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實用的中學(xué)生作文600字集錦6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文600字 篇1
暑假的一天,我和姐姐由翠微路到馬甸乘14路車去參加社區(qū)組織的夏令營。
由于堵車,車緩慢行駛著。車廂里人互相擁擠著,很悶熱,讓我感覺有點透不過氣來,不停地用手絹擦去臉上的汗水。這時,車廂里傳來一位老人的呻吟聲,透過人群望去,那位老人身材瘦小,滿頭銀發(fā),看上去七八十歲。大概是天氣太熱,車廂里的空氣不流通,造成老人呼吸困難。這時,一位梳著短頭發(fā)的售票員阿姨,馬上拿起自己的水杯,離開售票臺,來到老人身邊。只見她把水杯輕輕地挪到老人身邊,一點一點把水給老人喂下去,又從口袋里掏出一塊美麗的小手絹,不時地給老人擦去嘴邊流下的水,就像女兒伺候媽媽一樣。車廂的人不時地向她投去贊許的目光。這時,我仔細(xì)地看起這位售票員阿姨,只見她長著一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,長長的睫毛,嫵媚動人。再看看她伺候老人的樣子,簡直是一副美麗的圖畫。阿姨不但人長得漂亮,她的.心靈更美,她是那么地樂于助人。把溫暖送到乘客的心里。這時,老人喝下了半杯水,呼吸漸漸地順暢了。老人拉著售票員阿姨的手說:“閨女,今天多虧了你,謝謝你!”阿姨回答道:“大媽,不用謝,這是我應(yīng)該做的,您的困難就是我的困難,您到達(dá)地點,平安下車,就是我最大的快樂!”看到這里,我很感動,我想“這位售票員雖然不是他親生閨女,可是對這位老人像是對自己的親媽一樣,給她喂水,拿自己的手絹給老人擦嘴。這種樂于助人的品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。
聽到售票員阿姨的一席話,人們交口稱贊起來:“真是好樣的,真是一位樂于助人的好人!”
中學(xué)生作文600字 篇2
光陰似箭,時光如水。轉(zhuǎn)眼間,13歲已經(jīng)微笑著向我招手;但卻總有一些溫暖被定格,掛在名為記憶的墻上。在這面墻上,那張“母愛”的照片格外迷人。
6歲,我總是含著棒棒糖笑嘻嘻的跑向那有些肥胖的身軀,一步,兩步,三步.....你總是站在離我七步遠(yuǎn)的地方,笑吟吟的看著我蹦蹦跳跳跑來,說道:“你個野小子,別摔著了!”等我跑到你跟前;你伸手擦去我鼻尖上的汗滴。于是,我就鉆到你懷里撒嬌,院子里撒落我倆一地的笑聲,時光就這樣一次次被定格為一張張溫暖的照片。
“媽媽!你為什么老是站在離我7步的地方呢?”你總是笑道:“沒什么,只是習(xí)慣而已!倍铱倳е环N打破砂鍋的精神問到:“不行!你一定要給我一個理由!”而你總是笑著哄哄我,卻閉口不答,于是每次的對話都不了了之。
后來,我開始頂撞你,并且越來越不聽你的話,我覺得你很古板,你很封建,你又那么的嘮叨和啰嗦。我發(fā)現(xiàn),我和你之間仿佛是天涯與海角,遙不可及。
那一天,又與你吵架,一摔門就跑。一個人在小院里漫無目的地跑?粗切┒嗄晡醋兊木吧,有些心酸,突然聽到熟悉的對話——那是一對年輕的母女!皨寢專槭裁疵看挝彝鏁r,你都離我7步。俊薄靶∩倒,你猜呀!”“不嘛不嘛!你要直接告訴我!”我冷笑,如此幼稚的`問題,母親才不會回答呢!但出乎意料的是,那位母親沉默一會兒,說到:“上次你不是抱怨說,我站得太近你不好玩嗎?可是站得太遠(yuǎn),媽媽又不放心。
有一種什么東西在撞擊我的心房,一種似曾相識的感覺油然而生。小時,我不也是這樣嗎?是我要求你離我7步遠(yuǎn)啊,沒想到,自己早已忘記的一句話卻被你記住了,我有什么理由與你爭吵?
母愛,有時很遙遠(yuǎn),仿佛在天涯海角,但有時卻那么切近,離我僅僅七步!七步遠(yuǎn)的母愛,值得我一生去品讀!
