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植樹節(jié)的作文

時間:2023-12-04 17:39:09 植樹節(jié) 我要投稿

(熱)植樹節(jié)的作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的植樹節(jié)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱)植樹節(jié)的作文6篇

植樹節(jié)的作文 篇1

  陽春三月,春姑娘悄悄來到了人間,萬物蘇醒。3月12日是植樹節(jié),我一大早就起床,拿著鐵鍬和奶奶買的桔子樹,準(zhǔn)備在院子里種樹。

  在奶奶的'指導(dǎo)下,我準(zhǔn)備挖坑了。我拿起鐵鍬,左手握著前端,右手緊握后端,后腳蹬地,身體前傾,把鐵鍬插進土里,使勁一撬,終于挖出一塊土。我繼續(xù)這些動作,不一會兒就挖了一個深坑。接下來,我放樹苗,奶奶在一旁幫我扶直了,我再把旁邊挖出來的土蓋上,就像蓋被子一樣,最后用腳踩實了,澆水,讓小樹苗喝足水,能快快長大。樹終于栽好了,我累得滿頭大汗,但望著小樹苗在陽光下茁壯成長,我心里比吃了蜂蜜還要甜!

  今年的植樹節(jié)過的真有意義。我種了一棵樹,為大地多增了一份綠色,為我的家園增添了一片色彩!

植樹節(jié)的作文 篇2

  今天是3月12日星期天,是植樹節(jié),小明和小紅一起去荔香公園植樹。

  一年一季的植樹節(jié)終于到了,小明和小紅放棄了看電影的機會,小明和小紅說:“不去看電影了吧,勞動最光榮。”到了荔香公園,他們兩個興奮的沖進去,一下子飛奔到領(lǐng)樹苗的地方,他們先領(lǐng)了一棵小樹苗,來到一個小坑前,他們把樹苗小心翼翼的'種到土里。小明和小紅一起把土埋好,弄得他們滿手臟臟的,他們洗了手又繼續(xù)種第二棵樹苗。

  領(lǐng)完第二棵樹苗后,小明和小紅把樹苗輕輕的種到土里,小紅說:“種的太淺了,比第一棵高了一大截!”小明和小紅已經(jīng)把土埋好了,但是他們不知道怎么把它種得再深一點,他們請工作人員幫忙,最后弄好了。

  看著樹苗一天一天長大,他們終于享受到了勞動的快樂!

植樹節(jié)的作文 篇3

  陽光明媚,春暖花開。今天是植樹節(jié)。丁丁一家去山上植樹。山上一片生機勃勃的`景象。小草綠了,它給大地穿上了綠衣裳。百花齊放,它們給大地穿上了花裙子。

  爸爸扛著樹苗,媽媽拿著鐵鍬,丁丁提著水桶。他們找到一塊空地開始植樹了。爸爸挖了一個樹坑把樹苗移入樹坑。媽媽揮鍬填了幾鍬土。丁丁提來一桶水給小樹苗澆水。小樹苗栽好了,它像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。丁丁一家滿意地回家了。

  今天真是一個快樂的植樹節(jié)。

植樹節(jié)的作文 篇4

  今天一大早,我匆忙的穿好衣服,帶上昨天做好的樹牌,和爸爸拿著鐵锨,從小區(qū)門口坐一路車到火車站,又坐的新國線客車到西新河去參加植樹活動。

  雖然今天的天氣不太好,風(fēng)也很大,但是參加植樹活動的人很多。我和爸爸在咨詢處問清楚植樹的地點,然后大家挑了一棵樹苗。爸爸幫我挖了一個正方形的'樹坑,我就把小樹苗放進去,爸爸扶著小樹苗,我往里邊填土,填到一半土的時候,用腳先踩一踩土,再填滿,最后把土踩結(jié)實,這樣小樹就不會歪了。我又把樹牌拿出來,掛到小樹上。

  今天過的太有意義了,明年我會來看望小樹的。

植樹節(jié)的作文 篇5

  今年植樹節(jié)那天,學(xué)校開展了一次別開生面的綠色環(huán);顒。我們都積極參加了這次有意義的活動。

  下午,我們拿著水桶與環(huán)境標(biāo)語牌來到校園內(nèi)的棵棵小樹前。開始澆樹了,老師告訴我們:“大家澆水或掛標(biāo)語牌時要輕手輕腳,小樹在睡覺,千萬不要吵醒他們!崩蠋煹脑捯魟偮,同學(xué)們就紛紛忙了起來,有的給小樹澆水,有的在給小樹清理垃圾,有的正在輕手輕腳地給小樹掛上標(biāo)語牌,還有的.去接水。

  我哪,一解散就向水池飛奔過去,到了那里,我頓時傻了眼,人這么多,個個爭先恐后,我也不甘落后,趕忙擠上前去,給小樹打水喝,我來來回回提著水桶跑了好多趟,累得我滿頭大汗,上氣不接下氣?粗业摹皭坌臉洹蓖赐纯炜斓睾戎,我心里別提多高興了,小樹舒展開了身子,微笑著向我點頭深表謝意,我小心翼翼地把我親手制作的標(biāo)語牌掛在它的胸前:保護環(huán)境,人人有責(zé)!

  我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士,我驕傲!我自豪!我快樂!

植樹節(jié)的作文 篇6

  3月12日,大家知道這天是什么節(jié)日嗎?對了,是我國的植樹節(jié)。

  班主任說:“植樹造林為我們的生活提供了許多用品。植樹造林不但提供氧氣,凈化空氣,美化環(huán)境,有利于生態(tài)環(huán)境的保護,而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽班主任這么一說,我們都想有機會自己去栽樹。

  班主任說:“那我們明天就去植樹,為‘植樹造林’添一份力!

  為了明天的植樹活動,我特地和媽媽去超市買了小鏟子,可就是找不到合適的水桶;丶液,我跟爸爸一說,爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶,不過就是太臟了,爸爸為了讓我早點寫完作業(yè)睡覺,說幫我洗。不到十分鐘,一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。

  第二天,春風(fēng)和煦,陽光明媚。我拎著干凈的水桶,帶著嶄新的小鏟子,開開心心地上路了。

  同學(xué)們會合后,就向種植區(qū)走去。我和王艾陽被分到了一組,班主任給我們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的.護著樹苗,王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地,挖起坑來。不一會兒,我就汗流浹背了,王艾陽讓我休息一下,我感謝地搖搖頭,擦了擦額頭的汗,繼續(xù)挖土,我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了,我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里,扶著樹苗,王艾陽迅速蓋上泥土。

  我們又按照班主任的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”,我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗,我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大,茁壯成長。

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