【推薦】初中學(xué)生作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的初中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生作文 篇1
我,沒(méi)有水靈靈的大眼睛,沒(méi)有高高的鼻梁,也沒(méi)有好看的身材,全身就是普通人一個(gè)。但我也有值得描繪的地方。
我叫鞠金涵,一名初中生。我曾經(jīng)是一個(gè)單翼天使,但我還是活潑開(kāi)朗,見(jiàn)了熟人就打招呼,把笑容的陽(yáng)光灑在你身上。我上課很認(rèn)真,下課就瘋著去外面玩,老師們都對(duì)我很放心。我想:我是單翼天使,我就要做一個(gè)真正的快樂(lè)的.天使,去幫助別人,不要因?yàn)閱我矶鴤摹?/p>
我愛(ài)讀書(shū),我感覺(jué)在書(shū)的海洋里暢游就是最好的休息方法。在書(shū)海中,我既開(kāi)闊了視野,豐富了知識(shí),又提高了作文成績(jī),還懂得了好多好多知識(shí),讓我受益無(wú)窮。比如《紅巖》,讓我懂得如何報(bào)效祖國(guó);《哈利波特》讓我體會(huì)到哈利波特的勇敢無(wú)畏;《悠莉?qū)櫸锏辍纷屛叶萌フ疹櫺?dòng)物,要有愛(ài)心;而《查理九世》培養(yǎng)了我的好奇心。我像一條小魚(yú),在書(shū)海中一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收營(yíng)養(yǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。
同時(shí),我還愛(ài)聽(tīng)歌。沒(méi)事了我就打開(kāi)電腦,找到qq音樂(lè),戴上耳機(jī),閉上眼睛沉浸在音樂(lè)中,我愛(ài)聽(tīng)鋼琴曲,因?yàn)槲矣X(jué)得鋼琴曲是最有感情的曲子,還因?yàn)槲蚁矚g鋼琴。哦,忘了告訴你,我可是學(xué)過(guò)鋼琴的哦!看,那個(gè)在跑步的女孩是誰(shuí)?當(dāng)然是我!看見(jiàn)了吧,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我可不是宅女,我家待不了多少時(shí)間,所以我總是找借口出去玩。出去呼吸清新空氣是多么愜意!多么舒服!
我還有很多愛(ài)好,比如舞蹈啊,吃啊,玩啊,周末早上九點(diǎn)不起啊,哄妹妹啊,都是呢!這就是我,一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
初中學(xué)生作文 篇2
生活中,我們會(huì)體味到許多智慧與哲理。如平凡的生命因風(fēng)險(xiǎn)而變的偉大;如平淡的生命因樂(lè)觀向上的態(tài)度而變得充實(shí);如不容易的事因執(zhí)著的態(tài)度變得簡(jiǎn)單。其實(shí)簡(jiǎn)單與復(fù)雜也是生活中的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
有時(shí)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,它就輕而易舉地被解決;有事把簡(jiǎn)單點(diǎn)東西復(fù)雜化,它絞盡腦汁也不能攻破。
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則希臘神話,大概是這樣的一個(gè)神獸絞盡腦汁想一個(gè)問(wèn)題,它便問(wèn)路人,回答不出者將會(huì)身亡!裁礀|西日出時(shí)分四條腿,正午時(shí)分兩條腿,日暮時(shí)分三條腿’。最終一位少年回答了出來(lái),神獸決然死去。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單—人。但為之死去的人不計(jì)其數(shù),他們真笨嗎?其實(shí)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,拋開(kāi)雜念,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不難。
