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中學(xué)生書信作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫書信吧,書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的中學(xué)生書信作文9篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生書信作文 篇1
五柳先生:
您好!
其實(shí)大家都知道,您就是晉宋時(shí)期著名的詩人、散文家。到目前為止,我們已經(jīng)學(xué)了您的三篇文章了,寫得都很好,都突出了您“隱士”孤芳自賞的氣節(jié)。
您是位名符其實(shí)的“隱士”,而不是一位真正的'“君子”。您可以隱居深山“種豆”,可以整天幻想“香格里拉”,可以“銜觴賦詩”,可以自以為是“無懷氏之民”,“葛天氏之民”,但您可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來為廣大受苦受難的老百姓著想一下嗎?
可以放下架子,利用自己的一點(diǎn)權(quán)利為老百姓解決一些實(shí)際點(diǎn)的問題嗎?
可以像杜甫那樣寫些憂國憂民的詩詞讓貪官污吏們反醒反醒嗎?
可以面對現(xiàn)實(shí)而不是成天空想嗎?
您說您可以“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”,您真的可以問心無愧地說自己做到了嗎?
我不相信,您不希望自己的作品流芳百世?
您不希望后人一談起您就充滿的敬意?
如果您都否認(rèn)了,那么您還寫這些東西干嘛?
您為什么不投身革命事業(yè)拯救黎民?
您也許會說:“我不是觀音在世,我不是神仙,我沒有那么大能力。”但是毛主席說過:“一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人! 您想流芳百世,但現(xiàn)在的中國,至少有一半人不知道您,但相反,只有極少數(shù)人不知道岳飛。如果當(dāng)時(shí),您不是成天玩弄筆墨,而是馳戰(zhàn)沙場,那么現(xiàn)在,我們將會失去一比文學(xué)財(cái)富,但是,黎民蒼生永遠(yuǎn)會記住你的功德!
初級5班
王文娟
中學(xué)生書信作文 篇2
親愛的媽媽:
您好!
您還記得嗎?十三年前的11月9日早晨,您用淚水和幸福的笑容迎接我的到來,這么一來,您的肩上又多了一份沉甸甸的工作--養(yǎng)育我。您無怨無悔,默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的愛。
親愛的媽媽,您對我的愛像涓涓細(xì)流,永無止盡;像野草,"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生";像秋菊,"沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲"。您的愛時(shí);厥幵谖叶,縈繞在我心頭。
您總是無微不至地照顧我,鼓勵我。教我學(xué)說話,教我邁向人
生的第一步。我的體質(zhì)很差,經(jīng)常生病,媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊問寒問暖,為我擔(dān)驚受怕當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校門檻時(shí),您時(shí)常叮囑我:"上課認(rèn)真聽講,要聽老師的話,與同學(xué)要友好相處!"回到家,您又不辭辛苦,每天都為我檢查作業(yè)。這樣一直堅(jiān)持到了三年級,每當(dāng)我的成績進(jìn)步時(shí),您的臉上總會露出開心的笑容;當(dāng)我的成績退步時(shí),您就鼓勵我,安慰我。記得那一次,我考試失敗了,沮喪地回到家,心里像打碎了五味瓶不是滋味,又猶如有一條鞭子狠狠地抽打著我,我難過極了!這時(shí)您來了,拍拍我的肩膀,摸著我的頭笑著說:"孩子,考試失敗沒關(guān)系,媽媽知道你已經(jīng)盡了最大的努力,無論做什么事,只要你努力奮斗過,你就已經(jīng)成功了。