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逆境議論文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的逆境議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逆境議論文 篇1
在動(dòng)物界中，蝸牛是一種十分獨(dú)特的生物。它沒(méi)有尖利的牙齒，僅憑一副堅(jiān)硬的殼生存。因?yàn)橛羞@副殼，許多生物都對(duì)其望而止步。但令人很難想到的是，看似柔弱的螢火蟲(chóng)竟能成功捕獲蝸牛。螢火蟲(chóng)通過(guò)自己的顎麻痹了蝸牛，借此向其體內(nèi)注射了毒液。當(dāng)蝸牛感知到危險(xiǎn)想要縮殼時(shí)，往往為時(shí)已晚，最后只得變成了螢火蟲(chóng)的`美餐。
有人可能會(huì)贊賞螢火蟲(chóng)的聰慧，但我覺(jué)得起到?jīng)Q定性作用的還是蝸牛在安逸的環(huán)境中生活的時(shí)間太長(zhǎng)，從而失去了危機(jī)意識(shí)。反之，其他動(dòng)物雖然沒(méi)有堅(jiān)硬的殼，但它們能夠靈活面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境。蝸牛以不變應(yīng)萬(wàn)變，沒(méi)有在逆境中生存，才會(huì)導(dǎo)致自己被螢火蟲(chóng)打敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？逆境可以培養(yǎng)人的多種能力，促進(jìn)人的成功。
無(wú)獨(dú)有偶，在面對(duì)挫折時(shí)許多事情都是這樣。埃文有一艘貨船。在海上航行時(shí)，他發(fā)現(xiàn)船上有一個(gè)小孔，由于船上缺少設(shè)備，從而無(wú)法修補(bǔ)，他也只能叮囑船員看好這里。結(jié)果船只遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但極為幸運(yùn)的是他們從暴風(fēng)雨中挺了過(guò)來(lái)。船體也未受損傷，依舊能正常航行，讓他擔(dān)憂(yōu)的那個(gè)小孔也沒(méi)有進(jìn)水。到了安全的避風(fēng)港后，埃文的好朋友出于好心對(duì)他說(shuō)：“埃文，你應(yīng)該好好檢修一下你的船�！笨墒前Ｎ膮s并沒(méi)有將他說(shuō)的話(huà)放在心上。他想：既然船在危險(xiǎn)的暴風(fēng)雨中都沒(méi)有沉沒(méi)，那么到了安全的避風(fēng)港中一定不會(huì)有什么問(wèn)題。與此同時(shí)，本來(lái)值班的船員也因長(zhǎng)期的航行而十分疲倦，最后他們也放松了警惕，離開(kāi)了船。
第二天，令人驚訝的事發(fā)生了——船沉了！大家都百思不得其解，最后一個(gè)老水手向他們說(shuō)出了其中緣故。原來(lái)，當(dāng)船高速行駛時(shí)，船底的小孔其實(shí)并不會(huì)進(jìn)多少水。再加上船員們精神集中，即使進(jìn)水也會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)船停泊時(shí)，海水則會(huì)緩慢滲入船艙，并且無(wú)人看管，才會(huì)造成船的沉沒(méi)。有時(shí)，逆境能激發(fā)人的斗志，順境反而會(huì)令人失去拼搏的勇氣。
逆境議論文 篇2
逆境，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老；勇者則把它視作練就自已奮飛的翅膀的.最好器物，當(dāng)他們貯滿(mǎn)力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。
有許多人認(rèn)為順境出人才，而我卻認(rèn)為逆境出人才。
所謂逆境，也就是不順利的境遇。身處逆境確實(shí)是遺憾的事情，因?yàn)樗鼤?huì)給事業(yè)帶來(lái)困難和阻力，給人們帶來(lái)苦惱和不幸。但是逆境有兩重性，在一定的條件下，它也可以磨煉意志，砥礪思想，使人發(fā)憤圖強(qiáng)。在這種意義上說(shuō)，逆境是成功的“產(chǎn)婆”�？磥�(lái)，“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”這幾句詩(shī)不無(wú)道理。
“寶劍鋒從磨厲出，梅花香自苦寒來(lái)�！逼D難困苦，挫折磨難往往是考驗(yàn)一個(gè)人意志的試金石。音樂(lè)家冼星海在異國(guó)求學(xué)期間貧困潦倒，吃盡了苦頭，卻始終志向不改，終成大器。
華羅庚出生在一個(gè)普通的家庭，他的父親以開(kāi)雜貨店為生。華羅庚初中畢業(yè)后，又念了一年半職業(yè)學(xué)校，就因負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)回家，可他仍然自由地徜徉在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，最后成為我國(guó)最著名的數(shù)學(xué)家。
青年朋友，當(dāng)你在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難時(shí)，當(dāng)你在考試中名落孫山時(shí)，當(dāng)你在攻關(guān)中幾經(jīng)失敗時(shí)，當(dāng)你受到打擊和壓抑時(shí)，總之，在一切不太順利的境遇中，不要悲觀失望，怨天尤人，應(yīng)該挺直腰桿，爭(zhēng)取光明，以那些戰(zhàn)勝逆境而獲得成功的人們?yōu)榘駱樱l(fā)憤圖強(qiáng)，以堅(jiān)忍不拔的毅力，朝著選定的目標(biāo)不懈地登攀。
逆境議論文 篇3
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會(huì)遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍；或因自然條件；或因社會(huì)環(huán)境；或因個(gè)人事物；或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活；或者不能順利成長(zhǎng)，甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn)，這就是所謂的“逆境”。
對(duì)于逆境，古往今來(lái)，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀，什么“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”呀，連孟夫子也說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！彼坪跞艘刹牛头堑孟戎蒙碛谀婢巢豢�！
誠(chéng)然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長(zhǎng)人的才干，使有的人做出不同凡響的成績(jī)來(lái)。這樣的'例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》；屈原因憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民而賦《離騷》；華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷�！牵覀円虼硕贸鼋Y(jié)論，說(shuō)“成材只有在逆境”之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎？不能！
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長(zhǎng)，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說(shuō)，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來(lái)并沒(méi)有成才。并不是他們的主觀原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來(lái)說(shuō)吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會(huì)“青史留名了”！
讓我們?cè)僬J(rèn)真考察一下吧！古今中外人們對(duì)于那些在逆境中成才的人，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭�，更多的往往是稱(chēng)道他們?cè)谀婢持兴冻龅谋纫话闳硕鄮妆叮踔翈资兜呐�，稱(chēng)道他們?cè)谀婢持斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對(duì)成才的嚴(yán)重阻礙嗎？
所以我認(rèn)為，環(huán)境對(duì)成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過(guò)于緊要，。一個(gè)人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會(huì)，不怨天，不尤人，力爭(zhēng)變不利為有利，努力成才；而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭(zhēng)錦上添花，更上一層樓。
逆境議論文 篇4
逆境，不順利的境遇。當(dāng)我們?cè)谝欢ǖ沫h(huán)境中無(wú)論是維持生存還是成就事業(yè)，總感到困難重重時(shí)，我們說(shuō)，這樣的環(huán)境是逆境。人生的道路坎坷不平，一帆風(fēng)順是無(wú)稽之談。但笑對(duì)逆境我們就可以把消極的心態(tài)變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，勇往直前，永不退縮。
笑對(duì)逆境，就可以使自己變得豁達(dá)、偉大。
鄧小平爺爺在毛澤東時(shí)期不被受用，但他用樂(lè)觀的`心態(tài)，樂(lè)觀的面對(duì)每一天。當(dāng)毛澤東主席請(qǐng)他回去時(shí)問(wèn)了鄧爺爺最近都在干什么?鄧爺爺說(shuō)：思考樂(lè)觀主義，等待。這就是偉人的風(fēng)范。他堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，創(chuàng)立和發(fā)展了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，為中華人民共和國(guó)做出了突出的貢獻(xiàn)將被歷史留名。一個(gè)人的心態(tài)影響著整個(gè)人，只要調(diào)整好心態(tài)就會(huì)走向成功彼岸。
笑對(duì)逆境，就可以使山窮水盡的失意者斗志昂揚(yáng)。
張海迪我們應(yīng)該不陌生，她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，笑對(duì)逆境對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)。讓我們不應(yīng)該陌生的應(yīng)該是我們身邊忙忙碌碌的人們，他們也有著自己的煩惱，但是他們?nèi)杂眯δ樣犹?yáng)升起落下的每一天。
其實(shí)我們是上帝很偏愛(ài)的那一個(gè)，上帝給予我們了財(cái)富，一個(gè)叫做逆境的東西。對(duì)于逆境我們有著不同的理解，如果一件事你沒(méi)有辦法改變，就應(yīng)該改變自己去適應(yīng)生活給的磨難。痛苦的過(guò)一天和笑著過(guò)一天，我們當(dāng)然要笑著過(guò)一天!
