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開卷有益議論文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的議論文，議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。如何寫議論文才能做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的開卷有益議論文，希望能夠幫助到大家。
開卷有益議論文1
有人說：“開卷未必有益”。我卻覺得“開卷必定有益”。
有多少人讀書而考上大學！讀書不僅僅能增長知識，還能開闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話書，如，《格林童話》能增長我們的想象力，能告訴我們世間的險惡。讀歷史書，如，《中國上下五千年》能讓我們明白名人名勝。如，長城是誰建造的.，三皇五帝都有誰呀！讀關(guān)于動物的書，如，《十萬個為什么》能讓我們明白這個世界上有什么動物，海洋里有什么奇怪的魚、有什么行星。讀作文書，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自我寫作文的時候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書，如，《科學家的故事》能讓我們明白有哪些科學家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥——麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機；愛迪生發(fā)明了電燈。
馬克思說過：一個人有了知識，才能變得三頭六臂。學知識是離不開看書的。還有，高爾基說過：沒有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的！
古人愛讀書，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書的典故……我也愛讀書，更愛讀歷史書，從中我明白了各個朝代是因何而盛，又是因何而衰的……
讓我們一齊讀書吧，書是我們成長中不可缺少的營養(yǎng)品！
開卷有益議論文2
“開卷有益”歷來成為家長和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開卷”都能獲益呢?怕未必，這其中還包含著“開什么卷”和“怎么開”的問題。
“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的`內(nèi)容。讀一本好書，恰似拜會一位良師益友，不僅能使人獲得知識，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書營養(yǎng)豐富，久而久之，我們“身體”就自然強健了。相反的，閱讀一些腐朽沒落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見，“開卷有益”是針對好書而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書。
其次，有效地“開卷”也是決定“有益”的另一個因素。讀首先應該保證從“卷”中悟出一些道理來;能對“卷”中的知識靈活運用，觸類旁通;能以古知今，以所見知所不見，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書時必須勤于開動腦筋，反復思考探究，取其精華去其糟粕。萬不可囫圇吞棗，不對“卷”作有關(guān)分析，只一味糊涂地全盤接受。有位先哲曾說過“書可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個道理。
所以我們讀書要讀好書，而且要學會讀書，只有這樣，開卷才能有益。
開卷有益議論文3
“一墨一白丹青色，一卷一幟皓天色�！睍膬r值可見一斑，開卷有益也就順理陳章了。
書的魅力在于，讓迷途的孤箏找到回家的路，在黑黢黢的環(huán)宇中找到歸宿。如何正確開卷，也就成了問題關(guān)鍵所在。仔細回味，其實可以歸結(jié)為三層境地。
“讀萬卷書，行萬里路�！敝荚谝嘧x書，文化的熏陶是一個緩慢的過程。但也從另一個層面上講，帶有功利之心，喪失了精髓和根本。單純追求數(shù)字，也就造成另一個極端了。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！焙芏嗳死斫鉃閺V泛閱讀，重點在于“破”字，是要有精致研讀。貴在細，慢慢品味，方才享得最大的心靈盛宴。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！秉c出讀書至關(guān)重要的一環(huán)，要有所選擇，有自己獨到的見解。有句名言：一千個讀者就有一千個哈姆雷特
