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（合集）中學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
西湖，因古人對她有許多的贊譽(yù)和民間傳說，一直對她心馳神往。
此次出差來到浙江杭州時(shí)已是萬家燈火。盡管第二天下午就要離開浙江杭州，卻還是想了卻一樁心愿。
到浙江杭州不游西湖，等于未到浙江杭州。
第二天一早，下了一夜的小雨還未停歇。早已決定游西湖的想法不容我再改變主意，因?yàn)槲骱䲟锶チ宋业乃季w，拽住了我的腳步，不去看她便辜負(fù)了她。
為珍惜利用好在浙江杭州的這半天，同伴提議先游靈隱寺后游西湖，于是便乘車前往。走馬觀花似地游完了靈隱寺，又乘中巴車環(huán)西湖駛向游船碼頭。
一路上，看到西湖沿岸栽滿了一株株浙江杭州市花——桂花和一株株楓樹，在北方已是隆冬，這里卻還像是深秋。岸邊的楓葉與湖畔山上盡染的楓林相映成輝，湖光與山色，分外妖嬈。湖邊的枝枝片片的殘荷，任憑雨點(diǎn)輕輕敲打，為西子湖憑添了幾分詩情畫意。
歷來西湖賞景有“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖”之說。此次賞游西湖雖不及賞“月湖”，卻也難得的有番詩意了。
游船慢慢駛向了湖中心，西湖的傳說也漸漸縈回在腦際。
西湖確實(shí)是個(gè)有太多故事和傳說的地方。濟(jì)公活佛、許仙與白娘子、岳飛、白居易、三潭石塔、南宋王朝，至于寫出“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”這等佳句的蘇東坡就更負(fù)盛名了。的確，西湖以山水而傳世，古人以山水而盛名。
西湖之所以引來這么多傳說，給人那么多遐思，原來就因這賞水至清、賞景如雪的平湖與秋月。
“萬頃湖平常似鏡，四時(shí)月好最宜秋�！惫湃速p景大都有閑情逸趣，平湖秋月，泛舟湖上，與友把盞，悠哉悠哉。白居易的“船緩進(jìn)，水平流，一莖竹篙剔船尾，兩幅青幕幅船頭�！边@便是古人游水時(shí)抒懷的寫照。
歲月流逝，古人不再。船兒離岸邊的楓葉也越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只是一抹絳紅。斷橋已是依稀可見。當(dāng)年，許仙與白娘子在橋上借傘相識，結(jié)為夫妻，之后，許仙又從法海和尚軟禁他的金山寺逃出來，在橋上與白娘子重逢，演繹了一段動人的愛情故事，千百年來廣為流傳。動人的民間傳說給斷橋的景物增添了許多浪漫色彩，也給人們許多感懷，直到今天，人們還對許仙與白娘子忠貞不渝的愛情而大加贊美。此借古人賈至詩一首改動為：“楓岸紛紛落葉多，西湖秋水蕩輕波。乘興輕舟無近遠(yuǎn)，‘白云’（白云是指西湖天竺山最高峰，白云峰）明月吊白蛇。”
霏霏細(xì)雨越下越小，船兒也不知不覺來到稱為湖中島、島中湖的“三潭印月”。三潭印月為西湖十景之一，故有“小瀛州”之稱，是一座以“湖中島、島中湖”為特色的水上公園。
島南湖面上的三座石塔，為明天啟元年所立。許多游客都把它看作是浙江杭州的“城徽”和西湖的'標(biāo)志。每當(dāng)中秋月白，薄月當(dāng)空，塔中點(diǎn)燈，有“天上月一輪，湖中影成三”的奇妙景觀，亦“三潭印月”由此而來，據(jù)說當(dāng)?shù)厝诉^中秋節(jié)，大都喜歡到三潭印月游玩。
每當(dāng)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空之時(shí)，船工們在三個(gè)石塔的中心點(diǎn)起燈燭，此刻，真假月亮相映成趣，虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，與大自然織成一幅奇麗、壯觀的夜景圖。