再說了,誰沒有失敗過呢?許多名人不也是一路風(fēng)風(fēng)雨雨走過來的嗎?但要總結(jié)考試失敗的原因,爭取下次考好。"媽媽,您的'這番話就像一劑良藥,讓我有了繼續(xù)拼搏的信心,我仔細(xì)分析了成績不好的原因,并予以改進(jìn),終于,在您的陪伴下,我的期末成績有了很大的進(jìn)步,語數(shù)英三科成績都名列前茅。媽媽,您的微笑如佛光一樣,在我無助無奈時(shí)為我映出一片光明,不管我怎樣的失敗,您永遠(yuǎn)是我停泊棲息的港灣,您的關(guān)愛和呵護(hù),會把我渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。
媽媽,您不僅是關(guān)愛我的好媽媽,還是我的人生導(dǎo)師。坐公交車遇到老人時(shí),您總會教育我,要尊敬老人,把位子讓給老人;不能隨便拿別人的東西;做事不能粗心大意記得那一天,驕陽似火,好不容易熬到了下課,一想到回到家里邊吃冰棒邊看電視,就急急忙忙地收拾好書包,一個(gè)勁兒地往家跑。一進(jìn)門一股冷氣迎面撲來,原來您早下班,在家里已經(jīng)開好了空調(diào)。為了能早點(diǎn)看電視,我決定盡快做完作業(yè)。我打開書包剛想拿數(shù)學(xué)書,可偏偏不見了它的蹤影,呀!一定是剛才走得匆忙,忘記拿了。怎么辦?我像泄了氣的皮球坐在椅子,心想:要不叫媽媽送我去學(xué)校取回來。我支支唔唔地對您說:"媽,我忘記把數(shù)學(xué)書帶回家了,您能不能送我去學(xué)校取回來?"您一聽,臉色由晴轉(zhuǎn)陰,無情地丟下一句:"告訴你做事不能粗心大意,就是不聽,自己去!"我心里氣極了,什么人嘛,女兒有難,當(dāng)媽的也不出手相救,不用您幫,我走著去。我走出家門,剛開始,我還是步履輕盈,但漸漸地,頭上熱汗直流,仿佛要被烤熱了,我不禁想打退堂鼓,可又不能被您嘲笑,我的腳也似乎沉重了許多,唉!誰叫我丟三落四呢。我拿了書,拖著灌了鉛似的雙腿,滿頭大汗的往家走。剛進(jìn)入小區(qū),我看見您站在樓下,左顧右盼,好像在等待什么,我連忙跑過去,您好像看見我了,急忙往樓上跑。我好不容易挨到了家門,看見爸爸,心中有說不盡的委屈,爸爸好像看出了我的心思,他拿來毛巾幫我擦去臉上的汗水,讓我坐下,,語重心長地說:"媽媽其實(shí)也很擔(dān)心你,從你走后,她一直在樓下等著,她這樣做,是想讓你明白,做什么事都不能丟三落四,粗心大意,自己做事自己負(fù)責(zé),媽媽是要培養(yǎng)你的責(zé)任感!"我聽完恍然大悟,您這么做是別有用心,您表面上冷酷無情,心里卻是多么愛我,您要讓我知道粗心馬虎是不行的,您要讓我改掉這個(gè)壞毛病。媽媽,謝謝您!
媽媽,感謝您一直以來都這么照顧我;感謝您像一盞明燈,為我照亮黑夜里前行的道路,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津,引領(lǐng)我走上正確的陽光大道;感謝您,幫助我從失敗的沮喪走出;感謝您,為我沖破如霧的困擾;感謝您,以博大的胸懷包容我的過失;感謝您,為我默默付出自己的愛,感謝您媽媽,您為我付出的實(shí)在是太多了,我要用我的一生,用我的成績來報(bào)答您!
祝您
身體健康,萬事如意!
女兒:
日期:
中學(xué)生書信作文 篇3
親愛的爺爺:
您好,您最近過的好嗎?最近在那兒過的還適應(yīng)嗎?那兒有什么稀奇的東西嗎?爺爺我想您了,您是否也想我了呢?如果你有什么不開心或者開心的事情,不妨托夢給我,與您親愛的孫女分享分享!自從您走后,家里安靜了許多!
還記得您每天總會坐在門檻上,用慈祥的目光掃描著路口,等待著您親愛的孫子歸家的情境;還記得您曾為我解數(shù)學(xué)題,解到徹夜無眠的畫面;還記得那年盛夏你為我做的竹筒槍的模樣雖然那把竹筒槍已經(jīng)不見了,但您對我的愛我會銘記在心中。爺爺,我愛您!我知道您同樣是愛我的,對吧?
爺爺,還記得阿黃嗎?呵呵,我知道您大概又忘了吧!它就是你一手養(yǎng)大的貓!記得,每當(dāng)您睡覺時(shí),阿黃總會跟著您一起睡覺,睡在您的床底下!您起床時(shí),它也會馬上跟著您一起起床,它真的好像您的小保標(biāo)!爺爺,您知道嗎?自從您走后,阿黃每天看起來都很憂郁,它的毛一直在掉,它的叫聲變得悲傷,憂郁,凄涼!我想阿黃也想您了!