不能因為他是某某專家，便放棄自己的看法，學識貴在爭鳴，一輩子跟著別人跑，那你永遠沒有機會帶領(lǐng)別人跑。
在快節(jié)奏的當下，很多人抓住的時代性閱讀，都很膚淺。誠然，明星八卦不能算是百害無一利。至少能滿足于你咧開嘴笑幾分鐘，但也僅滿足這個，之后“塵歸塵，土歸土”
開卷教育，中國也在積極倡導，讀大家之作，養(yǎng)大家之氣。但是，我個人覺得收效甚微，莫言的書受到熱捧，認為要跟緊潮流。還是那一句，讀書，不能帶有功利性。況且大家之作，是要有一定內(nèi)涵閱歷的`，需要的是“深層閱讀”，而非浮于字面。太史公曾讀屈原的《離騷》，讀的涕泗橫流，悲嘆其志，但如今很少人能做到這種境界。開卷有益，要的是體會感情，而這需要穿越時空“讀心”的能力。
但越來越快的節(jié)奏，打亂了一切。吃著快餐，連精神食糧也成了速食品。滿足于讀過多少摞書，讀到了什么，并未深究。但這樣本末倒置的方法卻越來越受到歡迎，應用于語文閱讀中。難道一張作者簡介就代表省時，高效？
于是更多人拿起手機，閱讀140字微博，但書再也拿不起來了。如果你滿足于用十八歲的青春做到了八十歲也能做的事，那你八十歲干什么？去跳“小蘋果”？
開卷，就得有所感，有所獲。心無此物，那也別拿讀書，作為炫耀的資本，標榜自己有多學識淵博。
開卷有益，讓它像明燈指引你前進，而不是茅草充塞你的大腦。
開卷有益議論文4
古人云“開卷有益”，讀書于己有益，這話放在今天亦是不假，那么如何知其益處呢？
其實不用多加思考便知，讀書最直接的益處便是提升自身知識水平，使未知成為已知，已知更為精深。
西漢劉向曾言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀児妗坝蕖眴幔糠且�，作為普通人每個人的智商水平其實都相似，然而某物某事他知而我不知的原因，就是讀書少。
君不見江東呂子明踏輕舟白衣渡川何等用計深沉，而他當年也不過一粗人罷了。也正是讀書，才有了魯肅那句“士別三日，當刮目相看”也使得他最終成為東吳大都督。
書不僅能醫(yī)“智愚”更可以醫(yī)“心愚”。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書讀進去了，心也就自然地沉溺于斯，不為世俗所擾。讀《詩經(jīng)》可聞關(guān)關(guān)鳥啼；讀《離騷》可見忠臣心血；讀《山�！房捎^異獸百象……書能使人心靜，以一顆平靜純粹的`心去讀書，書中的精華也能留存于心中�！叭四艹Ｇ屐o天地悉皆歸”便是這個道理。
遙想東坡先生一生仕途并不順意，屢遭彈劾貶謫，卻依舊能寫出“門前流水尚能西”的句子來，我不禁想，能夠有如此心境，當他竹杖芒鞋行于山水之間時，身旁必定帶著一本書吧。
前文提到開卷有益，因為書可醫(yī)愚，卻也不要忘了讀前頭有個“善”字。何為”善”？讀好書，會讀書。
開卷有益，然而一本粗制濫造的書，又或形如當下流行的快餐式閱讀，過目即忘，又何談有益？只有有選擇地去讀書，讀適合自己，有意義的好書，那才真正算得上是開卷有益。
又有一言，“不動筆墨不讀書”。一本經(jīng)典，不讀精，不讀深，一語不解，一言不記，囫圇吞棗般翻完便算是讀了，這便不是讀書，更遑論有益，讀書時記得寫下所感，更要感知其理，這才能“善讀”，才能使開卷真正有益。
當今時代潮流下，蜂擁而至的形形色色的信息，讓人無法體會什么叫開卷有益，我們何不逆流而上，去讀書，去思考，讓書真正有益，這樣方能在競爭如此激烈的社會中立足。
開卷有益議論文5
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地。不是嗎?20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯�，可能會把你戕害”。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的`嗎?“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！币虼耍_卷是否有益，得先看開什么卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有?
“開卷有益”這個成語，作為強調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當?shù)摹?/p>
“書都讀得來的人，還怕有什么做不來。”這句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜;《莊子列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少!
