)了鋼琴課。
剛學(xué)時(shí)，我只會(huì)彈哆-la-mi-fa-so，現(xiàn)在，彈鋼琴給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
前幾天我在網(wǎng)上聽(tīng)到一首很好聽(tīng)的`樂(lè)曲，那是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子，深深吸引了我，我也想彈，就讓老師教我彈。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了，準(zhǔn)備把這首樂(lè)曲彈給媽媽聽(tīng)。等媽媽一回家，我把她拉到鋼琴前，把這首曲子彈了出來(lái)，但是我竟然忘了一些內(nèi)容，而且談錯(cuò)了幾個(gè)音，我就停了下來(lái)，讓媽媽下一次再來(lái)聽(tīng)。媽媽走出房間后，我繼續(xù)練了很多遍，直到一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有。
吸取了上一次的教訓(xùn)，我又苦練了好幾天，終于可以做到不忘譜子，不錯(cuò)音了。這次我信心滿滿地把媽媽拉到鋼琴前，歡快地彈了起來(lái)。我彈得非常完整，非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)出錯(cuò)，媽媽給我鼓掌，說(shuō)：“你看，功夫不負(fù)有心人，你彈得真是越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了，我都陶醉了。學(xué)好一首曲子是不是很有成就感呢？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的拿手好戲，世上無(wú)難事，只要肯攀登！相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)領(lǐng)域的高手！
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀7
我的拿手好戲還是要數(shù)捉青蛙了。我以前可是村里的捉蛙高手，平常一直跟小伙伴去田里捉，回家燉來(lái)吃，可開(kāi)心了。
星期六，我回到老家叫上大黑，去田里捉青蛙。他是我老家的好朋友，一直生活在農(nóng)村，由于很黑，大家都叫他大黑。
我們一起去農(nóng)田，這次，他帶了個(gè)“捕蛙神器”，其實(shí)就是加長(zhǎng)版的捕魚(yú)桿。來(lái)到田里，我們相視一笑，開(kāi)始找小土堆，捕青蛙。我睜開(kāi)我的千里眼，搜尋小土堆，因?yàn)樾⊥炼咽乔嗤艿母C。果然，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)土堆。抬起我的“無(wú)影腳”，一陣猛踹，只見(jiàn)一只拇指大的青蛙被我踹飛了出去，我像餓虎撲食一般，朝它撲去。可是啥也沒(méi)捉到，還吃了一嘴泥，又干又澀，特別難受。大黑在一旁看著我，大笑起來(lái)，我給了他一個(gè)白眼。
我找了半天，連根頭毛都沒(méi)找到，桶里還是空空如也。大黑已經(jīng)有三只了，讓我羨慕不已。突然，大黑朝我喊道：“魚(yú)，幫我捉住那個(gè)大塊頭。”我轉(zhuǎn)身一看，又喜又驚，一只黑綠相間的大牛蛙正朝我跑過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用最快的速度朝它抓去，可是抓空了，它一跳兩米遠(yuǎn)，根本抓不住它。我的`身后冒出一張網(wǎng)，原來(lái)是大黑，可是牛蛙敏捷地跳開(kāi)了。我又拿起桶，向牛蛙扔去，起初，它并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被黑暗籠罩時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，被我成功地收入囊中。我用手一掂，哇！足足有二兩重，我和大黑都樂(lè)開(kāi)了花。
太陽(yáng)快落山了，四面蛙鳴，我們繼續(xù)捉著，我的桶里已經(jīng)有一斤重了，大黑也是一樣，我們拿起戰(zhàn)利品，滿載而歸。
回家了，我們和大黑一家，吃著蛙肉火鍋，吹著涼涼夏風(fēng)，幸福極了。
這就是我的拿手好戲——捉青蛙。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀8
我有一個(gè)拿手好戲，不是唱歌，也不是跳舞，而是釣魚(yú)，釣魚(yú)是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，能磨練我們的意志。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“我們一起去釣魚(yú)吧。”爸爸不以為然地回答：“你又不會(huì)釣魚(yú)，你怎么去釣呀！”我說(shuō)：“我會(huì)釣魚(yú)，我還是一個(gè)釣魚(yú)小能手呢，同學(xué)們都比不過(guò)我，你想來(lái)試試嗎？”爸爸的勝負(fù)欲被我這么一說(shuō)給激起了，他擺出了一副得意的.樣子說(shuō)：“好呀，那我們來(lái)一場(chǎng)釣魚(yú)大賽吧�！蔽乙材贸隽藲鈩�(shì)，大聲地喊道：“我一定會(huì)贏的�！彪S后，向小河奔去。
釣魚(yú)大賽開(kāi)始了，我心里有些慌張，手忙腳亂地把魚(yú)鉺鉤上去，把魚(yú)鉤放下去，在我做這些事情時(shí)，爸爸已經(jīng)把幾條小魚(yú)釣了上來(lái)，這使我更加緊張，手一直在抖，什么也做不好。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，比賽時(shí)間到了，爸爸拿起我的桶，嘲笑道：“你不是自稱釣魚(yú)小能手嗎？怎么就釣了一條魚(yú)��！”我說(shuō)：“那是因?yàn)槲姨o張了，再來(lái)一次，我一定可以�！薄澳窍劝阳~(yú)送回家吧！”爸爸說(shuō)。
