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誰最營養(yǎng)作文（精選23篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的誰最營養(yǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰最營養(yǎng)作文 篇1
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！焙芏嗳硕贾肋@樣說，卻不知道為什么要這樣說。而我，則深深地理解了這句話的含義。書，是多方面的營養(yǎng)品。高鈣營養(yǎng)品——書中的知識無窮無盡。當你將書中的內(nèi)容讀懂，并將知識輕松地化為己有時，你會了解到很多很多你以前從未了解到的東西。這就像吃下了高鈣營養(yǎng)品。美味營養(yǎng)品——書中的內(nèi)容生動有趣。當你覺得書中的故事情節(jié)十分有趣而全身心地投入到書中的故事里時，你會隨著主人公，憂他之憂，樂他之樂。不是很美味嗎?快樂營養(yǎng)品——書中的快樂永不止步。當書中的`故事情節(jié)發(fā)生變化，當主人公們幽默地爆出一句搞笑地話語，或突然出現(xiàn)一句有趣的敘述，這難道不會令你開懷大笑嗎?生存營養(yǎng)品——書中的技巧實用易學(xué)。當你在書中的某一段話、某個句子中學(xué)會了一種你從未接觸過、從未聽說過但卻十分實用的小技巧時，你的生存技能大大地提升了。療傷營養(yǎng)品——書中的溫暖數(shù)不勝數(shù)。當你經(jīng)歷了一件令你不開心的事，書中的主人公可能跟你經(jīng)歷著相似的事情。看看他又是如何去面對的吧。難道這不能替你療傷嗎?書中的營養(yǎng)很全面，絕對不僅僅是這五種營養(yǎng)。書必定是你的良師益友，是陪伴你一生的好伙伴!
誰最營養(yǎng)作文 篇2
現(xiàn)在，有許多少年兒童長得非常胖，一個個都是“大水桶”，而肥胖還會引起許多種疾病，令人十分擔(dān)心。可能有人會問：“他們?yōu)槭裁撮L得那么胖呢？”
首要的原因是挑食。據(jù)調(diào)查，許多少年兒童都只喜歡吃甜食或咸食，并且過分地去吃，一天到晚嘴不停，蛋白質(zhì)、脂肪都大量過剩，使營養(yǎng)不均衡，所以長得那么胖了。其次，還有不愛運動。生命在于運動，如果運動，就可以將他們身上的脂肪消耗掉，也就不胖了。而他們嫌運動太累，所以不運動，成天呆在家，因此會那么胖。
這使我想到我們的學(xué)習(xí)。許多同學(xué)都是這樣的，教哪門課程的老師對他們態(tài)度和藹，就喜歡哪門課，對別的課程不聞不問，致使學(xué)習(xí)偏科，使自己的成績單向發(fā)展，這對今后的`發(fā)展有許多壞處。也有的同學(xué)雖然成績好，卻什么事也干不了。因為他是死讀書，在課后不動手，不會做事，還沒有個好的身體�？梢娙说陌l(fā)展也應(yīng)該“營養(yǎng)均衡”�，F(xiàn)在國家都大力提倡素質(zhì)教育。所謂的“素質(zhì)教育”就是不僅要學(xué)習(xí)文化知識，還要在體育、美術(shù)、音樂、手工、計算機等各個方面得到發(fā)展，使自己在素質(zhì)上均衡營養(yǎng)，成為國家的棟梁。
我勸大家都要均衡營養(yǎng)，更加努力地去奮斗，做一個對國家、對社會能作貢獻的人才。
誰最營養(yǎng)作文 篇3
大家都知道合理膳食是健康的堡壘，愛情亦然。
如果你沒有把握愛情的營養(yǎng)調(diào)劑，那你的愛情便會陰陽失調(diào)、營養(yǎng)不良，病態(tài)發(fā)展。到頭來痛苦斷腸，還得咽下失戀的苦口湯。
這里是祖?zhèn)鞯膼矍闋I養(yǎng)配方，慷慨的我就和大家探討探討。
“鈣”是大量元素同時也是非常重要的必須元素。它能有效促進愛情的骨格生長，讓你的愛情堅如磐石。所以你失誤的時候有時要撒點小謊，作必要的掩“蓋”，但若是犯下什么錯誤時要懂得及時“改”正，這樣你的愛情才不會缺鈣，才能情比金堅。
