【精選】初中學(xué)生作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的初中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生作文 篇1
讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讀書(shū)——就是將一本書(shū)讀透,讀得滾瓜爛熟,書(shū)中的含義,以及告訴我們的人生哲理,都要細(xì)細(xì)品味;認(rèn)真鉆研。讀懂一本書(shū)并不容易,但是只要多讀,多問(wèn),有什么不懂的去請(qǐng)教身邊有知識(shí)的人,那時(shí)你就會(huì)知道,其實(shí)讀書(shū)也蠻有意思的!
“舊的悠悠死去,新的悠悠生出,不慌不忙,一個(gè)跟一個(gè),——這是演化。新的已經(jīng)來(lái)到,舊的還不肯去,新的急了,把舊的擠掉,——這是革命。”這就是號(hào)召青年發(fā)揚(yáng)五四精神的散文名篇——聞一多先生的'《五四斷想》。它讓我明白時(shí)代的演進(jìn)規(guī)律:青年是祖國(guó)的希望,是扛著未來(lái)的肩膀。社會(huì)的發(fā)展,國(guó)家的興旺,是青年人艱巨的使命。
書(shū)上說(shuō)了許多世界的定理,比如“青年永遠(yuǎn)是革命的!”這句話(huà)說(shuō)到了重點(diǎn),政府腐 敗,欺壓人民,志在山河的青年就會(huì)起義,革命。而革命成功后,“新”的漸漸變成了“舊”的,又一批新的上來(lái)了,而打下江山的舊的卻不肯讓道,于是新的又把它擠掉,……這樣,接二連三的下去,革命就永無(wú)止境。所以書(shū)上說(shuō)“革命似乎永遠(yuǎn)‘尚未成功’”。然而我認(rèn)為,革命成功后,新的上來(lái)了,舊的就應(yīng)該讓道,功成身退,這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過(guò)去,而要多多體念別人的未來(lái)。
《五四斷想》讓我知道了革命是除舊布新最有效的方法,而青年就是革命力量的源泉,所以我們這一代的人啊,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展出謀劃策!
初中學(xué)生作文 篇2
20xx年9月17日―10月17日,這是由云南玉溪市委、玉溪市人民政府主辦的“20xx玉溪中秋國(guó)慶大型燈會(huì)”將在云南聶耳文化廣場(chǎng)舉辦。
我們?nèi)ブ荽蠛佑瓮鏁r(shí),問(wèn)了問(wèn)那里的工作人員,從他們口中得知,此次燈會(huì)是以“紅紅火火、塔塔生輝、山山壯美、川川壯美”為主題的。這次主題的開(kāi)頭四個(gè)字正好連成了“紅塔山川”,這表達(dá)了我們整個(gè)紅塔區(qū)的秀麗、壯美。
這次燈會(huì)上,展示出了60多組大型彩燈以展示我們玉溪的風(fēng)貌。我們看到了水上的宮殿、寶塔、和人們模擬的蘭溪橋;有草地上爬行的螞蚱、毛毛蟲(chóng),以及花叢中飛舞著的蝴蝶;咦?人們都說(shuō)荷花都只生長(zhǎng)在池塘中,但這次,我看未必,我所看到的荷花都長(zhǎng)在草地上,這些荷花五顏六色,色彩鮮艷;還不止這些呢,看那遠(yuǎn)處的樹(shù)上,長(zhǎng)滿(mǎn)了紅紅的燈籠,既吉祥,又如意,還喜慶,一眼望去,仿佛是到了人間仙境,這可正是見(jiàn)所未見(jiàn),聞所未聞。∵有就是小朋友們最喜歡的.“湯姆和杰克”、“喜洋洋和灰太狼”,以及游戲中的“憤怒的小鳥(niǎo)”、“說(shuō)話(huà)貓”……這樣的景象真是數(shù)不勝數(shù),美不勝收啊!
這一路上的奇景,一直到蘭溪橋頭才微微告一段落。
中秋,是家人們團(tuán)圓的日子。傳說(shuō)在遠(yuǎn)古,后羿的妻子嫦娥,因?yàn)檎`食了西天娘娘給后羿的靈藥,這靈藥,吃半顆,可以長(zhǎng)生不老;要是一顆都吃了,就會(huì)立刻成仙,而這事,嫦娥不知道,但由于嫦娥把一整顆都吃了,便飛出了家門(mén),向著月亮奔去。就這樣,才有了今天的《嫦娥奔月》的故事。而在燈會(huì)上,就有著這樣一組燈盞:“嫦娥和月兔”。在中秋佳節(jié),每個(gè)家人都希望自己的家人能回到家,回到親人身邊。一起吃團(tuán)圓飯,聊聊家常,晚上坐在家門(mén)口,和家人一起賞月,這景象是多么美啊!
這次的燈展,人們都贊嘆不已,不僅表現(xiàn)出我國(guó)文化的博大精深,還選用了我們紅塔區(qū)的美好風(fēng)光,真是文化、風(fēng)景、人物都有。若誰(shuí)能把這場(chǎng)景給畫(huà)下來(lái),那可真是我國(guó)的又一件“寶物”了。
到了回家的時(shí)候,我還依依不舍的回頭看看,看看這讓人流連忘返的美麗“人間仙境”!
