[熱門(mén)]實(shí)用的植樹(shù)節(jié)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的植樹(shù)節(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

植樹(shù)節(jié)作文 篇1

　　學(xué)樂(lè)魔法學(xué)院的后面，有一塊空地。植樹(shù)節(jié)這一天，學(xué)樂(lè)魔法學(xué)院的七星會(huì)會(huì)長(zhǎng)——雪雪，帶著魔法學(xué)院的全體學(xué)員們到空地上去植樹(shù)。

　　他們來(lái)到了空地上，雪雪把大家兩兩分成一組，自己和樂(lè)樂(lè)一組。分組后，大家就熱火朝天地開(kāi)始植樹(shù)了。

　　雪雪首先拿起鐵鍬，準(zhǔn)備挖坑時(shí)，卻被樂(lè)樂(lè)攔住“我是男孩子，力氣大，還是我來(lái)挖坑把!”說(shuō)著從雪雪手里奪過(guò)鐵鍬，開(kāi)始挖坑。雪雪只好拿起噴水壺到小溪邊去拎水。過(guò)了一會(huì)兒，雪雪回來(lái)了。她看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)累得滿(mǎn)頭大汗，便放下水壺，拿出手帕給樂(lè)樂(lè)擦汗，并說(shuō)：“你歇一歇，讓我來(lái)挖吧!”雪雪奪過(guò)樂(lè)樂(lè)手中的鐵鍬。挖著挖著，突然“咣”的.一聲響，鐵鍬觸到了一塊大石上頭。雪雪蹲下身子，試圖用手把石頭搬開(kāi)，樂(lè)樂(lè)也來(lái)幫忙。由于石頭太大，無(wú)論雪雪、樂(lè)樂(lè)怎么努力也搬不動(dòng)。這時(shí)，旁邊的寒鋒和劉星星也來(lái)幫忙。四人齊心協(xié)力，終于把大石頭搬出來(lái)了。由于大石頭被搬了出來(lái)，坑變得更大了，可以栽樹(shù)了。

　　雪雪和樂(lè)先在坑里墊上一層厚厚的枯草敗葉，蓋上一層細(xì)土，澆了點(diǎn)水。然后拿起樹(shù)苗，輕輕地放進(jìn)坑里，把它扶正。樂(lè)樂(lè)一鍬一鍬的把土填入坑中。填好土，用腳踩結(jié)實(shí)。最后，雪雪拿起噴水壺給小樹(shù)苗澆水。這樣一棵小樹(shù)就栽好了。

　　雪雪和樂(lè)樂(lè)的樹(shù)栽好了，大家的樹(shù)也植好了。他們望著這一排排綠油油小樹(shù)苗，開(kāi)心地笑了。不知是誰(shuí)帶了個(gè)頭，大家齊聲唱起了“植樹(shù)歌”。響亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把那最?lèi)?ài)熱鬧的蝴蝶也招來(lái)了。

　　歡樂(lè)的歌聲，翠綠的樹(shù)苗，加上翩翩起舞的蝴蝶，好一派生機(jī)勃勃的景象啊!

植樹(shù)節(jié)作文 篇2

　　植樹(shù)節(jié)在每年的3月12日，生活中可不能沒(méi)有樹(shù)，樹(shù)能給我們提供氧氣，樹(shù)能造房子、造家具，就連我們生活中經(jīng)常用的書(shū)、紙是用樹(shù)來(lái)做成的，樹(shù)還可以防止沙塵暴、洪水……

　　森林里的樹(shù)能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹(shù)造林已成為減緩溫室效應(yīng)的.主要途徑。

　　植樹(shù)的好處有很多，意義重大，它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。樹(shù)木可以阻擋風(fēng)沙，保持水土，保護(hù)莊稼。樹(shù)木還可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品，我國(guó)雖然地大物博，但人口眾多，長(zhǎng)期的毀樹(shù)毀林，濫砍濫伐，使我國(guó)的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。而由此帶來(lái)的水土流失，洪澇災(zāi)害，每年給國(guó)家和人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果。是大自然對(duì)人類(lèi)濫砍濫伐行為的懲罰。