逆境讓你學(xué)會(huì)了什么?它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、向上、勇敢……當(dāng)你、我、他身處逆境時(shí)，請(qǐng)看看藍(lán)天，那是你樂(lè)觀的心胸;看看大海，那是你堅(jiān)強(qiáng)的意志;看看綠地，那是你向上的精神。
逆境議論文 篇5
逆境出人才，我不否認(rèn)。順境出人才，我也堅(jiān)信。誰(shuí)說(shuō)“順境”出不了人才？
愛(ài)因斯坦小時(shí)候只上過(guò)兩個(gè)月的學(xué)，有些人認(rèn)為這是他成功中的逆境，而我則認(rèn)為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對(duì)他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個(gè)母親會(huì)做到那樣？這是愛(ài)因斯坦的幸運(yùn)，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說(shuō)他是逆境中出的人才？
再說(shuō)影星章子怡，從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎(jiǎng)，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎？對(duì)于她，很多爭(zhēng)論，但不可否認(rèn)的是她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。
有時(shí)候，順境對(duì)人的幫助要比逆境來(lái)得快，來(lái)得實(shí)在。一句鼓勵(lì)的話(huà)，對(duì)你的肯定，是一種自信的力量、一比錢(qián)，是成功的本錢(qián)、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話(huà)，是重新站起來(lái)的.勇氣。我們有時(shí)會(huì)說(shuō)，逆境地中出的是受過(guò)磨勵(lì)的鋼，而我就會(huì)說(shuō)，順境出的人才，就是好機(jī)器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來(lái)說(shuō)順境中出的人才更多更完美。寫(xiě)議論文最重要的是生活積累和生活體驗(yàn)。由于年齡的限制，一般同學(xué)的閱歷較少，對(duì)生活的感受不深，這就是為什么寫(xiě)作能力提高緩慢的主要原因。
同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪�，要關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，要注意觀察發(fā)生在身邊的小事。有句對(duì)聯(lián)說(shuō)得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心�！蔽覀円獜膶�(shí)際生活中擷取素材，對(duì)其中的是是非非，不僅要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，更重要的是進(jìn)行獨(dú)立思考，細(xì)心體驗(yàn)，加工提煉，有自己明確的評(píng)價(jià)和正確的觀點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)出真實(shí)的、有價(jià)值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫(xiě)作能力的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專(zhuān)題研討，同學(xué)們肯定能受益匪淺。
逆境議論文 篇6
人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。
——馬克思
總有人抱怨命運(yùn)的不公，總有人在低谷中一挫不起，也總有人飽經(jīng)風(fēng)霜，被歲月留下蒼老的痕跡。我們，也許一個(gè)不經(jīng)然，就會(huì)落在逆境之中。生活就是這樣，給你來(lái)點(diǎn)暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜，然后向你出手，打得你措手不及�？墒�，怎么辦呢？我們總要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勇敢，突破逆境。
所謂“逆境”，不過(guò)就是讓人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)，失落、迷茫、彷徨、無(wú)助、恐懼——它就像是一個(gè)巨大的迷宮，有人可以堅(jiān)持走出來(lái)，有人永遠(yuǎn)找不到出口。我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)太多的“逆風(fēng)飛翔”、“在逆境中成長(zhǎng)”。似乎就是一個(gè)不經(jīng)意，它來(lái)了，又走了，我卻更加期待最后沖破逆境的華麗轉(zhuǎn)身，那力量足以天翻地覆。
人生有幾次逆境未必不是好事。成長(zhǎng)的我們不斷被磨練著，就像一塊精美的玉石，只有在千錘百煉之下才變得光滑，透亮。什么吸收天地之靈氣，什么大自然的鬼斧神工，無(wú)論它多么寶貴，在遙遠(yuǎn)的`以前，不過(guò)是一顆不為人知的石頭。雕琢它的時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越完美，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我們不會(huì)在懦弱的哭泣，不會(huì)在懦弱的呻吟。是逆境，成就我們強(qiáng)大！
都說(shuō)失敗乃兵家常事，逆境就這樣出現(xiàn)在每一個(gè)的生活中。面對(duì)逆境，懦夫是害怕，退卻而失敗，勇者是進(jìn)發(fā)，搏擊而勝利！
你是否為嫩苗破土而出的一瞬間感到春天的喜悅？你是否相信一條微不足道很快可能干涸的小溪會(huì)流入大海？你是否也在驚訝，驚訝著重生的那一刻？來(lái)吧，勇敢的面對(duì)逆境，我等著你！
逆境議論文 篇7
每個(gè)人的人生都有可能穿過(guò)逆境這條無(wú)盡黑暗的隧道。人生本身是沒(méi)有任何意義的，每個(gè)生命都是一個(gè)偶然，要想使之變得精彩、充實(shí)、永恒，就需要我們自己為它確立一個(gè)意義，這個(gè)意義就是人生的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標(biāo)逐漸前進(jìn)，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。
于是，我們?yōu)檫@個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗的路就不會(huì)那么平坦�？梢赃@么說(shuō)，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標(biāo)越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險(xiǎn)者總勝于無(wú)目的的探險(xiǎn)家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實(shí)現(xiàn)的同時(shí)有一份屬于自己的激動(dòng)與自豪；而后者也許是一時(shí)興起地亂轉(zhuǎn)罷，也許是絕對(duì)服從于命運(yùn)之神罷，總是漫無(wú)目的`地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。
還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無(wú)目標(biāo)的探險(xiǎn)家也不如。在生活中，我每次路過(guò)商店門(mén)口，總是能看見(jiàn)一些乞丐伸手要錢(qián)，求人憐憫。
如果這是他們?nèi)松康脑?huà)，更值得憐憫的應(yīng)該是他們的心。我常想：你們還有手、你們還有腿、你們還有感情、你們不能思考、努力，為什么非要把自己置于社會(huì)下層，把自己搞得一無(wú)是處呢？站起來(lái)奮斗，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折也要站起來(lái)奮斗。
逆境算什么！挫折算什么！生命總是能夠得到新生。就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣柔弱，每一個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來(lái)，欣喜地迎著春天的到來(lái)。
逆境只是一種經(jīng)歷，但生活中并不全是逆境。我們處在其中，既然可以超越命運(yùn)，又何償不能征服逆境呢？不幸總是會(huì)存在，既然無(wú)法逃避它，那就努力、認(rèn)真地去生活、去奮斗，參透了逆境的意義，它便不再可怕。它只是一個(gè)邁向新生的儀式，或許它會(huì)留給你永遠(yuǎn)的傷痕，但卻是一次神圣的洗禮，讓你真正地、安心地面對(duì)這個(gè)復(fù)雜而簡(jiǎn)單的世界。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的的》一書(shū)中所寫(xiě)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-----為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！@是生命的熱情，這是奮斗的感慨，這是從無(wú)盡黑暗中走出來(lái)的光輝的象征。
生命，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們的一生最終是過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)，還是空虛落寞；是無(wú)悔于此生，還是枉費(fèi)了一生，權(quán)利就掌握在自己手中。如果你選擇了虛擲、浪費(fèi)、退縮、氣餒，回報(bào)你的，將是漫長(zhǎng)的萎靡和空虛；如果你選擇了用奮斗來(lái)增加生命的分量，生命便會(huì)帶給你許多意外的驚喜。
逆境的出現(xiàn)只是生命之中的一個(gè)小插曲，奮斗而來(lái)的成功才是永恒。走入逆境的人生是痛苦的，從逆境中走來(lái)的生命是燦爛的。
逆境議論文 篇8
逆境出人才，但這并不是創(chuàng)造人才，而是經(jīng)歷了逆境，一些人才能成長(zhǎng)為人才。就如同經(jīng)歷了烈火中重錘的磨煉，方能淘汰劣質(zhì)并打造出一把鋒利的寶劍;經(jīng)歷了隆冬中寒風(fēng)的侵蝕，方能遺棄嬌嫩并綻放出一朵傲雪留香的臘梅。它們?cè)谀婢�，成長(zhǎng)、成功，造就輝煌!
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!
這句話(huà)讓我想到了他。至今聽(tīng)著他的音樂(lè)，仍能感受到這份蘊(yùn)藏在音樂(lè)中、流傳百年的激憤慷慨!他，曾經(jīng)不過(guò)是個(gè)普通人，或者是一位略有才藝的音樂(lè)家，但是他的人生經(jīng)歷讓他不再平凡，他的性格成長(zhǎng)讓他再不平凡，因?yàn)椋咸旖o了他一個(gè)非凡的逆境，想要擊敗這個(gè)抵抗者，而他卻用自己的力量和不屈，讓一個(gè)音樂(lè)天才的光芒徹底綻放!
面對(duì)貴族王權(quán)，他毫不避讓;面對(duì)生活艱難，他毫不退縮;面對(duì)人生坎坷，面對(duì)超越尋常的磨難，他更是毫不猶豫，奮起戰(zhàn)斗，絕不認(rèn)輸!這就是貝多芬，在逆境的火爐中鍛煉出了自己的堅(jiān)毅不拔!愛(ài)情失戀情感受挫，他譜寫(xiě)了《致愛(ài)麗絲》;雙耳失聰抗?fàn)幟\(yùn)，他譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》!他的樂(lè)曲里，飽含著他對(duì)人生的深刻感受，以及，他與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的不屈意志和激情!他用自己的生命向世人、向上帝證明了：他成功地扼住了命運(yùn)的咽喉!