“鐵”亦是大量必須元素。它會給愛情合成新的血液，讓你的愛情青春永駐。所以記得隨時隨地給你愛人多一份體“貼”，讓她感到你的溫存，相信你的.愛情定會生機勃勃。
“鋅”也是不可或缺的。它能補充大腦營養(yǎng)，增長戀愛智慧，讓你時刻清醒不會在愛情海洋里迷失方向，并且讓你獨具慧眼找到真正合適的人共度人生。所以別忘了對你所愛之人多多關(guān)“心”，尤其是當她傷心低迷時。我想你的愛情不管遇到何種困惑都能撥開云霧走出光明的。
至于其它的元素，偶就無可奉告了。Sorry！情場如戰(zhàn)場，所以得留一手啦。哈哈！
愿大家都擁有健康美麗的愛情！
誰最營養(yǎng)作文 篇4
我每天都會吃一頓營養(yǎng)餐，不過，今天這一餐卻大有不同。當我正在詫異時，媽媽悄悄地在我耳邊說：“這可是一頓神奇的營養(yǎng)餐呢�！�
懷著好奇又期待的心情，我吃了一口魚。一番細嚼慢咽之后，我覺得自己像小偵探一樣，能夠準確辨識出每一根試圖躲藏的魚刺。我又吃了一片青菜，漸漸地，我的身體變得綠意盎然、蒼翠欲滴了，仿佛想鉆進土里，和茁壯生長的青菜一起歡呼雀躍，感受陽光、雨露。接下來，我又吃了一塊肉，突然間，我感覺自己的拳頭開始變得更有力量了，全身就像注入了活力，神采奕奕的。緊接著，在水果家族的召喚下，我又吃了一些蘋果、山竹、香蕉、葡萄和丑橘。慢慢地，我看到自己皮膚的顏色神奇地發(fā)生了變化，有些地方紅彤彤的、有些地方綠油油的、有些地方紫瑩瑩的`、有些地方黃澄澄的。五彩繽紛的我，像是把春天穿在了身上。
我突然意識到，原來這就是媽媽所說的營養(yǎng)餐的神奇之處啊。它不僅幫我補充了營養(yǎng)，使我的身體變得更加健康和強壯，還激發(fā)了我的想像力，讓我擁有了與自然溝通的神奇力量，也更能體會到媽媽對我的辛苦付出。
誰最營養(yǎng)作文 篇5
羅曼·羅蘭說過“和書籍在一起永遠不會嘆氣”。的確，讀書可以改變生活，我的生活也因為讀書而更精彩。
記得八歲時，爸爸旅游回來后送給我一本書，是文學(xué)家羅貫中寫的《三國演義》，我一翻開就被書中的故事情節(jié)迷住了。我似乎穿越了時空來到三國時代，那呂布的智勇無雙和諸葛亮的機智聰明以及劉備的仁慈大義都令我佩服地五體投地。我甚至因此忘記了吃飯，媽媽笑話我：“書也能填飽肚子呢！”
有一次我被媽媽ｋ了幾句，心里很難過。隨手拿起《一百則笑話》看起來，里面的對話可幽默了，不信？我講給你們聽聽。話說唐僧取經(jīng)成功后，他又想再取一次經(jīng)。唐僧想起以前的苦難，就覺得這次要用既安全又快速的方法。唐僧對徒兒說：“徒兒們啊，我們要選擇既安全又快速的'方法誰能提提意見？”悟空說：“乘坐汽車吧。”小白龍說：“乘坐動車吧。”八戒說：“坐飛機�！鄙成闷鹚奈淦髡f：“聽人說我這玩意可以立刻讓人到西天�！蔽铱赐旰蠊笮�，煩悶的心情一掃而光。
我至今為止都忘不了魯迅在他的《魯迅日記》一書中說的話“讀書必須如同采蜜，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若呆在一處，所得就非常有限了�！彼远嘧x書，讀好書對我們身心健康成長大有裨益。
誰最營養(yǎng)作文 篇6
奶奶做的飯菜不僅多種多樣，而且都很美味營養(yǎng)。
每天見到爺爺，我都會激動地問：“今天奶奶又做什么飯啦？”爺爺總說：“等會兒你就知道了。”今天，我就給你們說一下奶奶經(jīng)常給我做的飯菜。
午餐肯定少不了面條啦！奶奶做的.面條多種多樣，有番茄雞蛋面、有火腿面、有菠菜雞蛋面、有紫菜面……說完面條，還有米飯。對于米飯，奶奶有兩種做法，那就是蒸米飯和炒米飯。我敢說，我奶奶做的肯定比你平時吃的要美味。你肯定會說：“不就是碗米飯嗎！”我說的可不止是蒸米飯，還有它的“小搭擋”呢，那就是番茄炒雞蛋和可樂雞翅。把米蒸好后，盛到碗里，加入剛炒好的番茄炒雞蛋，攪拌均勻，最后加入可樂雞翅，瞧，美味又營養(yǎng)的蒸米做好了。
晚飯肯定少不了炒菜，奶奶最拿手的是番茄炒土豆絲和醋溜白菜。有吃的必定有喝的，奶奶會做的粥也比較多，比如黑米粥、小米粥、南瓜粥、綠豆粥……我最喜歡喝的就是綠豆粥了，綠豆粥不但營養(yǎng)，而且清涼解暑。