　　植樹(shù)十分的重要，我們要多植樹(shù)，少砍樹(shù)，因?yàn)闃?shù)對(duì)人類(lèi)有很多的好處所以我們要保護(hù)樹(shù)。

植樹(shù)節(jié)作文 篇3

　　“明天中午去植樹(shù)，請(qǐng)同學(xué)們積極報(bào)名”。下午，老師突然語(yǔ)出驚人。一聽(tīng)要植樹(shù)，同學(xué)們立刻嘰嘰喳喳地討論開(kāi)了。“安靜！”老師不得不大吼一聲，等我們鴉雀無(wú)聲了，老師才慢慢地說(shuō)起了明天的流程：“一是當(dāng)天晚上去領(lǐng)樹(shù)苗；二是明天中午12點(diǎn)10分到圣榮會(huì)館拍集體照，再去種樹(shù)。排隊(duì)上學(xué)，咳咳，明天我也會(huì)去�！崩蠋熣f(shuō)到。

　　吃完午飯，我們小飯桌一行人到了圣榮會(huì)館門(mén)口，拍完照后，我們來(lái)到了種樹(shù)的.地方。我挑了一個(gè)樹(shù)坑——陽(yáng)光正好，土地肥沃、溫潤(rùn)。我將樹(shù)苗筆直的放入樹(shù)坑，然后將土埋上。正在快要完工時(shí)，吳文淇喊了一聲“我找到蝸牛了！”我湊過(guò)去一看，很像，但又不像，再仔細(xì)看看，我突然打了一個(gè)冷戰(zhàn)，后退兩步，說(shuō)：“什么蝸牛，就是一個(gè)帶殼的大肉蟲(chóng)！”說(shuō)完，他們看了看，“�。“。　睅茁暭饨新曧懫�，這時(shí)，我不再害怕，一個(gè)箭步?jīng)_上去，踩死了肉蟲(chóng)。一個(gè)阿姨說(shuō)這個(gè)肉蟲(chóng)叫“地老虎”，專(zhuān)吃小樹(shù)的根，是一種害蟲(chóng)。

　　肉蟲(chóng)風(fēng)波平息后，我用泥土給樹(shù)苗做了個(gè)防護(hù)欄，并給它澆了水，掛了標(biāo)語(yǔ)牌。愿我的小樹(shù)快快長(zhǎng)大！

植樹(shù)節(jié)作文 篇4

　　每年的三月十二日是植樹(shù)節(jié)。今年的植樹(shù)節(jié)我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊(duì)部組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘?shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護(hù)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的`一片空地下車(chē)后，我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。師若琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。于東立是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。

　　松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著做自己該做的事，干的熱火朝天。興致昂然的。每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)苗澆水。仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里它們大口大口地喝著好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們辛勤勞動(dòng)我們?cè)谀銈兊募?xì)心呵護(hù)下，一定會(huì)長(zhǎng)成有用之才的將來(lái)造服人類(lèi)”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì)一棵棵長(zhǎng)大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林那時(shí)我們?cè)賮?lái)這里會(huì)是怎樣一種心情��！

　　正是因?yàn)橛辛讼蛭覀冞@樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì)變得更美好更綠色環(huán)保。這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì)更美麗富饒。

植樹(shù)節(jié)作文 篇5

　　春天到了，河里的冰都融化了。小草露出了尖尖的臉蛋，小花就像要去參加舞會(huì)似的，穿上了五顏六色的衣裳。冬眠的小動(dòng)物們都醒了，大雁也從南方飛回來(lái)了。

　　同學(xué)們扛著鐵鍬、抱著樹(shù)苗、拎著水桶去植樹(shù)。小明挖了一個(gè)大坑，小紅拿了一棵小樹(shù)苗，栽進(jìn)小明挖的'坑里。小紅和小明看見(jiàn)路邊有一堆木棍，就拿了四根木棍放在旁邊，培上泥土。小明拿起水桶，把水澆在小樹(shù)苗身上。接著拿起剛才的小木棍，支撐在樹(shù)苗的身上。