初中學(xué)生作文 篇3
我和林從小就是好朋友,林是因?yàn)榕笥训耐瑢W(xué)而認(rèn)識(shí)的,我們之間的關(guān)系非常好,無(wú)話(huà)不談。每到星期五,星期六,我都會(huì)像往常一樣打電話(huà)找林一起出來(lái),然后再去一家一家的大排檔吃東西等,一到冬天我都會(huì)握著她的手,看到她就會(huì)依靠她,大概是她有一雙溫暖手。夏天的時(shí)候,從來(lái)都沒(méi)有在乎過(guò)那一雙溫暖的手。冬天我的手腳會(huì)特別的冰冷,一雙溫暖的手,溫暖了一個(gè)冬天,更溫暖了一顆心。自從上了初中,雖然我們是同一間學(xué)校。但是越來(lái)越多的麻煩事,越來(lái)越大的壓力,我們很少打招呼了,關(guān)系不像以前一樣要好了,到了后來(lái),因?yàn)槲以诩易鰝(gè)乖乖牌,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。接受不了她有點(diǎn)叛逆的'性格,一見(jiàn)面盡量的躲避她,現(xiàn)在我們一見(jiàn)面就是對(duì)著對(duì)方微笑一下。每年的冬天,就算家里有很多的熱水袋,很溫暖,卻來(lái)不及那一雙溫暖的手。
初中學(xué)生作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡。嫩綠的翅膀,淡紅色、毛茸茸的腹部,一雙單純明凈的黑眼睛俏皮地望著你,可愛(ài)極了。
當(dāng)然,最招人喜歡的還要數(shù)它們嘹亮的歌聲。兩只鸚鵡快樂(lè)的鳴叫給全家?guī)?lái)了樂(lè)趣,它們發(fā)出的聲音越來(lái)越豐富,越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)?吹竭@種情況,爸爸決定教它們學(xué)說(shuō)話(huà)。爸爸首先教兩只小鳥(niǎo)學(xué)說(shuō)"Hello","Hello, Hello,…"。小鸚鵡一開(kāi)始保持沉默,爸爸以為它們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng),很高興,便繼續(xù)教它們?墒牵^(guò)了幾分鐘,它們竟然打起了瞌睡?磥(lái),小鸚鵡并不喜歡爸爸枯燥的教學(xué)方式,還是睡一覺(jué)更舒服些。爸爸只好自嘲道:"哈,我知道催眠鸚鵡的方法了。"
爸爸把兩只昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間里,當(dāng)時(shí)我正在彈古箏。沒(méi)想到小鸚鵡馬上醒過(guò)來(lái),全神貫注地聽(tīng)。并一展歌喉,像是要跟我比試比試。小鸚鵡的'叫聲很有節(jié)奏,能夠隨著我的琴聲時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,時(shí)慢時(shí)快。后來(lái),我每次彈琴,它們都會(huì)給我"伴唱"。
為什么爸爸教它們說(shuō)英語(yǔ),它們愛(ài)搭不理,而聽(tīng)到我的琴聲,它們卻如此興奮呢?也許這就是小鸚鵡的愛(ài)好,"興趣是最好的老師"嘛。再說(shuō),人家是中國(guó)鸚鵡,喜歡聽(tīng)民樂(lè),不喜歡學(xué)洋文,也是情有可原的。
小鳥(niǎo)喜歡的是有節(jié)奏、有旋律的聲音,爸爸的聲音可能太單調(diào)了,就是人也會(huì)被催眠的。我說(shuō)了這些想法,爸爸認(rèn)為很有道理,開(kāi)始用新的方法訓(xùn)練鸚鵡,F(xiàn)在,鸚鵡雖然還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)"Hello",但已可以發(fā)出近似的音節(jié)了。
小鳥(niǎo)喜歡快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法,我們又何嘗不是如此呢。
初中學(xué)生作文 篇5
暑假里,爺爺教我學(xué)象棋,我聽(tīng)了十分高興。一開(kāi)始,爺爺先教我下象棋的基本方法:馬走日,象走田,車(chē)炮走直線(xiàn)
學(xué)完基本方法后,我和爺爺就擺好架子,開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)了。我先當(dāng)頭炮,爺爺就馬來(lái)跳,我再馬來(lái)跳,爺爺依然跳了馬,我就挺兵,好讓馬出來(lái)爺爺使出一步步好棋,我就輸了。但我并沒(méi)有放棄,繼續(xù)跟爺爺決斗,結(jié)果,我又輸了。我很不服氣,爺爺看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):下棋要全面考慮,一步走錯(cuò),全盤(pán)皆輸,每走一步棋,都要想自己下面幾步是怎么走的,別人走一步,也要想別人下面幾步是怎么走的。我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà),努力地學(xué)習(xí)著,終于有一次,我我乘爺爺沒(méi)有注意,把爺爺?shù)?車(chē)吃了,爺爺只有招架之功,沒(méi)有還手之力,漸漸的,爺爺終于招架不住了,我把爺爺?shù)睦蠈⒊缘袅。結(jié)果,我贏了,我高興得跳了起來(lái),心里比吃了蜜還要甜。
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