說了這么多美食，你一定流口水了吧。
誰最營養(yǎng)作文 篇7
今天，我起了個大早，要跟爺爺上山勞動去。一路上，迎著朝陽，伴著清風(fēng)，還有鳥兒的歡唱，我的心情美滋滋的。
我們沿著彎彎的小路，爬上了一座綠綠的.小山，爺爺?shù)那嗖说鼐驮谶@里。一顆顆小菜芽立在地里，真可愛！我們站在田埂邊，只見爺爺拿出一個黑色塑料袋，我正奇怪爺爺帶了什么，一股難聞的氣味迎面撲來。我一把捂住鼻子，皺著眉頭問爺爺：“爺爺，您袋子里裝的是什么��？好臭��！”爺爺笑著說：“這是給青菜們吃的營養(yǎng)餐啊。”“營養(yǎng)餐？”我忍著撲鼻的臭味，湊上去一看，“咦，這不是我們?nèi)拥奶O果皮、香蕉皮，還有一些爛菜葉嗎？他們都是我們不要的垃圾，怎么是營養(yǎng)餐呢？”
爺爺一邊用鏟子把垃圾翻到土里，一邊告訴我：“孩子，其實很多垃圾用對了地方，都能變廢為寶。就像這些瓜果皮、蔬菜葉，他們腐爛了就可以當肥料，給泥土增添營養(yǎng)�！�
聽了爺爺?shù)脑�，我靈機一動，對啊，現(xiàn)在大家都在提倡垃圾分類，老師也告訴我們“垃圾是放錯了地方的寶貝”。以后我要多多學(xué)習(xí)垃圾分類的有關(guān)知識，為我們的環(huán)境衛(wèi)生貢獻一份力量！
說干就干，我卷起袖子，和爺爺一起給青菜地喂“營養(yǎng)餐”。一陣微風(fēng)吹過，水嫩嫩的小菜苗們好像在對我點頭微笑……
誰最營養(yǎng)作文 篇8
媽媽今天上班早，臨走前要我給妹妹做一頓早餐。 剛過八點，我就開始忙活起來，我學(xué)著媽媽的樣子，先把圍裙系在腰間，然后開始做蒸雞蛋，我先把兩個雞蛋打在碗里，再加一點礦泉水，用筷子像攪面糊一般，用 力的`來回攪拌，感覺自己就像是豪華大廚房里，有名的大廚師，攪拌完成后，剪一塊保鮮膜蓋在碗口上面，便輕輕地放在鍋里開始做起了熱“保養(yǎng)”。
下一個目標鎖定：煎雞蛋！這可是我的拿手好活。我首先把平底鍋拿出來沖洗干凈，再在鍋里倒上油，打開小火，讓油熱一下，然后把一個雞蛋打在鍋子里 面，“房屋”內(nèi)的小家伙，真調(diào)皮，一個勁兒的上下亂蹦，始終不肯停歇一下，而我卻在一邊靜靜的悠閑地磕著瓜子，可能是火開的有點大了，一不小心，雞蛋好像 有了糊味，我不禁大叫一聲：“別怕，姐姐拯救你！”急忙把火關(guān)了，幸虧我出手及時，才未造成損失。好了，上飯。
妹妹高興地從屋里走出來，坐在餐桌旁，這時，我也盛好了稀飯，看著妹妹津津有味地吃著早飯，臉上露出的燦爛笑容，那些在廚房里忙活，滿頭大汗的事都不重要了。
誰最營養(yǎng)作文 篇9
我有一個不好的習(xí)慣，這個習(xí)慣是不愛吃早餐。
每次早晨，我去上學(xué)的時候看到那一些豐富多彩的早餐時就覺得我自己已經(jīng)看飽了，俗話說：早餐是金，午餐是銀。爸爸和媽媽想盡一切的辦法都想讓我吃早餐，我聽了爸爸媽媽的一些勸說后，忍不住開口說了一句：“我要吃肉松面包”爸爸聽了以迅雷不及掩耳的速度給我買來了面包，當時爸爸氣喘吁吁的.跑回來，遞給我面包，我見了便咬了幾口，就開始做作業(yè)了！老師走到我身邊說：“快把面包吃了吧！”我聽了又咬了幾口，面包被我放到一邊不管了，最后還是扔掉了。
我還有一個不好的習(xí)慣，就是我非常喜歡挑食，每到中午放學(xué)回家，第一件事就是跑到桌子前面看看有沒有我喜歡吃的菜，如果有我就會一個人把它吃完，如果沒有我喜歡的菜，很簡單，一碗水往飯碗里一倒就行了。我不吃飯的是時候就吃很多零食，例如：那天媽媽給我買了一包很辣的餅干，到了晚上的時候我的肚子有點餓了，就把餅干拿出來吃，我不管三七二十一三四下就把它搞定了，最后害的我喉嚨發(fā)炎。
啊！這就是我的習(xí)慣，小朋友也把你們的習(xí)慣展示出來吧！
誰最營養(yǎng)作文 篇10
營養(yǎng)品每個人都吃過，但我說的“營養(yǎng)品”是書。
從幼兒園開始，我就愛上了書，但當時我不認識字，只能看書里的插畫。長大點兒，我學(xué)了漢語拼音，我就看一些小故事，如《灰姑娘》、《丑小鴨》、《白雪公主》和《皇帝的新裝》……到了二三年級，我做完作業(yè)就看《小鹿斑比》、《男生賈里》……到了現(xiàn)在，每一本書都被我孜孜不倦地讀著，這讓我樂此不疲。