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花!奧斯特洛夫斯基的話(huà)已經(jīng)得到了世界上眾多才子的印證，這其中，也包括他!
即使曾站在明月下，吟出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的柔情想念;即使曾經(jīng)仕途失意，以“人間如夢(mèng)”自嘲……但他終究是他，是即便一時(shí)失意也仍會(huì)笑顏重振的人，是那個(gè)用“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”為世人描繪雄偉壯闊的人，是用“老夫聊發(fā)少年狂”表達(dá)自己時(shí)光雖逝人未老的人，是用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?”笑對(duì)人生風(fēng)雨的人，是用“一蓑煙雨任平生”瀟灑人生的.人，就是他——蘇軾!
仕途的失意，激發(fā)了他心中的感慨，也激發(fā)了他的文學(xué)天賦，成就了他文學(xué)的輝煌!蘇軾用樂(lè)觀豁達(dá)度過(guò)逆境，也是逆境讓蘇軾成長(zhǎng)了，并成為了文化歷史中的一顆閃耀的明星!
逆境，是磨練一個(gè)人心智的最好的工具，是讓人成為人才的強(qiáng)有力的工具，逆境并不可怕，它是我們航向成功的船舶，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，在逆境中迸發(fā)光芒!
逆境議論文 篇9
逆境，就是指遇到困難與挫折的境地，用雙刃劍來(lái)比喻它再合適不過(guò)了，因?yàn)樗扔杏欣囊幻�，又有有害的一面�?/p>
逆境能成就人才。正如巴爾扎克所說(shuō)的：逆境是天才的進(jìn)身之所，信徒的洗禮之水，勇者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的'無(wú)底之淵。這句話(huà)告訴我們，逆境能鍛煉人，磨礪人�？v覽古今：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。這些仁人志士，都是從逆境中闖出來(lái)的，他們好比包在石頭中的金子，逆境這把有利的雙刃劍削去了束縛他們的土塊和堅(jiān)石，使他們閃閃發(fā)光，名垂千古。逆境這把雙刃劍啊，成就了他們的豐功偉績(jī)。
逆境同樣也能扼殺人才，正如韓愈筆下的千里馬，受辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，可謂處于逆境之中，它最終被埋沒(méi)在逆境之中，不能施展自己的千里之才。遇不到伯樂(lè)的千里馬，正如有些處于逆境中的人才，活生生地被扼殺了。這些人才，成了逆境這把雙刃劍的刀下之鬼。由此看來(lái)，逆境果然是一把雙刃劍，讓人歡喜讓人憂(yōu)�？蔀槭裁从械娜四芙柽@把劍削去束縛自己的堅(jiān)石，有的人卻被扼殺在鋒利的刀口之下呢？關(guān)鍵是看自己的主觀意愿。
處在逆境中的人們，不要怨天尤人，否則你只會(huì)被扼殺在這把雙刃劍下，你應(yīng)該勇敢地握住這把劍，讓它鋒利的刀口砍去你面前的荊棘，為你開(kāi)辟一條通向成功的路。在這個(gè)過(guò)程中或許會(huì)受一些苦，流一些血，但與成功的碩果相比，這點(diǎn)痛又算得了什么呢？
作為青少年，我們的人生之路還很漫長(zhǎng)，沿途會(huì)有許多逆境的雙刃劍擋道，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去拼搏、去闖蕩，讓它鋒利的刀口，對(duì)準(zhǔn)困難與挫折，擊碎它們。
作為一把雙刃劍，逆境對(duì)于人的影響是巨大的，所以我們既要謹(jǐn)慎把握，又要大膽拼搏，才能靈活使用這把雙刃劍，讓它為我們開(kāi)辟出一番新的天地。
逆境議論文 篇10
人并不是要在逆境中才能成材。
人們會(huì)說(shuō)，像愛(ài)迪生、貝多芬、愛(ài)因斯坦等被人們譽(yù)為各種學(xué)術(shù)界的天才們，他們成長(zhǎng)的環(huán)境是多么惡劣，但他們后來(lái)成為偉人，帶給人類(lèi)莫大的財(cái)富，不都說(shuō)明逆境中造就人才嗎？
貝多芬因?yàn)榧揖池毟F，又有一位生性殘暴的父親，雖是他引貝多芬走上音樂(lè)創(chuàng)造之路，可他逼著年幼的貝多芬學(xué)習(xí)多種樂(lè)器，唯一痛愛(ài)他的目前又英年早逝，使貝多芬過(guò)早地承擔(dān)家里一切事情，照顧弟弟供他們上學(xué)。生活的疾苦使貝多芬一生痛苦。試想，貝多芬如果身體健壯，即使因家族遺傳病致使耳聾，也不會(huì)并發(fā)多種疾病在痛苦中閉上眼睛，而是繼續(xù)創(chuàng)造在人類(lèi)的音樂(lè)史上留下更多振奮人心的生命樂(lè)章。
莫扎特也是一位音樂(lè)巨匠，但他的家境卻與貝多芬截然不同。莫扎特的'幾代祖宗都會(huì)音樂(lè)，從小就受音樂(lè)的熏陶，并接受良好的教育，他在很小時(shí)創(chuàng)作了一些簡(jiǎn)單的小曲，經(jīng)常登臺(tái)演出，是一位音樂(lè)“神童”。而且他在創(chuàng)作之路上一直很努力，留下了眾多交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲，開(kāi)啟了人類(lèi)交響樂(lè)新的篇章。我們?cè)賮?lái)試想一下，如果莫扎特出生在一個(gè)連音階都不會(huì)，一件樂(lè)器也沒(méi)有的愚昧家族，也許在音樂(lè)巨匠的名冊(cè)上，我們將找不到他的名字，歷史上也會(huì)少了許多膾炙人口的名曲。
雖然有些人在逆境中成長(zhǎng)，并取得非凡的成就，但往往有些人，在逆境中會(huì)失去信心與勇氣，選擇逃避，而因此選擇死亡的人也不在少數(shù)。所以說(shuō)，逆境中人不一定成材。
逆境議論文 篇11
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷屬，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)奮之所為也。
——題記
縱橫華夏上下五千年，一代代豪杰層出不窮，人們對(duì)他們的稱(chēng)贊從未停過(guò)，但我們只看到了他們成功的喜悅，卻從沒(méi)有誰(shuí)去探究在他們成才的路上，他們所經(jīng)歷的辛酸故事。
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的21世紀(jì)，90年代后的'青少年對(duì)于“逆境成才”這一方面的了解并不是很多，甚至還有許多人認(rèn)為對(duì)于那些辛酸往事沒(méi)必要也不需要了解，以為在他們眼中，社會(huì)為我們提供了這些條件，我們不要白不要。
對(duì)于城市中的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，上帝為他們?nèi)四卮_實(shí)是既開(kāi)了門(mén)，又留了窗但對(duì)于其他家庭經(jīng)濟(jì)并不好的逆境成才的議論文 人來(lái)說(shuō)，世界對(duì)他們并不是公平的。
在順境中成功才固然是好，但也并不是順境才能成才。老天雖然為某些人關(guān)了一扇門(mén)，但卻為他們留了一扇窗。
那部分人雖然沒(méi)有好的經(jīng)濟(jì)條件，但他們卻比那些“有錢(qián)人家”的子弟（部分）多了一筆更為偉大的財(cái)富，那就是他們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在當(dāng)今社會(huì)，他們獲得了一筆用金錢(qián)也換不來(lái)的財(cái)富——生活知識(shí)。
他們自知條件比別人差，但他們卻也因此有了一種上進(jìn)心，他們靠自己的雙手來(lái)為自己開(kāi)辟一條“黃金路”。他們比別人多付出了一份努力，盡管所處環(huán)境與別人不同，但他們還是勇于攀登知識(shí)的頂峰。
他們并不因某些原因而停止前進(jìn)，因?yàn)樗麄冎�，只有用知識(shí)的力量武裝自己，才能使自己不被欺負(fù)，在人生這條漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，能做的，只有不斷前進(jìn)，而不是說(shuō)放棄。
就如上文所說(shuō)，像屈原、孔子、韓非等名留青史的人，又全都是在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的嗎？
當(dāng)然，三百六十行，行行出狀元，我們所說(shuō)的成才也并不是單一是指在讀書(shū)這一條道上。在成才這一方面，我們有多種選擇。
就那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧，在學(xué)校，我們洗衣服、晚上洗腳、每天早上都是用冷水，而且在冬天，教室很冷，又沒(méi)暖手器，雖然條件艱苦，但我們依舊微笑面對(duì)著。從另一方面想，能擁有這樣的條件，我們應(yīng)該感到滿(mǎn)足。
好日子每個(gè)人都想過(guò)，但并不是每個(gè)人都能過(guò)上，“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們?cè)谄D苦的環(huán)境中，不畏艱辛，勇往直前，我們就能成為“人中龍鳳”。
所以請(qǐng)每個(gè)人相信，世界是公平的，即使我們相對(duì)于某些人是條件不足，但我們要堅(jiān)信，在逆境中，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)光。
逆境議論文 篇12
烏云覆天，暴雨傾盆，當(dāng)隨著波濤飄搖于巨浪之上的水手看到了前行的燈塔時(shí)，是逆境磨練了水手;荒草遍野，黃沙漫天，當(dāng)饑渴的旅人在茫茫沙漠中看到了生命的綠洲時(shí)，又是逆境造就了旅人!