游完三潭印月已是中午，時(shí)間不允許我們再游覽更多的景點(diǎn)，帶著對西湖的留戀和遺憾，踏上了歸程。
西湖，你有太多的地方需要去了解，有太多的故事需要去追尋……
再見了，西湖，我還會再來欣賞你；再見了浙江杭州，你這美麗之城。
描寫雨中西湖的作文
中學(xué)生作文 篇2
很久沒到外公的天井里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。走進(jìn)去，呵，容足的地方似乎又小了一些。這不，墻腳下又添了一溜菊花，淡黃的，亭亭玉立，淺紫的，又流露著高雅的氣質(zhì)，粉的可愛，白的高潔，還有……我忽然瞥見在那個(gè)蔓著苔綠的小角落里，端坐著那盆墨綠的蘆薈。沒有沁脾的香味，沒有婀娜的嬌態(tài)，只是每一片葉子都站直了腰桿，傲然挺立在寒風(fēng)之中。
是的.，蘆薈是孤獨(dú)的。她沒有絢目的色彩，只是固守著自己的一方墨綠，于寂寞中蘊(yùn)蓄著精華，亙古不變。也正是她的這種冷僻與孤傲吸引了兒時(shí)的我。我曾想著，只有她才稱得上是人們心中永恒的綠。盡管在和煦的春日，百花會爭鳴，但瞬時(shí)的美麗總是短暫的，花開花落間總透著一股嬌氣。年華便在這種思想下慢慢消逝。
直到那年，外公在院子里新添了幾盆銀杏，銀杏可是不容易伺候的。終于在外公的精心照料下，我看到了銀杏開的花。金燦燦中泛著淡淡的舒心的綠。我愕然于她那詩意的表現(xiàn)方式，不動聲色卻散發(fā)著一種別有的韻味。我便每日在她跟前佇足片刻，體會她與蘆薈不同的另一種柔美�；ㄆ谶^了，望著她那一片片凋零的葉子在風(fēng)中鋪成了一條金地毯，心中第一次有了些傷感與失落。小小的心中便也充溢了希冀。我便日日盼著那個(gè)動人的時(shí)刻翩然而至。這才發(fā)現(xiàn)花開花落所帶來的等待也是一種美麗。這種美麗也恰恰是蘆薈那永恒的所不及的。
黛玉葬花，與其說是一種祭奠，倒不如說是在播下希望的種子。的確，我們的明天也因期待而更神秘。人生如花，讓我們一起憧憬明天能夠開得更絢爛!
中學(xué)生作文 篇3
在愉快的寒假里，我無意中發(fā)現(xiàn)了有這么一個(gè)網(wǎng)站——，第一次投稿。開始對這個(gè)網(wǎng)站也沒有什么好感，覺得外邊的設(shè)計(jì)是那么的簡單，也沒什么特別的。但是不管怎樣見到這是個(gè)作文的‘園地’，自己也申請了一個(gè)ID。當(dāng)申請完畢，我就進(jìn)去了，此時(shí)熒屏里跳動起一個(gè)新的頁面，眼前嚇了一驚----想不到這個(gè)網(wǎng)頁內(nèi)的設(shè)計(jì)是這么的精美，此時(shí)心中對這個(gè)網(wǎng)站有了些小的好感。我就用熟悉的箭頭點(diǎn)擊了一下‘我要升級’的地方。過了良久（也忘記了是幾個(gè)小時(shí)）我終于成為了初級會員。
隨后我再次用熟悉的箭頭點(diǎn)擊了某一篇作文，發(fā)覺他們寫得是那么精美。此時(shí)心中有了一個(gè)寫作的念頭。就在當(dāng)晚我用了很長的時(shí)間想了一篇作文。到了明天我一早就起床來到電腦前打開了那個(gè)熟悉的網(wǎng)站----小荷，用箭頭強(qiáng)而有勁地點(diǎn)擊了‘作文投稿’這幾個(gè)醒目的大字。