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植樹節(jié)作文

時間:2023-08-31 14:34:51 植樹節(jié) 我要投稿

植樹節(jié)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的植樹節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

植樹節(jié)作文

植樹節(jié)作文1

  春回大地,萬物蘇醒,一轉(zhuǎn)眼到了3月12日,一年一度的植樹節(jié)又來了。每年的這一天,許多人們都會參加各種各樣的植樹活動,以實(shí)際行動迎接春天的到來,美化祖國的家園。

  要知道,人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄,鳥鳴蟲吟,野草芳花,飛禽走獸,使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細(xì)胞基因里,隱藏多少綠色的生命秘密啊!從原始到現(xiàn)在經(jīng)歷了不同的階段,人們雖然生活水平提高了,但是一直為健康而擔(dān)心,因?yàn)槿鄙倬G色的生命而造成環(huán)境污染,人們生命健康得不到保障,所以說沒有綠色的生命就沒有我們美麗的家園,沒有健康的身體,因此我們要更加珍惜綠色的生命。

  愛護(hù)綠色環(huán)境,營造綠色環(huán)境,也就愛惜了健康,愛惜了生命,營造美麗的.家園,人人都喜歡綠色環(huán)境,當(dāng)然我們也不例外哦!

  瞧!這天,晴空萬里,暖風(fēng)拂面。我們抬樹苗,扛鐵鍬,興高采烈的來到了無錫城的郊外——前洲,開展屬于我們自己的植樹活動。我們來到一塊空地上面,這里將會是孕育出綠色小生命的地方。首先老師給我們分了工,并且交代了一些植樹的要領(lǐng),然后我們就行動開來了。有的扶樹苗,有的在培土,有的用腳踩……迎春風(fēng),每個同學(xué)的臉上都露出了燦爛的笑容,那種高興勁就甭提了,連汗流滿面都顧不得去擦了。轉(zhuǎn)眼間,到了傍晚,樹終于栽完了,同學(xué)們臉上帶歡喜,一個個都滿載而歸。

  春天是植樹的季節(jié),愿大家在春天里行動起來,多多植樹,讓祖國媽媽的藍(lán)天更藍(lán),白云更白,空氣更清新;同時也愿大家在人生的春天里都能行動起來,種植下自己心中的小樹苗,構(gòu)建人生的偉大理想,讓青春無悔!

植樹節(jié)作文2

  聽說,不植樹的話,不植樹就會導(dǎo)致水土流失,沙漠化,接著就是,沙塵暴。

  去年,我們學(xué)校在植樹節(jié)那天,開展植樹活動。我和同學(xué)挖了一個不大不小的坑,把小樹苗放在坑里,填上土,一顆小樹苗就種好了。然后,我又走到這棵小樹的.旁邊旁,種了另一棵樹苗。我來到我們剛剛完工的小樹苗前,準(zhǔn)備給小桂花樹澆水,就當(dāng)死施施肥,我的一個同學(xué)走到我身邊,告訴我:“這棵樹不應(yīng)該種在這,旁邊幾棵高年級種的桃樹很大,等長出葉子會把陽光遮住的。小樹苗沒有陽光,可能就長不大了!蔽衣犃诉@位同學(xué)告誡我的話,便將這棵樹“搬了家”,移到離操場不遠(yuǎn)的地方。并給它們澆了水。和我一起種樹的同學(xué)非常喜歡和不會講話的東西說話,這棵小樹苗就種好了,她在小樹苗前告訴小樹苗,以后一定要長成參天大樹,給我們乘涼,為人們做出貢獻(xiàn),小樹苗似乎聽懂了她的話,掉了一片樹葉,這片樹葉似乎在告訴她:我會為人們做貢獻(xiàn)的,你們種樹多點(diǎn),我們樹家族一定會報答你們的。

  有一句古話就是說:“前人種樹,后人乘涼!本褪菫榱烁嬖V我們父母這么努力工作,就是為了子女可以好好生活,不讓他們受苦,所以,我們一定要孝順父母,孝順家人。

植樹節(jié)作文3

  我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村長得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。

  3月12日是我國的植樹節(jié),為了綠化祖國,改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹造林活動,從過去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區(qū),綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥語,使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。

  在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉,有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹,有的把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐,有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營早點(diǎn)快餐,樹木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。

  我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的`樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村長得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。