生活是一門(mén)藝術(shù),如果你深刻的體會(huì)身邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單中有復(fù)雜,復(fù)雜中亦有簡(jiǎn)單。
我們兒時(shí)都學(xué)過(guò)1+1=2,但這一問(wèn)題是十分深?yuàn)W的。因?yàn)?+1=1是化學(xué);1+1=3是文學(xué);1+1=0是哲學(xué)。如果我們認(rèn)真去推敲探索,你會(huì)發(fā)現(xiàn)1+1我們兒時(shí)的簡(jiǎn)單化變得復(fù)雜。誰(shuí)又能預(yù)測(cè)當(dāng)一個(gè)事物遇到另一個(gè)事物時(shí)會(huì)發(fā)生什么,當(dāng)1+1時(shí)有等于幾。
讓玻璃內(nèi)無(wú)氣泡并不用耗巨資,搞科研,反復(fù)研究,只需用木棍攪拌幾下;讓生活充滿歡笑和滿足,并不用追名逐利,求富貴,只需與人和善樂(lè)觀豁達(dá);就像做一道選擇題,無(wú)需猜疑,只需相信自己。
一件簡(jiǎn)單的'事,經(jīng)過(guò)執(zhí)著的努力,就變得復(fù)雜;一件復(fù)雜的事,只要找準(zhǔn)目標(biāo)認(rèn)定方向,就會(huì)變得簡(jiǎn)單。
我們可以像陶淵明那樣淡泊的簡(jiǎn)單生活,當(dāng)然也可以像曹操那樣猜疑復(fù)雜的生活。心之所向決定著你的生活是復(fù)雜還是簡(jiǎn)單。
生活中,愛(ài)一個(gè)人應(yīng)該從點(diǎn)滴開(kāi)始,從心靈開(kāi)始,看似復(fù)雜,其實(shí)用心去愛(ài),你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)如此簡(jiǎn)單。
人生中,去追求自己的目標(biāo),努力、執(zhí)著、汗水為之交雜?此茝(fù)雜,其實(shí)用心去追求和實(shí)踐,你會(huì)發(fā)現(xiàn)路就在腳下,夢(mèng)想就在眼前。
滴水穿石看似復(fù)雜,滴水做到了;奔流到海看似復(fù)雜,流水做到了。因?yàn)閳?zhí)著,復(fù)雜變得簡(jiǎn)單化;也正是因?yàn)閳?zhí)著簡(jiǎn)單不在那么的簡(jiǎn)單化。
是簡(jiǎn)單?是復(fù)雜?要我們自己去探尋思索。
是簡(jiǎn)單?是復(fù)雜?要看我們?nèi)绾慰创龑?shí)踐。
初中學(xué)生作文 篇3
秋當(dāng)至,呈現(xiàn)出 的美景美不勝收。秋景,不禁讓我為你停留。
走進(jìn)秋天,不必為秋葉的凋零而嘆息,也不必為秋花的獨(dú)放而孤獨(dú),更不必為大雁的離去而悲傷……要看,天更高了,地更闊了,水更清了。在秋的世界里,看秋的色彩,聽(tīng)秋的.密語(yǔ),感秋的心跳……
路過(guò)鄉(xiāng)園邊,走在小徑上,這邊的棵棵相思樹(shù)依然昂首挺胸,那邊的叢翠竹依然精神抖擻。只有那山上的楓樹(shù),被染成了紅色,大紅的一片,真是所謂的“霜葉紅于二月花”。
走進(jìn)樹(shù)林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了斑鳩的低音演奏;偶爾,還可聽(tīng)到秋蟬支支動(dòng)心的曲子;至夕陽(yáng)西下時(shí),竟驚奇地欣賞到一曲優(yōu)美的田園笛聲,驀然回首,騎在牛背上的牧童便穿過(guò)樹(shù)林,出現(xiàn)在眼前;在意猶未盡,還往前走時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),在每個(gè)角落里,那些叫不出名字的小蟲(chóng)正合奏著秋的歌聲,聲聲回響耳邊,聲聲留入心田,此時(shí)此刻,也感覺(jué)自己已融入了大自然。
輕輕地趟過(guò)小溪,輕踩著軟軟的草兒,悄悄地來(lái)到田野。這里,有一股混著絲絲麥穗的清香隨著清風(fēng)撲鼻而來(lái)。遠(yuǎn)處,幾個(gè)農(nóng)民伯伯扛著鋤頭,略彎下腰,輕輕地托起一簇金黃的麥穗,沉甸甸的。霎時(shí),農(nóng)民伯伯舒展開(kāi)了他們那古藤般的臉,像展開(kāi)了一幅百年畫(huà)卷。是啊,秋天來(lái)了,又該豐收了,心里怎能不甜呢?