突然熒屏閃了一下就出現(xiàn)了另一個(gè)新網(wǎng)頁（投稿的網(wǎng)頁），我在‘標(biāo)題’里添上了我要投稿的作文----《友誼的真諦》，那時(shí)心里充滿了興奮感，畢竟這是第一次在這投稿，心里有驀然的高興，接著我用幾根手指在鍵盤上打出了我要投稿的內(nèi)容，當(dāng)我點(diǎn)了發(fā)送的時(shí)候，突然彈出了‘請寫精彩語句’的窗口，才知道忘記了寫精彩語句，當(dāng)填完之后我的作文就到了投稿箱，小學(xué)生作文《第一次投稿》。......大約過了5分鐘刷新了一下網(wǎng)頁我發(fā)現(xiàn)‘我的紙條’里面變了黃色，于是我?guī)е鴤�(gè)問號點(diǎn)擊進(jìn)去了。哦，原來我的《友誼的真諦》進(jìn)了發(fā)表去，那是我很高興。我再次去看我的'作文，品嘗著成功的滋味，當(dāng)我看完之后發(fā)現(xiàn)別的會員還可以給我的作文加分，接著我點(diǎn)了一下‘發(fā)表評語’的地方，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)會員給了我一份支持，給了我一句句的評語，這時(shí)我才真正地知道了快樂的滋味。
現(xiàn)在回想一下，我已經(jīng)寫了10多篇作文，雖然有幾篇不能進(jìn)發(fā)表去，但是我不介意，我會繼續(xù)努力地去寫更多更多的作文，總有一天我會成功地寫出一些好文章。我相信“我的未來不是夢”，而是會成為一件真實(shí)的事情。
中學(xué)生作文 篇4
我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿，清明節(jié)特有的雨絲欲斷還續(xù)，從遙遠(yuǎn)的天際無聲飄落在荒涼的山野，我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上。
找到了，找到了！“媽媽，媽媽！”我的心在顫抖，“媽媽，原來，原來您在這里！”我流著淚撫摸這孤獨(dú)的墓碑�！皨寢�，您孤獨(dú)呀！我來看您了，您笑吧！”我的手在抖，一切都模糊了，模糊了……
往事閃電一樣掠過心頭，我出生在那個(gè)動蕩的年代，作為“牛鬼蛇神第二代子孫”，我被剝奪了生活在父母身邊的權(quán)利。是她，據(jù)說是外婆的遠(yuǎn)房侄女一個(gè)生活在偏僻山溝的獨(dú)身農(nóng)村女人，不顧一切地收養(yǎng)了我。她那么愛我，為了我，她不惜一切，甚至生命。因?yàn)樗f：“波兒，你是我唯一的親人！”我叫她“媽媽”，應(yīng)該叫她媽媽！
媽媽，你總是那身打扮：上身穿著帶白點(diǎn)的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳下是一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，頭發(fā)剪得短短的，僅齊到耳根，臉上總是帶著微笑，笑得那么真摯，那么慈祥，媽媽，那種笑只有您才有，真的！
您還記得我們在一起的歲月嗎？一定記得！……那時(shí)我才五六歲，一天，陽光燦爛，天晴朗得可愛，我和您——媽媽一起去小菜園摘菜。對了，那個(gè)小菜園就在山下，你在園子里摘菜，我在園旁玩。突然，我看見一塊大石頭，喔，好大的一塊石頭從山上滾下來，眼看就要砸到我了，我大叫一聲：“媽——”人卻一動不動地呆在那里，剎那間，我只覺得一股巨大的力量把我推開，我掉進(jìn)了土坑，石頭滾過去了，下面壓著您，不省人事，褲腿子都紅了。醫(yī)生說，要是再重點(diǎn)就殘廢了，我沒命地哭。媽媽，您還記得嗎？
