實(shí)用的中學(xué)生的生活作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生的生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
在小學(xué)，我一直盼望著去上初中。與其說(shuō)是期待長(zhǎng)大，不如說(shuō)是期待初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段。& mdash別擔(dān)心。別擔(dān)心。更不用說(shuō)父母的嘮叨了。然而，進(jìn)入初中后，我才真正意識(shí)到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。今天，我的生活相當(dāng)充實(shí)和快樂(lè)。
我理想中的中學(xué)生活實(shí)際上非常簡(jiǎn)單。我只希望我和我的同學(xué)們的友誼會(huì)是牢固的，成熟的和甜蜜的。從上學(xué)時(shí)不認(rèn)識(shí)彼此到逐漸聚在一起，我真的談?wù)摿艘磺�。甜，就像蜂蜜放進(jìn)嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)甜到心里。每個(gè)人都快樂(lè)地一起讀書(shū)寫(xiě)字。一起談?wù)撌澜缡聞?wù)；談?wù)擁n星和打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起承受。這就是幸福！每次我看著我的朋友們?nèi)绱碎_(kāi)心地聊天，我總是有參與其中的沖動(dòng)，但有時(shí)我覺(jué)得我沒(méi)有話題和他們交談，所以我只是保持沉默，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許這是唯一的出路！
此外，我真的希望課堂秩序可以改變。每當(dāng)節(jié)日變了，班級(jí)總是吵得像個(gè)火盆，吵得總是讓人感到很不安。我真不明白同學(xué)們?cè)谙胧裁�。有時(shí)候我覺(jué)得他們很自私。他們把教室當(dāng)成自己的家。他們想喊就喊，想罵就罵，想吵架就吵架。他們完全無(wú)視那些靜靜地坐在座位上等待老師進(jìn)入課堂的學(xué)生的感受。我也非常希望有一天每一個(gè)進(jìn)入課堂的老師都會(huì)微笑，不會(huì)總是像老虎一樣兇猛。
那兇狠的表情讓我覺(jué)得是個(gè)不祥的'預(yù)兆。我們的班主任每天上課時(shí)至少會(huì)責(zé)罵我們一次。老師的聲音很大，十公里外的人都能聽(tīng)到。我不知道這位老師有一天會(huì)不會(huì)不帶著和藹可親的樣子走進(jìn)教室。
另一方面，當(dāng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，全班只能聽(tīng)到呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情況，哇......在安靜的教室里回答試卷的感覺(jué)真好，你背誦的范圍可以一字不差地寫(xiě)在試卷上。沒(méi)有必要因?yàn)樵胍舳浾麄�(gè)范圍。這不僅會(huì)讓班上的學(xué)生冷靜思考，還會(huì)讓每個(gè)人都有很高的機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。學(xué)校的第二次月考又來(lái)了。我真的希望我第二次月考的成績(jī)比第一次月考的好。我一定會(huì)戰(zhàn)斗到底。
每個(gè)人都有自己理想的高中生活。我希望每個(gè)人在進(jìn)入高中生活后能繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗并向前邁進(jìn)！你有理想的高中生活嗎？
中學(xué)生的生活作文 篇2
“家”是一個(gè)心靈的港灣，家庭生活多姿多彩，如：戲水、繁枝；有和諧，有沖突，有快樂(lè)，有憂傷！
只有在家中，我們才能獲取溫暖；在家中的一幅幅畫(huà)面都是刻苦銘心的，在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起到不可或缺的作用！
記得那是9年前的一天。
那天陽(yáng)光明媚。我早早地起了床！吃飽了早飯就看起電視來(lái)。也不知當(dāng)時(shí)看到了什么，就突然從少發(fā)上一躍而起，一下子就摔在地上，下巴重重地磕在了桌腳，嘴唇的皮頓時(shí)裂了一個(gè)大縫，血流不止，躺在地上哭著叫媽媽�？僧�(dāng)時(shí)正忙著的媽媽?zhuān)f(shuō)了一句令我心理如火上澆油一般：“有困難自己解決，不能被一點(diǎn)小傷所擊垮！”我在地上翻滾了一會(huì)，自己勉強(qiáng)爬了起來(lái)，拿著紗布止血，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，雖然把血止住了，但縣里還閃爍著淚光。心想：“這算什么母親！看著兒子痛苦卻不幫一把�！痹诮酉聛�(lái)的一個(gè)月內(nèi)，我?guī)缀鹾薏坏糜肋h(yuǎn)見(jiàn)不到媽媽。