作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。
梨子吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。”如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對!我們必須學灰一種本領(lǐng)選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的。
開卷有益議論文6
儒人有云：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！比水斀襁@個浮躁的社會來看，我們這劑“藥”下得還不夠。
有項調(diào)查曾顯示，我國國人年平均讀書量只有六點幾本，比日本少了一半多，更不用和德國及以色列比了。我們都覺得歐洲人是有修養(yǎng)、有內(nèi)涵，其實歸根到底是因為他們喜歡讀書，能利用各種時間去閱讀，能利用各種時間去閱讀。如果在機場乘坐短航班，佻會發(fā)現(xiàn)坐頭等艙的人都在讀書，商務艙的只有部分人在閱讀，而到了經(jīng)濟倉，會發(fā)現(xiàn)讀書的人基本沒有，大多數(shù)都在玩電子產(chǎn)品。由此種種看來，閱讀對人有極其深遠的影響。
讀書，可以讓我們的心靈升華。清末民初的時候，中國有個著名的'學者叫熊十力，有一駐軍的營長向他求學。他隨手把一本書遞給他，讓他回去先讀這書，讀后再把感覺講給他聽。數(shù)日后，榮升來見熊先生，大談他在書中發(fā)現(xiàn)的問題，以為自己“審之問之”的讀書會受到贊賞。認知卻被怒罵。熊十力說：“讀書當看一個’賞’字。任何一本書都不缺乏智慧的花朵和思想的果實。你不去好好享受這精華，卻偏偏去其糟粕！讀書是品位、是韻致、是享受。展卷當如陽光撲面，春風盎然。豈可讓心靈在挑剔賣弄中，行走在這文字的泥濘坎坷之間？”
讀書，可以讓我們發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)，去體會作者。當我們翻開《唐詩宋詞選讀》時，佻會去感悟李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，會去理解辛棄疾“倩向人換取，紅巾翠袖，慍英雄淚”的彷徨……
讀書，可以讓我們以冷靜全面的觀點去看待問題。面對社會的浮躁，我們可心用讀書去沉淀浮躁的內(nèi)心，去尋找真正的歸屬，去發(fā)現(xiàn)自己的本心。融入書中，你也會發(fā)現(xiàn)自己可以處在陶淵明的遠離世俗，超脫塵世的生活之中。
讀書，可以讓我們領(lǐng)略另一種風光。“讀萬卷書，行萬里路”一點也不假。讀余秋雨的書，你會發(fā)現(xiàn)自己已跟隨他的步伐游覽了大半個中國，以及那些被世人遺忘的悲壯之美。
開卷有益，只要你用心去讀書，就定能從中受益！
開卷有益議論文7
人生如梭，白駒過隙，雁過無痕，歲月無聲。在人生跌宕起伏的旅途上，一定留下了許多或深或淺的腳印。然而挫折與悲傷可能會把充滿希冀的心靈侵蝕。這時候，書本就是你治愈心靈創(chuàng)傷的良藥，也是你開啟智慧的金鑰匙。
世界的塵�？偸菚蝗藗冊诩ち业亩窢幹袚P起，讓我們窒息。也許我們?nèi)菀酌允斑M的方向，卷入斗爭的漩渦中難以脫身。
即使世界再紛亂，也有風平浪靜的時候，那就是開卷。常言道，“樹欲靜而風不止”。風既然不止，那么我們作為“樹”就要從書中獲得內(nèi)心的平靜。劉禹錫生活在安史之亂后的動蕩不安、水深火熱的時代，難言公正公平。他被貶官之后，一直在他的陋室里度過余生�！八故锹遥┪岬萝啊薄翱梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)�！闭憩F(xiàn)了他上善如水的生活態(tài)度。他博覽群書，陶冶自身情操，然而寫下了許多剛毅的`詩詞�！拔辶壬碧諟Y明不也如此么？ “每有會意，便欣然忘食�！薄敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧�！彼麄兺抢Ь街�，因為知識可以改變命運，也可以改變生活態(tài)度，怎么會埋怨窮愁潦倒、世界嘈雜呢？無可置疑，世界再亂，心靈總會有歸宿。
開卷，目的是什么？
開卷，能讓你在智慧的海洋中遨游。高爾基說過，“讀書是人類進步的階梯�！倍鸥τ终f：“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇袝r候，正如高爾基所說，“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！保屇闳テ肺蹲髡呱铄涞乃枷牒拓S贍的內(nèi)涵，與作者產(chǎn)生共鳴，與書籍做一對知己，讓心靈在浩瀚的思緒中遨游。讀書，并不是為了謀求功名利祿。為了權(quán)勢的讀書，只會玷污書籍的精神內(nèi)涵，而達不到修身養(yǎng)性的效果。
讀書，使一蹶不振的人充滿能量，豐富你的閱歷。世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”由此看來，書籍，是一種精神食糧，即使生活再困窘，也不能缺少它的輔助。
