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愛(ài)，更需要“復(fù)制—粘貼”作文
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@是一首歌中最美麗動(dòng)人的一句，是對(duì)一個(gè)社會(huì)中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。習(xí)慣了在快捷的信息網(wǎng)路上生活的人們，每天不知進(jìn)行著多少次的“保存”、“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”之類的操作�？赡阍囍鴮⒁恍┤祟惖拿赖骂愃频夭僮鬟^(guò)嗎？請(qǐng)讓我告訴你一個(gè)美妙的操作，把愛(ài)先“保存”再“復(fù)制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂(lè)一天，甚至一生。
第一次從《讀者》上讀到叢飛的故事，讓我感動(dòng)到流淚，更讓我羞愧到臉紅。二十歲了居然沒(méi)有自發(fā)地捐過(guò)一次錢，習(xí)慣了對(duì)身旁受難者的冷漠，甚至特別地輕視他們。念小學(xué)的時(shí)候，還知道偷家里的一塊干糧給乞食者，后來(lái)慢慢的就不這樣做了，開(kāi)始去呵斥他們，大家都這樣，原來(lái)我們學(xué)會(huì)了把愛(ài)“刪除”這個(gè)操作。
從內(nèi)心說(shuō)，把愛(ài)“刪除”是不快樂(lè)的，你內(nèi)心永遠(yuǎn)會(huì)隨物質(zhì)的變化而變化，但你永遠(yuǎn)會(huì)記得小時(shí)候當(dāng)你把食物偷遞給乞食者時(shí)，他給你的那一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感激笑容。學(xué)會(huì)把愛(ài)“復(fù)制”、“粘貼”你就是愛(ài)的天使，我崇拜叢飛，崇拜白芳禮老人，還有小李和他的同學(xué)們以及這些傳播愛(ài)的領(lǐng)頭人，但我更愛(ài)捐出自己全部壓歲錢的那個(gè)同學(xué)。因?yàn)樗啦恢皇墙邮�，更重要的是付出。一顆感恩的心永遠(yuǎn)是一個(gè)盛放愛(ài)的晶瑩透亮的水晶盆，一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網(wǎng)，真的有點(diǎn)可憎。
愛(ài)，需要每一個(gè)人去“保存”、“復(fù)制”和“粘貼”，而不是僅靠一人或一個(gè)基金會(huì)去傳播。社會(huì)需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛(ài)，更需要的是每一個(gè)伸手投足間的愛(ài)，愛(ài)可以“積小流成江�！薄�
愛(ài)，沒(méi)有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個(gè)人去“復(fù)制”，去“粘貼”，只要人人都“粘貼”一次愛(ài)，世界將變成美好的人間。
[專家點(diǎn)評(píng)] 這篇文章的標(biāo)題讓閱卷老師的眼球?yàn)橹涣�，新穎、別致，可謂平中見(jiàn)奇，拙中見(jiàn)巧。“愛(ài)，更需要‘復(fù)制’—‘粘貼’”，一個(gè)多好的比喻！形象、生動(dòng)，富于時(shí)代特色，同時(shí)切合題旨。考生緊扣所給材料的內(nèi)容，概括出“把愛(ài)先‘保存’再‘復(fù)制’最后也是最重要的———‘粘貼’，試一試，你將因此而快樂(lè)一天，甚至一生”，使全文的主旨鮮明地凸現(xiàn)出來(lái)。緊接著，考生結(jié)合自身的經(jīng)歷，得出“把愛(ài)‘刪除’是不快樂(lè)的”，含蓄地批評(píng)了材料中所披露的那位“受助者”的不良行為：“一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網(wǎng)，真的有點(diǎn)可憎”。最后呼吁全社會(huì)向叢飛學(xué)習(xí)，用“愛(ài)，沒(méi)有‘刪除’，也不只是‘保存’，它更需要每一個(gè)人去‘復(fù)制’，去‘粘貼’，只要人人都‘粘貼’一次愛(ài)，世界將變成美好的人間”收束全文，緊湊精煉，擲地有聲。 (2007全國(guó)卷2高考滿分作文)
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