在后來(lái)的生活中我遇到了許多大大小小的.困難，但在困難中，我漸漸理解了母親的良苦用心，母親這么做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果任由自己哭鬧，我可能會(huì)一輩子對(duì)此時(shí)耿耿于懷，無(wú)法釋然。
這件事讓我知道了：命運(yùn)給予我們的磨難將不只是裂了一層皮：我同樣知道，對(duì)待磨難也并非是止一下血就能解決問(wèn)題，但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一日我最終將得到幸福！
中學(xué)生的生活作文 篇3
生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿(mǎn)天的星星．但是它也需要你去從中領(lǐng)悟它的道理．它就像石油等待著石油工人去開(kāi)采
記得小時(shí)候．我常常喜歡和小朋友們一起在樹(shù)下玩，因?yàn)槟抢镉性S多漂亮的小石頭．于是我們便分為兩小隊(duì)開(kāi)始比賽撿石頭．看誰(shuí)撿的多．伙伴們都開(kāi)始用最快的速度撿，真我也沉浸在這快樂(lè)中時(shí)．后面和我同隊(duì)的張余風(fēng)一不小心把我從石頭堆上擠了下來(lái)．我的額頭和膝蓋滲出了血液．母親問(wèn)訊趕來(lái)，把我送到診所．醫(yī)生囑咐我要在家躺一個(gè)星期．聽(tīng)到這么久．我開(kāi)始怨恨那個(gè)人．心里想下次我也一定要讓她從石頭堆上擠下來(lái)和我一樣誰(shuí)讓她把我擠下來(lái)．就這樣我懷著憤怒之情呆在家里
她母親多次來(lái)帶我家看我，買(mǎi)了許多補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的東西，但是還是沒(méi)能化解我對(duì)他的怨恨．
母親看著這樣的我，便教育我一個(gè)人要懂得寬容，寬容別人的'同時(shí)就等與寬恕了自己
一個(gè)星期后．我終于可以和伙伴們?cè)谝黄鹜媪耍?dāng)我又和它同隊(duì)時(shí)，她的沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也靦腆的回我一笑．后來(lái)在我們團(tuán)隊(duì)配合默契的情況下，我們隊(duì)拿到了第一．同時(shí)，我和她也成了形影不離的好朋友
從中我懂得了寬容的美，一個(gè)人如果懂得了寬容，那么他的心靈也一定很美吧．同時(shí)他也能得到一份意外的驚喜
如今我們國(guó)家有許多人需要我們對(duì)他們寬容，有時(shí)寬容甚至能把一個(gè)不完美的人改變成一個(gè)完美的熱病，當(dāng)別人做錯(cuò)一點(diǎn)小事時(shí)，我們不應(yīng)該對(duì)這件事斤斤計(jì)較，而是要用一顆寬容的心去改變他們
中學(xué)生的生活作文 篇4
美，是一位身披隱形衣，躲在這世界每一處角落的姑娘。她時(shí)而到這兒，時(shí)而去那兒。時(shí)而在人海中逆行，時(shí)而有縱橫于人心。
美，是一朵散發(fā)著幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽，不停長(zhǎng)葉，不停綻放，又不停散香。美，無(wú)處不在。生活中的美，就像那初升起的太陽(yáng)，雄壯而又充滿(mǎn)希望。美，在清晨第一班去學(xué)校的公車(chē)上。睡眼惺忪的人們，零零散散的站在公交車(chē)車(chē)站牌的一旁，可奇怪的是，車(chē)到了站，人們卻不慌不忙，有條不紊地排著隊(duì)，挨個(gè)挨個(gè)地上了車(chē)。遇到來(lái)晚了的老人，可愛(ài)的叔叔阿姨還會(huì)主動(dòng)讓出一個(gè)空，讓老人先上車(chē)。車(chē)上的年輕人一看到老人那不便的腿腳，還會(huì)主動(dòng)讓出自己的.座位，將老人扶到座位上。這，就是美。
美，在學(xué)校教室的衛(wèi)生角處。一位同學(xué)走到垃圾桶旁，隨手一拋，垃圾在半空中劃出一道完美的弧線后，毫無(wú)疑問(wèn)地就這么來(lái)到了垃圾桶外。另一位同學(xué)看見(jiàn)后，走近說(shuō)：嗨，得扔進(jìn)垃圾桶才行哦。于是，那位本還準(zhǔn)備扭頭就走的亂扔垃圾的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的失誤與過(guò)錯(cuò)。轉(zhuǎn)過(guò)身，不好意思地趕忙將垃圾撿起，跑到垃圾桶前，將垃圾扔了進(jìn)去。還好你提醒了我啊，謝謝。這，就是美。
美，在老師講的一節(jié)精彩的課堂中。同學(xué)們，你們是同意A的做法，還是B的做法呢?一位同學(xué)勇敢地舉起了右手，然后又站得筆直地開(kāi)始講述起他的看法。好，說(shuō)得很有道理，但不過(guò)還有同學(xué)有跟他不同的看法嗎?老師，我不太同意他的看法，因?yàn)?.....又是一位勇敢的同學(xué)站起，用流利的普通話說(shuō)明著他的看法。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一只又一只勇敢的右手，在知識(shí)的大海里暢游著，在真理的宇宙中遨游著，在科學(xué)的天空振翅飛翔著。這，就是美。
