六年級(jí)小學(xué)生作文匯編【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。說(shuō)起童年倒不禁讓我想起一件有趣的事。
九歲那年的一天上午，爸爸帶我去理發(fā)，可是理發(fā)店沒(méi)有開(kāi)門，爸爸把我送回家自己去上班了。我坐在沙發(fā)上，頭發(fā)蓋住了我的眼睛，我用梳子梳了梳頭發(fā)，結(jié)果一下把頭發(fā)梳下來(lái)好幾根，把我疼得一蹦三尺高。
我放下梳子去寫作業(yè)，可是頭發(fā)像要故意跟我作對(duì)似的，一低頭就扎我眼睛，我把留海梳上去，一會(huì)又掉下來(lái)扎我眼睛，始終讓我無(wú)法專心寫作業(yè)。我沒(méi)辦法拿起噴水瓶在我頭上噴了半瓶的水，哈哈！這下子終于把頭發(fā)梳上去了，我為我有一個(gè)這樣聰明的大腦而感到驕傲。我繼續(xù)寫作業(yè)，寫著寫著頭發(fā)上的水滴了下來(lái)，有的滴到作業(yè)本上，有的滴到我眼睛里，于是我把那一撮頭發(fā)用左手抓著，繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)很快寫完了，我得意地把手松開(kāi)，誰(shuí)知手里聚了一窩水“嘩”的.一下瀑布般瞬間傾瀉下來(lái)，我的作業(yè)本瞬間濕了一大片。
我心中的怒火像火山爆發(fā)一樣“涌”出來(lái)了�！翱蓯旱念^發(fā)，你弄濕了我的作業(yè)，我要你賠�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。說(shuō)著，我跑到電視柜前拿起剪刀，“破頭發(fā)，叫你弄濕我的作業(yè)，我要收拾你！”我怒火中燒，把那撮留海一下子剪了下來(lái)。天啊，我一定是瘋了吧？竟然把自己的頭發(fā)剪了一大塊，我得意的拿著鏡子，“老天啊，我瀟灑的頭發(fā)竟然變成了這樣，明天我咋上學(xué)��？”
這時(shí)爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)了我的樣子，笑得直不起腰來(lái)。
看見(jiàn)了爸爸好玩的樣子，悶悶不樂(lè)的我也哈哈大笑起來(lái)，這就是一件有趣的事。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
今天下午，我們?cè)谧魑陌嗌险n時(shí)，周老師在黑板上畫了一個(gè)天真可愛(ài)的洋娃娃，它的頭上帶著一個(gè)尖頂?shù)拿弊�，頂上有一個(gè)毛絨絨小圓球，一頭金色的頭發(fā)扎了兩個(gè)小辮子，兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢！可我不知道為什么它沒(méi)鼻子，原來(lái)呀，老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。
老師請(qǐng)我第一個(gè)玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛，然后讓我轉(zhuǎn)了三圈，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的`，接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子，可我根本就不知道該貼哪？就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的臉上，下面的同學(xué)笑得前俯后仰，我拿開(kāi)毛巾一看，天哪！我把臉當(dāng)成了貼鼻子的地方，真像一顆綠色的大痣，弄得我哭笑不得。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天，我和爺爺興高采烈得來(lái)到了文化城，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>
第一天，我騎上了自行車，覺(jué)得座太高了，然后爺爺給我降低了點(diǎn)我慢慢的`騎上去，爺爺在一旁扶著我有點(diǎn)兒范兒了，爺爺說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人。我自能把你領(lǐng)入門道，剩下的就靠你自己了，但是你要牢記：一口吃不完一只餅，一鍬掘不出一口井要有耐心�！彬T車時(shí)眼睛要往前看，把身子放平。