爺爺您以前在的時(shí)候,是多么希望我們讀好,學(xué)好的對吧?還記得,以前哥哥放學(xué)回家時(shí),總會把書包一扔,就坐在電腦前玩游戲,您一看到總會跟他說大道理,可大哥就是不聽,依然那樣我行我素!不過,自從您走后,大哥變得很勤奮了。他即將迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考,他為了中考,每天都學(xué)習(xí)到深夜,有時(shí)學(xué)習(xí)到很晚,早上還設(shè)了鬧鐘,早早的就起來學(xué)習(xí)了!大哥為了中考的沖刺也是拼了的呀!爺爺,我也正在努力的學(xué)習(xí)著,還記得您最擅長的是數(shù)學(xué)這一科目,而數(shù)學(xué)卻是我的弱點(diǎn)!所以,每當(dāng)我解數(shù)學(xué)題解到不會時(shí),總會向您請教,您也會耐心的跟我講解。但是,爺爺啊,自從您走后,我在學(xué)習(xí)上遇到難題,真的是束手無策了。我想請教哥哥,但我見哥哥為了中考已經(jīng)去夠忙的'了,便沒有請教他。不過,您不用擔(dān)心我,我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的人,她的人品很好,我遇到難題時(shí),總向她請假,她也會向您向我解數(shù)學(xué)題那樣耐心的跟我講解!我會努力學(xué)習(xí)的!爺爺您放心,我一定會銘記您的教誨!我也會帶您提醒大哥的!
爺爺,我真的很想您了!您是否能給我一通電話,一封回信,或者一個(gè)夢。
爺爺,感謝您!為我們這群孫子,為這個(gè)家所做的一切的一切。爺爺,我愛您!
祝愿:
您每天開開心心,快快樂樂的!
您的孫女:xx
20xx年7月16日
中學(xué)生書信作文 篇4
親愛的爸爸媽媽:
您們好!
首先,我要感謝你們的養(yǎng)育之恩,如果沒有您們,我就不會來到這個(gè)世上,自從我呱呱墜地,我就注定是您的兒子。
媽媽,您十月懷胎的艱辛,終于在那刻我誕生了,您和爸爸望著我,涮涮的流下了眼淚,并且?guī)е鴰追中σ。那時(shí)幸福的眼淚!澳闶窃诎淼臅r(shí)候來到這個(gè)人家的,那時(shí)候有點(diǎn)冷,”您回憶說,媽,您的恩情我是一輩子也還不完的,也不是一兩句話就能說的清楚的,但是我還是要說,“媽,您辛苦了”。而您盼望的,只是想我能在您的身邊,陪陪您說說話。希望以后的生活能夠好些,每當(dāng)我回家的時(shí)候,您總是非常的高興,就算再晚,再麻煩,您都會想盡一切的辦法給我弄些好吃的菜,您甚至不惜低聲下氣的向別人家借些菜,或者買些魚肉等。媽,我走后,您們還吃這些嗎?不,您們不會吃的,每當(dāng)我回到家里的'時(shí)候總是發(fā)現(xiàn)桌子上放著一些咸菜,或者蘿卜干炒青菜。
每當(dāng)我回家的時(shí)候,弟弟也在家,在吃飯的時(shí)候,弟弟總是會抱怨您不公平,因?yàn)槲以诩依锏臅r(shí)候或者來客人的時(shí)候,您才會弄些好吃的,因此我時(shí)常遭到弟弟的妒忌,但是您卻說,“這是公平的,只有大家一起,弄些好吃的,才會更加津津有味,再說,哥哥讀書那么辛苦,要補(bǔ)補(bǔ)身體”。當(dāng)我聽到這些話時(shí),眼眶有些模糊,已經(jīng)遮擋了我的視野,眼淚不知不覺的掉落下來,掉在桌子上,滴在我的心里。媽,您把一切希望都寄在我的身上,然而我竟然從小到大卻一直的埋怨自己生在這樣的家庭里,每當(dāng)我想起這些時(shí),我都痛心不已,其實(shí),這樣的家,才是一個(gè)溫暖的家。
爸,您還在田地里耕作嗎?回家時(shí),您總是不在家里。您的駝了背的脊梁是被生活的重?fù)?dān)壓的,為了生計(jì),您不辭勞苦地的在田里耕作,您會在不耕作的時(shí)候去賣菜或者捕魚掙些錢以供家里用,或者就是弄給我吃,爸,您知道我喜歡吃魚,我想對您說,您辛苦了,謝謝您,爸爸。
您才四十來歲,卻為了生計(jì)不停的操勞,現(xiàn)在已經(jīng)是瘦骨嶙峋,弱不禁風(fēng)了,您比看起來要小很多,您的皮膚黝黑,那時(shí)在烈日下暴曬,風(fēng)吹雨打的結(jié)果。您的臉上已經(jīng)布滿了皺紋,您的胡子參差不齊,看起來就知道是非常的憔悴。