常言道：“開卷有益�！遍_卷，總是一次賞心悅目的享受，無論是從書的海洋中收獲人生哲理，獲得內(nèi)心的寧靜，還是增長見識，開闊視野，它都是我們進步的墊腳石和人生的導師。
開卷有益議論文8
人們常說“開卷有益，掩卷有味�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害……”到底開卷是否有益呢？這恐怕，誰，也說不清吧！
正巧，我們班里舉辦了一次激烈而又有趣的辯論會。老師把辯論會的主題寫在了黑板上，別急，請接著往下看。
辯論會共分為兩大組，我榮幸的被選為了正方的辯論員，頓時激動萬分，心想：我代表的是我們一個組，我一定要加油！
這時，辯論會開始了。我?guī)酌瑢W鄭重其事的一步一步走向講臺。我絲毫不漏的預習了一遍事先準備好的資料，可是心中還是忐忑不安，十分緊張，畢竟遇到了這般強大的對手……
首先，我們隊的羅婷丹用她早已準備的稿子大聲讀著自己的觀點，立刻給反方一個下馬威：“我贊同開卷有益，因為我們可以在書中吸取許
多知識，在書海里遨游……”她滔滔不絕的說著，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來，敬佩敬佩呀！真是敬佩的五體投地！
反方的主辯人李浩玉也毫不示弱，慢條斯理的站起來訴說著他們的觀點：“我認為開卷未必有什么益，因為那些司機只要會駕駛就可以掙錢，廚師只要會炒菜也可以掙錢啊！”我剛想抓住他的“小辮子”：司機學家是還不是要看書學，廚師也一樣��！可是還沒等我說就有被羅婷丹又搶去了回答的機會！唉！
我盼啊盼啊，終于羅婷丹卡了殼�！耙�！終于輪到我大顯身手的時候了！”我不僅這樣想。我不慌不忙的`站起來，大聲的說著：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我們?nèi)绻袝r間去看書，可為什么不去看呢？”
……
辯論會仍在進行著，臺下一會兒傳來嘻嘻哈哈的笑聲，一會兒又傳來陣陣熱烈的掌聲……這時，忽然傳來一陣優(yōu)美的音樂鈴，下課了，有趣的辯論會就這樣在不知不覺中結(jié)束了。最后還是我們正方獲勝了，就當老師宣布結(jié)果的時候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么燦爛。
我通過這次辯論會知道了一個道理：開卷有益，掩卷有味，最正確的應該是：開益卷有益，掩益卷有味！
這次辯論會真讓我刻骨銘心、終身受益！
開卷有益議論文9
源靜則流清，本固則木茂。
一個人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級快樂的能力，所以開卷有益，讀書成為了一個人領(lǐng)略快樂的直接推動力。
讀書，可以豐富自我，進而改變命運。
宋濂自幼家貧，卻刻苦好學，遍求書籍“手自筆錄”，不斷地升華自己，最終位極宰相，名噪四方。無獨有偶，戰(zhàn)火紛飛的亂世之中，有一人憑一己之力游說四方，使得六國歃血為盟。他便是戰(zhàn)國時期的`蘇秦，當他手持六國相印，榮歸故里時，誰又能想到數(shù)十年前的他，竟是鄉(xiāng)間粗鄙之人呢？蘇秦“頭懸梁，錐刺股”，在日夜苦讀中，漸漸學識廣博，宋濂與蘇秦無一不是印證了讀書改變命運，豐富自身這一道理。
讀書如同泡茶，循序漸進。
首先，你剛剛開始閱讀，便如同嗅到茶水初泡時的香氣那樣獲取一些淺顯的知識，稱之為“淺閱讀”。在此階段，你可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。好了，聞夠茶香了，你迫不及待地想要喝茶了。于是，你就自然而然地開始了“深閱讀”。朱熹說“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而深思�！弊屑氀芯空Z句，品味作者思緒。不僅豐富了我們的內(nèi)涵，更激發(fā)我們的志趣。就如同那嚴嚴冬日里，慈母遞來的一杯醇厚的濃茶，暖和你的心扉。
當然，這一切都基于“開卷”，而這“開卷”之后的益處，便如上述內(nèi)容：源源不斷。
在如今喧囂的的社會，更應呼喚文化回歸�！伴_卷有益”不再只之于學者，更之于所有國民。在人生的道路上，許多人走得太過匆忙，等不及停下來看看。看似分秒必爭，實則錯過了萬千真淳。汪曾祺說：“山水下注，有如梵唱，流水念經(jīng)，亦是功德�！敝袊v橫于世五千余年，其文化底蘊無窮，做為國人，何不放慢腳步，打開書卷，心緒便也是悠然的，又何必在意那遠方無盡的路，反正都是要到的。
心隨念走，身隨緣游。讀萬卷書，行萬里路。正如那位女教師所說的“世界那么大，我想去看看。”去祖國的萬千山水走走吧，愿你知行合一。
生活的快樂是什么，你是答案。
給自己一些時間，去開卷吧！
開卷有益議論文10
高爾基說過：“閱讀，是人類進步的階梯。”意思明了，就是在告誡我們多讀書。所謂“開卷有益”，自然也是在強調(diào)閱讀的重要性。歸根究底，閱讀到底有什么好處呢？