  保護(hù)綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠(yuǎn)也。

植樹節(jié)作文4

  今天是植樹節(jié),陽光燦爛,老師安排我們一起去植樹,我們開開心心地拿起水桶,抗起鐵鏟,帶上樹苗地去植樹了。我們興高采烈地來到路邊,我和小明一組,我挖坑,小明提水,我回土,小明扶樹苗,然后澆水。旁邊的同學(xué)也都種好了,我們看著種好的樹苗,擦干額頭上的汗,開心地笑了。最后我們開開心心地一起回去了......不要懷疑,上面那些說得假無可假的東西其實(shí)是完全真實(shí)的,我說的不是事件,而是這是我們小學(xué)三年級植樹節(jié)時的一篇名為《植樹》的`課堂作文。無從發(fā)覺,什么時候開始,我們能把謊話說得如此冠冕堂皇了?相似的還有扶老奶奶(或是盲人)過馬路,幫老爺爺提水,經(jīng)典的是在馬路上撿到錢,還交給警(和諧)察叔叔手里邊了,當(dāng)然,歌曲源自生活嘛,生活中肯定是有原型的,這個原型就是我們了;哦,還有最經(jīng)典的,幫忙過后,受助人必定會問我們是誰的,我們也很必然地說:“不要問我是誰,我是紅領(lǐng)巾!”作為一名紅領(lǐng)巾,我感到壓力很大。如果不是做少先隊(duì)員超齡了,我現(xiàn)在也不會是一個人民群眾,也還是鮮血染紅的紅旗的一角——一名光榮的紅領(lǐng)巾。

植樹節(jié)作文5

  3月12日八點(diǎn)整,我們六年級的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門,老師用詩一般的聲音對我們說:"今天,我們來到曲江公園,是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠,所以,請大家加油吧!"

  聽了老師的鼓舞,同學(xué)們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵,我恰好分到和副班長周佳康搭檔,這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土,挖坑都沒什么困難,便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松,但越往下鏟,就越困難,鏟了不到十厘米高的坑,我已是大汗淋漓"我不鏟了!"我對著土坑氣呼呼地說,"別呀,這可是我們兩個汗水的結(jié)晶呀"。可這個yjbys.土坑老是跟我作對,怎么辦?這時,陳老師好像猜透了我的心思,主動來到我身邊,親切地對我說:"是不是不會鏟呀,我?guī)湍銈?。說完,便拿過我手中的`鏟子熟練地鏟起來。終于鏟好了,我把樹扶好,陳老師又將小樹埋好,只剩下澆水了。這時,胡榮康奪過我手中的水桶,對我說:"我來幫你打水"。沒等我回答,他已飛奔到江邊,幫我打好了水,我又親自把水澆到小樹上。

  "咔嚓"一聲,陳老師給我們照了一張相,照片里的小樹上掛著一小木牌,上面寫著:為地球母親添一片綠。

植樹節(jié)作文6

  3月12日是植樹節(jié),在班主任的帶領(lǐng)下,我們來到了公園植樹。

  去公園的路上,在大巴上,同學(xué)們都很開心,嘰嘰喳喳的個不停。班主任讓我們安靜下來,跟我們講了植樹的重要意義。樹木對我們有很多很多好處。最重要的作用就是防止沙塵暴。如果人們一味的砍伐樹木,樹木的`數(shù)量銳減,就會產(chǎn)生沙塵暴。除此之外,人們呼吸需要的氧氣,都是樹木進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的。樹木吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣。因此種樹還會預(yù)防大氣中的二氧化碳過多,從而對溫室效應(yīng)起到阻止的作用。夏天,街邊的一排排大樹,還可以給我們遮陽。樹木對我們只有好處,而沒有壞處。但有些人不明白這個道理,總覺得砍伐掉幾顆樹木,不會對話環(huán)境有太大的影響。試想一下,如果每個人都抱著這種看法,那么我們的環(huán)境會有多么的糟糕。班主任給我們講解完之后,我們明白了,去公園植樹是我們在植樹節(jié),能夠身體力行做到的事情。

  來到公園,同學(xué)們就開始熱火朝天的忙了起來。大家五人一組分工合作,一共分成了六個小組。每個小組中,每個同學(xué)的任務(wù)是不同的。兩人負(fù)責(zé)挖坑,兩人負(fù)責(zé)抬水?油诤煤,兩個同學(xué)負(fù)責(zé)立直樹苗,另兩個同學(xué)埋土,最后抬水的兩個同學(xué)澆水。大家齊心協(xié)力,爭先恐后,不一會兒一顆小樹苗就栽好了。雖然付出了勞動,但同學(xué)們都很開心,因?yàn)樵谥矘涔?jié)種樹,是一件十分有意義的事情。我們也明白了,保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從自身做起,平時可以做一些身體力行的事。這是我過的最有意義的植樹節(jié)!