有一次，我在媽媽手機上的淘寶上找書看，突然，我看見了一套書，里面有十三本，拿給媽媽看，沒想到媽媽還答應(yīng)了。我高興了整整一整天，我等啊等，可人家就是要跟我作對似的，過了一個星期才到家。書到家之后，我天天捧著書都不離開手，每一個故事就像磁鐵一樣深深吸引著我。故事中的人物有些讓我悲傷，有些讓我開懷大笑……連吃飯的時候，腿上都要放上一本書，但我越看書，我眼睛的近視度數(shù)也就越深，媽媽知道之后不讓我看書，不讓我看電視，更不讓我玩手機，我每天都要求媽媽讓我把那套書看完再沒收。到了最后，媽媽堅持不住了，才答應(yīng)了我的.要求。
高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書里有太多的營養(yǎng)，我愿意細細地品嘗，因為這是最好的營養(yǎng)品。
誰最營養(yǎng)作文 篇11
人非常需要營養(yǎng)，尤其是正在長身體的小朋友更需要各種各樣的營養(yǎng)，比如說：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等，那么這些營養(yǎng)就要從食物中攝取，其實要吃得有營養(yǎng)就是要有菜、有肉、有蛋，媽媽經(jīng)常給我做不同的營養(yǎng)餐，我也悄悄地學(xué)了一手，那就是美味、營養(yǎng)又簡單好做的壽司卷。
做這道“菜”，首先要燜好米，再用我們家“秘制”的壽司醋把米拌一下，再把有營養(yǎng)的菜、蛋、肉都弄熟后，切成條狀，這樣原料就準備好了。開始做壽司時，先把壽司簾鋪展，上面放上紫菜片，再把拌好的米均勻地鋪到上面，碼好各種菜，但是是要搭配好的喲，比如白蘿卜配香腸，黃瓜配煎蛋，今天我還特意做了菠蘿配胡蘿卜的。碼好后，就要進入最難的'一步了，那就是卷壽司。卷壽司時要壓緊、卷實，只有這樣壽司卷才不會散開。都卷好后再用刀子切成一小段，一小段的，就做好了，做好的壽司紅的配白的、黃的配綠的，各種顏色搭配起來，讓人一看就有胃口，并且，里面有肉、有米、還有蛋和菜，這可是名副其實的營養(yǎng)餐�。�
誰最營養(yǎng)作文 篇12
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！睘槭裁匆@么說呢？因為書是糧食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營養(yǎng)，精神上的食欲——知識。它帶給我們的知識是無窮的，是取之不盡，用之不竭的。因為我們總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，無論是什么書，就像我小的時候。
現(xiàn)在，我書架上擺滿了書，最早的還是我幼兒園時的連環(huán)畫，那是我的`啟蒙讀物，每頁都印著大量圖畫文字，只有半個巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
隨著年齡的增長，連環(huán)畫已不能滿足我了，那些圖文并茂的童話故事又像磁石般吸引著我，我第一次見到它們的時候，便讀得如癡如醉，到了廢寢忘食的地步。《丑小鴨》讓我懂得人不能自卑，不能自暴自棄；《皇帝的新裝》告訴我人不能愛慕虛榮；《快樂王子》讓我懂得人生最大的快樂在于奉獻……遨游在童話中，我懂得了什么是美與丑，什么是善與惡……
上了三四年級，學(xué)校圖書館的好書吸引著我，那里面都是些中外名著、小說、散文集……每每借到這些好書，都讓我興奮不已，因為我又可以飽餐一頓了�！端拇竺�、《愛的教育》、《魯濱孫漂流記》……
誰最營養(yǎng)作文 篇13