第二天我們又來(lái)到了文化城我和爺爺下了車我騎上去，一蹬，左腳是起來(lái)了可是我蹬了不到一圈就摔了下來(lái)，頓時(shí)，我淚流滿面，我心里非常難過(guò)，看看遠(yuǎn)方，有一個(gè)小小的孩子都比我強(qiáng)，她都學(xué)會(huì)了，我又何嘗不會(huì)呢？說(shuō)著，我忍著疼痛站了起來(lái)……到了下午我終于學(xué)會(huì)了。
第三天上午，我們?nèi)铱戳宋业哪芰Γ瑐�(gè)個(gè)都是點(diǎn)頭稱贊，我心里高興了！
這個(gè)假期我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
這是我步入初中生活中最令我難忘的一幕。這件事情發(fā)生在離期中考試還有一個(gè)星期的緊張環(huán)境中。
“叮鈴鈴——”一聽(tīng)便知，這是同學(xué)們最喜歡的鈴聲，放學(xué)鈴！但這也是老師們最討厭的鈴聲，放學(xué)鈴��！
我們最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。待到鈴聲不再唱響，其他班的同學(xué)都一一向?qū)W校——這個(gè)我們認(rèn)為極其罪惡的地方揮手告別時(shí)，唯有我們?cè)凇百p數(shù)學(xué)”。
我向窗外望去，只見(jiàn)：風(fēng)似刀，葉似劍，在陰暗的天空下秘密的進(jìn)行著“刀光劍影”。面向黑板，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師身襲黑衣，腳步沉重，面容嚴(yán)肅，全班屏息靜聽(tīng)，“測(cè)試暗器”猛來(lái)……
在測(cè)試的過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊皺，汗如雨下。我的心緒似被龍卷風(fēng)刮過(guò)，凌亂不堪。同學(xué)們專心做題，傳到耳邊的也只有“沙沙”的做題聲�！昂谝氯恕眮�(lái)回走動(dòng)，“噔噔……”“滴滴……”腳步聲配合鐘表聲，緊張，隨之來(lái)襲。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，同學(xué)們的卷子進(jìn)展可倒沒(méi)多大。我們的心情都浮躁了起來(lái)。有的同學(xué)因?yàn)榻獠怀鲱}，手緊緊地攥在了一起，手關(guān)節(jié)連續(xù)“咯咯”地響；有的同學(xué)看著這繁雜的計(jì)算過(guò)程，不禁重重的跺腳，嘴里還不停地小聲吼著：“這么難的題誰(shuí)會(huì)做��！”說(shuō)著還用憎惡的眼神死死地盯著那個(gè)可怕的`“黑衣人”。不大一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛抬頭望向“黑衣人”，“黑衣人”用她那面帶死神般的微笑盯著我們。之后用她那悅耳的聲音對(duì)我們說(shuō)：“還有五分鐘收卷！”同學(xué)們急得上躥下跳，東張西望。有的同學(xué)甚至直接罷工，不干了！
五分鐘過(guò)后，“仁慈的死神”終于收去了我們的試卷，把我們從“死海沼澤”中解救出來(lái)。
窗外，瓢潑大雨，陣陣涼風(fēng)。我們目送老師。晌許，才明白：老師留我們、讓我們做題，這都是為了我們好啊！我們還這般地怨恨老師！想到這，我們都沉默了，禁不住地哭了……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的校園，其中，我最喜歡的一個(gè)地方是小花園。
美麗的春天來(lái)到了校園，樹(shù)枝發(fā)芽了，就像在歡迎春姑娘的來(lái)到，小花園的花有白花、紫丁香、黃花、粉花、紅花，我還看見(jiàn)花園里的小草發(fā)芽長(zhǎng)出了綠綠的嫩葉。兩條嫩葉像倒寫的人字。
向遠(yuǎn)望去，花園里的花和草組成了一幅光彩奪目的畫卷，就像大畫家畫的水彩畫。走到花前，一股沁人心脾的芳香，真讓人陶醉，蜜蜂們上下飛舞，一會(huì)兒落在這朵花上，一會(huì)兒落到那朵花上，它們?cè)跔?zhēng)先恐后采蜜呢。最逼人眼是那棵柳樹(shù)，柳條垂下了淺綠色的枝條，就像詩(shī)人賀知章寫的'詩(shī)句，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。在微風(fēng)的吹拂下，搖搖擺擺的就像天上的仙女一樣。綠茫茫的真美��！
校園一角，是我們學(xué)校的象征，也象征了我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，我喜愛(ài)校園的景色。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
