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植樹(shù)節(jié)話題作文12篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的植樹(shù)節(jié)話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植樹(shù)節(jié)話題作文1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�3月17日，也就是農(nóng)歷的二月初一，爸爸陪我一起參加了貴陽(yáng)晚報(bào)小記者團(tuán)組織的植樹(shù)活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)愉快的星期六。
坐車(chē)向目的地出發(fā)，車(chē)外陽(yáng)光明媚，車(chē)內(nèi)歡聲笑語(yǔ)。在車(chē)上，我們玩起了猜字謎、抽簽答題等小游戲，一路熱鬧非凡。下車(chē)后，我們領(lǐng)了工具和樹(shù)苗，跟著楊老師一起去栽樹(shù)的地方，聽(tīng)楊老師講解如何栽樹(shù)，然后就認(rèn)真完成今天的任務(wù)。爸爸和我一起測(cè)坑、挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水和掛牌。最后，我給自己栽的`小桂花樹(shù)取名叫“桂樂(lè)”，把我的名字和它的名字寫(xiě)在一起，希望我們每天都快樂(lè)成長(zhǎng)，它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我成為有用之才！
午飯后，我和新認(rèn)識(shí)的可可沿河游玩，看到垂柳，我們一起背了剛在語(yǔ)文課上學(xué)的詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
栽完樹(shù)后，我們一起玩了拔河、跳繩、趕小豬、盲人過(guò)路、老鷹抓小雞等游戲，太開(kāi)心了�；貋�(lái)的路上，我太累了，聽(tīng)爸爸說(shuō)上車(chē)沒(méi)多久，我就倒在他的身上睡著了。
植樹(shù)節(jié)話題作文2
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將臨近，我們開(kāi)始紛紛保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節(jié)保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著樹(shù)林和樹(shù)木。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類(lèi)出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)�，人�?lèi)為了建造房屋，砍伐樹(shù)木所造成的。有的是因?yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹(shù)林留出空地，用來(lái)建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木，所以大自然被破壞。
砍伐樹(shù)木的壞處很多。大家都知道樹(shù)木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅?shù)木的保護(hù)所造成的.。
大家都知道中原兩灣城吧！以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門(mén)是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了�，F(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見(jiàn)底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。
我希望每個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)樹(shù)木，讓都市的生活添一分綠色！
植樹(shù)節(jié)話題作文3
今日，是三月12日植樹(shù)節(jié)，盡管咱們沒(méi)有去栽種小樹(shù)苗，可是咱們決議去學(xué)校賞樹(shù)。下面就是咱們發(fā)現(xiàn)的天長(zhǎng)學(xué)�！按髽�(shù)王國(guó)”之最了。
最令人嘴讒的樹(shù)——芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)現(xiàn)已是全校僅有的 一棵了，不知秋天仍是否會(huì)結(jié)蕉呢？提到這個(gè)，就讓我不由得要“口水直流三千尺”��！
最巨大的樹(shù)——廣玉蘭。廣玉蘭現(xiàn)已很高了，比咱們的.教學(xué)樓還高呢，算得上是“全校第一樹(shù)”了，假如開(kāi)了花，那必定很香很美吧！