閱讀，能開拓視野。世界之大，無奇不有。不進行閱讀，你又怎么更了解世界呢？古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x得多、讀得透，自己的視野就會更加開闊，寫文章時自然就不費功夫。書中有各種各樣的知識，有文學類、軍事類、音樂類……。你可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己愛看的，在書本中找到自己的興趣。有一技之長了，還怕視野狹隘、沒有個性嗎？
閱讀，能提高文學素素養(yǎng)。陶行之說過：“試卷上70%的內(nèi)容都來自于平時的閱讀。”可見，閱讀的地位不可小視。正如今，老師、家長們都讓我們多閱讀，為的是什么？為的'就是能我們的語感。有一定的知識儲備了，在考場上才能臨危不亂。再如，讀書少的人的語言一定是枯燥、直白的，而讀書多的人說話水平也不是一般人能所超越的，就像這類人會用“博弈”而不用“下棋”來表示一個動作或語言。
閱讀，亦能陶冶情操。面對平時枯燥的學習，小憩一會兒，拿本書來看看，陶冶陶冶情操，放松放松壓抑的心情，何嘗不是極好的？如今，這個社會變得冷漠、浮躁，人們又何嘗不需要閱讀來尋回一個溫暖和靜的情懷？
近年來，據(jù)統(tǒng)計，中國人民的閱讀量遠遠低于韓國、日本等國家。再想想，中國是一個十四億人口的大國，閱讀量怎會不敵幾十萬人口的小國？這是一個多么恐怖的事實？所以閱讀我們要認真對待的事情，它不僅是每個國民應盡的責任，更是為了一個國家的形像和榮譽。
古人的“懸梁刺股、鑿壁偷光、韋編三絕”等都是激勵我們讀書的例子。閱讀是一個漫長積累的過程，但是它對我們的益處卻是在無形之中的。
當你感到寒冷時，翻開一本書，那里有你要的溫情；當你無助時，翻開一本書，它是你傾訴的好幫手；當你筋疲力盡的時候，翻開一本書，那時有溫存著的力量。
開卷有益議論文11
歌德說過：“一花一世界�！薄}記
一直很喜歡讀書，喜歡紙張摩擦手指時的那種奇妙的感覺，更為書中感人的故事和鮮活的人物沉醉和張揚。
讀《海底兩萬里》領(lǐng)會到海底的大千世界的浩瀚，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。令人永生難忘。讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園的石山花草盡顯眼前。對現(xiàn)實社會、宮廷、官場的黑暗，封建貴族階級及其家族的腐朽，對封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會統(tǒng)治思想等都進行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。嘆歲月蹉跎，人生百態(tài)。
在這指間的世界里，不只是沉醉，更為那活潑、靈動的文字激動張揚。
在書中，我看到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇思妙想，讓我豪情萬丈；聽到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，似觀秀偉的容貌，看其衣袂飄飄的豪邁灑脫，讓我激情飛揚。
讀《三國演義》仰慕孔明。平民則有隱士的風流倜儻，出仕而羽扇綸巾；身處草廬之中而知天下三分局勢，臨危受重命，而至六出祁山，七擒孟獲；對蜀國鞠躬盡瘁，志決身殲。欽慕云長。知面亦知心，紅臉關(guān)公赤膽忠心；單刀赴會，其英勇神威令人折服；獨行千里人，其報主之心讓人敬佩；義釋華容，其酬恩之誼重令人汗顏。
在這指間的世界里，我品嘗到了人間百態(tài)，看到了世間萬象，學會了理性思考。在這奇幻的`世界里，我如一只蝴蝶，在春意盎然的花叢中翩翩起舞，又如一直野鶴，在秋日高潔的原野里無所羈絆。
書，是我精神上的營養(yǎng)品，我在其中盡情的遨游，汲取營養(yǎng)，補充著我精神上的空虛，讀書給我?guī)砹藷o限的快樂。
開卷有益議論文12
書是人類進步的階梯，書是開啟智慧之門的鑰匙，它可以使人獲取知識，開闊眼界，使人懂得道理，學會做人。然而，現(xiàn)在有關(guān)“開卷”是否有益已引起了人們的關(guān)注。
因為書是認識自然，認識社會，認識世界的窗口。所以，小學生應該多看書，開闊視野，增長知識�，F(xiàn)在我們的學習很緊張，也很枯燥，看看課外書，放松一下，調(diào)節(jié)一下是非常重要的。
多看童話，能豐富我們的想象力，許多有趣的點綴著將要動筆的科幻作文；多看史書，吸取政治歷史上的教育，了解古今帝王勝敗的因果，體會前人的成功與失敗……
但是，“開卷”未必有益。因為現(xiàn)在的書有許多的內(nèi)容不適合我們閱讀。如果不加以節(jié)制選擇書的內(nèi)容，這樣“開卷”不但無益，反而有害，使我們受到不良的.影響。
在我們班上就有許多同學經(jīng)�？次鋫b小說，常�？吹眠B作業(yè)也不好好做，嚴重影響著學習。甚至有的同學在學校里就模仿書中的危險動作，因此破壞了學校的公共財物而受到了懲罰，真是得不償失！
古人說：“人不可一日不食肉，不可一日不讀書。”讀書雖然可以增長我們的知識，增長我們的智慧，使我們變聰明。