逆境磨練一個(gè)人。曾經(jīng)才高一世、舞文弄墨于股掌之間的蘇軾，一夜之間，竟成了一位“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”的閑人，悲乎?榮華富貴、位高權(quán)重......一切世俗之評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)皆化為烏臺(tái)詩(shī)案的一盆污水，潑走了。身陷逆境，難道就此沉淪、放縱自己?jiǎn)?不!相反，蘇東坡以一句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”把逆境中的一切化為了一縷塵煙，用樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)化解了逆境中的所有悲痛與不快!
逆境造就一個(gè)人、司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中有言:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不違遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇;大抵圣賢，發(fā)憤之所為作也。是的，古今圣賢，皆是身處逆境，或官場(chǎng)失意，或情意郁結(jié)，或壯志難酬、而在磨難面前，他們卻愈挫愈勇，把逆境化為一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，在挫折中造就了自己。
逆境是人生的墊腳石。古人云:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。古亦然。司馬遷忍受著宮刑的折磨，在逆境中，他忍辱負(fù)重，一生只寫(xiě)一部史書(shū)，最終以一卷蕩氣回腸的“史家之絕唱”為自己的人生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。今亦然。劉偉--一位斷臂的鋼琴師，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，對(duì)于一個(gè)天真的小男孩來(lái)說(shuō)，是生命中不能承受之痛啊!人生只有兩條路，要么“趕緊死”，要么“精彩地活著”。而他堅(jiān)定地選擇了后者，勇敢面對(duì)逆境中的傷和痛。終于，在《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)舞臺(tái)上，他用靈活的.雙腳在鋼琴上彈出了那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，深深震撼了全場(chǎng)觀眾!多么堅(jiān)強(qiáng)的人兒啊!
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。逆境，是受挫折者的一支強(qiáng)心劑;是苦難者的一個(gè)助推器;更是失敗者的一塊墊腳石。逆境出人才!
逆境議論文 篇13
最近我學(xué)習(xí)了孟子的《舜發(fā)于畎畝之中》這篇文章，感觸頗深，他通過(guò)一連串的例子，揭示了凡成大事者，都必須經(jīng)過(guò)諸多困難與挫折的洗禮的道理，正所謂逆境與挫折總是如影隨形，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷、風(fēng)雨、艱難、險(xiǎn)阻……必定會(huì)成為生活不可或缺的一部分。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！彼嬖V我們：一個(gè)人如果要成才，必須先使他的心理意志受到磨練，讓他經(jīng)受勞累和饑餓，備受窮困之苦，讓他做事總是不能順利，只有這樣來(lái)震動(dòng)他的心志，才能使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增強(qiáng)他的才能。
“中國(guó)達(dá)人秀”的比賽最近成了非常熱門(mén)的話(huà)題，每一位選手都給我留下了非常深刻的印象，但其中我最喜歡的是“無(wú)臂鋼琴王子”劉偉。他在10歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)雷電，導(dǎo)致從此失去了雙臂，但他沒(méi)有因此而沉淪，他有一句非常經(jīng)典的話(huà)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！笔堑模坏实鼗钪�，而且做到了常人所不能做到的事情——用腳彈鋼琴，他初賽和半決賽的表演讓在場(chǎng)所有的觀眾和評(píng)委非常感動(dòng)。
初賽時(shí)，他以一曲《夢(mèng)中的婚禮》感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
那天，隨著觀眾們的掌聲，穿著一件紫色T恤衫的劉偉出場(chǎng)了，他這次是要用腳來(lái)彈琴，他最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)制作人，說(shuō)完就開(kāi)始了他的表演。他先坐在座位上，脫下鞋子，把腳放在琴上，沉思了片刻，頓時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)從劉偉的腳趾中流出，美妙的聲音引發(fā)了所有觀眾的共鳴，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，有些觀眾拿出了紙巾擦拭眼淚，他們被劉偉的'毅力所感動(dòng)了，還有一些觀眾拿出了相機(jī)，記錄下了這感動(dòng)的瞬間，委婉深沉的音樂(lè)溢滿(mǎn)了整個(gè)上海音樂(lè)廳，傳到了人們的心里，那個(gè)沉浸在音樂(lè)國(guó)度的他此時(shí)此而正散發(fā)著生命的魅力，評(píng)委們被征服了。
一曲終了，全場(chǎng)觀眾及評(píng)委站立鼓掌，大家都被劉偉絕妙、精湛的演繹深深地打動(dòng)，為這個(gè)瘦弱而又堅(jiān)強(qiáng)的人送去對(duì)他的肯定，他一遍遍地向觀眾們鞠躬，表達(dá)著對(duì)觀眾們的謝意。評(píng)委伊能靜不禁潸然落淚。我認(rèn)為他歷經(jīng)了生命的坎坷，他的肢體受到了殘缺，但他沒(méi)有自暴自棄，毅然地去克服困難，因?yàn)樗J(rèn)為：“我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒(méi)有不一樣�！倍嗝凑\(chéng)懇而謙遜的話(huà)語(yǔ)，我認(rèn)為他已經(jīng)經(jīng)過(guò)了逆境，他的心理意志已經(jīng)受到了磨練，以后相信他一定能夠成才。
逆境是成才的基礎(chǔ)，從逆境中走出來(lái)的人必能走向成功。
逆境議論文 篇14
韓信受胯下之辱成將軍；愛(ài)迪生經(jīng)歷上千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈；諾貝爾發(fā)明炸藥，實(shí)驗(yàn)中多次被炸傷；貝多芬耳聾后寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素；張海迪高位截肢自學(xué)了四國(guó)外語(yǔ)……他們不怕逆境，所以我也不怕逆境。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這句古語(yǔ)早已告訴人們：沒(méi)有逆境就沒(méi)有成功。然而，我曾經(jīng)被逆境打敗過(guò)。那天我們進(jìn)行了英語(yǔ)考試，常常英語(yǔ)成績(jī)處在前三名的我第一次得了第五名，自己原本存在的自豪感和驕傲感頓時(shí)煙消云散，看著同學(xué)們，我似乎感覺(jué)到他們?cè)诔靶ξ�，我陷入了逆境。那時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我細(xì)微的差別，對(duì)我說(shuō)了這樣一句話(huà)：不要害怕逆境，沖過(guò)他，帶給你的是光明。自從那以后我不再害怕逆境，我的成績(jī)也開(kāi)始提升。
所以，不要懼怕逆境，逆境會(huì)造就你堅(jiān)強(qiáng)的性格，逆境會(huì)帶給你克服困難的勇氣，逆境會(huì)成就你未來(lái)的`夢(mèng)想，我不怕逆境，我感謝逆境。
在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的我們，只知道索取而不懂奉獻(xiàn)。我們從小到大得到的都是父母的溺愛(ài)，想要什么父母就給什么，想做什么父母都不反對(duì)，我們是在父母的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，在父母的掌心中只知道索取，所以我們不懂得奉獻(xiàn)，沒(méi)有為他人奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)我們遇到挫折，就不知所措。因?yàn)槲覀儧](méi)有上一堂必修課——逆境。
在逆境中走過(guò)的孩子，才真正受得住挫折的考驗(yàn)，才真正懂得尊重一絲一縷的勞苦，才真正懂得去奉獻(xiàn)。是，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儷@得了人生最寶貴的財(cái)富，那就是逆境。逆境的背后是什么？——成功！
逆境就是一首歌，我們應(yīng)當(dāng)靜靜地傾聽(tīng)；逆境就是一首詩(shī)，讀懂它你會(huì)有更深的感觸；逆境就是一面鏡子，能讓我們更加清楚地看到自己；逆境就是是口井，即使你身陷其中，仰起頭來(lái)也能看見(jiàn)一方希望的天空。
逆境議論文 篇15
人生就好似一艘出航的航船，一路上總不可能風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順，在深藍(lán)色的深處，會(huì)有深不可測(cè)的漩渦，會(huì)有躲在暗處的礁石，它們都在遠(yuǎn)方等著，等你的來(lái)到�？墒�，我們又該怎么面對(duì)他們突如其來(lái)的降臨？
費(fèi)洛姆說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的'人�！奔热豢倳�(huì)有重重困難在遠(yuǎn)處等待，我們又何不用樂(lè)觀面對(duì)？我也曾遇到過(guò)人生的低谷期，那種感覺(jué)，怎么說(shuō)呢？就像是沉入了最深的海底，被孤獨(dú)和無(wú)助包裹著，無(wú)法呼吸卻又發(fā)不出一絲聲音。一切事物都好像是在與我作對(duì)，可我不能后退，我只能前進(jìn)！我嘗試用微笑解決所有，當(dāng)我笑容綻放，那海底的深處好像射進(jìn)了一束光芒，別的一切都不重要了，我感受到的是發(fā)自?xún)?nèi)心的真正的快樂(lè) 一一 一切困難迎刃而解。