爸,每當(dāng)我回家,您總是抑制不住內(nèi)心的激動,十分的高興,我已經(jīng)用不出話來形容您了,默默的為整個(gè)家付出著,我還是想對您說一聲,爸爸,您辛苦了。
爸媽,我已經(jīng)上高中了,在一中,我一開始不適應(yīng),甚至不想學(xué)習(xí),一心想輟學(xué),最后在同學(xué)和老師的幫助下,情況有了明顯好轉(zhuǎn),現(xiàn)在,雖然,我的成績不太好,可是比開學(xué)的時(shí)候好多了。在多媒體授課的情況下,生多有趣多了。老師上課也比以前好了。因?yàn)槲议_始接受這個(gè)情況。教室里有窗簾,避免反光,教室也寬廣明亮哆啦,爸媽,我很高興的是我們的選擇。您們放心,我一定不辜負(fù)您們的期望。
祝您們身體永遠(yuǎn)健康!
您的兒子:xxx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇5
親愛的奶奶:
您好!
醇蜜的陽光透過午后的窗戶輕灑在蘊(yùn)著筆墨信紙上,輕柔,安謐。哦,親愛的奶奶,你知道嗎,我正在一筆一筆記下我們的故事。
那時(shí),深秋,長長的巷子里,樹上的落葉隨著風(fēng)鈴搖搖晃晃殘缺在風(fēng)中,舒展了一地。空氣中,不僅彌漫著枯葉的苦澀,還不是有一股凄涼的感覺。這,或許是悲傷之季的特點(diǎn)。
我行走在長巷中,吵鬧從初夏慢慢變多,又從夏末漸漸變少,而到了現(xiàn)在,就只剩下風(fēng)鈴的呼喚和落葉的呻吟了。深秋的天氣是一天比一天冷了。陣陣?yán)滹L(fēng)吹來,我不禁顫了顫身子。忽覺,肩上一陣溫暖。低頭一看,那是記憶中曾溫暖過我無數(shù)次的毛衣。終于,嘴角上揚(yáng),久違的微笑再次綻放。我看向您,您也笑了。陽光灑在您的臉上,皺紋趁著陽光的青睞跳起舞來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是歡快。清風(fēng)吹過,不知何處的桂花香為這份喜悅添了些別樣的色彩。您淡淡的笑著,撫著我的頭,這簡單的動作對于您卻很難,是我高了還是您老了?我不敢再繼續(xù)想,慢慢矮下身子。您一臉欣慰,輕輕將那片沉淀著愛的落葉從我頭發(fā)上取了下來。您不知,當(dāng)您的手指觸到我身上每一寸皮膚時(shí),仿佛點(diǎn)亮了我內(nèi)心的世界。哦,親愛的奶奶,有了你的愛,一直到嚴(yán)冬,我都不會寒冷
奶奶,這個(gè)秋末,我本該憂傷。是您,用笑牽引我去了快樂的方向。那抹微笑,是我一生中最美的風(fēng)景,還有最美的您
您用毛衣緊緊裹住我,并扣好粒粒裹滿愛的紐扣。我卻在呆呆地望著您的頭發(fā)。那根根銀絲戳痛了層冰冷的內(nèi)心。我從未如此細(xì)細(xì)地看你的頭發(fā),也從未看到過如此多的白發(fā)。透過這根跟白發(fā),我好像看到您日夜勞累,天天替我擔(dān)心的.一幕幕。
我鼻子頓時(shí)覺酸,淚水被愛煽動,簌簌的流了下來,滴在您那布滿皺紋的手上。您驚訝了,皺起眉頭,慌忙的問我怎么哭了。我終于了解您了,于是笑著說被愛溫暖了。您情不自禁的又笑了。笑中卻有淚光爍爍,那是愛的光芒在閃耀
是我嗎?親愛的奶奶,讓您變得如此消瘦。您臉上的皺紋又多了幾條,我仿佛聽到這無數(shù)個(gè)日夜中,皺紋在您臉上繁殖的聲音;是我嗎?親愛的奶奶,讓您的白發(fā)日夜增多;是我嗎?親愛的奶奶,讓您如此辛苦,變得愈加蒼老。我知道,這一切都是我?捎H愛的奶奶,您卻一點(diǎn)也不怪我,那是一種無限包容的愛啊
您把我牽到秋千旁,我們坐在秋千上互相依偎。秋天的風(fēng)像達(dá)芬奇和拉斐爾筆下的圣母一樣溫柔,似您的愛,無微不至
信紙已被我寫滿了,可我們的故事卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒完。夕陽已西下,落日的余暉染紅了天際,天空似被一層薄霧遮住,朦朧了那片紅色,又靜靜灑落了下來,于是信紙泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈,我們的故事也泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈
此致
敬禮!
