實用的中學生作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的中學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
謝謝您，是您一次次耐心地教導我，使我明白了很多道理，也讓我學會了如何克制自己遵守好紀律，做好同學的表率。
對不起，我太頑皮了，上課做小動作的有我，不值日拿笤帚打架的有我，隊列隊形說話的有我，做廣播操你推我搡的有我等等，因此，您一次次不厭其煩地規(guī)范我、教育我，不僅沒對我失去教育的信心，還讓我當了小組長去負責我們小組的各件事情。這些使我感到很過意不去，其實我作為組長也是很不稱職的，所以，我決心要改掉一切壞習慣，正當一名優(yōu)秀的小學生！
記得有一回，在隊列隊形訓煉中我的動作做得十分不好，您沒有生氣，只是告訴我這個動作該怎么做。您的表情很嚴肅，眼神里充滿了對我的信任和鼓勵，這使我重新找回了自信，刻苦訓煉，終于把所有的動作做得滾瓜爛熟了。
還有一次，正是比賽當天，您讓我們在衛(wèi)生區(qū)整隊，同學們則是在衛(wèi)生區(qū)玩了起來，我是組長，有必要管好班級秩序�？晌颐鎸χ瑢W們的胡鬧，不僅沒有制止，卻和他們玩了起來。玩一玩也就算了，更不應該和一些頑皮的`同學爬到了學校的標志建筑上。一會兒，您來了，我們迅速地跳了下來，您越走越近，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，等待著您的教訓。我一直低著頭，不敢啃聲�？赡]有教訓我們，只是說：“下次不要這樣了�！睆哪强唐�，我就決心，一定要帶頭遵守紀律，也管好自己的小組，為整個班級秩序好轉盡力。
王老師，您真是一位可敬的好老師！我一定會好好學習，天天向上，當好一名小組長的。
中學生作文 篇2
為了讓火車歌唱著奔跑，枕木默默地躺在鐵軌下。——題記
形成天才的決定因素應該是勤奮。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。沒錯，要成才的確需要勤奮，但是一般只有好孩子才會自覺，而那些調皮好動的孩子則需要老師的提拔，老師的敦敦教誨，老師辛勤的汗水才能成為棟梁之才。而這一切老師默默的奉獻只是為了學生能有好的前程。沒錯，這就是我尊敬的`人—甘于奉獻，不求回報，默默無聞的人???
夜深人靜之際。人們紛紛入睡，樓層的燈也紛紛熄滅，但是這是，在不遠處的樓層里任就亮著一盞燈。從窗外清晰可見那一定是一位老師開著一盞臺燈在認真的批改學生的作業(yè)。白天，白天他口干舌燥地為學生們講課時不時在朗朗讀書聲中留下一兩聲咳嗽聲，冒著感冒來到校園里，盡管自己生病了，喉嚨痛，但是盡可能地為了讓同學聽見他的聲音，他講課用起了自己最大的聲音，現在夜深人靜的時候還要不辭辛勞地為學生們批改作業(yè)。
盡管我們有時很調皮，在課堂上不認真聽講還小差，但是老師只是溫柔提醒，從來不會嫌棄自己的學生，把學生當作自己的孩子，在課堂上為同學們認認真真地解釋著學生們遇到的各種的難題，因為解釋地口干舌燥加上晚上沒睡好，老師只會喝著濃苦的茶來解渴提神，講臺桌上從來不會出現一瓶飲料。
這是一位老師為學生做的貢獻，為了學生他不惜用自己睡覺，休假的時間來批改學生的作業(yè)，我下一堂課而備課，忽略了家人的感受，淡忘了親人的感受。我尊敬的一個人，盡管是那么地平凡，在人群中那么地不起眼。但是至少這是一位無私奉獻，默默無聞地人。
樹吸取養(yǎng)分為的是枝繁葉茂，終有一天葉隨著風動飄落了下來，也許此刻便淡忘了大樹曾經的關懷，而樹卻依然記得自己身上的那一片曾經為自己帶來無限蔥綠的不值一提的葉子。
中學生作文 篇3
時光如梭，夢一般的十年過去了。我已經由一個淘氣、可愛的小女孩變成了一個女漢子。我的個子長高了，皮膚很健康，頭發(fā)還是短短的、黑黑的，一看就知道我很有學問。事實上也是這樣，我已經成為一個北京師范大學的畢業(yè)生，出來找工作，那時我己經交了很多的好朋友，和她們聊聊天，然后一起上班，過著快樂的生后。