生活中的美，往往是被人們忽視的。但是，被忽視并不就意味著已消失。舉起我們探索與發(fā)現(xiàn)的放大鏡吧，去尋找，去追逐那一份真實(shí)存在的美，讓這朵清新淡雅的鮮花，永遠(yuǎn)綻放于我們美好的心靈之間。
中學(xué)生的生活作文 篇5
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最精彩的一幕似飛般，三日運(yùn)動(dòng)會(huì)悄然而來(lái)，悄然而去。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，無(wú)數(shù)回想如洪水般涌到，卻無(wú)論如何也埋沒(méi)不了那一瞬間的燦爛與輝煌。是最后一日的下午。伴隨著激勵(lì)人心的樂(lè)聲，四乘一百的決賽緩緩拉開(kāi)了帷幕。在檢陸處中經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的等待，終于輪到了我們——初一女子組。我們第二組繼第一組之后，也去了比賽場(chǎng)地。熱身是短暫而又枯燥的。在重復(fù)了幾個(gè)動(dòng)作之后，我便擠到了賽道邊看比賽。現(xiàn)在比的是初一女子第一組。我的視線搜尋著——第一名。還是第二棒，但第一名不管怎樣都惹眼的。我找到了，一個(gè)高個(gè)子女生——呀——那女生不知怎的，忽"叭"地向前撲倒在地上，她摔了一跤！"摔跤了就不能跑了吧！"我為她暗暗可惜，"本來(lái)還是第一名的呢！"我本有些不忍看她的傷勢(shì)，但她的下一個(gè)動(dòng)作卻使我又立即目不轉(zhuǎn)睛地盯住了她——她在摔倒之后，立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)用手在地下一撐，利索地爬了起來(lái)，繼續(xù)向前沖！在她起身的那瞬間，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那藏得極深的鮮血正在緩緩流淌，看見(jiàn)那斑斑駁駁的紅跡映襯著雪白的肌膚，詭異而又雄偉，慘淡而又絢爛！我似乎還見(jiàn)到了她那清秀的臉上顯示出那疼痛難忍的表情，咬緊牙關(guān)，不讓半滴眼淚落下來(lái)！她是那樣的偉大！那樣的堅(jiān)強(qiáng)！更難難可貴的是，她獎(jiǎng)棒傳給下個(gè)人時(shí)，還保持著第一的位置！正與她肉體所受到的折磨相反，她的心是如此之雄偉，如此之絢爛！她堅(jiān)強(qiáng)，她勇敢，她不為疼痛所屈服，她為拼搏而堅(jiān)持！面對(duì)困難，她沒(méi)有選擇放棄。她忍了下來(lái)，克服了困難。她的身上有一種金色的光芒！腦海中，那一抹被定格的金色光芒若隱若現(xiàn)，無(wú)論多少碎片，也無(wú)法將它埋沒(méi)，將它隱藏……似飛般，三日運(yùn)動(dòng)會(huì)悄然而來(lái)，悄然而去。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，無(wú)數(shù)回想如洪水般涌到，卻無(wú)論如何也埋沒(méi)不了那一瞬間的燦爛與輝煌。是最后一日的下午。伴隨著激勵(lì)人心的樂(lè)聲，四乘一百的決賽緩緩拉開(kāi)了帷幕。在檢陸處中經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的等待，終于輪到了我們——初一女子組。我們第二組繼第一組之后，也去了比賽場(chǎng)地。熱身是短暫而又枯燥的。在重復(fù)了幾個(gè)動(dòng)作之后，我便擠到了賽道邊看比賽。現(xiàn)在比的是初一女子第一組。我的視線搜尋著——第一名。還是第二棒，但第一名不管怎樣都惹眼的。我找到了，一個(gè)高個(gè)子女生——呀——那女生不知怎的，忽"叭"地向前撲倒在地上，她摔了一跤！"摔跤了就不能跑了吧！"我為她暗暗可惜，"本來(lái)還是第一名的呢！"我本有些不
忍看她的傷勢(shì)，但她的下一個(gè)動(dòng)作卻使我又立即目不轉(zhuǎn)睛地盯住了她——她在摔倒之后，立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)用手在地下一撐，利索地爬了起來(lái)，繼續(xù)向前沖！在她起身的那瞬間，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那藏得極深的鮮血正在緩緩流淌，看見(jiàn)那斑斑駁駁的紅跡映襯著雪白的肌膚，詭異而又雄偉，慘淡而又絢爛！我似乎還見(jiàn)到了她那清秀的臉上顯示出那疼痛難忍的表情，咬緊牙關(guān)，不讓半滴眼淚落下來(lái)！她是那樣的偉大！那樣的堅(jiān)強(qiáng)！更難難可貴的是，她獎(jiǎng)棒傳給下個(gè)人時(shí)，還保持著第一的位置！正與她肉體所受到的折磨相反，她的心是如此之雄偉，如此之絢爛！她堅(jiān)強(qiáng)，她勇敢，她不為疼痛所屈服，她為拼搏而堅(jiān)持！面對(duì)困難，她沒(méi)有選擇放棄。她忍了下來(lái)，克服了困難。她的身上有一種金色的光芒！腦海中，那一抹被定格的金色光芒若隱若現(xiàn)，無(wú)論多少碎片，也無(wú)法將它埋沒(méi)，將它隱藏……