最愛您的孫女
20xx年6月1日
中學(xué)生書信作文 篇6
、俜Q呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。
、趩柡蛘Z:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。(不過很少。)
③正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。
、茏m炚Z。以最一般的“此致”、“敬禮”為例!按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫!熬炊Y”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現(xiàn)代書信所吸收。
、菔鹈腿掌。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”,再另起一行書寫未盡事情。
書信歷史悠久,其格式也幾經(jīng)變化。今天,按通行的習(xí)慣,書信格式主要包括五個(gè)部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語”,是對收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”,冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則:
。1)給長輩的信。若是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的,就寫關(guān)系的稱謂,如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系,可直接用對方名字,愛稱加修飾語或直接用修飾語,如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信,可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”,如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫名字,如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂,如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼,如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長的信,通常只寫其姓或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓,在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見,也有以職務(wù)相稱的.,如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
。5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信,又不指定姓名的,可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信,可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼,亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的,兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起,也可一前一后,尊長者在前。
上述五種場合,有時(shí)還可按特殊對象,視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞,以表示敬重或親密之情。當(dāng)然,這要用得適宜,如對好友稱“尊敬的”,反而顯得見外,對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”,那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為,也是對收信人的一種禮節(jié),體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同,也常有所變化,如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行,前面空兩格,常自成一段。
問候語之后,常有幾句啟始語。如“久未見面,別來無恙!薄敖鼇硪磺锌珊?”“久未通信,甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文,即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁,也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分,動筆之前,就應(yīng)該成竹在胸,明白寫信的主旨,做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾,詳略得當(dāng),是一件事一段落,不要混為一談。
結(jié)尾
正文寫完后,都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話,作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上,它被稱做祝頌語或致敬語,這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~,不要亂用。(可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。)
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種:
。1)在正文寫完之后,轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”,再換一行寫“敬禮”。
。2)不寫“此致”,只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
。3)也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。
署名
在書信最后一行,署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。
如果是寫給的親屬、朋友,可加上自己的稱呼,如兒、弟、兄、侄等,后邊寫名字,不必寫姓。
如果是寫給組織的信,一定要把姓與名全部寫上。
而在署名之后,有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自稱,都要和信首的稱謂相互吻合。
日期
用以注明寫完信的時(shí)間,寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn),尤其是在旅途中寫的信,更應(yīng)如此。
中學(xué)生書信作文 篇7
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
當(dāng)我展開這張情感的紙時(shí),滿腦子只有兩個(gè)字,感恩。
世界上最大的恩情,莫過于父母養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛,用至誠的心去感激,用切實(shí)行動去報(bào)恩。
誰都知道羊有跪乳之情,鴉有后哺之義。而人也應(yīng)有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺憾,要想將來不后悔莫及,從現(xiàn)在就要學(xué)會去感恩父母,回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào),更多的是精神上的,情感上的。就算是遠(yuǎn)度重洋,留學(xué)海外,我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說,我是春蠶,吃的桑葉就要吐絲。春蠶付出了,也獲得了。
你們是我的'第一位老師,從我呱呱落地那一刻起,我的生命就成了你們無盡的愛與祝福;蛟S,你們不能給我奢華的生活,可是,你們給予了我一生中不可代替——生命。
生活中,有酸甜苦辣,有喜怒悲傷,當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí),是你們在身邊鼓勵我,不要驕傲要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時(shí)候,你們更在我身邊支持我,使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷,勇敢地向自己的目標(biāo)追逐,十年的春夏秋冬,日日夜夜一起陪伴我的不是別人,正是你們——我最親愛的爸爸媽媽!