但書是面向整個社會的，有些書自然不太適合小學生看的內(nèi)容。因此，我們應當有限制的控制書的內(nèi)容，有選擇的去讀書，那么“開卷”還是有益的。
開卷有益議論文13
人們常說：“讀書使我們獲益匪淺，還可以懂得更多做人的道理�！币簿褪钦f--開卷有益；但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”可是，我總認為開卷有益。
“開卷有益”是說打開書看就一定會有益，歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！笔堑模瑫侨祟惖呐笥�，的.老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。書，能把我們帶到浩瀚的天地，書，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說只是質(zhì)樸無華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開卷無益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書？尤安·艾肯為什么只讓書這個伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些“長生果”？這些足以說明開卷有益了。
我再提幾個問題：古今中外的所有名人誰不愛讀書？誰只在父母的強迫下讀過幾本書？誰不希望我們多讀書？陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”意思就是說只要一天無書相伴，就會變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎？恐怕誰也不想吧，那么就是開卷有益嘍。
讀書，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書，是我們一生中最重要的一點。同學們，趁我們青春年少，多讀書吧，開卷一定會有益的！
開卷有益議論文14
我認為開卷有益，因為，書是人類進步的階梯，因為讀書，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布？世界名人培根說："史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。"
書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學和語文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養(yǎng)品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼安全，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會思想不健康了。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀地多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運�。∫粋�人的.美好前途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會是一片黑暗
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。
開卷有益議論文15
“開卷有益”，意思是說多讀書就有好處。我非常贊成這個說法。
通過讀書，我學到了很多知識。從書中我知道了中國古代的四大發(fā)明，知道了鯨為什么不屬于魚類，也了解了宇宙里的許多奧秘。讀書還讓我認識了許多偉大的人物，如我國古代的思想家孔子、孟子、老子;發(fā)明大王愛迪生、美國著名作家海倫凱勒。
我非常喜歡讀書，我有近百冊藏書，共分五大類：科幻書、科普書、文學書、傳記書還有寫作方面的書籍。
我最喜歡的科普書是《百科全書》，書中記錄了方方面面的知識。從中可以查詢到許許多多有用的資料。有一次，我想知道“小海馬為什么是爸爸生的?”于是我打開了《百科全書》里的“小小百科”，在書中我如愿以償?shù)卣业搅撕芏嗟馁Y料，有文字也有圖片，詳細極了!如果你以后有什么不知道的事情，就去“問問”《百科全書》吧。
我還很喜歡閱讀古典文學書籍，比如《三國演義》、《紅樓夢》等，從中我了解到了許多成語的來歷，如“三顧茅廬”“望梅止渴”;在《紅樓夢》里我還欣賞到了很多優(yōu)美的`詩詞。
科幻書也是我的最愛，因為我是個愛幻想的女孩，書中充滿科幻色彩的故事能滿足我愛幻想的天性，把我?guī)胍粋�個神奇而絢麗的世界。這些書常常讓我愛不釋手，浮想聯(lián)翩。
最近，我正在家里讀《哈佛女孩劉亦婷》。這本書給我印象最深的是她旺盛的求知欲、勇于克服困難的精神和她科學的學習方法，這些都對我的學習很有幫助。受她啟發(fā)，我重新為自己設(shè)定了學習目標。
書的海洋浩瀚無邊，我們能從中吸取無盡的營養(yǎng)。讀書吧，開卷必會有益!