十年后的我，應該在某一所學校當老師。那時候我應該很忙，沒時間陪父母，但我教了一群可愛的小朋友，雖然教書不是一帆風順的`，只要解決了問題，明天有是燦爛的一天，
十年后的生活，我會大膽的去玩我不敢玩的，沒吃過的，沒有的東西，我都要試一試。
這就是我，我不敢說我以后是一個十全十美的人，但是我敢說我是一個敢于去追求我想要過的生活和想要的東西我想告訴你們：“沒有人會是十全十美的，但你可以改變你自己的生活，改變自己”
十年后的我，應該比小的時候更穩(wěn)定，更孝順。以后賺了大錢，一定要和媽媽一起旅行，帶著媽媽吃美味的食物，穿上媽媽一輩子都沒有穿過的衣服，讓媽媽高興高興。
十年后的我，應該是一個幽默，愛笑的女孩子。那社會的發(fā)展呢？我想是一片樂于助人，有熱情的人。還有……不要打仗，擁有一個和平，和藹的世界。
十年后的我，有可能成為一個跆拳道的一位選手，去打比賽……
中學生作文 篇4
在不同時段，讀著《簡愛》，卻有著不同的感觸。
第一次看的時候，記憶中貌似是在小學，只因聽說這部書很有名然后就去看了。那時候更多注重的事情節(jié)。這次，又因作業(yè)而再次看了電影版的。更多注重了書中的內容思想。
電影版的《簡愛》是以倒敘和插敘來記敘。先以簡愛的落魄出場為開始，這樣的拍攝順序，使得電影的情節(jié)更加曲折，吸引讀者。然后又是回憶了那段記憶。從被表哥的虐打與欺辱，舅母的刻薄厭惡，簡愛沒有哭泣，沒有屈服，并且在舅母面前勇敢的表達自己的不滿。她最后被繼母趕出門，到了一個嚴格的學校。初到學校的她，被一切驚愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者無罪。但是因無法接受朋友被毒打而把手中的東西掉到了地上，那里的老師卻就是這樣的讓她在眾人面前侮辱。她是個有自尊的人，并且自尊心很強。最牽動人心的，是簡愛的唯一的朋友生病了，簡愛很心疼，倆人一起睡覺，但是她的朋友卻就這么死在了床上。簡愛的不舍，簡愛的哭鬧，不禁讓人鼻子一酸。
簡愛與羅切斯特的愛情也是一波三折。身為家庭教書這個在當時社會低下的'職位，她毫不自卑。面對雇主的羅切斯特，她沒有絲毫的害怕與緊張，而是追求平等的，與朋友般的交談。也許就是這堅韌的個性打動了羅切斯特。羅切斯特的求婚，讓簡愛興奮不已，但是內心卻還是有些不安。在他們結婚的那天，簡愛被告知自己將要結婚的丈夫卻早已有個妻子。自尊心如此強的簡愛被欺騙，內心卻早已崩潰。傷心不已的她逃走了。但在后來又遇到在大雨中救了她的牧師。牧師的求愛，卻沒有打動簡愛。而是簡愛回去找羅切斯特，卻發(fā)現他早已在一場大火中失明。結局是他們相擁在一起。
這樣的結局，留給了讀者想象的空間。他們是幸福的生活還是繼續(xù)分離？不可而知，每個人心里都有一個相應的結局，就如同每個人心中都有一段適合自己是愛戀。
中學生作文 篇5
清晨，我站在我家的那顆杏樹下，清晨第一縷陽光照耀在身上，柔和而又溫暖，不知這顆杏樹是何時被移栽到這里的，我只清楚它帶給我們的除了在樹下嬉戲的歡樂，就是豐收的喜悅。早春時節(jié)，它是最早開花的一棵樹，那雪白的杏花猶如被白雪全部覆蓋，甚至你都看不見棕色的枝丫。每每這時，兒時調皮的我，就會爬上這密不透風的花叢中，靜坐著，此時陽光穿過花朵，照到我臉頰。那種萬籟俱寂之中沁人心脾的味道，或許也只能融入其中才能領略到。
再過幾天，花凋零了，看著一瓣瓣花瓣落下來，如此凄涼和唯美，但更多的是無奈�；ㄩ_時的璀璨與芳香，落紅時的悲憫與無奈，這些都不是最終的結果，落紅過后，留下了小小的果實，才是花開花落之后的延續(xù)吧！
現在已是冬季，我站在杏樹下，凝望著這顆早已被冬風梳光了曾經俊秀的青絲，光禿禿的`枝丫被陽光的金黃色襯托出他的勃勃生機，或許春風一來，他又要進行一次命運安排的輪回，而我的命運似乎只有一次……
呵呵！
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