有段時(shí)間，好像是旱災(zāi)，沒有糧食，我們每天只能吃兩頓飯，而且僅是兩個(gè)紅苕。媽媽，你是那么講面子，每當(dāng)中午人家吃飯時(shí)，您也生起火來，把水煮得開開的，弄出一縷縷煙，讓別人以為我們也在吃飯。我經(jīng)常鬧著肚子餓，瘦骨嶙峋的'您總是把自己少得可憐的食物分給我一點(diǎn)。晚上，我從夢中醒來，常聽見您輕輕的抽泣聲，以后，我再不鬧了，因?yàn)檫@樣?jì)寢寱䝼牡摹Ｎ夷菚r(shí)認(rèn)為世界上沒有讓媽媽傷心更令人難過的事啦。
那一次分離，媽媽，您一定記得的。我快7歲了，要上學(xué)
了，xx奶奶也平反了，有個(gè)陌生的人（爸爸）來接我，我們坐在馬車上，我隱隱記得您流著淚對我說：“波兒，好好念書，不要忘了俺……”馬車動了，我掙扎著，想從陌生人的懷里逃出來，我大叫著：“媽媽，快來救我！媽媽，媽媽，您不要我啦！”
后來，我到了城里，您還不斷地捎信來，省吃儉用，托人給我?guī)щu蛋、布鞋等。然而，您卻不知道，您唯一的親人已背叛了您，我甚至為自己有一個(gè)農(nóng)村媽媽而感到恥辱……
兩年前，你忽然來到我家，說是來城里看病的。您微笑著看我，希望我再叫您一聲媽媽，然而，從我嘴里脫口而出的卻是：“大姑！”我看見您的臉色變了，慘白……那些日子，我居然一直叫你大姑。
沒想到這次見面卻是永別，我把您送到火車站，您嘆了一口氣，輕輕地說：“波兒，你要好好念書，不要像我一輩子受苦受窮。”我打量著您，依然是一身紫色白點(diǎn)罩衣，肥大的黑褲子，發(fā)白的布鞋，齊耳根的頭發(fā)，已有一半被歲月染白，在夕陽中輕輕地飄動。臉上是苦笑，一道道深深的皺紋像一道道崎嶇的小路，記載您經(jīng)歷的多少辛酸苦辣。一種異樣的感覺涌上我心頭。當(dāng)火車開動時(shí)，我大叫著：“媽——媽——，我永遠(yuǎn)忘不——了——您——！”追逐著這吞云吐霧的怪物，我奔跑著。您仿佛聽見了，笑了，那真摯的、慈祥的，只有您才有的微笑！您臉上似乎還掛著淚珠。
后來是爸爸告訴我，您得的是絕癥，活不了多久了，我多么痛苦��！生怕噩耗傳來，但事實(shí)卻是那樣的無情，我竟沒有見到您最后一面。那天是4月5日，正是清明節(jié)。
今天又是清明節(jié)。媽媽，我來了，我來看您了。在這孤零三的山頭，只有我伴著您。媽媽，我永遠(yuǎn)忘不了您。媽媽，您原諒我吧，原諒我吧！雨水淋濕了我，我不在乎，黑夜降臨了，我不害怕，和媽媽在一起，我什么也不怕。我流著淚，我唱著：“在那遙遠(yuǎn)的小山村……女兒有一個(gè)小小的心愿，愿還媽媽一個(gè)吻……”媽媽，您還孤獨(dú)嗎？去年的清明節(jié)，我沒能來看望您，聽說您臨終前一直呼喚著：“波兒，波兒……”今天又是清明，我一定要陪伴您多坐一會兒，我有好多話要跟您說，媽媽您聽著……
天快黑了，中頭只有我和媽媽，雨仍在漸漸瀝瀝地下著，媽媽，今天又是清明節(jié)……
中學(xué)生作文 篇5
天吶，老師怎么給我安排了這么一個(gè)同桌！說實(shí)在的，跟他坐一起，既痛苦又開心。
開心的是，我“打”他、“罵”他，他不還。我叫他“小蚊子”，他也不生氣。
痛苦的是，他喜歡唱歌，喜歡戰(zhàn)爭。本來就五音不全的他非要扯開嗓子吼，什么“兄弟相逢三碗酒……”人家唱歌要錢，他唱歌要命。我曾無數(shù)次提出抗議，可換來的只是暫時(shí)的平靜。沒過多久，他又扯開嗓子吼起來……
喜歡戰(zhàn)爭，是因?yàn)樗?jīng)常畫些戰(zhàn)艦、軍人之類的畫。而且還畫得有模有樣。不管什么時(shí)候，哪怕是上課，他也會拉拉我的袖角說：“你看，我畫得還行吧？”對付他最好的'辦法就是：“很好，非常好！但是請不要再打擾我了，好嗎？”等到老師宣布寫作業(yè)時(shí)，他又苦苦地哀求我：“好姐姐，借我看看了�！碑�(dāng)你不借的時(shí)候，他便皺起眉，左瞧瞧，右瞅瞅。最后，沒有一個(gè)人幫他時(shí)，他又會壓低了聲音嘟囔道：“女生沒有一個(gè)是好的……”恰巧被我聽到了，我“壓制”住自己，親切地對他說：“當(dāng)然，所以女生的作業(yè)也是抄不得的！“他便無話可說，只有聽天由命。又一次地被老師“判刑”。