到 了晚上,夜空是如此的美麗,在漆黑的襯托下,星星是如此的明亮,一閃一閃的,很是可愛(ài)。在這安靜的夜里,能使人忘掉一切煩惱。
走過(guò)四季,唯有秋季,我為你停留。
初中學(xué)生作文 篇4
她長(zhǎng)得很漂亮,皮膚很白。她很陽(yáng)光,沒(méi)有一點(diǎn)兒書(shū)呆子氣,她的名字叫--汝萍。
我沒(méi)有注意她的姓氏,嗯,應(yīng)該是姓洪,沒(méi)錯(cuò),她叫洪汝萍。
汝萍姐姐讀書(shū)很認(rèn)真,她是在英都中學(xué)就讀的,當(dāng)時(shí)她以卓越不凡的成績(jī)--英都中學(xué)第一名的成績(jī)考入我至今夢(mèng)寐以求的南安第一中學(xué)!
今晚,媽媽帶著我去見(jiàn)了這位狀元姐姐汝萍。碰巧,蕓林(汝萍姐姐的家)沒(méi)電,她去侖蒼玩兒了。我邊喝茶邊等待著這位狀元姐姐,心里可急可期待啦!
“汝萍,快來(lái)和人家坐下喝茶!比昶紜寢屨f(shuō)。汝萍姐姐來(lái)了?我一下子緊張起來(lái),心里怦怦直跳。狀元是長(zhǎng)什么樣的?狀元漂亮嗎?狀元會(huì)嫌棄我們嗎?
近了,近了,昏暗的燭光照射到了她的臉,朦朧中看見(jiàn)了汝萍姐姐:眼睛大大、水汪汪的.,嘴巴不大不小,兩頰邊還有兩個(gè)小酒窩,身上穿著一身黑色的休閑寬衣。
她走了過(guò)來(lái),拉開(kāi)椅子坐下,一直在笑著,溫文有禮。
“哇!果然很漂亮呀!xx《指我)快去和姐姐握手,沾點(diǎn)兒手氣,侄孫女也去,快點(diǎn)!握握手讓你倆一個(gè)初中、一個(gè)小學(xué)向姐姐好好學(xué)習(xí)!”媽媽趕緊拉下我和侄女去和汝萍姐姐握了手。
回去時(shí),汝萍姐姐還送了我一支她曾經(jīng)用過(guò)的鉛筆。
據(jù)南安商報(bào)報(bào)道,汝萍姐姐高三讀書(shū)時(shí),整整一年只回家四次,吳玉制阿姨說(shuō):“汝萍是四個(gè)孩子中最乖巧的,性格獨(dú)立,讀書(shū)時(shí)都是吃學(xué)校食堂的飯菜,家里也沒(méi)有給她送去什么營(yíng)養(yǎng)餐。”
汝萍姐姐認(rèn)為“做數(shù)學(xué)題是一種享受”,她對(duì)記者說(shuō):“從小我就特別喜歡數(shù)學(xué),覺(jué)得做數(shù)學(xué)題是一種享受。”
當(dāng)記者們問(wèn)到她的弱項(xiàng)語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí),汝萍姐姐笑著說(shuō):“我覺(jué)得學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己,買(mǎi)太多課外輔導(dǎo)書(shū),反倒增加了自己的任務(wù)!睂(duì)于我,她也是這么說(shuō)的。沒(méi)錯(cuò),關(guān)鍵在于自己,如果自己不想讀書(shū),買(mǎi)再多輔導(dǎo)書(shū)、請(qǐng)?jiān)俣嗉医桃彩峭絼凇?/p>
高考成績(jī)還未出來(lái),汝萍就陸續(xù)接到了清華、北大等學(xué)校的電話,汝萍對(duì)記者說(shuō):“去年暑假時(shí)去過(guò)清華大學(xué),我覺(jué)得那里的環(huán)境很好,我打算去讀清華大學(xué),至于專業(yè),我會(huì)傾向醫(yī)學(xué)。”聽(tīng)她說(shuō),她要碩博連讀,為期八年。
最后,祝愿汝萍姐姐學(xué)有所成,也希望我能托她的福,學(xué)習(xí)步步高升!有機(jī)會(huì)我會(huì)發(fā)我和她的合照給大家看哦!