大家好！我是個很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習(xí)加刻苦加少說空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我媽媽特別喜歡讀書，在媽媽的影響下，我很小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長篇小說《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅強，懂得了無論遇到任何困難只要努力就會成功。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難我都不退縮，我今年寫作文，不用媽媽再輔導(dǎo)，我感覺我的作文有了很大進步。這來源于我讀書的好習(xí)慣。來源于媽媽的教育鼓勵。我嘗到了多讀書的甜頭。書是我成長的營養(yǎng)品�，F(xiàn)在，媽媽又給我買了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的'《昆蟲記》，我把它們視為珍寶，我每天堅持讀。像我這樣對書如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時刻記著媽媽說過的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會成功。我會更加努力去實現(xiàn)自己的理想，早日跨入我夢中的哈佛大學(xué)。
誰最營養(yǎng)作文 篇14
書是我們常見的東西，如果沒有書，我們就沒有糧食。記得有一次我讀幼兒園，看見大哥哥，大姐姐，拿著書在外面大聲朗誦的時候，我就決定好好讀書。那次起我就便開始學(xué)生字，我開始覺得簡單，后來就決得有點難兒。但是有母親的輔佐我進展一切十分順利。后來我上一年級，母親給我買伊索寓言，愛的教育，童話故事等等。我看得津津有味，有時還忘了吃忘了睡，母親經(jīng)常為了這事常說我。
有一次，母親問過我書籍是全世界的`營養(yǎng)品，是什么意思？“意思是如果沒有書，我們就沒有了糧食，就無法吃到有營養(yǎng)的食物。書就是我們的營養(yǎng)品，把書讀好，就可以吃到有營養(yǎng)品的食物。對不對？媽媽�！蔽液敛华q豫地回答�！把鄡�，你只對了一半，正確來說書就是對于精神就好像糧食（或者營養(yǎng)品）對于身體一樣，可以讓你精神不饑餓，不空虛，就好像精神補充營養(yǎng)�！蹦赣H嚴厲地說。從此我對書籍是全世界的營養(yǎng)品十分理解。
我還讀過許多關(guān)于愛讀書的詩句有要知天下事，須讀古人書。讀一本好書，就是和高尚的人談話。讀書百遍，其義自見。讀書有三到，謂心到，口到，眼到。書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。
書是人類的朋友，是我們以后的前途。
誰最營養(yǎng)作文 篇15
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，食物能滿足我們身體成長的需要，而書籍卻能滿足我們精神成長的需要。
我從上幼兒園的時候就開始讀書了，一冊冊配有許多彩色插圖的童話書把我?guī)нM了五顏六色的童話世界里。最讓我感動的是《狐貍與葡萄》這本書，讓我感受到了狐貍媽媽對小狐貍深深的愛。那時候的營養(yǎng)品是五彩斑斕的.。
低年級的時候，我開始了解沈石溪的動物小說，但吸引我的只有故事，從沒有去想過這本書或這個故事要告訴我們什么道理。只知道好看，看完了，就把它丟在一旁。那時候我雖然讀了幾十本書，但沒有一本書是細嚼慢咽、仔細品味過的。那時候的營養(yǎng)品是趣味無窮的。
現(xiàn)在，我開始深入了解一本書所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書全部翻出來重新看了一遍，其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的重要;《小孩掉進了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思;《犀牛與犀牛鳥》讓我知道了合作的好處……現(xiàn)在的營養(yǎng)品是意味深長的。
記住莎士比亞說的這句話吧!讓我們多讀書，讀好書，每天把自己“喂”得飽飽的，才能讓我們的精神世界長得壯壯的!