最美麗的樹(shù)——梅花。梅花很漂亮，花香也很不錯(cuò)，有很多大詩(shī)人都寫(xiě)了贊許梅花的詩(shī)呢！比方很有名的那首：“墻角數(shù)枝梅，臨寒單獨(dú)開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。盡管現(xiàn)在春天現(xiàn)已來(lái)了，可是還有一點(diǎn)小梅花凜然開(kāi)放著。
年紀(jì)最大的樹(shù)——水杉。聽(tīng)屠老師說(shuō)，這水杉是天長(zhǎng)小學(xué)成立時(shí)就種的，現(xiàn)已80多歲了。不過(guò)，盡管這水杉現(xiàn)已是“樹(shù)爺爺”了，它仍是像年青的“解放軍叔叔”相同垂直地站在那里，像是在守護(hù)著咱們的學(xué)校，看著一代代的孩子在這美麗的學(xué)�？鞓�(lè)地生長(zhǎng)。
啊，學(xué)校里的樹(shù)真多！咱們今后要多種樹(shù)，不只能夠協(xié)助咱們保護(hù)視力，還能夠擋風(fēng)沙，抗洪水，保護(hù)環(huán)境。森林是國(guó)際之肺，所以，咱們現(xiàn)在就要開(kāi)端節(jié)省用紙，不亂砍亂伐樹(shù)木哦。讓咱們一同保護(hù)樹(shù)木吧！
植樹(shù)節(jié)話題作文4
今天是3月12日，是植樹(shù)節(jié)，我們都不閑著，那我當(dāng)然也要為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量。
我的植樹(shù)節(jié)計(jì)劃就是“修剪枝條”活動(dòng)，就是把妨礙樹(shù)苗生長(zhǎng)的樹(shù)枝剪掉，我將和另一位同學(xué)合作完成。時(shí)間似乎在飛快地賽跑著，這時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)十五分了，我和另一位同學(xué)出現(xiàn)在自家的小森林里，正準(zhǔn)備一場(chǎng)“剪枝條”大戰(zhàn)呢。
我舉著鋒利的大剪刀，好像對(duì)這次大戰(zhàn)頗有信心，當(dāng)我沖進(jìn)去后，東剪剪西剪剪，大概是第一次，有點(diǎn)手生，不知該怎么剪，幸好在一旁略知一二的同學(xué)提醒我：“剪就剪蟲(chóng)咬過(guò)的枯枝爛葉，不要把有用的綠葉剪掉……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又忙活起來(lái)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)上還有很多枯葉。我出手神速，一下子就把枯葉給解決了，正當(dāng)我王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸時(shí)，旁邊看了的同學(xué)卻大笑，我低頭一瞧，原來(lái)我剪的是一要已“懸空”的樹(shù)，雖出丑了，我還是哭笑不得。
“哈哈，這下該沒(méi)錯(cuò)吧，”我正盯著一棵樹(shù)上下打量著，這回果然沒(méi)錯(cuò)，我吸收上次教訓(xùn)，舉起剪刀就“咔嚓”，這回真處理得干凈，但糟糕的.事終究發(fā)生了，正當(dāng)我認(rèn)真剪的時(shí)候，一群會(huì)飛的蟲(chóng)子襲擊了我們，可我還是咬咬牙，沖了進(jìn)去。
今天的植樹(shù)節(jié)真是有趣，不僅讓我們懂得了保護(hù)環(huán)境還讓我明白了勞動(dòng)的可貴。
植樹(shù)節(jié)話題作文5
父親是老師，植樹(shù)節(jié)那天也都要帶我和哥哥在自家植樹(shù)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。地點(diǎn)呢，就在房前屋后、自留地邊。那時(shí)候，像現(xiàn)在的銀杏、香樟之類(lèi)的名貴樹(shù)種無(wú)處可求，大都只能弄些白楊樹(shù)、水樺樹(shù)、泡桐樹(shù)，實(shí)在沒(méi)有樹(shù)苗，從自家老柳樹(shù)上截幾個(gè)分枝也算是栽樹(shù)了。
有一年，哥哥去金壇親戚家拜年，居然帶回來(lái)一棵棗樹(shù)苗和一棵梨樹(shù)苗。家人商議著，不能栽在院子外，原因是鄉(xiāng)下人家大都沒(méi)有果木，結(jié)了果還不成了公有財(cái)產(chǎn)！最后一致決定栽在屋后菜園里，因?yàn)椴藞@四周有圍墻。
沒(méi)過(guò)兩年棗樹(shù)梨樹(shù)就開(kāi)花了，棗樹(shù)開(kāi)花當(dāng)年就掛上了果，第一年結(jié)的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸哥哥，哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸我。梨樹(shù)呢，連著開(kāi)了幾年花都沒(méi)掛果，有人說(shuō)它肯定是棵公的.，干脆砍了重栽，可父親舍不得，說(shuō)它長(zhǎng)在這兒也不礙事，隨它去吧。漸漸的，我們也不關(guān)注這棵梨樹(shù)了，直到有年夏天，母親整理菜園時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)它居然結(jié)了一個(gè)梨。我和哥哥高興地跑過(guò)去，滿樹(shù)查看，真的結(jié)了一個(gè)，還是個(gè)葫蘆梨！幼小的我們對(duì)十年樹(shù)木的涵義又加深了一些！