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我校一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了！為了這次校運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們做好了充分的準(zhǔn)備。
這次校運(yùn)會(huì)，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都踴躍參加，我們也不例外，但由于參加人數(shù)有限，部分同學(xué)報(bào)不了名，雖然參加不了，但他們還是懷著激動(dòng)的心情去迎接這次校運(yùn)會(huì)。
盼呀盼呀，終于盼到了這一天—校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕日。這天早上，我精神奕奕地來(lái)到校園，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上空彩旗飄揚(yáng)，令人感到格外神清氣爽。八點(diǎn)五十八分、八點(diǎn)五十九分、九點(diǎn)，開(kāi)幕了，校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了！全校師生參加了開(kāi)幕儀式后，對(duì)接下來(lái)的比賽信心十足。到了下午，“五、六年級(jí)女子60米跑”比賽開(kāi)始了，我們班的伍紫璐、謝谷儀、陳嘉瑩三位女生站在同一陣線上，誰(shuí)將是第一名呢？我們這些坐在一旁的觀眾好似比運(yùn)動(dòng)員們更緊張。一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們像箭似的從起點(diǎn)彈了出去，大步流星地邁著輕快而矯健的'步子，你追我趕，互不相讓?zhuān)褚黄テヲE馬奔跑在草原上�！凹佑�！加油！”我不禁為運(yùn)動(dòng)員們加起油來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)一起涌向跑道旁，為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油�！罢鏌狒[��！”我不禁又這么說(shuō)。于是我也涌到前面助起威來(lái)。六米、五米、四米……離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我們更是興奮。這時(shí)，我看見(jiàn)領(lǐng)先的是伍紫璐，她四肢有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的是謝谷儀，然后再到陳嘉瑩。三位運(yùn)動(dòng)員回到班級(jí)時(shí)，同學(xué)們都涌到伍紫璐和謝谷儀身邊，為她們擦汗，給她們水，并說(shuō)：“你們辛苦了！”而陳嘉瑩那邊，一些同學(xué)給予她安慰，希望她不用難過(guò)。不過(guò)我知道，她已經(jīng)盡力了。
通過(guò)這次比賽，我們班懂得了“友誼第一，比賽第二”的道理。我也是運(yùn)動(dòng)員，我也要加油，為我們班爭(zhēng)光。
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生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……
放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說(shuō)，擦干眼角因感動(dòng)而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽?zhuān)銗?ài)爸嗎？”母親被我問(wèn)得先是一怔，然后“撲”的一聲笑了出來(lái)，指著我的頭，“你呀，言情小說(shuō)看多了�！薄皨�?zhuān)阏f(shuō)呀！”母親被逼得無(wú)奈，笑著說(shuō)：“就像這茉莉。”聽(tīng)了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問(wèn)下去，誰(shuí)知母親閃得比孫悟空還快。
春節(jié)來(lái)臨，本該是個(gè)團(tuán)圓日，誰(shuí)知母親住進(jìn)了醫(yī)院，巧的是父親正好出差要回來(lái)，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯?jiān)俑嬖V他我住院的事�！笨筛赣H終究沒(méi)聽(tīng)我講完精心編制的謊言，一回來(lái)就急匆匆往醫(yī)院趕。那一夜父親徹夜未歸。