在我們面對(duì)這種無(wú)處可逃的逆境時(shí)，不妨去勇敢面對(duì)那些未知，不要嘗試用逃避解決一切。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“順境也好，逆境也好，人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗�！� 面對(duì)逆境，我們永不退縮，用燦爛的笑容對(duì)待它，用不懈的態(tài)度戰(zhàn)勝它，我始終相信：我們會(huì)是這場(chǎng)斗爭(zhēng)的勝利者，會(huì)是成功的獲得者！
像逆境這樣的絆腳石還有很多，可人生的道路，不就是由一塊塊絆腳石堆砌而成嗎？換一種角度，將路上的絆腳石變成人生的墊腳石；而這些逆境都會(huì)成為你成功的階梯！
逆境議論文 篇16
命運(yùn)待人不一定公平，有人一生平安，有人一生坎坷。面對(duì)逆境，你是選擇放棄，還是選擇勇往直前？
面對(duì)逆境，坦然接受。今天，我看到一則新聞，南京大學(xué)新生報(bào)到那一天，走進(jìn)來(lái)兩位父女：父親身體佝僂、衣裳破舊，身上背著一個(gè)碩大的雜物袋；女兒嬌小干瘦，但顯得比較精神。原來(lái)，在女孩剛出生，她的母親就去世了，于是，父女倆相依為命，父親農(nóng)忙時(shí)種莊稼，閑時(shí)背水泥，努力掙錢(qián)供女兒讀書(shū)，女兒也很爭(zhēng)氣，努力學(xué)習(xí)，考上南大。面對(duì)嗎，命運(yùn)的不公，這對(duì)父女從不抱怨或哀嘆，一直很樂(lè)觀坦然。
面對(duì)逆境，一笑而過(guò)。韓美林是現(xiàn)代藝術(shù)家，他小時(shí)父親就逝世了，后來(lái)參軍意外當(dāng)上了一名畫(huà)家，并且愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。但上帝與他開(kāi)了一個(gè)玩笑，他被挑掉手筋和腳筋，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)打擊是巨大的，但他卻樂(lè)觀、積極向上，還眉飛色舞地說(shuō)：“這里不是十八層地獄。”最終，在他樂(lè)觀態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力下，成為了著名的畫(huà)家。
面對(duì)逆境，勇往直前。鄭和就是一個(gè)很好的例子。他小時(shí)候出生在一個(gè)部落里，他是酋長(zhǎng)的兒子。本應(yīng)該是很富裕，但后來(lái)明朝出現(xiàn)了，要統(tǒng)一中原。所有酋長(zhǎng)被殺，他們的孩子被送往皇宮當(dāng)太監(jiān)，當(dāng)時(shí)他喜好學(xué)習(xí)，成為了少有的'“文化太監(jiān)”。他整理完雜物，就開(kāi)始學(xué)習(xí)，最終造就出了鄭和七次下西洋的壯舉。他靠的就是在逆境面前勇往直前的精神。
此刻，我思緒萬(wàn)千。那一次考試，我考砸了，我感到很失落，又想放棄。覺(jué)得我明明付出那么多，但卻沒(méi)有回報(bào)，我很想放棄，很想退縮。但當(dāng)我看完這些人的人生經(jīng)歷后，我覺(jué)得我真不應(yīng)該退縮、氣餒。反而應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
我明白了，當(dāng)逆境來(lái)臨，坦然接受；當(dāng)逆境來(lái)臨，一笑而過(guò)；當(dāng)逆境來(lái)臨，勇往直前。
逆境議論文 篇17
俗話(huà)說(shuō)逆境是檢驗(yàn)弱者和強(qiáng)者的試金石，也是造就英雄豪杰的先決條件，逆境方知誰(shuí)是真英雄。
孟子曾說(shuō)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性曾益其所不能。是啊，成就一個(gè)人，必先經(jīng)歷苦難，讓自己的心智得到鍛煉，讓意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不為世俗所擾，不因挫折而廢。
身處逆境才能有所感悟，有所奮斗，有所進(jìn)步。越王勾踐被吳國(guó)屈辱三年有余，但勾踐忍常人之所不能忍，默默訓(xùn)練士兵，每晚睡覺(jué)不用被褥，只鋪些柴草，又在屋子里掛上一只苦膽，不時(shí)常�？嗄懙奈兜�，為的就是不忘恥辱，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終勵(lì)精圖治，成功復(fù)國(guó)，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。
逆境讓意志更堅(jiān)定，助人走向成功。在生活的`寒冬酷暑、清風(fēng)細(xì)雨里，有的人退縮屈服了，而有的人昂首挺胸，無(wú)悔迎接生命的挑戰(zhàn)。
唐宋八大家之一的蘇東坡，讀過(guò)他的詩(shī)的人，無(wú)不為其積極樂(lè)觀的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)人都能了解他不幸的遭遇，他的一生顛沛流離，多次被貶下獄，或許正是生活的磨難，將他的詩(shī)句錘煉得爐火純青，如若置身于紙醉金迷，花天酒地的生活又怎能吟出“大江東去浪浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激情昂揚(yáng)的千古名句呢？
或許很多人并不想歷經(jīng)挫折，只想一帆風(fēng)順的走下去，但在天才的造就中，只有歷經(jīng)磨難失敗，才能醞釀出最卓越、最杰出的技能。寶劍鋒——磨礪出，梅花香——苦寒來(lái)，挫折磨練心境，逆境造就人才，蔚藍(lán)的天空，正因經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，才能展現(xiàn)出炫麗的彩虹。
逆境議論文 篇18
兒子從書(shū)市上買(mǎi)回幾本書(shū)，我隨手拿起《狼王》這本書(shū)翻了幾下就被吸引住了，跌宕起伏的故事情節(jié)促使我一口氣讀完了全書(shū)，狼王柯勒的成長(zhǎng)經(jīng)歷震撼了我。
柯勒還是狼幼崽的時(shí)候就失去了父母，兄弟姐妹們也因耐不住嚴(yán)寒和饑餓相繼死去，幼小的柯勒在冰天雪地里漂泊，饑餓和寒冷隨時(shí)會(huì)奪去它的生命，可它從未放下過(guò)，它堅(jiān)信只要活著就必須能找到期望，找到依靠。歷經(jīng)艱辛，它找到了狼群。在一次次的獵捕行動(dòng)中，它靠自己的機(jī)智和勇敢使自己在狼群中的地位一步步攀升，最終當(dāng)上了狼王�？吕赵诔砷L(zhǎng)的道路上領(lǐng)悟到了許多：在九死一生的雪崩中，領(lǐng)悟到堅(jiān)強(qiáng)；在命懸一線(xiàn)的爭(zhēng)斗中，領(lǐng)悟到了避讓?zhuān)辉谂c雪狼的戰(zhàn)斗中，領(lǐng)悟到勇敢與機(jī)智……
看到這些，我不由得想到了“逆境造就人才”。
困難、挫折對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富�！吨芤住肥侵芪耐踉谧螘r(shí)寫(xiě)成的，《春秋》是孔子在仕途失意后作的`，屈原被流放時(shí)創(chuàng)作了《離騷》，左丘明失明后著有《國(guó)語(yǔ)》，孫臏被削了膝骨憤而寫(xiě)出《兵書(shū)》。由此可見(jiàn)，磨難是最寶貴的財(cái)富。貝多芬說(shuō)：“什么都比不上厄運(yùn)更能磨煉人的德性�！笔。瑢�(duì)弱者是一種打擊，對(duì)強(qiáng)者卻是一種激勵(lì)！我不由得想到了此刻獨(dú)生子女的教育問(wèn)題。有些父母對(duì)孩子過(guò)分的寵溺與呵護(hù)其實(shí)并不是真正在愛(ài)孩子，而是漸漸風(fēng)化了孩子的獨(dú)立性與自主性。這些孩子像溫室中的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，因此不知道雨后彩虹的美麗。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷一些挫折與失敗，讓他們?cè)诖煺叟c失敗中漸漸學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)。
《狼王》是一本寫(xiě)給堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人的書(shū)，它會(huì)讓你懂得如何在失敗挫折中重新站立起來(lái)，在生活的磨難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
逆境議論文 篇19
這幾天，一直都是陰雨連綿，校走廊上那幾樹(shù)紅綠相間的花不禁格外顯眼，雖然樹(shù)下也不時(shí)會(huì)有凋零的花朵，但那卻是一副構(gòu)圖極其精美的圖畫(huà)，
下雨的時(shí)候，樹(shù)和花雖然會(huì)經(jīng)歷刺骨的寒冷，但寒冷過(guò)后的收益卻又是無(wú)窮大的，雨幫它洗去了葉上的塵埃，為它們提供了生長(zhǎng)的生命之源。陽(yáng)光后的彩虹固然夠是美的，但過(guò)程卻又是如此的艱辛，經(jīng)受不住考驗(yàn)的，就會(huì)隨雨而落下，去實(shí)踐“化作春泥更護(hù)花”的偉大�？简�(yàn)之后，依然挺立的那些則是勝者。
我們的人生又何嘗不是這樣呢？縱觀歷史，眾多文人騷客，有誰(shuí)的前途是一片光明呢？有誰(shuí)不是經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)才成為一代名人呢？想要成功，就會(huì)有成功的'過(guò)程，過(guò)程固然艱辛，但艱辛后的喜悅卻又是無(wú)比吸引人的。就拿愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)吧，他失敗了那么多次，如果他放棄了，或許現(xiàn)在我們的世界還是一片黑暗。一個(gè)人想要成功，就一定要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要經(jīng)得住考驗(yàn)，就像樹(shù)和花一樣，寒風(fēng)過(guò)后，傲然挺立的那個(gè)才是真正的強(qiáng)者。
逆境也能成才，順境也會(huì)阻礙人的成長(zhǎng)，一帆風(fēng)順的人生沒(méi)有刺激感，我們要敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的，走不尋常的成功路。
逆境議論文 篇20
“《舊約》將順境看作是神的賜福，而《新約》則將逆境看作是神的賜福”。
這是一個(gè)很有趣的論點(diǎn)：順境與逆境，哪個(gè)才是“神的賜福”？這個(gè)問(wèn)題的答案有很多種，不同的人心中的答案不盡相同，而我的答案則是：順境與逆境都是“神的恩賜”。