開卷有益議論文16
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書籍承載著知識，知識決定未來。因此，多看一些健康的，有利于提高修養(yǎng)的書是非常必要的。
“讀書破萬卷，下筆如有神”�？鬃油砟曜x《左傳》，編書的牛皮都磨斷了3次，這為孔子寫《春秋》提供了有力的史料基礎(chǔ)。讀書不在于多，而在于理解�！懊坑袝猓阈廊煌场边@是透徹理解作者的思想而得到的心靈上的愉悅。認真讀好一本好書，對提高自己的文化修養(yǎng)有很大幫助。
周恩來說“為中華之崛起而讀書”。一個民族的崛起需要文化，而文化主要來自于書籍。讀書，便是改變命運必不缺少的條件。王安石筆下的方仲永，因為缺乏后天的教育而變得與常人無異；蘇步青憑借著刻苦學習而“從笨蛋到第一”。讀書與否是他們的`轉(zhuǎn)折點。即使你天賦秉異，沒有后天文化的熏陶，一切都是浮云。
培根提出“如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。”讀書可以彌補人性的缺點，凡有所學，皆成性格。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。開卷有益的根本在于勤奮。但讀書也有選擇：有的只需大體涉獵，有的則需精讀。精讀時要把握書的主題思想，不必在一字一句上做過分的解釋。讀書的根本目的是在實踐中得以應用，真正能夠?qū)W以致用，那才是讀書。
開卷有益議論文17
我認為，開卷是有益的。因為多讀書可以擴展視野，增強知識，提高寫作水平。而且還能廣泛地擴大我們的知識圈。
就像高爾基一樣。他是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，社會活動家。他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動思潮。代表作有《海燕之歌》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》等。前蘇聯(lián)有以高爾基命名的.州和城市。
一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發(fā)覺水早就燒開了，結(jié)果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫(yī)生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動高爾基去告發(fā)。
女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：”孩子！只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應�！�
”你說話算數(shù)？“”是的。“女主人無可奈何地說。”只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發(fā)你�！芭魅藰O不情愿地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多余時間讀書的權(quán)利。
看了這個故事，我很奇怪，為什么高爾基不要金銀財寶，而要獲得看書的權(quán)利呢？因為他愛看書，把書看得比金銀財寶還重要！
所以，只要適當?shù)淖x書，注意用正確的方式去讀書。
開卷有益議論文18
有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這就體現(xiàn)了讀書的益處，可現(xiàn)在國人普遍缺乏讀書意識，所以并不能深切地體會到讀書帶來的益處。
我認為讀書的益處有三點。
第一點，讀書有益于拓展我們的知識面，幫助我們走向成功。高爾基說過：“書是人類進步的階梯，忠實的伴侶，最真誠的朋友”。所以讀書能夠不斷充實自己�；蛘攥F(xiàn)實點來說，讀書時成功的墊腳石，從古至今，人們一直以考試來選拔人才，從唐朝的科舉制度到現(xiàn)在的高考。而如果你想以后的人生能過的好一些，就必須在這些考試中取得好成績，而取得好成績的方法就是多讀書。這就是為什么山區(qū)的孩子這么迫切想讀書的原因，因為他們想通過讀書取得好成績，從而改變他們自己的命運，走出大山。