第二天一大早，我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門(mén)口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕?tīng)C著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時(shí)粗心的父親也有如此細(xì)心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來(lái)，小聲說(shuō)：“進(jìn)去看看你媽吧，我單位里還有事�！�
我推進(jìn)房門(mén)，插好那束茉莉，輕輕地拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光偷偷地從窗縫里鉆了進(jìn)來(lái)，整個(gè)房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。
我的言情小說(shuō)從我的書(shū)柜里消失了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說(shuō)，雖無(wú)瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實(shí)實(shí)存在。
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踩著滿(mǎn)徑的黃葉，裹著一路的菊香，我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)姍姍而來(lái)，叩響了那一個(gè)個(gè)期待已久的心。
他，在綠茵的操場(chǎng)上與時(shí)間的紛爭(zhēng)就在這短短的幾秒，卻有一股高尚的體育力量，深深地留在我記憶的長(zhǎng)河里。
一聲長(zhǎng)鳴，比賽開(kāi)始了。驀地，運(yùn)動(dòng)員如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般飛奔。他，我班1500米的健兒。就他人而言，也許是大腹便便的形象，認(rèn)為較失優(yōu)勢(shì)。他卻不甘示弱，有力的擺動(dòng)雙臂，馳騁賽場(chǎng)。一圈、兩圈過(guò)去了，別的運(yùn)動(dòng)員一下子超過(guò)去了，遙遙領(lǐng)先。我們班卻被拉下一段距離。豆大的汗珠從他的臉頰滑過(guò)，臉兒也蘋(píng)果一樣紅了。我的心仿佛提到了嗓子眼，神經(jīng)也地震后的公路樣扭曲。
第一名在歡呼中越過(guò)終點(diǎn)了。最后一名，也就是他，還差近兩圈沒(méi)有跑。他沒(méi)有得到鼓勵(lì)，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒(méi)有勢(shì)力還參加比賽，嘲笑他與別人的差距……我卻認(rèn)為嘲笑他的人才可笑呢！他們只會(huì)用一只眼睛去看別人，不用另一只眼睛看自己。沒(méi)有膽量去跑，哪有資格批評(píng)別人呢？我默默思忖著：”無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)以你為驕傲，堅(jiān)持、堅(jiān)持……”他仿佛也聽(tīng)到了，堅(jiān)持著，奔跑著，邁向終點(diǎn)。
曾記否，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅(jiān)持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進(jìn)。
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這一周，我們?cè)谶@熟悉的操場(chǎng)上度過(guò)了小學(xué)生涯中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在各種各樣的比賽項(xiàng)目中，最最精彩的還是我們六年級(jí)的50米迎面接力賽。
星期四的下午，廣播里傳來(lái)接力賽馬上就要開(kāi)始的通知。在老師的帶領(lǐng)下，我們分成男女兩隊(duì)，分別站在跑道的東西兩端，摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的槍聲。
“砰！”隨著裁判員的一聲槍響，第一棒喻娟猶如一顆出膛的子彈，飛快地沖向男生那邊。交棒后，對(duì)面的楊屹哲也盡力沖了過(guò)來(lái)，前面的隊(duì)員一個(gè)個(gè)減少，當(dāng)我站在起點(diǎn)線上，我的心都提到了嗓子眼上，終于，黃安杰把棒順利的交到了我的手中，我握緊接力棒，使出渾身的力氣，用最快的速度沖向?qū)γ�，耳旁，風(fēng)呼呼的吹著，我仿佛聽(tīng)到老師在對(duì)我說(shuō)：“別緊張！加油！努力哦！”想到這兒，我更是不顧一切，使出
吃奶的勁兒，更加賣(mài)力地向前奔去，跑道兩旁的人越來(lái)越多，構(gòu)成了兩堵厚厚的人墻，把跑道圍得水泄不通，加油聲助威聲鼓舞著我。我恨不得生出一對(duì)翅膀，飛向?qū)γ妗?/p>