誰最營養(yǎng)作文 篇16
在我家的書房，有一排排整齊的書，看著這些厚薄不一的書籍，聞著那淡淡的書香味，我的心情十分愉悅。
每本書，有自己不同的特色，你永遠猜想不到接下來會發(fā)生什么事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書的內(nèi)容而不時變化著。
我喜歡看《西游記》，里面的情節(jié)一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的天蓬元帥、勤勞樸實的沙和尚，還有心地善良的唐僧。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
有時，我讀書讀到一本十分有趣的書，就會“廢寢忘食”，這使我的'媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發(fā)“世界反法西斯戰(zhàn)爭”。
有一次，已經(jīng)是晚上十一時了，我仍在津津有味地看書，媽媽說：“別看了，早點睡覺吧！”我說：“知道！”三十分鐘后，媽媽來看時，發(fā)現(xiàn)我還在那繼續(xù)看書，大聲訓(xùn)斥道：“還不睡覺，都幾點了，明天不上學(xué)嗎，你又不是小孩子，這么不自覺！”我含著淚放下那本我心愛的圖書，蓋上被子，在抽泣中睡著了。
不過看了這么多書，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時間看適量的書，這樣才有效果。
誰最營養(yǎng)作文 篇17
書籍，是人類的營養(yǎng)品。我很贊同這句話，一本好書，就如同一塊磁鐵，把你緊緊吸引，越看越上癮。
我也十分愛看書，書散發(fā)出的魅力經(jīng)常讓我加快速度寫好作業(yè)，好拿起書來解渴；當我如饑似渴地讀完后，我總能感到一陣輕松。
到了六年級，我開始讀一些世界名著和一些經(jīng)典小說，我更體會到了書的魅力。小說里的.情節(jié)一波三折，時而令人鎖緊眉頭，時而使人哈哈大笑，有時又催人淚下，有時令人握緊拳頭。我也體會到了作品里作者想要表達的更深層的情感，在令人難過時，我總會覺得胸口悶悶的，又覺得有一團怒火在升騰，在我哈哈大笑時，打心底又為里面的人物悲哀。作者所用的諷刺和隱喻，你只有認真才能讀出來。
大量的閱讀也使我有了很大的進步。書本里作者細膩的描寫，讓我學(xué)會了把細節(jié)放大，達成強調(diào)的效果，大量的心理活動描寫，可以體現(xiàn)出人物的性格和當時的心情，使文章更加生動。
書籍，是全人類的營養(yǎng)品。讓人變得更博學(xué)，更有內(nèi)涵，懂得更多東西，使人成長。
誰最營養(yǎng)作文 篇18
和許多同學(xué)一樣，我喜歡喝一種名叫營養(yǎng)快線的飲品。如果我告訴你大樹也愛喝“營養(yǎng)快線”，你相信嗎？快跟我一起去瞧瞧吧！
星期天，天氣晴朗，我和媽媽來到了市人民公園。公園里空氣清新，周圍開滿了漂亮的鮮花，我興奮地跑來跑去。突然，不遠處的一棵大樹引起了我的注意�！斑�，大樹怎么啦？它生病了嗎？”我停下腳步，指著一棵正在打點滴的'大樹，大聲地問媽媽。走過去一看，只見一個綠色的塑料袋上寫著“大樹營養(yǎng)快線”幾個字，我就更加吃驚了，難道大樹也喝“營養(yǎng)快線”？這種情況，我可是頭一次見�。�
我正納悶兒時，一位園林綠化人員走了過來，我忙跑過去請教�？吹轿夷樕袭嫕M了問號，叔叔耐心地解釋道：“這棵大樹營養(yǎng)不良，所以需要給它打‘點滴’補充營養(yǎng)，‘點滴’就是補充營養(yǎng)的‘營養(yǎng)快線’！”聽了叔叔的解釋，我終于恍然大悟。
接著，我又上前仔細觀察了一番，發(fā)現(xiàn)凡是喝“營養(yǎng)快線”的大樹，大部分是新移植來的，還拄著四根拐杖，估計是工作人員為了幫助它們更好地適應(yīng)陌生的環(huán)境吧！
哈哈，現(xiàn)在你知道大樹喝“營養(yǎng)快線”是怎么一回事了吧！
誰最營養(yǎng)作文 篇19
西紅柿是大家常買來吃的一種食物，炎熱的夏天，吃上一個冰涼的西紅柿是不是很爽口呢？
西紅柿含有蘋果酸、檸檬酸和糖類，有助消化的功能。
我們常見的`西紅柿都是紅色或黃色，相傳有一位法國畫家第一次看到西紅柿，想嘗嘗它到底是什么味道，他壯起膽吃了一個，便躺在床上等死神降臨，可是最終他還是沒事，反倒吃上癮了。
據(jù)研究測定：高血壓患者早晨食用200克西紅柿，可降血壓，每人每天食用50克－100克鮮西紅柿，既可滿足人體對幾種維生素和礦物質(zhì)的需要。
西紅柿的營養(yǎng)價值是非常高的，它含有維生素A、C、B1、B2以及胡蘿卜素和鈣、磷、鉀、鐵、銅和碘等多種元素，還含有蛋白質(zhì)、糖類、有機酸、纖維素。
另外，西紅柿具有生津止渴、健胃消食、清熱解毒、涼血平肝、補血養(yǎng)血和增進食欲的功效。
如果將西紅柿洗凈當水果吃，連吃半月，既可治愈牙齦出血。
你看，小小的西紅柿本領(lǐng)也不大，治這又治那，維生素它最多，比起蘋果、鴨梨和西瓜，它呀！一點也不落后，這下，不愛吃西紅柿的我，這回我可愛吃了。
誰最營養(yǎng)作文 篇20
“上菜嘍！”爸爸興高采烈地端上一盤糖醋小排，我迫不及待地嘗了一塊。先是一股酸溜溜的醋味，再加上又酥又松的小排，吃在嘴里真是回味無窮。
爸爸看我吃得這么香，得意地問道：“怎么樣，咱還挺有水平吧�！彼衷凇巴跗刨u瓜”了！就在他得意之時，媽媽端上了一碗豆瓣咸菜黃魚湯，我連忙喝了一口：“爽！”小黃魚在油里炸了之后放入湯中，再加入豆瓣、咸菜，看上去顏色搭配得真好。我問媽媽：“你怎么知道吃糖醋小排后要喝這個湯啊。”
媽媽笑著說：“這不是我們的‘營養(yǎng)調(diào)配師’規(guī)定的`嘛：說什么吃糖醋小排后要喝豆瓣咸菜黃魚湯來去油膩；番茄炒蛋時要加一些清水，不讓蛋粘鍋；燒魚時要用幾片生姜先擦一下鍋底，這樣魚皮就不會粘鍋了……”還沒等媽媽說完，我和爸爸哈哈大笑起來。媽媽還一本正經(jīng)地說：“不對嘛？有什么好笑的。”這下，我和爸爸逗得更樂了。
我這位“營養(yǎng)調(diào)配師”可是貨真價實的，因為自己身體素質(zhì)不是太好，所以我平時非常注重營養(yǎng)搭配。我還為我家制定了營養(yǎng)表，所以爸媽有時也說我是營養(yǎng)師、美食家。
誰最營養(yǎng)作文 篇21
我很喜歡吃豬腦。每月我們家都會買一次豬腦。聽大人說吃腦補腦。我想讓自己變得聰明點，于是我就愛上了吃豬腦。
在菜場里，我去買豬 腦，我在熟食攤位張望，咨詢，發(fā)現(xiàn)每個攤位價錢都不一樣。有的買六元一個，有的買5元一個，有的買4元一個，價錢真的很亂。我記得前年第一次和爸爸一起買 的時候只有3元一個，現(xiàn)在漲價太快了。于是，我就到買4元的攤位賣，因為這個攤位在最角落，可能買賣地理位置的原因才便宜點吧。