屢次的戰(zhàn)爭，我決定提出抗議：寫協(xié)議書。可他卻“恬不知恥”地悄悄把協(xié)議書撕了。我把他“罵”得狗血淋頭。他一聲不吭。過后我問他為什么把我“浴血奮戰(zhàn)”兩天的協(xié)議書撕了的時(shí)候，他又變得囁囁嚅嚅：“因?yàn)椋谝粭l我不接受，什么死傷多慘重，要我負(fù)責(zé)，太沒面子；不準(zhǔn)唱歌，也接受不了……”
唉，我這個(gè)同桌，跟他坐在一起真是幸福��！
中學(xué)生作文 篇6
一、前言
作為語文水平的一大重要考查對象，寫作能力是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。不管是應(yīng)試還是實(shí)用，寫作能力都不容忽視，尤其是初中階段，結(jié)合學(xué)生的自身發(fā)展特點(diǎn)，掌握一定的寫作技巧，熟悉多種表達(dá)方式，對于解決各種作文命題都有非常重要的意義。
半命題作文，是中考作文的一種常見命題形式。即命題人僅僅給寫作者提供一個(gè)不完整的作文題目，也就是去掉完整題目的一部分，讓考生來填補(bǔ)所缺的部分。這種作文命題形式給予學(xué)生更多的發(fā)揮空間，無論是在選材上，還是在立意上，都會有更多的選擇性自由，對學(xué)生思維的限制較少。
二、半命題作文常見的審題誤區(qū)
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在半命題作文中，出現(xiàn)填題雷同的概率非常之高。比如半命題作文“ 的味道”，大部分學(xué)生都會填補(bǔ)成“愛的味道”“父愛的味道”“母愛的味道”這就出現(xiàn)了填題方面的雷同。再比如半命題作文“一路與 同行”，該題目大部分學(xué)生都會補(bǔ)題目為：一路與父愛同行，一路與老師同行，一路與月亮同行。再看20xx年江蘇省的中考作文半命題題目“不錯(cuò)過 ”，這個(gè)題目很多學(xué)生會想到用類似于“機(jī)會”這樣的詞語去補(bǔ)充，也是容易發(fā)生雷同的。而黃石市的作文題是二選一，其中就有一個(gè)半命題形式的作文題目，即“又到一年 時(shí)”，學(xué)生可以填的題目非常之多，“又到一年花開時(shí)，又到一年畢業(yè)時(shí)，又到一年中考時(shí)，又到一年端午時(shí)……”雷同題目也不少。
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半命題作文不像命題作文，給予學(xué)生更多的發(fā)揮空間，于是很多學(xué)生就開始充分發(fā)揮自己豐富的想象力，天馬行空，泛泛而談，首先表現(xiàn)在補(bǔ)題上是填題過大。以上面所舉的例子為例，半命題作文“一路與 同行”，如果學(xué)生填題為：一路與大自然同行，一路與愛同行，一路與青春同行……那么題目就顯得非常之大，導(dǎo)致泛泛而談，缺乏真情實(shí)感。這種填題方式?jīng)]有新意，范圍大，很容易導(dǎo)致內(nèi)容空洞無物，不能打動人。就以今年黃石市的選題之一的半命題作文來看，如果填題為“又到一年花開時(shí)”，則顯得大了一些，當(dāng)然這只是從題目來看，如果學(xué)生的寫作功底深厚，還是可以化大為小的。但是作為中學(xué)生，普遍涉世尚淺，無論是對于生活感悟還是對于情感把握都還不夠深刻獨(dú)到，并且作為中考考場作文，既受到時(shí)間的限制，還受到字?jǐn)?shù)版面的限制，是很難寫出深刻、透徹的文章的。