植樹(shù)節(jié)話題作文6
3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
班主任說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)班主任這么一說(shuō)，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹(shù)。
班主任說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力。”
為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買(mǎi)了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的`水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，班主任給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照班主任的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
植樹(shù)節(jié)話題作文7
一個(gè)春光明媚的假日，我和爸爸隨他們單位一起參加了一次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
汽車(chē)在路上顛簸了兩個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了一片荒灘上。光禿禿的沙地上，稀稀落落地長(zhǎng)著幾種不知名的小喬木。走幾步，身后便留下一串你踩出的小坑，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起的沙塵便撲頭蓋臉地向你襲來(lái)——怪不得要植樹(shù)呢！
勞動(dòng)開(kāi)始了。我和爸爸共同挖一個(gè)坑，地倒是不硬，但我們剛挖出一鍬土，周?chē)纳匙泳拖袷孪壬塘亢昧艘粯樱R刷刷地涌進(jìn)坑內(nèi)，把剛挖的地方又填平了。這樣一而再，再而三，反反復(fù)復(fù)，沙子總是往坑里跑。怎么辦呢？我急地直跺腳，汗水也很快濕透了內(nèi)衣。
這時(shí)爸爸直起腰來(lái)，擦了把汗說(shuō)：“咱們先把表面的浮沙鏟到一邊去，露出濕土后再挖坑�！边@個(gè)方法果然有效，不一會(huì)兒我們就挖好了幾個(gè)坑。看著這一堆堆被我們挖出的新土，我不由地捧起一把，嗅著那沁人心脾的'芬芳，真是“原知不是花，為有暗香來(lái)”呀！
我放下鐵鍬，從汽車(chē)旁扛來(lái)一株樹(shù)苗，放進(jìn)坑里就要埋土，爸爸忙說(shuō)：“別急，咱們這棵樹(shù)要和前后左右的樹(shù)都對(duì)齊，這樣它們長(zhǎng)大后才能成為一堵?lián)躏L(fēng)的墻�！薄鞍职�，您知道的真多�！蔽遗宸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
看著栽好的一排排小樹(shù)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一片無(wú)邊無(wú)際的林海，碧綠的枝葉在和風(fēng)中互相握手問(wèn)好，林間“百般紅紫斗芳菲”的花花草草，也仰著臉在向藍(lán)天白云微笑。
植樹(shù)節(jié)話題作文8
植樹(shù)節(jié)在每年的3月12日。今年植樹(shù)節(jié)，我成了小學(xué)生。校大隊(duì)部組織我們參加農(nóng)村植樹(shù)活動(dòng)，從小提高學(xué)生愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
今天早上陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光普照大地。我們?cè)诮紖^(qū)的一個(gè)空地下車(chē)后，我和同學(xué)帶著鏟子、水桶和樹(shù)苗。來(lái)到空地，開(kāi)始種樹(shù)。我是第一組，我們的任務(wù)是給小樹(shù)澆水。石若琪是第二組。他們的.任務(wù)是給小樹(shù)施肥。于東麗是第三組。他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖洞，疏松土壤來(lái)種植幼苗。每個(gè)人都在忙著做自己該做的事情，以極大的熱情去做。每個(gè)人臉上都帶著幸福的微笑。他們種完樹(shù)后，我們小組該給樹(shù)苗澆水了。我們?nèi)ズ舆�，帶了滿滿一桶水給樹(shù)苗澆水。仿佛在看著閃閃發(fā)光的水涌進(jìn)小樹(shù)苗的嘴里。他們愉快地一飲而盡，說(shuō)：“謝謝你的辛勤工作。在您的精心呵護(hù)下，我們將成長(zhǎng)為未來(lái)服務(wù)人類(lèi)的有用人才�！蔽衣�(tīng)了很開(kāi)心，也很自豪。我想，很多年后，我和同學(xué)種下的樹(shù)苗，都會(huì)長(zhǎng)大，成為一片濃蔭密布的大森林。再來(lái)這里會(huì)有什么樣的心情！正是因?yàn)橄裎覀冞@樣熱愛(ài)和愛(ài)護(hù)自然的人。我們的世界將變得更加美好和綠色。