若人生中都是順境，那么結(jié)果可能會(huì)是怎樣？2002年，日本政府推行“快樂(lè)教育”，內(nèi)容包括降低課業(yè)難度、不公布成績(jī)·····等等等等，這可能是大部分學(xué)生想象中的“學(xué)習(xí)”，包括我自己，看到也有幾分羨慕。而日本政府的目的.則是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，從知識(shí)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型教育，結(jié)果呢？為了爭(zhēng)奪那極為有限的高校名額，部分學(xué)生開(kāi)始通過(guò)補(bǔ)習(xí)班、私立學(xué)�！黾痈�(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)校減負(fù)、校外增負(fù)；另一部分孩子將業(yè)余時(shí)間投入到了娛樂(lè)之中。于是，私立學(xué)校升學(xué)率遠(yuǎn)超公立學(xué)校，大部分孩子因“減負(fù)”而在社會(huì)中處處是劣勢(shì)，政府的目的未達(dá)成卻”廢了一代人”。
如果人生總是順境相伴，我們會(huì)過(guò)得幸福安康，但是我們也可能因吃苦太少而變得柔弱、變得不堪一擊，面對(duì)困難只有退縮。
不過(guò)，在順境中成長(zhǎng)，也未必就是壞事。比如周總理身邊那位年輕的女翻譯朱彤，以她敏捷的反應(yīng)、清晰的發(fā)音、出色的口譯水平贏得了國(guó)內(nèi)外新聞界的交口稱(chēng)贊。她的父母都是富有經(jīng)驗(yàn)的、資深的外語(yǔ)專(zhuān)家。朱彤在這樣家庭中學(xué)外語(yǔ)就有得天獨(dú)厚的條件。這不正好說(shuō)明“順境”也能出人才嗎？
人們總是吧“逆境”與“成才”聯(lián)系起來(lái)，不錯(cuò)，吳王勾踐迎難而上臥薪嘗膽，司馬遷受宮刑之后也寫(xiě)出了《史記》，但結(jié)果往往并不是人們想的這樣，能在逆境中成長(zhǎng)之人畢竟是少數(shù)。而人生中的逆境若太多，大部分人都會(huì)被生活所擊垮，甚至?xí)鲃?dòng)赴死－—《駱駝祥子》中的小福子便是因生活壓迫才選擇結(jié)束自己的生命。
所以，“逆境”與“順境”，二者真的有非常深刻的區(qū)別嗎？時(shí)間無(wú)絕對(duì)的順與逆，兩者我們都應(yīng)該正確的去看待他們，能決定它們是不是“神的賜�！钡�，是能否適應(yīng)的人心。
逆境議論文 篇21
流云伴著鳥(niǎo)兒流浪，清風(fēng)依著明月歌唱，又有誰(shuí)，能伴隨著我渡過(guò)這茫茫的漆黑海洋！
體育考試將在幾個(gè)星期后再次降臨，這猶如一座巨大的山峰壓在了我的背脊上。讓我不禁回想起被長(zhǎng)跑支配的恐懼，鮮紅的跑道、白色的起跑線(xiàn)，是我最不愿面對(duì)的。唯一的途徑就是――努力！
穿過(guò)擁擠的人群，踏上熟悉的小路，一個(gè)草綠色的身影佇立在我的視線(xiàn)中，我的世界開(kāi)始日出，小跑過(guò)去：“媽媽?zhuān)裉煳也蛔愕能?chē)了，我自己跑回去，馬上要體育考試了，再不鍛煉可就來(lái)不及了�！眿寢屛⑽Ⅲ@訝了一下，隨即笑了，眼角旁有淺淺的笑紋：“好，路上車(chē)多，小心點(diǎn)，慢跑�！苯又眠^(guò)我肩上重重的書(shū)包。我的身子一下子變得輕盈，像在日曦才升起的清晨中，將現(xiàn)實(shí)中越發(fā)暗淡的天色驅(qū)逐到一個(gè)逼仄的角落，全身上下充滿(mǎn)了活力。
邁開(kāi)腿，以百米沖刺的速度跑了出去，周?chē)娜伺c景物都飛快地從我身旁掠過(guò)，清風(fēng)灌輸?shù)轿业乃闹�，我認(rèn)為自己可以無(wú)限地奔跑，但在某個(gè)拐角處慢慢感覺(jué)吃力。最終在一個(gè)大橋旁到了極限，像是一個(gè)臨危的病人輸氧管停止工作，我不禁回想到上次體育考試時(shí)的場(chǎng)景――
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，邁開(kāi)步伐，從我的身旁超越，我內(nèi)心的無(wú)奈與痛苦無(wú)處訴說(shuō)，像沉入池底的一條魚(yú)，不論是哽咽還是哭泣，都融入身邊的泡沫里，沒(méi)有人能幫助我。
現(xiàn)在，這座橋像一座無(wú)法跨越的.大山，我還是停下來(lái)歇歇吧。正在我頹廢之時(shí)，熟悉的聲音貼近耳畔：“加油！”我一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是在后面追趕我的媽媽。“不要放棄，要是真不行了就坐車(chē)吧�！蹦锹曇敉褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像晨曦清露般清澈明亮，似八音盒般扣人心弦，如搖曳的風(fēng)鈴般優(yōu)美精致，使我內(nèi)心的太陽(yáng)重新燃起，又明白了什么。是啊，長(zhǎng)跑考試時(shí)誰(shuí)不痛苦呢！靠的不就是堅(jiān)持！只有憑借頑強(qiáng)的毅力和超出常人的付出，才能開(kāi)創(chuàng)出一片新天地，到達(dá)成功的彼岸！于是邁開(kāi)沉重的雙腳，繼續(xù)前行。
黃昏將流云染成橘黃，鳥(niǎo)兒陪伴她飛向遠(yuǎn)方，明月隱約露出半邊背影，清風(fēng)為她婉轉(zhuǎn)歌唱。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，兩道身影陪伴著追逐至遠(yuǎn)方。我在困境中成長(zhǎng)，但，有人是我的依靠，我的肩膀。
逆境議論文 篇22
“人”，一筆寫(xiě)順境，一筆寫(xiě)逆境，人活著難免有逆境，我們是選擇像枯葉般墜落，還是選擇像鷹一樣，即使被折斷翅膀，也要在痛苦中堅(jiān)守，學(xué)會(huì)飛翔？
美麗的白色精靈在幽清山谷中獨(dú)自舞動(dòng)，風(fēng)拂過(guò)，每一片白色的花瓣，都在輕輕顫動(dòng)著。無(wú)人欣賞，它們卻在寂寞的大山中堅(jiān)守著，為自己而開(kāi)，為自己而謝，這是屬于花的尊嚴(yán)。
蘭花在深山中堅(jiān)守尊嚴(yán)，而歷史的長(zhǎng)河中，又有無(wú)數(shù)個(gè)漣漪在陳述著一段段逆境中的堅(jiān)守。鵝毛大雪紛飛飄揚(yáng)，一片片落在柳宗元的肩頭，而柳宗元握著一根清瘦的竹竿，釣的是一江春雪。你追求的不是高官厚祿，只是希望國(guó)泰民安，于是你便成了雪中的火堆，燃起了逆境中的堅(jiān)守。水，一滴一滴，落在你的手上，你用指尖感觸這無(wú)形的美妙，多少次的嘗試才讓海倫拼出“w—a—t—e—r”這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞？你在黑暗中堅(jiān)守，你的臉上沒(méi)有一絲悔意。聞一多先生，當(dāng)你面對(duì)敵人的恐嚇時(shí)可曾膽怯？當(dāng)你面對(duì)那些嘲笑你孤身一人也想讓整個(gè)中國(guó)清醒的國(guó)人時(shí)，你是否想過(guò)退卻？你在迷霧中堅(jiān)守，為中國(guó)人民振作起來(lái)而堅(jiān)守，為他們開(kāi)辟一條光明的道路。在逆境中堅(jiān)守是痛苦的，面對(duì)的是苦難與黑暗，堅(jiān)守的是希望和光明，它們是你付出努力的回報(bào)，是你心中一顆燦爛的明星。
溫室的花朵明艷綻放，花開(kāi)為誰(shuí)？為了取悅你有權(quán)有勢(shì)的主人。你失去了作為一朵花的尊嚴(yán)，你是為人而活著的，在逆境中選擇了放棄，選擇了為人而“高貴”地活著。牡丹，嬌貴而富俗，但它們?cè)缫咽チ嘶ǖ谋举|(zhì)，它們的生命屬于人類(lèi)。是誰(shuí)在吟唱“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”？又是誰(shuí)在烏江邊絕望？項(xiàng)羽，你身為一代霸王，卻沒(méi)有奮戰(zhàn)到最后一秒，你在被圍困時(shí)，放棄了，選擇了自盡。作為一名戰(zhàn)士，在披上鎧甲的那一刻便注定要奮戰(zhàn)到死，哪怕只有一絲希望，你可以選擇“留得青山在”，也可以選擇浴血奮戰(zhàn)到生命最后一刻，可你都沒(méi)有，你選擇在逆境中放棄，放棄了自己的霸業(yè)和人生，留下的是千古悲歌。
一個(gè)民族的興旺與崛起同樣需要堅(jiān)守�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙燃起的是中國(guó)人民自強(qiáng)不息的斗志，圓明園的斷垣殘壁震撼著每個(gè)中國(guó)人的心靈。無(wú)論是魏源的“師夷之長(zhǎng)技以制夷”，還是六君子的.“變法圖強(qiáng)”；無(wú)論是孫中山的辛亥革命，還是新民主主義的五四運(yùn)動(dòng)，面對(duì)生死存亡，中國(guó)人民始終求索著強(qiáng)國(guó)之路。八年抗戰(zhàn)的勝利，更是整個(gè)民族信念的堅(jiān)守。從人盡可欺的“東亞病夫”，到如今屹立于世界東方的強(qiáng)國(guó)，這就是堅(jiān)守的力量。
在逆境中堅(jiān)守，是在黑暗中對(duì)光明的執(zhí)著，是對(duì)信心與毅力的考驗(yàn)，也是通往成功的必經(jīng)之路。
逆境議論文 篇23
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的.人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
逆境議論文 篇24
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笔ト嗣献拥脑�(huà)明白無(wú)誤地告訴我們：沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，逆境是人才的搖籃。
逆境是造就人才的一把銼，可以讓你成功，也可將你打敗，人才往往是從困難中，摸爬滾打直到他握住了成功的鑰匙……
漢代司馬遷因遭李陵事件牽連，被漢武帝賜以宮刑，可是他矢志不渝，筆耕不輟，不論嚴(yán)寒酷暑，發(fā)憤著書(shū)，并寫(xiě)下“文王拘，而演《周易》”；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……來(lái)激勵(lì)自己，使“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制《史記》誕生，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)歷史上也曾出現(xiàn)過(guò)一位經(jīng)歷了挫折和磨難的偉大總統(tǒng)—————林肯。他先后七次競(jìng)選議員失敗，期間經(jīng)商多次都失敗，負(fù)債累累。當(dāng)時(shí)的一些達(dá)官貴人嘲笑他，認(rèn)為他這樣一定不會(huì)成功，但林肯卻成功了，而且干得非常漂亮。林肯的一生深刻的揭示了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