三、半命題作文的審題方法探討
針對學(xué)生容易出現(xiàn)的以上兩種審題誤區(qū)而導(dǎo)致的填題雷同或是過大現(xiàn)象，筆者提出以下審題以及填題方法。
�。ㄒ唬┨铑}的虛實(shí)探析
有的學(xué)生面對一個(gè)較為抽象的題目無從下筆，而有的學(xué)生卻能利用這種抽象寫出妙趣橫生的'文章來。因此根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，需要學(xué)生掌握這樣的兩種方法，一種是化虛為實(shí)，一種是化實(shí)為虛。通常情況下，要采取化虛為實(shí)的方法來審題、填題。而第二種化實(shí)為虛則需要寫作功底較厚的學(xué)生來充分發(fā)揮其作用。所謂化虛為實(shí)，就是要求學(xué)生擅長細(xì)節(jié)描寫，尤其是心理描寫，這種寫法可以更好地表達(dá)出真情感，能夠以情取勝。比如20xx年湖北省黃石市的中考題，若填題為“又到一年花開時(shí)”，這個(gè)題目本身是大而虛的，如果學(xué)生能夠掌握化虛為實(shí)的審題方法，就可以將“花開時(shí)”進(jìn)行實(shí)化，細(xì)節(jié)化，比如花開時(shí)節(jié)發(fā)生的某件感人之事，讓人難忘的事等等，這樣就能成功轉(zhuǎn)化到自己的擅長上來。所以擅長散文化語言的學(xué)生不妨使用這種審題法，以發(fā)揮自己的特長。比如半命題作為“不錯(cuò)過 ”，如果要化實(shí)為虛，就可以填成“不錯(cuò)過那一米陽光”“不錯(cuò)過那美好春光”等等，學(xué)生就可以肆意揮灑自己的詩化語言，寫出動人的文章。
�。ǘ┮孕∫姶筇铑}法
點(diǎn)滴之水折射七彩陽光。筆者認(rèn)為以小見大不失為一種行之有效的審題方法。在審題過程中做到內(nèi)容要熟悉、立意要新穎。在審題過程中，可以尋找一個(gè)小的切入點(diǎn)，以不斷縮小定作范圍。比如某地中考半命題作文“我與 的親密接觸”，如果填題為“我與真善美的親密接觸”，是個(gè)這么寬泛的題目。不過即便是擬了一個(gè)這樣的題目，在寫作過程中，也還可以將其縮小為一件可以體現(xiàn)出真善美的事。另外擬題時(shí)，一定要避生就熟，無論是哪一個(gè)題目，都必須能和自己熟悉的人或事物聯(lián)系起來，否則難以下筆。比如某地的中考半命題作文“ 在其中”，就可以從自己熟悉的題材來定題目，緊緊扣住“愛、真情”之類的關(guān)鍵詞來填題，學(xué)生就可以避生就熟，做到胸有成竹。
四、小結(jié)
總之，在半命題的作文審題中，擬題填題是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。要想提高學(xué)生半命題作文審題能力，就需要在平時(shí)多多訓(xùn)練審題擬題方法，在不斷的訓(xùn)練中，讓學(xué)生能夠駕輕就熟地運(yùn)用在考場中。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳平安.半命題作文的審題和立意[J].青春男女生(少年作家)，20xx，（04）.
[2]周雪桂.半命題作文審題擬題技巧訓(xùn)練之“變形記”[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育)，20xx，（07）.