我提著桶，心里想：“加油呀，上一次還釣了十幾條魚(yú)呢，不要怕，我一定可以的�；氐胶舆呂覀冇珠_(kāi)始了第二次比賽。這一次，我不緊不慢地把魚(yú)鉺搓成球，放在魚(yú)鉤上，魚(yú)鉺放在水中不久后，就釣上來(lái)一條魚(yú)。但我并沒(méi)有因?yàn)楹芸灬灥紧~(yú)而掉已輕心，還是像剛才那樣專注、耐心地釣魚(yú)，魚(yú)又接二連三的。上鉤了。比賽結(jié)束了，我跟爸爸比了一下各自的成果，我有十七條魚(yú)，爸爸有十三條魚(yú)，我贏了！我激動(dòng)地跳了起來(lái)，大喊到：“爸爸，你輸了�！�
生活就如同釣魚(yú)一樣，付出不一定有收獲，但是不付出肯定沒(méi)收獲。想多釣一些，光有勤奮和智慧還不夠，很多時(shí)候還需要一些耐心，所以只要你肯堅(jiān)持和努力，再來(lái)一次你肯定也能贏！
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀9
“同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么呢？”聽(tīng)到老師這樣提問(wèn)，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一個(gè)自信的微笑，大聲答道：“講故事！”
小時(shí)候，我是聽(tīng)著媽媽的睡前故事長(zhǎng)大的，由此從小便對(duì)講故事產(chǎn)生興趣，因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)自己多變的語(yǔ)氣和豐富的表情來(lái)?yè)Q取到觀眾的眼神鎖定的感覺(jué)特別棒。于是，我便從小練習(xí)，每讀到一本有趣的故事書(shū)，就對(duì)著鏡子練習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)講很多故事了。
過(guò)幾天是“六一”節(jié)目選拔淘汰賽。老師派我和其他班競(jìng)爭(zhēng)演出機(jī)會(huì)，我便展示我的拿手好戲——講故事。轉(zhuǎn)天，來(lái)到報(bào)告廳，看著烏泱泱的人群，即使我身經(jīng)百戰(zhàn)，可還是忍不住緊張起來(lái)�？粗_(tái)上的演員們，他們或語(yǔ)氣平淡沒(méi)有起伏；或表情出眾題材簡(jiǎn)單；或繪聲繪色激情澎湃……我慢慢地放下心中的緊作文張，欣賞起來(lái)。馬上就到我登場(chǎng)了，心里暗暗給自己加油，面帶微笑走上臺(tái)，隨著背景音樂(lè)緩緩播放，早已練習(xí)了無(wú)數(shù)遍的片段隨著緩慢的語(yǔ)氣像潺潺的流水一樣從嘴邊流淌出來(lái)，每到旁白時(shí)，我會(huì)用不緊不慢的語(yǔ)氣理清人物關(guān)系、盡量的去模仿人物的心境與語(yǔ)氣，配以其當(dāng)?shù)拿娌勘砬�，讓觀眾進(jìn)入到這個(gè)情境當(dāng)中；每到劇情快結(jié)束的時(shí)候，即將揭曉的時(shí)候，我都要停頓一、兩秒，讓觀眾的后背從座椅上離開(kāi)；每當(dāng)我講完一段，看到觀眾恍然大悟的.表情，聽(tīng)到原來(lái)如此的感嘆聲之后，都會(huì)特別滿足。到了最后，似乎輸贏都不重要了，看到觀眾們意猶未盡的表情心中都會(huì)升起滿滿的自豪感。
每個(gè)人心中都有自己最感興趣并堅(jiān)持最長(zhǎng)的愛(ài)好，我無(wú)比慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有放棄，我現(xiàn)在才會(huì)有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀10
每個(gè)人都有一樣自己的拿手好戲，有游泳，有打羽毛球，還有畫(huà)畫(huà)……而我的拿手好戲卻是“一平一仄譜寫(xiě)成詩(shī)”的書(shū)法。
我已經(jīng)學(xué)習(xí)書(shū)法六年了，自然而然，書(shū)法成為了我的拿手好戲。
為什么說(shuō)書(shū)法是我的拿手好戲呢？第一，我的臨摹能力可是超過(guò)常人的。有一次老師新寫(xiě)了一副篆書(shū)“世繼禮詩(shī)”的`橫批大字。我心里癢抓抓的。，偷偷拿了紙筆，在旁邊認(rèn)真地臨摹著。之后，老師看見(jiàn)了我這幅“栩栩如生、惟妙惟肖”的杰作，不禁夸贊我。怎么樣，厲害嗎？
其次，就是我的書(shū)寫(xiě)能力。古人云：“字須筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到。”是啊，書(shū)法講究的是字體美，一筆一畫(huà)都要到位。握筆，姿勢(shì)都關(guān)系到這個(gè)字的外觀。我在老師的教誨下，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。書(shū)法，就是要從內(nèi)到外，一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。怎么樣，厲害嗎？
最后，是我最擅長(zhǎng)的鑒賞能力了。有一次，我和父母出外旅游，見(jiàn)酒店里的一個(gè)房間圍滿了人，我好奇便鉆進(jìn)人群，走到最前面。原來(lái)，是一位叔叔在不斷地炫耀自己照的一幅“名”書(shū)法家的作品。這時(shí)，一位阿姨問(wèn)：“這幅作品叫什么��？”叔叔有點(diǎn)兒急：“這個(gè)……這個(gè)嘛……叫《曹全碑》！”那位阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話。但我越想越不對(duì)，心想：《曹全碑》不是隸書(shū)嗎？可這明明是篆書(shū)啊！于是，我質(zhì)問(wèn)他：“叔叔，好奇怪哦。為什么這幅篆書(shū)的書(shū)法作品被你認(rèn)為是隸書(shū)的《曹全碑》呢？”那個(gè)叔叔羞了臉，承認(rèn)這是網(wǎng)圖。怎么樣，厲害嗎？
書(shū)法是我的拿手好戲，在戲內(nèi)我盡情享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。在戲外，我時(shí)刻銘記著老師的教誨。這就是書(shū)法的巧妙之處！
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