初中學(xué)生作文 篇5
干裂的大地,煩郁的知了聲,死氣沉沉的教室,書(shū)桌前小山似的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),趴在桌子上,心卻不由自主的回到了童年。
兒時(shí)的天總是藍(lán)的。我和爺爺去農(nóng)田時(shí),路上我們唱著甜甜的歌兒,微風(fēng)撫摸著我們的臉龐,蝴蝶在我們周?chē)w舞,鳥(niǎo)兒在我們周?chē)鷼g唱,那青青的的莊稼,仿佛就滋長(zhǎng)在我們的心里。爺爺有一個(gè)小習(xí)慣喜歡在農(nóng)田小睡,而我總在無(wú)聊時(shí),把爺爺?shù)哪槷?dāng)畫(huà)布,在爺爺?shù)?眼旁畫(huà)一幅大大的眼鏡把枯黃的臉涂得紅紅的。每次畫(huà)都是小心翼翼的,深怕驚醒了爺爺。夕陽(yáng)慢慢西下?tīng)敔斂钢z頭回家。我躲在他身后做各種搞笑的動(dòng)作,一邊仔細(xì)的看人們的表情。無(wú)論大人小孩都笑得前俯后仰。爺爺卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué),也笑嘻嘻的?旎丶視r(shí),我飛快地跑回家,叫來(lái)伙伴來(lái)一起欣賞我的“杰作”。調(diào)皮的我,搬來(lái)一面鏡子塞給爺爺后,馬上逃走。爺爺馬上知道了我一定又在他小睡是做了小動(dòng)作,馬上照鏡子。爺爺哈哈的笑后便像老鷹似的撲了過(guò)來(lái)。突然坐在了那里,讓我去扶他,在我扶他的那一剎,他猛地抓住我,我便滾到了他的懷里,我們都笑了。粉紅的夕陽(yáng)映紅了子孫倆的臉龐,粉紅色的快樂(lè)記憶便定格在這笑聲里。
那是餐桌前的我是一個(gè)小霸王。吃飯時(shí),每次多是肆無(wú)忌憚,無(wú)論旁邊是何方圣神。每當(dāng)“佳肴”上來(lái)時(shí)我都會(huì)第一個(gè)撲上去,伸出那手,猛的一抓一手一手的往嘴里塞。吃得滿臉油光白白的衣服頓時(shí)成了的花臉。照照鏡子,活像一只“大花貓”。粉紅的臉頰爽朗的笑聲便留在了這里。
蓬頭垢面的乞丐臟污的長(zhǎng)發(fā),臟污的外衣,臟污的赤膊,臟污的短褲,便心生一種憐意。毫不猶豫的拒絕“零食”誘惑,把衣兜里所有的錢(qián)掏出來(lái),鄭重的投進(jìn)碗里。硬幣“彭”的一聲激起了兒時(shí)內(nèi)心的一圈圈粉色漣漪,快樂(lè)便蕩漾在這美好的記憶里。
想著想著,正在沉醉在其中。耳畔卻傳來(lái)啪的一聲,緊結(jié)著是老師那嚴(yán)厲的目光與責(zé)罵。窗外還是那樣燥熱,還是那樣死氣沉沉……
哎,多想回到兒時(shí),回到那粉紅的世界里。
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