再看德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也極為坎坷。十七歲時(shí)，患傷寒和天花，隨后又遭耳聾的打擊，愛(ài)情也屢次夭折，但他“扼住了命運(yùn)的咽喉”，成長(zhǎng)為一位享譽(yù)世界的`音樂(lè)大家。馬克思貧困潦倒而著《資本論》；曹雪芹舉家食粥而作《紅樓夢(mèng)》；勾踐臥薪嘗膽而使國(guó)恥昭雪；韓信忍胯下之辱，而統(tǒng)帥百萬(wàn)雄師……這些人，就像巴金所說(shuō)的“受苦，是考驗(yàn)，是磨練，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)”的那些人。
能登上金字塔的，不是雄鷹就是蝸牛，前者是靠天生的本能，后者靠的是后天的努力，大多數(shù)成功的人士，都是后者。即使登不上金字塔，也實(shí)實(shí)在在的走過(guò)，為自己的踏實(shí)而感動(dòng)，在逆境中拼搏吧，那是磨礪你靈魂最好的地方。
逆境議論文 篇25
唯有搏擊風(fēng)浪，不懼艱險(xiǎn)，逆流而上的人，才能力爭(zhēng)人生的上游；唯有經(jīng)歷逆境，才能用意志力為生命留下痕跡；唯有逆境才能造就人才。
人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的失敗，不過(guò)有的人栽的跟頭多一些，有的人栽的跟頭少一些罷了�？梢哉f(shuō)，人生就是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來(lái)前行的漫長(zhǎng)過(guò)程。
19世紀(jì)初，有一位英雄將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒。功夫不負(fù)有心人，它把網(wǎng)結(jié)成了。將軍因此深受鼓勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對(duì)手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。
威靈頓將軍的故事，不正好說(shuō)明唯有逆境才能造就人才這個(gè)道理嗎？
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！叭绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生就是輝煌的。
當(dāng)我們抱怨鞋子不夠漂亮的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有的人沒(méi)有腳。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。沙漠失去了飛沙狂舞，就會(huì)失去壯觀；大海沒(méi)有了巨浪翻滾，就失去了雄渾；人生如果只去求得一帆風(fēng)順，生命也就失去了生存的魅力。
沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因逆境而放棄抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒蕪不了整個(gè)人生。
帕格尼尼是不幸得，上帝給了他一個(gè)糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無(wú)奈之中。然而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)檎巧畹目嚯y成就了這位天才。他沒(méi)有在苦難面前低頭，在無(wú)奈中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個(gè)音樂(lè)的天才。
正如人們所說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。許多人因?yàn)橄聧彙⑸袭?dāng)受騙等陷入人生低谷。有人會(huì)因此患上憂(yōu)郁癥，甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí)當(dāng)你將一切歸零，給自己時(shí)間，給自己空間，重新認(rèn)識(shí)世界，就會(huì)感到原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的那樣糟。轉(zhuǎn)念間，就是一個(gè)全新的生命。
生命是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的'花，那逆境必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤(rùn)它的養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性……“這是偉大思想家說(shuō)的，闡明了艱難困苦造就人才的觀點(diǎn)。
經(jīng)受磨難是有好處的，因?yàn)榛茧y困苦是磨練人生的最高學(xué)府；因?yàn)槲ㄓ性谀婢车娜松卸冗^(guò)，才能達(dá)到人生巔峰！
逆境議論文 篇26
舜發(fā)于千畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。(引用材料)
古往今來(lái)，只有從逆境中崛起者，才堪稱(chēng)英雄。（引出論點(diǎn)）
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！北环Q(chēng)為美國(guó)最偉大總統(tǒng)之一的林肯，就是從逆境中崛起的一個(gè)代表。翻開(kāi)《林肯傳》，我們很難想象他的一生竟然如此坎坷：出身貧寒，童年時(shí)全家被驅(qū)逐，九歲時(shí)母親逝去，考大學(xué)落選，做生意失敗，整整花了16年才把債務(wù)還清，競(jìng)選議員失敗，臨近結(jié)婚時(shí)，未婚妻病逝，不管競(jìng)選什么，都失敗。在他的字典里，寫(xiě)滿(mǎn)的兩個(gè)字——“失敗”。 這樣坎坷的人生經(jīng)歷，放在一般人身上，都沒(méi)人受得了。但是林肯撐過(guò)來(lái)了。
51歲時(shí)，他當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，55歲，他連任美國(guó)總統(tǒng)，帶領(lǐng)北方軍取得勝利，解放了黑人奴隸，書(shū)寫(xiě)了屬于自己的一段英雄的輝煌歷史。（正面事例論證）
尼采在《偶像的黃昏》一書(shū)中曾說(shuō)“那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力�！眮喞锸慷嗟乱舱f(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人鎮(zhèn)定地承受著一個(gè)又一個(gè)重大不幸時(shí)，他靈魂的美就閃耀出來(lái)。這并不是因?yàn)樗麑?duì)此沒(méi)有感覺(jué)，而是因?yàn)樗且粋�(gè)具有高尚和英雄性格的人。”（正面道理論證）
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。（正面事例論證）
唯有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱，惟有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能迸發(fā)創(chuàng)造天堂的力量，惟有從逆境中崛起，才能成為真正的英雄。
而今，許多的.所謂“富二代”、“官二代”，從小生活在優(yōu)越的環(huán)境中，不曾有過(guò)挫折，于是他們驕奢放縱，不可一世。撞了人，叫囂著：“我爸是李剛。” 甚至還有人在網(wǎng)上大肆炫富，真是令人作嘔。
很難想象，這樣的一群人，能像他的父輩那樣擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，更不必說(shuō)他們能成為獨(dú)當(dāng)一面的英雄了。俗語(yǔ)說(shuō)得好“富不過(guò)三代”，就是這個(gè)理兒。（反面論證，聯(lián)系社會(huì)，富有針對(duì)性）
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
如果你正在逆境中煎熬，請(qǐng)相信，這是上天對(duì)你的考驗(yàn)。堅(jiān)持下去，像居里夫人說(shuō)的那樣，“人的這一生，不是鮮花鋪成的，而是血淚鑄就的！”堅(jiān)持下去，只有從逆境中崛起，才堪稱(chēng)英雄�。ńY(jié)尾點(diǎn)題）
逆境議論文 篇27
人生不可能總會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些逆境。不少人被逆境所打敗，我也曾一度被打敗，但我卻學(xué)會(huì)了面對(duì)逆境。
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運(yùn)，而是精神和心境處于一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)：感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，甚至激怒過(guò)你的一切不能再激怒你。這時(shí)，人需要尋找另一片風(fēng)景。
“要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會(huì)的光明的�！�
其實(shí)人與人之間本身并無(wú)太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。”在面對(duì)心理低谷之時(shí)，有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有的人沒(méi)有低頭認(rèn)輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的'錯(cuò)誤，勇于面對(duì)，從而走出困境，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)；我們改變不了別人，我們卻可以改變自己；我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情，但是我們可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。
有心無(wú)難事，有誠(chéng)路定通，正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當(dāng)然，心態(tài)是依靠你自己調(diào)整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個(gè)正確的心態(tài)。
心態(tài)是人真正的主人。改變心態(tài)，就是改變?nèi)松Ｓ惺裁礃拥男膽B(tài)，就會(huì)有什么樣的人生。要想改變我們的人生，其第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì)是光明的。