終于，那根沉甸甸的接力棒傳到隊(duì)友手中，我松了一口氣，站在跑道邊上為隊(duì)友加油助威。
緊接著，曾思雨把棒遞給肖偉杰，也許是曾思雨拿棒方法不對(duì)，肖偉杰一時(shí)不知所措，接力棒一下子掉到了地下。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，肖偉杰身后的小個(gè)子鄭驚山眼疾手快，撿起棒就狂奔，好險(xiǎn)呀！
最后一棒尤為重要。當(dāng)侯黃藝把接力棒交到伍栩手中時(shí)，（3）班的林思宇同學(xué)早已跑出好遠(yuǎn)了。只見(jiàn)伍栩邁著矯健的步伐，雙手在胸前不斷做著狗刨動(dòng)作。他用盡全力，用平生最快的速度追趕林思宇。但體力透支，一下子慢了不少。風(fēng)依然呼呼的吹著，毛毛雨也依然下著，終點(diǎn)愈來(lái)愈近，啦啦隊(duì)拼命為伍栩加油，伍栩也加快了速度�？墒牵炙加畋镒懔藙艃�，一個(gè)健步越過(guò)終點(diǎn)
中學(xué)生的生活作文 篇6
9月，我們告別了豐富多彩的童年，進(jìn)入了新的環(huán)境，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活。
我相信每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都遇到過(guò)困難，也有不同的困難，因?yàn)槲揖褪沁@樣來(lái)到這里的。遇到困難是難過(guò)還是難過(guò)？當(dāng)我作業(yè)很多，很難的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“為什么中學(xué)生活這么難？多苦��！”！比小學(xué)生活難多了。
中學(xué)生活有很多苦的方面，比如老師上課說(shuō)話很快，數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，記不住語(yǔ)文課文，記不住英語(yǔ)單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學(xué)習(xí)的苦的一面，卻看不到學(xué)習(xí)的樂(lè)的一面。其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦的一面，也有快樂(lè)的一面。比如：看自己喜歡的`課外書(shū)；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。
現(xiàn)在你已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)，你是一名中學(xué)生。你是一名中學(xué)生，所以你應(yīng)該適應(yīng)中學(xué)的寫(xiě)作環(huán)境。到了中學(xué)，有喜怒哀樂(lè)，習(xí)慣變得自然。
我們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中長(zhǎng)大，要接受中學(xué)的苦與樂(lè)。中學(xué)有很多苦，但中學(xué)的苦比中學(xué)的快樂(lè)能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。換句話說(shuō)，中學(xué)的快樂(lè)更多。適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，你會(huì)少一些痛苦，多一些快樂(lè)。習(xí)慣了老師上課的習(xí)慣，痛苦就少了，快樂(lè)就多了。
中學(xué)時(shí)有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學(xué)習(xí)有困難；有不熟悉環(huán)境的艱辛等。以及中學(xué)時(shí)代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，盡快把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境，這些艱難困苦就會(huì)成為中學(xué)生活的一種樂(lè)趣，成為我們成長(zhǎng)的一段記憶。
愿我們?cè)缛瞻阎袑W(xué)生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學(xué)生活的一份幸福！
中學(xué)生的生活作文 篇7
我一直很期盼步入初中，也一直在想象進(jìn)入初中的生活會(huì)是什么樣子。
直到小學(xué)生涯結(jié)束，中學(xué)生涯開(kāi)始，我才明白，要做一名合格的中學(xué)學(xué)生，實(shí)在是有一定的困難。
首先，中學(xué)生要比小學(xué)生早起好長(zhǎng)時(shí)間，每天五點(diǎn)鐘就被鬧鐘吵醒，按以往這個(gè)時(shí)候我還在夢(mèng)里遨游呢！按規(guī)定七點(diǎn)十分到教室，實(shí)際上七點(diǎn)就得進(jìn)學(xué)校了，新校園占地面積可頂?shù)纳弦粋�(gè)公園了！而且學(xué)生的數(shù)量也多的驚人，僅僅一個(gè)初一就一千多個(gè)學(xué)生，這可是出乎了我的意料。