植樹節(jié)作文7

  今天是植樹節(jié)。我們在五年級有一項(xiàng)任務(wù)——給樹澆水。你可能會想:今天是植樹節(jié),你為什么要給樹澆水?我們這里的樹太多了,很多地方都有干旱,所以我們必須給樹澆水。我發(fā)現(xiàn)這棵樹澆水有“三高”。

  澆灌樹木的高度熱情

  這次我們五年級一起去給樹澆水。起初,很少有人。突然,像一陣風(fēng)一樣,一群人出現(xiàn)在遠(yuǎn)處的教學(xué)樓里,每個人都拿著一個水桶,像一陣風(fēng)一樣朝我們飛來。我愣住了,你從哪里弄到這些人的?轉(zhuǎn)眼間,游泳池被水包圍了。水,水,看著...

  給樹澆水的.快樂很高。

  這次給樹澆水太“開心”了。雖然水很少,但我們不在乎,仍然玩得很開心。我們盡最大努力獲得更多,讓大樹喝更多的水來滿足它們的“生理”問題。當(dāng)有足夠的水時,我們裝滿了一盆水,并盡最大努力把它向上擺動。“哇”,一排石榴樹收到了我的“恩典”。

  樹木澆水的“事故”很高。

  這次,給樹澆水的老師反復(fù)告訴我不要弄濕衣服。然而,我們的“死亡率”太高了。不時沒有控制住,然后倒在別人身上。張一碩就是一個例子。每次他喝水,都會有人吐到他身上。這不是故意的。我認(rèn)為這更像是“潑水節(jié)”。

  植樹節(jié)是如此快樂。盡管它在給樹澆水,我們?nèi)匀缓荛_心!

植樹節(jié)作文8

  冬去春來,又是一個植樹節(jié),我們在老師的帶領(lǐng)下,來到了曲江公園.

  曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功.這么美麗的公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時,一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來.他帶我們走過了一座小橋,來到了一片未開墾的農(nóng)田.

  這片農(nóng)田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草.技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規(guī)化位置.心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里,握著鍬柄用力一翹,地上出現(xiàn)了一個圓坑,我再次把鐵鍬往土里一插,這次可沒上回那么幸運(yùn),不知碰到了什么硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無精打采.這時,“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個紅石塊,居偉又輕輕一搖,終于被挖出來.

  挖坑是體力活,放樹可是個技術(shù)活.居偉把樹苗放在坑里,我退后了幾步,有點(diǎn)兒歪,“往左,往左,往右.”終于把樹放直了.到了培土的'時候,培土可是關(guān)鍵,細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會兒,便填完了坑.我們又用小鏟拍實(shí),形成了碗口狀.

  該到最后一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“著水得慢慢澆”.說著拿過水桶,給樹澆起水來,中間慢慢下沉,水也沒有流失,讓小樹慢慢吸收.

  在回家的路上,我想象著:那棵小樹,十年之后,茁壯成長,綠化家園,說不定還會成為一道美麗的風(fēng)景線.

植樹節(jié)作文9

  一年一度的植樹節(jié)到了。早上,風(fēng)和日麗,天空中飄著朵朵白云,有的像在地上奔跑的小白兔,有的像森林里兇猛的大獅子……

  爸爸、媽媽、阿姨帶我和姐姐去老山植樹,我們像快樂的小鳥一樣飛到山坡上。一到山坡上,我和姐姐一人搬了一棵小樹苗,爸爸、媽媽拿著鐵鍬挖坑,挖了好久,我小心翼翼地把小樹苗放到坑里,我緊緊扶著小樹苗,生怕樹苗倒了,爸爸、媽媽一鍬一鍬地給小樹苗填土,樹坑里的土填滿了,樹苗就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕?/p>

  我和姐姐用塑料瓶去打了水,然后把水慢慢地倒進(jìn)土里,樹苗“喝”飽了水,好像在說:“謝謝你們,我一定會長成蒼天大樹。為你們遮風(fēng)擋雨!”最后我們還給小樹掛了一個小牌子,上面寫了一句話:愿小樹和瑤瑤一起快樂地成長。在今天的'植樹中,我們各有分工,種了一棵健康茁壯的小樹,想必地球媽媽會因?yàn)槲覀兊男袨樽兊酶用利?此外今天我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的愉快,人多力量大!