十年來父母對我的愛,我一直沒有發(fā)現(xiàn),父母的愛原來時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊,一個(gè)鼓勵的眼神;一個(gè)夾菜的動作;一段關(guān)心的話語都體現(xiàn)了父母對我的愛,就在那一刻,我明白了,我學(xué)會了感恩!
祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)幸福快樂,永遠(yuǎn)健康.謝謝爸爸媽媽對我的愛!
愛你們的兒子:蔚蔚
20xx年5月7日
中學(xué)生書信作文 篇8
親愛的新紅:
你現(xiàn)在過得好嗎?上次你寄信來說你的煩惱,你說你經(jīng)常被別人忽視,尤其不喜歡別人將手放在你的肩膀上或摸你的頭,你說這是你的習(xí)慣,希望別人能夠尊重你。你還說生活沒有意思,有時(shí)候甚至不知道為什么而活;你又說別人對你不夠好,你向別人說出你心里的想法,但別人總是用一句:“不要說了”來回絕你。你說你很苦惱,但我要告訴你,其實(shí)你也是生活的主角。
你說過“凡事往好處想”。也許別人搭你的肩膀或摸你的頭有時(shí)表達(dá)的是一種友善,有時(shí)你真應(yīng)該多想一想,其實(shí)別人并沒有惡意,其實(shí)別人也是在乎你的。
你說你“細(xì)微之處體現(xiàn)一個(gè)人的性質(zhì),關(guān)鍵之處體現(xiàn)出一個(gè)人的本質(zhì)!逼鋵(shí)生活也是如此,細(xì)微之處可以體會到它的美好,比如你可以多到戶外游玩一下,多看一看花花草草。而在特別的時(shí)候,你也可以感受著大自然的.奇麗,如朝霞的紅暈,晚霞的靜美,以及暗暗星空中所蘊(yùn)含的希望,用心體會其實(shí)一切都是那么美好,你根本不需要為生活的意義而苦惱,因?yàn)槟悴攀侵鹘恰?/p>
你還說過“性格和習(xí)慣才能決定一個(gè)人的命運(yùn)”。你對別人好,別人不懂得珍惜,這是別人的損失,只能說明他的性格存在著缺陷,如果你為之煩惱,這就成了你性格上的缺陷了。還有,你應(yīng)該先從自己身上找問題,在與人相處時(shí),應(yīng)該尊重自己和別人的習(xí)慣,這樣別人就不會無緣無故的對你冷漠或厭惡。不要以為別人對你不好,而更應(yīng)該想一想你對別人夠不夠好。因?yàn)樵谌穗H交往中你也是主角。
注重你的思想;注重你的行為;注重你的每一個(gè)細(xì)節(jié)。體會生活的美好,體會生活的煩惱,體會生活的每一種姿態(tài),其實(shí)一切美好,而你也是生活的主角。
一切煩惱,都是因?yàn)槟銓ι畹暮鲆,對你自己的忽視。?xì)細(xì)品味生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),生活將因你而精神,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是生活的主角。
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心!
最好的伙伴
201x年5月9日
中學(xué)生書信作文 篇9
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué):
你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我,而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)帯5?dāng)我重新梳理那段心情,我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡κ值膬r(jià)值而讓自己走偏,遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著,是為了追趕對手,為了不被落下;生活中的我們在乎名次,看中評價(jià),是為了不讓對手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢κ植挪粫癜组_水一樣平淡無味,而變得五彩斑斕,因?yàn)橛辛藢κ治覀儾挪幌衽嘀驳腵鮮花一樣孱弱纖瘦,而變得越來越堅(jiān)強(qiáng);正固為有了對手,我們才能享受真正的快活,認(rèn)清真正的自我;正因?yàn)橛辛藢κ,生活的圖畫才會流光溢彩,生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學(xué),我想告訴你:
因?yàn)楦偁幹杏袆僖灿休敚衅鹨灿新?如果你把對手當(dāng)成朋友,心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追,迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對手,哪怕荊棘叢生,你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,困難磨出了你的意志力,對手會使你學(xué)會乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼,對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮,“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲,因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對手,也不要埋怨對手,敞開你寬廣的胸襟友好地說:感謝你,我的對手!
如果你回避對手,就會失去一次嘗試的機(jī)會,沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣,永遠(yuǎn)不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,就會使你的心胸狹窄.沒有容納百川的胸懷,永遠(yuǎn)不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手,人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中,對手是同行者,是挑戰(zhàn)者,是激勵者。
甜甜同學(xué),感謝你的對手吧,失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
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