又是一個(gè)夏日，沒(méi)有一絲兒風(fēng)，坐在窗前的我拿起一支筆準(zhǔn)備寫字。猛然間，思緒回到了很久很久以前，仿佛看見(jiàn)了那支金色的鋼筆，那個(gè)不懂事的我……
那一年，我上三年級(jí)。那時(shí)我很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個(gè)下課，我將作業(yè)交到王老師的辦公室里。推開(kāi)門時(shí)，很靜，沒(méi)有一個(gè)人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”墻上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因?yàn)閷?duì)它的愛(ài)不釋手，最終，它，被放進(jìn)了我的口袋。
中午，坐在飯桌前的.我，一直想著口袋里的鋼筆，內(nèi)心的不安促使我在吃完飯后，把它拿出來(lái)，看了一遍又一遍……
那天下午上課時(shí)，王老師在講臺(tái)上似是漫不經(jīng)心的提起了她有一支金色的鋼筆不見(jiàn)了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老師并沒(méi)有再說(shuō)什么，只是微笑地看著每一個(gè)人，然后上起了品德課。更令人驚訝的是，這次的品德課沒(méi)有上書上的內(nèi)容，而是上起了王老師自己準(zhǔn)備的關(guān)于誠(chéng)信的內(nèi)容，用一整節(jié)課的時(shí)間，教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。有好幾次，我都覺(jué)得有種柔和的目光望著我，我，卻不敢抬頭……
放學(xué)時(shí)，我下定決心，摸了摸口袋中的鋼筆，向辦公室走去。我輕輕推開(kāi)門，又沒(méi)有一個(gè)人，靜得出奇。我終于明白，這無(wú)聲的背后包含著什么，這一切的一切，都是為了那個(gè)因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準(zhǔn)備的。當(dāng)我把金筆放在桌上時(shí)，積蓄已久的眼淚終于落下，滴在一張練習(xí)紙上，染黑了一大片的墨。那，是一滴后悔的眼淚啊……
到現(xiàn)在，我都無(wú)法形容，當(dāng)年那滴眼淚包含著我多么深的后悔，那滴后悔的眼淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在令我令我刻骨銘心。王老師，感謝您當(dāng)年所做的一切，這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō)，有著多大的意義啊……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在通洋。那兒有許多農(nóng)作物、果樹(shù)，我們所吃的大米也是通洋生產(chǎn)的。
其實(shí)，那里還有許多的海鮮呢！大龍蝦擺動(dòng)著它那可怕的大螯，仿佛要和誰(shuí)打架似的；小魚一會(huì)兒吐著泡泡，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒躲起來(lái)；螃蟹就是大龍蝦的對(duì)手，它正在接受大龍蝦的挑戰(zhàn)……有一次，我和外公去捕魚。外公把綠色的漁網(wǎng)往清澈見(jiàn)底的小河里隨手一扔，就和我回去了。大約到了下午，我和外公去收網(wǎng)。外公把網(wǎng)提上來(lái)，網(wǎng)兒重重的，我迫不及待地去看網(wǎng)。咦？你說(shuō)啥？看漁網(wǎng)有啥好看的.？哈哈哈哈，你不知道吧，漁網(wǎng)里好東西多著哩！有龍蝦、草魚、對(duì)蝦、蚌……我甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)：“外公，您給我兩只蚌，好嗎？”外公同意了，我不禁歡呼雀躍。幾天后，兩只蚌長(zhǎng)得又大又肥，只可惜被外婆放了。