今天我要 寫日記，我也不知道寫什么好，爸爸說寫買豬腦吧，可以說說豬腦的'營養(yǎng)。我說豬腦到底有什么營養(yǎng)價值呢？于是我讓媽媽查看電腦，電腦里記載：豬腦富含蛋白質(zhì) 和脂肪，另含核黃素、抗壞血酸和大量的膽固醇等成分。具有益腦髓、補虛勞、鎮(zhèn)驚安神的功效， 對神經(jīng)衰弱、眩暈、耳鳴、腦震蕩后遺癥有一定食療效果。但由于豬腦，屬于膽固醇含量最高的食物之列，是豬肉膽固醇含量的30倍，對心血管健康欠佳的人群， 故患有高血壓、冠心病、膽囊炎的中青年人應(yīng)慎食。哇，我們小孩子和中年人應(yīng)該少吃為妙。我多吃還會發(fā)胖的，下次我不能覺得自己愛吃就多吃豬腦，這樣是不好 的。通過寫日記，我掌握了豬腦的食用價值等知識，真是受益匪淺。
誰最營養(yǎng)作文 篇22
星期天，陽光燦爛，我和爸爸到慈湖河邊散步。慈湖河的水靜靜地流淌著，湖面上有一些水蛭在游來游去，互相比賽游泳呢！河邊的小草穿上了黃色的短裙，五顏六色的野花星星點點地開放在草叢中，好多高大的樹木葉子變黃了，紛紛飄落。
突然，我發(fā)現(xiàn)道路兩邊長得小一些的樹木樹干上掛有一袋或兩袋綠色的塑料袋，袋中有透明的液體，樹根下面有管子，還有針頭插到樹和樹根部，好像小朋友生病了在掛吊瓶。我頓時起了好奇之心，驚訝地問爸爸：“爸爸，這樹上掛的是什么東西呢？”爸爸摸了摸我的頭解釋道：“這些掛著塑料袋的`樹木是剛移栽的，可能由于水土不服、病蟲害等因素導(dǎo)致免疫力下降，需要通過這些營養(yǎng)液來增強免疫力，讓它吸收和成長得更好�！蔽尹c點頭說：“哦，原來是這樣，太好了！我又增長知識了！謝謝爸爸！”回到家后，我查看了《植物科普字典》，發(fā)現(xiàn)爸爸說的是對的，新移栽的樹木，根系未能及時生長，通過輸營養(yǎng)液來滿足樹木生長需要。
“留心處處皆學(xué)問”。我發(fā)現(xiàn)生活中無處沒有知識，只要細心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。我覺得今天的收獲真大呀！
誰最營養(yǎng)作文 篇23
在一個閱讀世界的夜晚，天空灑下了輕紗似的月光，晚風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步來到秋高氣爽的夜晚，這樣的夜晚給我?guī)砹嗣篮玫男那椤?/p>
我邁著風(fēng)一般的速度走進“書的世界”，一排排琳瑯滿目的書中，我的目光急切地轉(zhuǎn)到了“書的角落”，我急忙打開書，這時，我的腦海里突然閃出高爾基的名言――我撲在書籍上，就像饑餓的狼撲在面包上一樣。
天長日久，漸漸地，漸漸地，這些書籍不在讓我滿足。
我迷上了四大名著：降妖除魔的孫悟空話，令我感嘆；吃苦耐勞的沙僧令我敬佩；好吃懶做，愛耍小聰明的豬八戒，令我不得不告誡他。
記得在一個安謐的`夜晚，我靜靜地坐在房間里看書。在我看得特別專注時，媽媽喊叫著：“吃飯了，孩子，吃飯了。”我聽而不聞，一聲不吭。
一本書讀完了，只聽見肚子“咕嚕”“咕�！苯辛似饋�，這時，我才回過神來。我大步流星地走向大廳，只見得媽媽認真地刷著碗。
對此，我要對不熱愛讀書的人說：“
書籍是人類的營養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的少年，一定能得到閱讀的有益報償。
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