對(duì)不起作文

幾年前上小學(xué)，我擔(dān)任數(shù)學(xué)老師助理兼任班長(zhǎng)。數(shù)學(xué)老師一次要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，他自己卻因公務(wù)在身而將本次考試的監(jiān)考權(quán)交給了我。當(dāng)然，頭一次當(dāng)上監(jiān)考老師的我顯然是神氣十足，先學(xué)著數(shù)學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)并附著手勢(shì)強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律一定得好，還特意警告那些平時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)不要被我瞅見(jiàn)了，否則自己的面子將被掃光。接下來(lái)，我發(fā)下卷子，叮囑同學(xué)答題一定要講求質(zhì)量與效率，漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入了答題狀態(tài)，我這才安下心來(lái)靜靜地做題。時(shí)間在鋼筆的沙沙聲響中緩緩流逝，我看了看表，已經(jīng)過(guò)了三十五分鐘，可就在我看表的這一不經(jīng)意的舉動(dòng)之間，瞥見(jiàn)了第二排有一個(gè)空位，我立馬知道那是誰(shuí)了，那是平時(shí)最沉默寡言的小A的座位。我想，為了體現(xiàn)作為一班之長(zhǎng)的鐵面無(wú)私，我必須采取一點(diǎn)行動(dòng)。稍稍思忖了一下，我清了清喉嚨，用略帶譏諷的口氣朗聲說(shuō)道：“看來(lái)，所謂的正人君子也有不正的時(shí)候啊。”話音剛落，全班同學(xué)都跟隨著我的視線向小A的位子望去。只見(jiàn)這時(shí)小A的桌凳猛地“抽搐”了一下，并伴隨著“咚”地一聲，像是被撞了。接著，小A才捂著頭顫顫巍巍地從桌子底下狼狽地鉆出來(lái)，手中還握著什么東西，他的臉緊緊地埋在桌子上，臉一直紅到了耳根，就差沒(méi)燒起來(lái)�！岸！�—”，一陣急促的鈴聲響起，全班望著小A哄堂大笑。有的調(diào)皮蛋學(xué)著小A剛從桌下鉆出來(lái)的狼狽樣抱著腦袋嗷嗷直叫；有的搗蛋鬼拿來(lái)不知從哪兒弄來(lái)的水槍對(duì)著小A通紅的耳朵不住地噴水，還夸張地叫嚷著“起火啦！起火啦！”；還有的甚至“即興”編起了嘲諷小A考試作弊被逮著的順口溜。這一切，小A看在眼里，但他沒(méi)有進(jìn)行反擊，他只是死死地埋著頭。我知道，他從剛開(kāi)始轉(zhuǎn)到我們班就一直很自卑，他是地地道道的山里娃，家中經(jīng)濟(jì)蕭條，爸媽也是離了婚的，他只有和靠拾垃圾為生的爺爺相依為命。我也曾聽(tīng)說(shuō)，他能進(jìn)入我們這個(gè)班，是由于他的爺爺哭跪著求校方希望學(xué)費(fèi)減半才征得學(xué)校同意的。正是由于這樣不堪的家庭背景，使得他的心靈逐漸變得扭曲，總愛(ài)封鎖自己，性格孤僻，沉默寡言。同學(xué)們也非常瞧不起他，經(jīng)常用難聽(tīng)的話刁難他，甚至用暴力對(duì)他動(dòng)粗。當(dāng)然，作為一名班干部，就必須得要求同學(xué)捫樹(shù)立良好的班風(fēng)，每當(dāng)這種情況發(fā)生，我便會(huì)上前阻止那些同學(xué)。這時(shí)，小A他就會(huì)以一種感激的目光注視著我，他那渾濁但又閃耀著光芒的眼神似乎在向我道謝，似乎在稱(chēng)贊我是一個(gè)好班長(zhǎng)。但是，這次小A遭其他同學(xué)的人身攻擊卻是由我引起的，我并沒(méi)有給小A絲毫面子，因?yàn)槲覉?jiān)信只有嚴(yán)格要求每一位同學(xué)才能樹(shù)立良好的班風(fēng)，而且，考試作弊就應(yīng)該受到譴責(zé)，甚至受到唾棄！