中學(xué)生作文600字 篇3
很久沒到外公的天井里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。走進(jìn)去,呵,容足的地方似乎又小了一些。這不,墻腳下又添了一溜菊花,淡黃的,亭亭玉立,淺紫的,又流露著高雅的氣質(zhì),粉的可愛,白的高潔,還有……我忽然瞥見在那個蔓著苔綠的小角落里,端坐著那盆墨綠的蘆薈。沒有沁脾的香味,沒有婀娜的嬌態(tài),只是每一片葉子都站直了腰桿,傲然挺立在寒風(fēng)之中。
是的,蘆薈是孤獨的。她沒有絢目的色彩,只是固守著自己的一方墨綠,于寂寞中蘊(yùn)蓄著精華,亙古不變。也正是她的這種冷僻與孤傲吸引了兒時的我。我曾想著,只有她才稱得上是人們心中永恒的綠。盡管在和煦的春日,百花會爭鳴,但瞬時的美麗總是短暫的,花開花落間總透著一股嬌氣。年華便在這種思想下慢慢消逝。
直到那年,外公在院子里新添了幾盆銀杏,銀杏可是不容易伺候的。終于在外公的精心照料下,我看到了銀杏開的花。金燦燦中泛著淡淡的`舒心的綠。我愕然于她那詩意的表現(xiàn)方式,不動聲色卻散發(fā)著一種別有的韻味。我便每日在她跟前佇足片刻,體會她與蘆薈不同的另一種柔美。花期過了,望著她那一片片凋零的葉子在風(fēng)中鋪成了一條金地毯,心中第一次有了些傷感與失落。小小的心中便也充溢了希冀。我便日日盼著那個動人的時刻翩然而至。這才發(fā)現(xiàn)花開花落所帶來的等待也是一種美麗。這種美麗也恰恰是蘆薈那永恒的所不及的。
黛玉葬花,與其說是一種祭奠,倒不如說是在播下希望的種子。的確,我們的明天也因期待而更神秘。人生如花,讓我們一起憧憬明天能夠開得更絢爛!
中學(xué)生作文600字 篇4
小時候,我看見那些見物思人的文章總是寫得很傷感,我總是會認(rèn)為他們在無病呻吟,華而無實,咱們還會上我們的課本呢?也許是我太小了吧,不明白,而現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我錯了,因為我從沒有嘗過那種滋味兒罷了。
——題記
學(xué)校為了給我們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將許多地方都綠化了,加上四周的樹林,學(xué);钕窆ㄌ氐哪Х▽W(xué)校,只是少了高高的城堡。
在教室的對面,有一塊大大的草坪,草坪上還有一些不知名的花。夏天吃過晚飯后,同學(xué)們都會來這里聊天,學(xué)習(xí)或者打鬧,它是我們的露天教室。在這塊草坪的旁邊,有一排整齊的梧桐樹,每一顆樹都很茂盛,樹下很是舒服,很幽靜,涼爽。也許正是這原因,同學(xué)們都不喜歡這
一顆顆梧桐樹整齊的站著,每一棵梧桐樹上都有學(xué)姐學(xué)哥們留下的痕跡,原來,也有人來過。
我們是在這兒認(rèn)識的,你說你喜歡這,喜歡這兒的幽靜,風(fēng)吹過樹的聲音,是世界上獨一無二的聲音。你說這話時很憂傷,像現(xiàn)在的我一樣。于是,我們從談學(xué)習(xí)到談心,訴說你我的煩惱或一些值得高興的事情,不過我記得我們好像沒有煩惱,任何事物在我們這里都會變質(zhì),笑上千遍萬遍。風(fēng)吹來,樹又開始沙沙作響,是在為我們助興,位為我們拭去那大滴的汗水讓我們笑得更痛快,你學(xué)習(xí)好,卻不在乎和這個中下等的學(xué)生做朋友,上帝對我甚好。
一天,太陽躲到云里去了,只生下一絲光芒,風(fēng)吹的很大,我有一種不詳?shù)腵感覺……
我和你依然走向那一排梧桐樹,大笑一會后,你突然沉下臉說:“哎,我要轉(zhuǎn)學(xué)了!蔽衣犃瞬唤(jīng)大笑說:“拜托,不要裝了啦,我已經(jīng)看出來了,不過有進(jìn)步哦!”你大笑說:“上帝呀,你怎樣看出來的,你不知道,我練了好久呢……”
過了好久,你又提起了,太陽已不見,我知道了你真的要轉(zhuǎn)學(xué)了,欲哭,卻無淚,眼淚在我們笑的時候已經(jīng)干了。
你走了,離開了我。
今年的夏季,我獨自一人徘徊在梧桐樹下,回憶著我們以前的時光,笑笑,笑笑,開心的帶著眼淚笑笑……
中學(xué)生作文600字 篇5
看著彩虹,看見了美好,再也不見這世間的混亂,我真的很羨慕那些已經(jīng)得到幸福的人們,而我的幸福要在什么時候才能在我面前浮現(xiàn)?