這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)真的為我增加了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了只有熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)花草樹(shù)木，與它們和平相處，我們的世界才能更加美好和豐富。
植樹(shù)節(jié)話題作文9
植樹(shù)節(jié)到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ巴庵矘?shù)。
同學(xué)們興高采列的來(lái)到了野外。老師給小組們隨意發(fā)了一些小樹(shù)苗，再發(fā)一些工具，大家便全開(kāi)始干活了。
快看呀！同學(xué)們干得多起勁！過(guò)了一會(huì)兒，該收工了。老師讓同學(xué)們收起工具，準(zhǔn)備走。平時(shí)總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小軍說(shuō)話了：“老師，我這兒一共有多少名同學(xué)，多少棵樹(shù)苗？”老師推了推鼻梁上眼鏡，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！行！那老師告訴你條件，你來(lái)解答你提出的'問(wèn)題。聽(tīng)著！如果每人植樹(shù)5棵，就會(huì)還剩下14棵樹(shù)苗；如果每人植樹(shù)7棵，那么就少6棵（當(dāng)然老師不包括）。小軍隨手拿了根樹(shù)枝在地上寫(xiě)了起來(lái)。嘴里還念叨著：“假設(shè)我們這里植樹(shù)的人有x人，樹(shù)苗有x棵。既然每人植樹(shù)5棵，就會(huì)有5x棵樹(shù)苗，再加上剩下的14棵樹(shù)苗，可以列式為：5x+14等于一共有多少棵樹(shù)苗。豪無(wú)疑問(wèn)，下一個(gè)條件就可以列式為：7x-6。那么整道方程可以列：5x+14=7x-6�！薄昂昧�！老師！我把式了列出來(lái)了！老師走過(guò)來(lái)看了看，滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)！那你順便把方程的解給求出來(lái)�！庇谑切≤姳阍诘厣蠈�(xiě)下了這樣的步驟：
5x+14=7x-6
解：14=7x-5x-6
14+6=7x-5x
7x-5x=14+6
2x=20
x=10
5×10+14=64（棵）
做完了，老師摸了摸小軍的頭說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子！”小軍說(shuō)：“是啊！數(shù)學(xué)在我們的生活中實(shí)在是妙不可言！"
植樹(shù)節(jié)話題作文10
一年一度的植樹(shù)節(jié)又來(lái)到了，今天杭州網(wǎng)的老師們?yōu)槲覀冃∮浾咛峁┝撕芎玫闹矘?shù)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)我們來(lái)到位于轉(zhuǎn)塘的中海之江場(chǎng)地植樹(shù)。中海之江場(chǎng)地風(fēng)光秀麗，有各種各樣的樹(shù)木，綠草如茵，欣賞完這美麗的風(fēng)景之后，我們來(lái)到指定的地點(diǎn)領(lǐng)取小樹(shù)苗，有好幾個(gè)品種的樹(shù)苗，我選了一棵楊樹(shù)苗�？赃昕赃甑陌褬�(shù)苗搬到指定的種植地，我和同伴就拿來(lái)鐵鍬開(kāi)始挖坑，坑挖到了一定的深度，我們就一起把小樹(shù)苗放下去，把旁邊的土鏟到坑里，用腳踩緊實(shí)，再澆上一點(diǎn)水，兩棵樹(shù)經(jīng)過(guò)我們的雙手栽在土里扎下了根。回家后碰巧看到了一篇報(bào)道，名叫《有心栽柳，難覓植樹(shù)佳處》，主要說(shuō)現(xiàn)代城市有很多可以綠化的土地都被變成了車(chē)位，而車(chē)輛本來(lái)就會(huì)導(dǎo)制空氣污染，可現(xiàn)在為人類(lèi)凈化空氣的植物沒(méi)了家，反而被為大氣造禍的.車(chē)輛搶了生存的空間。對(duì)很多有車(chē)一族來(lái)說(shuō)，綠化遠(yuǎn)沒(méi)有停車(chē)來(lái)的迫切。正如這篇報(bào)道所說(shuō)，雖然現(xiàn)在可能并不是需要每個(gè)人動(dòng)手去植樹(shù)，但是每個(gè)人都應(yīng)該有愛(ài)護(hù)綠化意識(shí)，充當(dāng)城市綠化宣傳員，積極勸阻毀壞綠化的行為。這也正是植樹(shù)節(jié)賦予這個(gè)時(shí)代的新使命。