其次，進(jìn)入的是一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的班級(jí)，陌生的面孔……一切一切都是陌生的。自然就必須提升自己的適應(yīng)能力了。要盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，知道校園的地理情況。這件事需要一段時(shí)間去，慢慢來(lái)，在初一里，功課也變多了，加了幾項(xiàng)以前從沒(méi)有的科目，下午還增添了一節(jié)自習(xí)課。老師的'要求變嚴(yán)格了，無(wú)論個(gè)人習(xí)慣還是穿著打扮，都有嚴(yán)厲的要求……中學(xué)生活和小學(xué)生活的差距實(shí)在是有些大。
現(xiàn)實(shí)和想象還是存在差距的，現(xiàn)實(shí)中的初中和我想象的一點(diǎn)兒都不一樣，雖然忙了點(diǎn)兒、累了點(diǎn)兒，但是我還是很高興的，為加入初中生的行列而高興，為成為大人口中的“大孩子”而高興。在未來(lái)的三年，我還得努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)理想的高中！
中學(xué)生的生活作文 篇8
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？墒俏疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今，我的生活過(guò)得還算充實(shí)，也很愉快。
我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素，我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識(shí)，到逐漸走在一起，真的'無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心地在一起讀書(shū)，寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開(kāi)心，心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動(dòng)，可是有時(shí)候感覺(jué)自己跟他們很像沒(méi)有話題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許，這是沒(méi)辦法之中的辦法吧！
此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節(jié)的時(shí)候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺(jué)得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時(shí)覺(jué)得他們很自私，把課室當(dāng)成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會(huì)那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的，不會(huì)總是兇神惡煞，一副像老虎
那樣兇猛的表情，令我看了感覺(jué)有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì)罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道老師會(huì)不會(huì)有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的，一副和藹可親的樣子。
另一方面，我們進(jìn)行評(píng)審時(shí)，班上能靜得只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情景，哇……那種感覺(jué)有多好，能在無(wú)聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫(xiě)在考卷上。不必因?yàn)槌畴s聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考，而且讓大家考取好成績(jī)的機(jī)率也很高呢！學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了，我真希望我在月考二的成績(jī)能比月考一的成績(jī)好，我一定會(huì)拼到底的。
每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活，我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續(xù)往自己的目標(biāo)奮斗，前進(jìn)！你們有著自己理想的中學(xué)生活嗎？
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