“人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問(wèn)題的最好手段�！�
人生之路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇上順境，也會(huì)遇上逆境。其實(shí)，在所有成功路上折磨你的，背后都隱藏著激勵(lì)你奮發(fā)向上的動(dòng)機(jī)。換句話(huà)說(shuō)，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對(duì)自己的折磨，轉(zhuǎn)化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練讓未成功的人成長(zhǎng)、茁壯。所以，當(dāng)你遭遇厄運(yùn)的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱是成敗的分水嶺。一個(gè)生命能否戰(zhàn)勝厄運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個(gè)在信念力量驅(qū)動(dòng)下的生命即可創(chuàng)造人間的奇跡。
在困難面前，如果你能在眾人都放棄時(shí)再多堅(jiān)持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅(jiān)定的信念是獲取成功的動(dòng)力。很多的時(shí)候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來(lái)。因此，做任何事情，我們都不應(yīng)該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅(jiān)持下去，這樣才不會(huì)在自己的人生里留下太多的遺憾。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一個(gè)人的煉金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命中的太陽(yáng)熠熠閃耀著光彩！
“要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。”
人生的道路上，我們每個(gè)人都不可避免地面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，結(jié)果有成功，也有失敗。不過(guò)，人生的勝利不在于一時(shí)的得失，而是在于誰(shuí)是最后的勝利者。沒(méi)有走到生命的盡頭，我們誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)我們到底是成功了還是失敗了。所以我們?cè)谏娜魏坞A段都不能泄氣，都要充滿(mǎn)希望！
不要因?yàn)橥纯喽艞壞愕倪x擇。所謂的成功人士，無(wú)非是比別人多付出，多經(jīng)歷了磨難的人罷了。不因痛苦而放棄你的選擇，你才能成功。
逆境議論文 篇28
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會(huì)遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍；或因自然條件；或因社會(huì)環(huán)境；或因個(gè)人事物；或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活；或者不能順利成長(zhǎng)，甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn)，這就是所謂的“逆境”。
對(duì)于逆境，古往今來(lái)，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀，什么“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”呀，連孟夫子也說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！彼坪跞艘刹牛头堑孟戎蒙碛谀婢巢豢�！
誠(chéng)然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長(zhǎng)人的才干，使有的人做出不同凡響的成績(jī)來(lái)。這樣的'例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》；屈原因憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民而賦《離騷》；華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷�！�，我們因此而得出結(jié)論，說(shuō)“成材只有在逆境”之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎？不能！
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長(zhǎng)，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說(shuō)，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來(lái)并沒(méi)有成才。并不是他們的主觀原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來(lái)說(shuō)吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會(huì)“青史留名了”！
讓我們?cè)僬J(rèn)真考察一下吧！古今中外人們對(duì)于那些在逆境中成才的人，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭�，更多的往往是稱(chēng)道他們?cè)谀婢持兴冻龅谋纫话闳硕鄮妆�，甚至幾十倍的努力，稱(chēng)道他們?cè)谀婢持斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對(duì)成才的嚴(yán)重阻礙嗎？
所以我認(rèn)為，環(huán)境對(duì)成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過(guò)于緊要，。一個(gè)人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會(huì)，不怨天，不尤人，力爭(zhēng)變不利為有利，努力成才；而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭(zhēng)錦上添花，更上一層樓。
逆境議論文 篇29
身處逆境的人兒啊，也許心生恐懼，或許心中苦悶，也許心中悲惱，但是你或我都無(wú)法改變與躲避這一種逆境的現(xiàn)實(shí)和存在，曾經(jīng)讀過(guò)一本文章《悲加歡不等于零》，我想也許逆境也是一種美吧！可能我這么講有點(diǎn)斷章取義，不過(guò)我想就是這一個(gè)道理吧！
生活在這一個(gè)世界，怎么可能不經(jīng)歷風(fēng)雨與逆境，社會(huì)的生活是殘酷的，橫看邃古屈原熟讀《詩(shī)經(jīng)》，縱看如今“核彈之父”鄧稼先的成功，哪一個(gè)不是身處在逆境中？就以我們古代賢人志士屈原來(lái)說(shuō)說(shuō)，他出生在名門(mén)世家的貴族家族中，他的父親在他小時(shí)就告訴屈原讀書(shū)好，要多讀書(shū)，也因如此得以培養(yǎng)屈原自小酷愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后的屈原更是如此，但是長(zhǎng)大后的屈原雖然熱愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)家族之中的一些長(zhǎng)老卻不太支持屈原，并且社會(huì)上局勢(shì)動(dòng)蕩不安，再且帝王思想封愚，又民不聊生，八尺大男兒不帶兵打仗為國(guó)效力，在這讀這些無(wú)用之書(shū)，不是浪費(fèi)時(shí)間不成？
好在如此，身處于此逆境的屈原不屈服于此的，由此屈原決定離開(kāi)這一個(gè)煩惱的地方，不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不懼社會(huì)的動(dòng)蕩不定，更不屈環(huán)境的天寒地凍，他獨(dú)自離開(kāi)，前往深山之洞口中，單衣薄羽處于黑森與迷離的深邃洞庭，小石隨放一地之中，燭燈蠟火一點(diǎn)，冥冥燈火一亮，無(wú)世俗打擾，無(wú)長(zhǎng)輩之阻，唯有寒風(fēng)刺骨傷神之苦，不阻的是賢德之心，《詩(shī)經(jīng)》一開(kāi)仿如步入世外桃林，一入去三年，終得大果為后世之人所識(shí)。成為了一個(gè)偉大的詩(shī)人，不得不說(shuō)逆境也是一種美啊！
談?wù)摿巳绱酥啵瑱M跨近百年之事，縱看如今近代“核彈之父”鄧稼先也同樣是身處于逆境之中，在“七·七”事變之后他秘密參加抗日的活動(dòng)，但他不局限于此，因此他也十分努力，終于考上了美國(guó)的考試，他想回報(bào)祖國(guó)制作“核彈”與“氫彈”，原本可以衣食無(wú)憂(yōu)的'在美國(guó)過(guò)著瀟灑的日子好好鉆研，但他不肯于如此茍活的命運(yùn)，來(lái)到了一窮二白的祖國(guó)之中，身處于逆境中，為了幫助祖國(guó)的事業(yè)，他也不得不放棄家里中的孩子與自己的妻子，在艱難的環(huán)境中鉆研，從此便再無(wú)音訊，一眨眼，秋葉之黃散去，白發(fā)覆滿(mǎn)于頭，丫丫學(xué)語(yǔ)的孩子也長(zhǎng)大了，一年復(fù)一年，終于成功了，身處逆境的人��！終得成功。
談?wù)摿诉@個(gè)又那個(gè)，我們可以得出逆境并非是苦難，也可以得出逆境也是一種美，用一個(gè)式子來(lái)表示“逆境≠困苦≠悲惱”，在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中是這么說(shuō)的“美事不足，好事多魔”細(xì)處一看，并非是“磨難”，而是一種獨(dú)特對(duì)抗困難而享受體會(huì)到的美，其實(shí)吧！現(xiàn)實(shí)生活中的苦悶與恐懼的事情不僅僅只是一種美，并且還是生活中的一種修行，是對(duì)自身道德修養(yǎng)的品德提升，因此在我看來(lái)吧，挫折、困苦、悲歡未嘗不是一件好事，不但可以使人可以努力學(xué)習(xí)，而且還可以使人努力鉆研，也因如此使人走向成功走向成熟走向堅(jiān)強(qiáng)。
由此可得出，逆境也是一種美��！
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