植樹(shù)節(jié)話題作文11
3月12日是植樹(shù)節(jié)，既然是植樹(shù)節(jié)，當(dāng)然就要植樹(shù)啦！我特地約了幾個(gè)同學(xué)去參加植樹(shù)活動(dòng)，可惜來(lái)的同學(xué)只有李東浩，我們只好兩個(gè)人一起去了。
姥爺專門(mén)為我們準(zhǔn)備好了樹(shù)苗——金葉女針，還給我們當(dāng)起了指導(dǎo)老師，給我們講解植樹(shù)的注意事項(xiàng)。我記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：深深的，淺淺的，結(jié)實(shí)實(shí)的，暄暄的。想知道怎么回事嗎？接著往下看吧！
我們開(kāi)始植樹(shù)了，姥爺一邊講我們一邊做。我們先挖了一個(gè)大坑。姥爺告訴我們，假設(shè)樹(shù)根長(zhǎng)20厘米，那么要挖30厘米的坑。在這里“深深的”表示坑挖得深深的。隨后我們又往坑里墊了些土。呵呵，“淺淺的”就表示墊上些土坑就淺了，目的`是為了讓樹(shù)苗好插根。然后我把樹(shù)苗放了進(jìn)去，我和李東昊扶著樹(shù)苗，讓它筆直地站好。姥爺和阿姨用鐵鍬將挖出來(lái)的土填進(jìn)坑里，然后踩實(shí)，“結(jié)實(shí)實(shí)的，也就是說(shuō)把填進(jìn)去的土踩一踩就結(jié)實(shí)了。再用手拽一拽樹(shù)頭，松一松土，這就是“暄暄的”意思了。
姥爺說(shuō)要想讓樹(shù)喝上足夠的水，必須打好樹(shù)穴。李東昊一聽(tīng)樹(shù)穴，吃驚地問(wèn)：“數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)？”我?guī)麃?lái)到一棵栽好的樹(shù)邊，給他指了指什么是樹(shù)穴，我們禁不住哈哈大笑起來(lái)。我們又一起挖好了樹(shù)穴，讓樹(shù)苗喝足了水，所有的工作就全部完成了。最后，我們按步驟又種了好幾棵樹(shù)，相信它們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！
這是讓我很難忘的一個(gè)植樹(shù)節(jié)，因?yàn)槲乙步o祖國(guó)的綠化做出了一份貢獻(xiàn)。我希望大家都能用心去種樹(shù)，讓我們的家園變得更加美好！
植樹(shù)節(jié)話題作文12
今天是植樹(shù)節(jié)。為了響應(yīng)博姬叔的號(hào)召，在重慶建設(shè)五大森林，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的植樹(shù)活動(dòng)。下午3點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，整齊的排好隊(duì)，在家長(zhǎng)的陪同下，坐公交車(chē)來(lái)到人前，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
當(dāng)我們下車(chē)時(shí)，我們來(lái)到了我們種樹(shù)的地方。張老師讓我們排好隊(duì)，一張一張地拿到植樹(shù)卡，拿到一個(gè)四人廣場(chǎng)。等了很久，我有了名字。我和另外三個(gè)朋友來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，我們每個(gè)人都站在一個(gè)角落里。我等不及要開(kāi)始工作了！我拿起鋤頭，認(rèn)真地挖著。過(guò)了很久，我突然發(fā)現(xiàn)我挖不出來(lái)。我停下來(lái)仔細(xì)看了看。原來(lái)是一塊大石頭擋住了我的路。我想盡辦法把它挖出來(lái)，但是我花了很大力氣才挖出來(lái)。我不得不向媽媽求助。我媽媽費(fèi)了很大的.勁才把大石頭拿出來(lái)。現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了。最后，我放了一棵大樹(shù)。用腳踩著松軟的泥土，用水桶往上面倒了些水，然后掛上自己的車(chē)牌，最后種了一棵小樹(shù)。我太開(kāi)心了！還和自己種的小樹(shù)合影！
后來(lái)覺(jué)得還早。然后我在這棵大樹(shù)周?chē)N了幾棵小樹(shù)。我把這棵大樹(shù)比作張老師，把它周?chē)男?shù)比作我們班的孩子。我們是在張老師的栽培下慢慢長(zhǎng)大的，種了一棵小樹(shù)，青翠純凈。我希望小樹(shù)能和我們一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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