　　老師看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們配合得真好!”小樹(shù)苗開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們。”小鳥(niǎo)看見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：“我們又有新家了�！毙∨笥褌儑�著小樹(shù)苗開(kāi)開(kāi)心心地唱起了歌，他們真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。

植樹(shù)節(jié)作文 篇6

　　今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)。我和媽媽買(mǎi)了幾十棵沙棗樹(shù)，在外公的那塊地上種下。路上，天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，就連鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳好像在為我歌唱呢！

　　到了外公家，我們便和外公馬不停蹄的到達(dá)山上的那塊地。我們抬眼一看，�。〉厣瞎舛d禿的一片，一棵老樹(shù)和幾棵燒得只剩枝的樹(shù)孤零零地在那里站著，向我們點(diǎn)頭，好像在傷心地說(shuō)：“小朋友，你們終于來(lái)了，我在這兒住了幾十年，可沒(méi)有一個(gè)伙伴和朋友，真孤獨(dú)�！蔽倚南耄何覀兘裉旆N上十幾棵樹(shù)，幾年以后這里一定會(huì)變成一片美麗的樹(shù)林。說(shuō)干就干，外公看到我躍躍欲試的樣子，便分了工：“爸爸負(fù)責(zé)拿著鋤頭挖樹(shù)坑，媽媽負(fù)責(zé)栽樹(shù)苗，外公鏟土，外婆負(fù)責(zé)送樹(shù)苗�！蔽壹{悶了，于是我問(wèn)外公：“我干什么？”外公笑著說(shuō)：“你還小，你沒(méi)力氣。”我靈機(jī)一動(dòng)可以澆水啊。我連忙對(duì)外公說(shuō)：“我負(fù)責(zé)澆水�！蓖夤�聽(tīng)了，說(shuō)：“這幾天雨水充足不用澆水�！卑。∥覐氐足铝�。爸爸看到我失望的樣子，豪爽的說(shuō)：“我的'任務(wù)讓給你�！钡珛寢尣煌�意，她說(shuō)：“你力氣小還是負(fù)責(zé)栽樹(shù)苗吧�！蔽衣�(tīng)了，高興的跳起來(lái)。

　　開(kāi)始植樹(shù)了。外公手腳利索的鏟了一個(gè)樹(shù)坑，我連忙把樹(shù)根插進(jìn)去，外公再用土把樹(shù)根圍起來(lái)，并用鋤頭的另一邊敲了幾下，我問(wèn)外公為什么要這樣，外公振振有詞的說(shuō)：“如果不這樣的話(huà)，樹(shù)就活不了�！蓖夤�語(yǔ)音剛落，媽媽那邊又好了，我連忙跑到那邊栽樹(shù)。就這樣來(lái)來(lái)回回，忙得不亦悅乎。

植樹(shù)節(jié)作文 篇7

　　植樹(shù)節(jié)的前幾天，社區(qū)準(zhǔn)備組織居民去郊區(qū)植樹(shù)。聽(tīng)到這個(gè)消息，孩子們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。有的擊掌慶祝，有的手舞足蹈，還有的高興地跳了起來(lái)……我們非常興奮，盼望著植樹(shù)節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

　　植樹(shù)節(jié)終于來(lái)到了。早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的.像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。我們帶著工具早早地到了社區(qū)，乘著車(chē)前往郊區(qū)。一路上大家望著窗外的景色，春風(fēng)拂面，愜意極了。孩子們歡歌笑語(yǔ)，相互打趣。不知不覺(jué)地就到達(dá)了目的地。

　　我們興高采烈地拿著植樹(shù)的工具和小樹(shù)苗，來(lái)到山坡上植樹(shù)。抬眼一看，啊!?山坡上光禿禿的一片，我心想：我們今天種上幾十棵樹(shù)，幾年以后這里一定會(huì)變成一片美麗的樹(shù)林的。