　　在接下來(lái)的日子里，小A一直是在彷徨與孤立中度過(guò)的。上半期一結(jié)束，下半期他就一直沒(méi)回我們班上來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)他的爺爺病逝，他被他好心的姑姑收養(yǎng)，并被送到一家私立學(xué)校上學(xué)。在下半期里，也就是小A走后的一個(gè)月，副班長(zhǎng)才告訴我，那次考試他蹲在桌子下是在尋找一支鋼筆，而那支鋼筆是他爺爺生前最后給他買(mǎi)的也是最珍貴的東西。話畢，一記悶捶狠狠地砸在我心上，也就是說(shuō)，那次考試，我誤解了他！我責(zé)怪副班長(zhǎng)為什么不早點(diǎn)告訴我，并問(wèn)她為什么知道，她卻滿臉委屈地說(shuō)這也是小A期末考試結(jié)束后才告訴她的，因?yàn)樾�A說(shuō)他在這班上只信任副班長(zhǎng)……

　　我感到我的心逐漸裂開(kāi)了縫，血緩緩地向外涌出，感覺(jué)好疼，好疼。

　　好想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起。真的，兄弟，實(shí)在對(duì)不起！

朋友，真是對(duì)不起�。∥也辉撛跊](méi)弄清楚事實(shí)就斷定是你偷的，我不該質(zhì)疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼�？墒沁@又有什么用呢？我傷了你的心，在我想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，你卻已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。如果有一天，你出現(xiàn)在我的面前，我會(huì)對(duì)你說(shuō)的第一句話將是：“朋友，對(duì)不起！”

　　在腦海中，有件事令我至今難忘，每當(dāng)想起這件事哦哦就會(huì)感到內(nèi)疚。那是我和朋友之間的誤會(huì)，我錯(cuò)怪了她，每當(dāng)想起這件事時(shí)，我多么想對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起”。 　

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，我仍清楚地記得那件事。那天下午，爸爸剛從外地回來(lái)，還給我?guī)��?lái)了一條精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個(gè)好消息告訴了我最要好的朋友歡歡，并請(qǐng)她到我家來(lái)。歡歡一到我家，我馬上拿出那條手鏈，歡歡看后羨慕地說(shuō)：“你爸爸真好！出門(mén)回來(lái)還給你帶來(lái)這么好的禮物�！笨吹綒g歡那愛(ài)不釋手的樣子，我真為我有這么一個(gè)好爸爸而感到高興。 　

　　可是到了第二天，我卻發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的手鏈不見(jiàn)了，我傷心極了，一想起昨天歡歡的樣子，我馬上懷疑到她身上了。到了學(xué)校，我立刻跑去質(zhì)問(wèn)歡歡：“你是不是偷了我的手鏈？想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個(gè)小偷，我再也不理你了�！睕](méi)等歡歡解釋?zhuān)�我就跑開(kāi)了。從那天起，我便沒(méi)正眼看過(guò)她，同學(xué)們也常在背后悄悄議論他，這令她非常傷心。 　

　　后來(lái)，我在抽屜里的小盒子里發(fā)現(xiàn)了這條手鏈。原來(lái)，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學(xué)玩耍時(shí)弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的手鏈不見(jiàn)時(shí)，我簡(jiǎn)直是去了理智，才導(dǎo)致我會(huì)對(duì)自己最好的朋友說(shuō)出那么傷人的話。 　

　　朋友，真是對(duì)不起��！我不該在沒(méi)弄清楚事實(shí)就斷定是你偷的，我不該質(zhì)疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼�？墒沁@又有什么用呢？我傷了你的心，在我想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，你卻已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。如果有一天，你出現(xiàn)在我的面前，我會(huì)對(duì)你說(shuō)的第一句話將是：“朋友，對(duì)不起！

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