  在以后的班級的活動中我也將繼續(xù)團(tuán)結(jié)同學(xué),讓我們的班集體迸發(fā)出更大的能量。

植樹節(jié)作文10

  現(xiàn)在,是本周的班會課,也是農(nóng)歷的二〇一〇三月十二日下午三時五十分,今天的班會課主題特別有意思,植樹節(jié)。

  上課鈴剛響,孫老師就用一個精彩的ppt把我們從下課的“逛街”狀態(tài)拉到了正常的聽講狀態(tài)。而這個的ppt有什么神奇的'“魔力”呢?一棵樹做背景而上邊寫的卻是一大堆看都看不清的小字,然后孫老師就讓人上來讀“螞蟻?zhàn)帧。什么孫中山是在三月十二日逝世的,什么植樹節(jié)是在孫中山逝世的那天……

  唉!總算結(jié)束了,可是,第二個幻燈片卻是如此的“精彩”無比,第一張就讓我嘔吐,圖片上畫著一堆垃圾,還有許許多多的圖片,垃圾、污水、白色污染、施工的煙霧、黑水、被黑色的湖染了色的白天鵝……這些可怕的情景是誰造成的?就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  如果我們不愛護(hù)地球,地球也會不愛護(hù)我們。就這樣破壞地球的生態(tài)環(huán)境下去,到時候人類生存所需要的動物、植物,甚至水和空氣都沒有了,人類也就會消失了吧。

  那么我們能做些什么呢?很簡單,多種樹,少制造垃圾。這就是老師想讓我們思考的吧。

  這真是一次有趣的班會課。

植樹節(jié)作文11

  “春風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,挖土塊,種樹苗……”我們唱著歡快的歌曲,踏著輕快的步伐,迎著溫和的春風(fēng),來到綠油油的`草地上,做一件有意義的一件事情——植樹。

  我們攜帶著工具,來到平坦的草地上。我興致勃勃地拿起鋤頭,用力地挖,我想:挖淺了,怎么放得下紫薇樹苗呢?不挖深,紫薇樹苗怎么扎根呢?我使出九牛二虎之力,不停地挖,終于把坑挖好了。我說:“小藝,你來幫我扶苗,行嗎?”小藝爽快地答應(yīng)了,連忙走過來,扶著樹苗,我把樹坑填滿,用腳踩平。小樹苗植好了,我又拿起水壺,細(xì)心地為它澆水。

  一切就緒,我走到小樹苗跟前,看看它,摸摸它,我想:紫薇樹苗快快成長吧,春天,我看你發(fā)芽,夏天,我看你長葉開花,秋天,我看你高大挺拔,冬天,我看你抵擋風(fēng)雪。為家園多添一份綠色,為我們增添清新的空氣吧!

  為了紫薇樹能茁壯成長,小藝提議在樹苗的周圍圍上一圈小石頭,又做了一個環(huán)保標(biāo)識牌,上面寫著“手下留情,讓我快樂成長”。

  “愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,代代造林林成森,年年種樹樹成林,樹木擁有綠色,地球才能擁有脈搏,讓我們一起攜手植樹,共建美好家園吧!

植樹節(jié)作文12

  我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會知道任何一種資源不是無窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會更好。

  有樹的地方,就有希望;有樹的地方,就有夢想;有樹的地方,就有歡暢;有樹的'地方,就有我的思念;有你的地方,就有我的祝福:植樹節(jié)快樂!

  邁開你的腳步,踏著滿地的塵土,堅強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服,人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路,植樹節(jié)來到,為你種棵友誼之樹,愿你人生有建樹,成功又幸福。

  森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá),不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,偶爾傾聽樹的話語,所有森林維護(hù)保存的問題都會消失,植樹節(jié),多種樹!

  雪災(zāi)了,地震了,洪水了,拿什么拯救我們的地球?植樹,對,要環(huán)保,多植樹。

  植樹節(jié)了,讓我們心里植棵樹,共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松,成就一片綠色;種下一棵牡丹,成就一片焉紅;種下一棵真心,撒播愛的種子,植樹節(jié)到了,愿你種下好心情,種出好福氣!