　　到了植樹(shù)區(qū)，我們開(kāi)始忙活著植樹(shù)了。社區(qū)阿姨告訴我們?cè)鯓又矘?shù)、植樹(shù)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)等，我們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得非常仔細(xì)。社區(qū)主任分配了任務(wù)，我和爸爸媽媽一組，共植兩棵樹(shù)。我拎著水桶，爸爸拿著鐵鍬，媽媽拿著樹(shù)苗，三個(gè)人興高采烈地來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)。

　　首先要挖坑，這可是個(gè)力氣活，對(duì)于我這個(gè)弱小的小姑娘來(lái)說(shuō)有點(diǎn)力不從心，當(dāng)然是爸爸出力啦!忙活了三十分鐘左右，兩個(gè)漂亮的圓形小樹(shù)坑挖好了。我們很自豪，像是做了一件大事似的。

　　栽樹(shù)可有學(xué)問(wèn)了。媽媽扶著小樹(shù)，爸爸用鐵鍬往坑里填土，我則不時(shí)地用手把一塊塊泥土扔進(jìn)坑里，爸爸還使勁地用腳把土踩實(shí)。不一會(huì)兒，小樹(shù)栽好了。還要給小樹(shù)澆水，媽媽松開(kāi)手，把水慢慢地倒進(jìn)土里，“嘩、嘩、嘩……”水緩緩地滲進(jìn)去了，樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩�！�

　　哇!終于完成了。我們?nèi)�家圍著小�?shù)歇息，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，搞的臟兮兮的，但我和爸爸媽媽都很高興。我看著小樹(shù)在想：小樹(shù)呀，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，你長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了，都成了國(guó)家的棟梁之材，那多好啊!

　　微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗點(diǎn)頭微笑，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“這些小朋友真能干，謝謝你們!”今年的植樹(shù)節(jié)過(guò)得真快樂(lè)!

植樹(shù)節(jié)作文 篇8

　　小學(xué)時(shí)候?qū)W校就在我家對(duì)面，吃一碗飯的時(shí)間就能到了，于是每年到植樹(shù)節(jié)的時(shí)候老師就會(huì)讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹(shù)活動(dòng)，家近的緣故我每年3.12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。

　　樹(shù)年年種，但是都沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候的大家都很淘氣，把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥�棍子，走在路上排著�?duì)，很有大俠的威風(fēng)感覺(jué)，現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)拉風(fēng)或者COOL。

　　到我三年級(jí)的時(shí)候，終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、自豪感。那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù)，于是我們就一起找到了老師，要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗—并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。

　　接下來(lái)就是他們扶著樹(shù)，我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗。

　　由于我的'樹(shù)苗比較直，很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要“絆”我的樹(shù)，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)辦法在這棵樹(shù)的周?chē)�栽了很多帶刺的一種小樹(shù)，這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。

　　隨著我升到四年級(jí)的時(shí)候到了別的學(xué)校，我的這個(gè)第一個(gè)母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶：我的一年級(jí)老師很會(huì)教書(shū)，我的二年級(jí)老師一個(gè)人什么課都可以教，三年級(jí)我選的一個(gè)堂姐做三好生結(jié)果我選上。

　　樹(shù)是保留下來(lái)了，過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我種的那棵樹(shù)還在不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很粗了。當(dāng)然這個(gè)樹(shù)也不屬于我和村了，據(jù)說(shuō)當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹(shù)被一棵20賣(mài)掉了。

　　今天植樹(shù)節(jié)想著點(diǎn)什么，說(shuō)什么為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，咱沒(méi)那能耐也沒(méi)什么危害自然的機(jī)會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步環(huán)境的問(wèn)題越來(lái)越明顯，也許20xx真的會(huì)出現(xiàn)，套用個(gè)大師的話(huà)：我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀(guān)察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀(guān)看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。

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