著前方,真的好希望會看見你的笑容,回首看看,真的好希望看見你對我背影!心中的煩悶真的好難好難散開,我知道我是一個丑陋和粗魯兼?zhèn)涞呐,怎么有機(jī)會得到你的好?當(dāng)我知道我的生命中再也沒有你的信息時,我真的累壞了,看著手機(jī)那邊傳來嘟嘟的聲音,才知道我們的緣分已到盡頭。
我還記得我們是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的,那時候我沒有見過你,你沒有看過我,一切都是那樣的神秘,那樣的令人興奮。一句話都感到好溫暖,好幸福。我知道我已經(jīng)陷進(jìn)去了,陷得很深……
有一天,你說想看看我的樣子,我死活不給,我真的很怕我的樣子會令你心臟病突發(fā)。我承認(rèn)我的樣子是我這輩子最自卑的,我也不想讓我的這段感情一去不復(fù)返了。真的好迷惑,后來,我想跑了和尚跑不了廟,還是將我的照片按了發(fā)送鍵,心里就像是亂麻,不知道你的頭像會不會立刻就暗了,不知你回了一句話“嗯,令人感到很有安全感!狈磻(yīng)遲鈍的我不知是你對我的贊美還是諷刺。那一刻,我好開心,好開心……
“我們明天見見吧!”“嗯!”你毫不猶豫的答應(yīng)了,我高興得一夜沒睡好。第二天,我在車站等來了你,你是一個多么風(fēng)度翩翩的'男子,怎么會同意來見我?真的好意外!澳銇砹税。沂遣皇呛艹?對不起,嚇著你了吧!”“沒有,很可愛!”說完,你捏了我的臉,好痛,但好幸!
“分手吧!”“為什么?”“你已經(jīng)沒有錢了!闭f完就走了,留下我這個淚人,如今才知道,世上的分手能這樣的直白,這樣的殘忍……
看著天邊的云,我真希望我是天際邊的那朵云。
中學(xué)生作文600字 篇6
青春:
你好!
為何詩人筆下的你總是活潑張揚(yáng)?為何現(xiàn)實生活中的你總是沉默無言?每當(dāng)莘莘學(xué)子口中念著英文,腦海中思考著數(shù)學(xué),低著頭從我身邊匆匆掠過,為何我看不見你帶給他們應(yīng)有的朝氣?在等待答案的漫長歲月里我偶然發(fā)現(xiàn)了你的“馬腳”。
青春,你知道嗎?有個女孩和我同歲,同樓,同校,可我倆從未真正的成為朋友,我們只生活在教科書里,用自己的幻想堆砌起來的世界里。青春,這是你給予我們的羞澀還是冷漠?
雨季亦是假期,那綠色的報亭便成了守望的方向,“《讀者》!”幾乎是同時,兩只手遞過的錢讓報亭的主人左右為難:“真不湊巧,《讀者》太好賣了,才進(jìn)了幾天就只剩這一本了!蹦谴蔚'偶遇也許是友誼的前奏,我看了看撐著花傘,穿著碎花短裙的她,小心地縮回手,輕輕低頭:“你好,這本你買吧。”看不見她的表情,卻看見那雙小巧的涼鞋消失在視線中,她已跑開幾步朝我揮手:“謝謝你,我不急,你買吧!”那天,報亭邊,藍(lán)傘下,我怔怔地站著,久久注視著雨中漸行漸遠(yuǎn)卻魅力綻放的花傘。
青春,你可知道那個撐著花傘的女孩與我同樓、同校?
隔天,仍有細(xì)雨翩飛,我拿著她放棄的《讀者》坐在窗前,墨香依舊,我卻無心細(xì)品,仿佛雨中仍有那花傘,那背影在晃動!安恢浪袥]有買到呢?”我向外望去,進(jìn)入眼簾的,灰色天空下的灰色樓房間競躍動著一個白色的身影!青春,你一定猜到了吧,是你給予了她靈動的身姿,為何沒撐傘?我一挺身站起來……她沖進(jìn)樓道,我也舉著毛巾沖出家門,她站在樓道口,小心地用手擦去書上的點點雨水……直到她好奇地看著我,我才支支吾吾地遞上毛巾,她笑靨如花:“我家在5樓,有空去我家小坐?”
羞澀被動,青春,你是想用這種方式讓我們彼此觀察對方是嗎?你給予我們的不再是張揚(yáng),而是特有的敏感以及珍貴的友情和善良。
青春,謝謝你與我們玩了一場愉快的捉迷藏。
此致
敬禮!
一位剛懂你的中學(xué)生
20xx年一個溫暖的秋夜
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