第二點，讀書有利于我們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。近年來，國人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑，有些國家甚至在景點處專門設(shè)置了中文標語，這讓作為中國人的我感到羞愧�；叵肫鹪�(jīng)看過的.一篇調(diào)查全世界各國每年平均讀書量的科學統(tǒng)計，統(tǒng)計表明猶太人人均每年讀書量最大，中國人人均讀書量最少。素質(zhì)低和人均讀書量最少，這兩者沒有必然聯(lián)系嗎？我認為是有的，這就像拿一個只有小學文憑和一個大學生來比，這兩者的談吐舉止定是有極大差異的，而構(gòu)成這差異的原因是讀書量的多少。有人說我們不是九年制義務教育嗎，素質(zhì)和修養(yǎng)可以在那時培養(yǎng)。我認為九年制義務教育只能幫你認識最基本的東西，而素質(zhì)和修養(yǎng)需要更深層次的閱讀。
第三點，讀書可以幫助我們在這浮世中維持本心，保持最真的自我。在這物欲橫飛的時代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著各種各樣的誘惑，人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說過：“人最大的痛苦，就是心靈沒有歸屬，不管你知不知覺，承不承認�！彼袁F(xiàn)在很多人正經(jīng)歷著這種痛苦，但書籍會將你救贖。當你某個午后，在慵懶的陽光下，將一盞茶，喝到無味，將一本書，讀到無字之時，你會頓覺心靈定是從來有過的充實寧靜，這是書籍將你救贖的證據(jù)。有人常問何處是靜土，我認為有書的地方就是靜土，因為它會將你帶向你靈魂最深處。
所以多讀書吧，清淡的墨香和書卷味會讓你體會到這其中的奧妙。
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唐代偉大詩人杜甫的詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神�！捌啤笔峭黄频囊馑迹f卷言其多，這是杜甫能集大成的一個重要原因。這對搞文學來說是句至理名言，對我們學習和寫作也可以借以為鑒，多讀能集思，也能廣益。集思廣益，方得精美。
我們主張多讀，絕不意味著濫讀，而是要有個主攻方向，對于古今中外著名的作品要有選擇的讀，下苦力氣，花大功夫，踏踏實實讀幾本名著。有了這個基礎(chǔ)，就可擴展開來，循序漸進。博覽群書，我們要做到博而不雜，由博返精，博和精相輔相成。要在精的指導下博，在博的基礎(chǔ)上精，可以收到良好的效果。
偉大的馬克思主義者列寧，他的一生中有許多時間是在圖書館里度過的。他每到一個地方就充分的利用當?shù)氐膱D書館，千方百計得借書來讀。甚至當他進了監(jiān)獄，還讓親屬到圖書館給他借書，他從這些書中做了許多摘錄。列寧為了寫《俄國資本主義的發(fā)展》一書，曾參考了583本書。在國外流亡期間，是列寧勤奮的讀書時期，他懂多種外語，讀了讀了大量外文書籍。1908年5月在倫敦大英博物館工作時，認真研究了馬克思的學說，這些書籍如甘露般滋養(yǎng)著他的心田，豐富了他的思想，使他最終成為蘇維埃政權(quán)的締造者。
我國清初愛國主義思想家和著名學者顧炎武，從小就喜歡讀書。從十一歲起，他就跟著祖父讀《資治通鑒》，他勤奮的.讀了幾十年的書，到45歲時已讀完各州、各府、各縣的地方志和朝廷大臣疏文集一萬二千卷，在他的家鄉(xiāng)找不到他尚未讀過的書了，于是他立下志愿，游歷天下，讀遍天下所有的書籍，在長途旅行中，他用兩匹騾馬馱著書，自己騎在一匹馬上。由于他的勤奮苦讀，積累了豐富的知識，為后人留下了《日知錄》、《音樂五書》等著作。
從以上的典型事例中，我們可以看到讀書的重要性。多讀書，積累優(yōu)美的語言，獲得豐富的知識，這都是寫作的必備條件，高爾基曾說過：“書是人類的營養(yǎng)品”人的一生，離不開書。朋友們，熱愛書吧，記住“開卷有益”！
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