家鄉(xiāng)長(zhǎng)了許多果樹(shù)。有葡萄樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)、木棗樹(shù)等等，數(shù)不盡數(shù)。當(dāng)桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)，簡(jiǎn)直像迷人的仙女。一朵朵桃花張開(kāi)了娃娃般的笑臉，還帶著芬芳的香味。不過(guò)朋友，桃子成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)桃兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺。可還有些桃子是青綠色的，千萬(wàn)別吃。有些“饞貓鬼”小孩太貪吃，吃了個(gè)青綠色的桃子，結(jié)果“哇”的一聲吐出來(lái)了，又酸有澀！這就是貪吃的后果，信不信由你。
咱家鄉(xiāng)那兒有個(gè)習(xí)俗：每逢端午，要在小孩的手上、脖子上、腳上系五色絲線，據(jù)說(shuō)能避邪。大門上要插“五端”，這是規(guī)矩。
我們那兒有個(gè)超級(jí)特產(chǎn)，包你準(zhǔn)能猜著。yes！就是金黃的稻子。一到夏天，農(nóng)民伯伯就忙了，要插秧苗。如果插得不仔細(xì)，秧苗就會(huì)歪了，然后就枯死了。不過(guò)到了秋天，農(nóng)民伯伯就樂(lè)了，稻子成熟嘍！
我愛(ài)我那迷人的家鄉(xiāng)——通洋！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
“嗚------”遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲車響，一眨眼，有了個(gè)輪廓，再一眨眼一條可愛(ài)的小鯨魚出現(xiàn)在你的面前，哈哈！可別不相信，它是個(gè)汽車。
水陸兩用，在水里速度特快，可打拍到任何景物，什么沼澤、巖漿、瀑布都難不倒它！
參觀一下它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧！有360度可聲控座椅，有功能齊全的.冰箱，有可以遠(yuǎn)眺的天文臺(tái)，有自動(dòng)播放電影功能；更值一提的是它有自動(dòng)駕駛功能，只要你吩咐一聲，它就會(huì)駛向目的地。更讓耳目一新的是它沒(méi)有汽車尾氣，沒(méi)有噪音，行駛中沒(méi)有擁堵，完全使用太陽(yáng)能和空氣能。
這么好的汽車，我怎么也不會(huì)放過(guò)它，當(dāng)然要上去試一試。一聲“開(kāi)門”，全新自動(dòng)門便應(yīng)聲而開(kāi)，進(jìn)入車內(nèi)，我說(shuō)：“去海邊”，于是“嗖”的一聲，我們便上了全程高速，由于現(xiàn)在的車都是自動(dòng)駕駛所以就沒(méi)有了超車，沒(méi)有了違章，都是衛(wèi)星控制調(diào)速，車流量大的時(shí)候，也沒(méi)有堵車現(xiàn)象。在一路的驚奇中我們很快來(lái)到了海邊，漫步在沙灘上，海風(fēng)吹到臉上有一種透心涼的感覺(jué)。我突發(fā)奇想，好想到大海上翱游，于是“小鯨魚”便帶著我們沖向了大海，海上沖浪，一會(huì)上來(lái)，一會(huì)下去，讓我們驚喜萬(wàn)分。真是有我想不到的，沒(méi)有它做不到的。
此時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這么高科技的汽車肯定浪費(fèi)許多資源，其實(shí)它一點(diǎn)也不浪費(fèi)，它采用6d技術(shù)，都用的環(huán)保節(jié)能材料。所以，我們都很喜歡它！
“想什么呢？還不快寫作業(yè)�。�！”隨著老媽的一聲吼叫，我從想中驚醒過(guò)來(lái)。哎呀！作文還沒(méi)有寫呢！想了解詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)拔打134xxxxxxxx，我要趕作文了！拜拜！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
一眨眼，六年過(guò)去了，我們從一個(gè)個(gè)幼稚的小弟弟、小妹妹，變成了現(xiàn)在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年里，我們收獲了太多太多——老師的關(guān)心、珍貴的友誼。
在小學(xué)生活中，我第一次經(jīng)歷了地震，而且是中國(guó)史無(wú)前例的八級(jí)地震——“汶川大地震”。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們都迅速的向操場(chǎng)跑。而魏老師卻并沒(méi)有自顧自地向操場(chǎng)跑。她心里第一個(gè)閃過(guò)的就是——學(xué)生！她連忙向教室的方向奔去，看見(jiàn)我們都已經(jīng)到樓下了，那顆心才平穩(wěn)下來(lái)。