植樹節(jié)作文13

  今年的植樹節(jié),我們過得可真快樂!不信你瞧,我們一家四口正在植樹呢!正因?yàn)榻衲甑闹矘涔?jié),在我讀書的星期三,所以,我們的植樹時間延后了,推到了星期六。星期五下午,我一回家,就看到妹妹滿臉的興奮,我感到好奇怪,就問她:“雨婷,你干嘛這么興奮?”妹妹告訴我:“爸爸妹媽媽說明天我們一早就起床去植樹!”我一聽,也跟著興奮起來……第二天早上,我早早地起床了,疊好被子穿好衣服,走出房門,只見爸爸媽媽還有妹妹早就起來了,正在吃早餐呢。我們準(zhǔn)備好,就自駕車出發(fā)了,媽媽告訴我說:“我們是去楊府山公園里的一個小林子植樹,那里有植樹活動呢!”我聽了,好開心好開心。來到小林子里,好多人在這里植樹啊!爸爸放下小樹苗,我們拿出工具,我拿鏟子在地上挖好幾個洞,妹妹把小樹苗放進(jìn)去,接著,媽媽把土蓋上,爸爸拿著水壺給樹苗澆水。就這樣,好幾棵樹都種起來了?吹綐涿缫呀(jīng)種起來了,我好開心啊,就坐在草坪上,看著樹苗。爸爸突然對我說:“麗婷,你別以為這樣就叫植樹,這樣就叫好了。不是的,植樹,還有許多的.步驟,不是隨隨便便,簡簡單單就可以完成的,植樹,它需要澆水,施肥等等等等。我們剛才做的只是初始,還有好多好多步驟呢!我要告訴你的就是,不要不要把任何事都想得那么簡單我只是不想你頭腦簡單,事事都要想好,不可以魯莽,做事要有原則,不能像小猴抱西瓜一樣啊!”聽了爸爸這語重心長的話,我在心里發(fā)誓:“我以后一定不能像小猴抱西瓜一樣!”

植樹節(jié)作文14

  今天天氣晴朗,天空中飄著朵朵可愛的白云。小白,小明還有小路,一起去植樹。小白手上扛著挖土的鏟子,小鹿手上提著一個水桶,小明肩膀上有一顆小小的樹苗。小白和小明還有小路興高采烈地一起去田野里種樹。

  小白和小明還有小路一起開心地種起了樹。一邊種樹一邊唱歌,高興極了。突然一陣風(fēng)吹來,小樹枝擺來擺去,像是說:“謝謝你們把我種這么高”。最后小白和小明還有小路高興的回家了。

  在一個天氣晴朗在周末,小日小月和小紅在草原里植樹。小紅扛著鐵鋤,小月扛著一棵美麗的小樹。小月說:“我們要把這一棵樹種得非常大非常高,我們就可以在夏天乘涼了”。小日提著小桶說:“我這個桶里裝著一桶水是給小樹澆水的`”,說完后三個人興高采烈的去植樹了。

  他們?nèi)サ搅酥矘涞牡胤剑〖t用鐵鋤在地上挖了一個大洞,小月把樹放進(jìn)了坑里,小日提起了水桶,把水澆了下去。突然一陣風(fēng)像小樹吹了過來。就像在跟他們說:“謝謝”。他們聽完之后興高采烈的回去了。

植樹節(jié)作文15

  今天是植樹節(jié),為了響應(yīng)薄書記的號招,打造五個重慶中的森林重慶,我們學(xué)校組織了聲勢浩大的植樹活動,下午3點(diǎn)多鐘,我們在老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍,在父母的'陪同下,乘坐大巴車,來到了人和進(jìn)行植樹活動。

  下了大巴車,我們來到了植樹的地方,張老師要求我們排好隊(duì),一個一個的領(lǐng)植樹牌,四個人一個方塊,等了好久才叫到我的名字,我和另外三個小伙伴來到了一塊方塊前,我們一人站一個角,我已經(jīng)等不及開工啦!我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來,挖了很久,突然發(fā)現(xiàn)挖不動了,我停下來仔細(xì)看了看,原來是一塊大石頭擋住了我的去路,我努力的想要把那塊大石頭挖出來,可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來,我只好向媽媽求救了,媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來,現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了,好不容易我終于把一個大大的樹坑挖好了,我把一棵茁壯的樹苗移進(jìn)了樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土,我又用水桶把它澆了一些水,然后掛上我自己的號牌,一棵小樹總算栽好了。我好高興啊!還和自己親手栽種的小樹合影呢!

  后來,我想時間還早呢?于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹,我把這棵大樹比喻成張老師,周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友,我們在張老師的培育下慢慢的長大,種一棵小樹,綠一方凈土,愿小樹和我們一起健康快樂的成長。

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