雖然魏老師并沒(méi)有像那些汶川的老師那樣獻(xiàn)出了生命，沒(méi)有那樣偉大的舉動(dòng)，但我知道，在危險(xiǎn)的時(shí)候，在她心里，學(xué)生——那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，比自己的生命都重要。
在這六年里，更讓我難忘的就是我的.同學(xué)。
我有兩個(gè)最要好的朋友，她們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候幫助我，有快樂(lè)的時(shí)候，就會(huì)一起分享。
記得那一次，我突然肚子疼了起來(lái)。她們知道了，就把我扶到醫(yī)務(wù)室，幫我拿了藥，又把我送回了教室。到教室后，又幫我
倒了一杯熱開(kāi)水，喂我吃了藥。下午放學(xué)后，離我家近的一位同學(xué)還親自送我到家門口，臨走時(shí)，還不忘囑咐我要好好休息。
她走后，我一個(gè)人靜靜地坐著，腦海里不禁回想起她們照顧我的畫面，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。有這樣的朋友，我真的感到很幸福。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是你們陪我度過(guò)了這說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)、說(shuō)短也不短的六年，你們?cè)谖疑磉�，我很快�?lè)。同時(shí)，在這些一點(diǎn)一滴中，我也收獲了一生受用的東西。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學(xué)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
母親就是一盞燈，照亮我前進(jìn)的路；老師就是指南針，指引著我前進(jìn)；朋友就是精神的良藥，不斷的鼓勵(lì)著我�！}記
曾有多少次，我練習(xí)走路跌到了，你教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；曾有多少次，我考試不及格，你教我學(xué)會(huì)了努力；曾有多少次，你為我送傘而淋濕自己，你教我學(xué)會(huì)了付出……母親，請(qǐng)讓我大聲的告訴你：“我愛(ài)您！”成長(zhǎng)路上離不開(kāi)父母的教育…每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神，都深深地影響著我。母親就是一片天給我支撐著成長(zhǎng)的.天地。
良師就是春天里的一朵鮮花，讓你沁人心脾；良師就是夏日里的一縷春風(fēng)，讓你神清氣爽；良師就是秋天里一片晚霞，讓你流連忘返；良師就是冬天里的一把火，讓你惠風(fēng)和暢。成長(zhǎng)的路上，良師的每一次教導(dǎo)、每一次批評(píng)、每一次堅(jiān)信都是成長(zhǎng)的足跡�！耙蝗諡閹煟K身為父。”老師就是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。
朋友是最信賴的伙伴。當(dāng)你有煩惱時(shí)，他總會(huì)出手相助。當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，他會(huì)靜靜的陪著你不說(shuō)話。當(dāng)你失望的時(shí)候，他總是第一個(gè)安慰你，想方設(shè)法逗你開(kāi)心�！昂�(nèi)存知己天涯若比鄰”，多么簡(jiǎn)練的詩(shī)啊！它卻包含著真的情誼。每一次鼓勵(lì)、每一次關(guān)愛(ài)、每一次傾聽(tīng)都讓我很幸福。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)榕笥言�，我不曾孤單過(guò)、不曾傷心過(guò)、不曾煩惱過(guò)。我為朋友而引吭高歌：“一句話，一輩子。一杯酒，一生情……”
前進(jìn)的路上，盡管有很多的困難，但是有家人、老師、朋友的陪伴。這一切又算得了什么……
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