中學(xué)生作文 篇7
春節(jié)里，有許多開心的事，數(shù)不勝數(shù)。可是我最喜歡的事，不是放炮、不是吃餃子，而是堆雪人！
記得大約是二零零八年，那年的冬天非常冷，天氣預(yù)報(bào)說明天有雪，我一聽高興極了。第二天一大早，我一咕嚕爬起來就向窗外看去。哇！不知道什么時(shí)候，小區(qū)里白雪皚皚，就像蓋上了一層潔白的棉被。 “爸爸帶我下去玩吧�！卑职终f：“好的，可是你可要把自己包好哦！”我欣喜若狂，在媽媽的幫助下穿上棉衣、棉褲、戴上帽子、手套、圍巾。跟著爸爸下了樓。
來到樓下，我們在一片還沒有人踩過的`雪地上，留下一串串歡樂的腳印。我們打了一會兒雪仗后，我的手套，棉褲都被弄濕了。爸爸一看說：“如此不行，你會生病的�！笨墒俏疫�沒有堆雪人呢。我嘟起了嘴巴。爸爸這時(shí)提議：“我們把雪人請到我們家陽臺上，好嗎？”一聽這話我開心多了。上了樓后，爸爸從家里拿了一個(gè)紅色大大的塑料桶下樓提雪，媽媽給我換上干凈的衣褲。爸爸提著紅桶來回三次就給陽臺上提了一大堆的雪。我和爸爸先把一大部分雪用手拍成一個(gè)比較結(jié)實(shí)的雪堆，爸爸在拍的過程中還給雪里加了一點(diǎn)水，他告訴我：“如此這個(gè)雪堆才能結(jié)實(shí)�！弊龊醚┤说纳眢w，我們用剩下的雪團(tuán)成一個(gè)圓圓的球，來做雪人的頭，把頭安好后。媽媽切下兩塊橙子皮給雪人做眼睛，又找到一要綠辣椒給雪人做鼻子，然后用剪刀剪了一個(gè)細(xì)長的橙子皮給雪人做嘴巴。我找了兩個(gè)紅色的小球給雪人做扣子。可是看看雪人，好像還是少點(diǎn)什么，我拿來一條紅圍巾給它圍上。用一個(gè)給它做帽子。我的雪人堆好了，它真漂亮。它是我的好朋友，我和它拍了好幾張合影呢。
這次春節(jié)我過的好開心呀！因?yàn)槲医o自己找了一個(gè)好朋友。
中學(xué)生作文 篇8
日子總是像從指間滑過的細(xì)沙，摩擦著記憶，留下了痕跡。一覺醒來，20xx已變成再也回不去的匆匆那年了。既然這樣，縱使它再美好，也只讓它留在回憶里閃耀吧!你若將過去在胸前抱得太緊，就會騰不出手來擁抱現(xiàn)在。20xx已經(jīng)來到了，新的一年，新的開始，過去的一切一筆勾銷，請對自己大喊：“做一個(gè)新的自己吧!”
首先，請把你那令人厭惡痛恨的拖延癥扔掉吧!每到周末就渾渾噩噩過了兩天，等到星期天回學(xué)校晚修的時(shí)候頓然醒悟，發(fā)現(xiàn)自己什么作業(yè)都沒做!然后滿心悔恨，回到學(xué)校一邊狂抄作業(yè)一邊想：“這些抄的作業(yè)一定找時(shí)間補(bǔ)回來!下星期一定不會再這樣了!”但是，親愛的，你什么時(shí)候做到過?平時(shí)一遇到問題，就想著先放著，等周末再一起把它研究透!可是，親愛的，你連周末作業(yè)都做不完啊!別總想著高考還遠(yuǎn)，你現(xiàn)在離高考只剩七十幾個(gè)周末了，這樣一個(gè)一個(gè)周末浪費(fèi)下去，你真的就要廢了!這種拖延癥不是一天形成的，想改掉也不簡單，但你必須改!不要連這都做不到，不要讓我看不起你!
其次，我想告訴你的是：你并不是學(xué)不了數(shù)學(xué)的人!沒錯(cuò)，你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績在班里倒數(shù)。但這不是因?yàn)槟惚浚悄銘�，高一基礎(chǔ)沒打好!想想你高一的學(xué)習(xí)態(tài)度吧!在想想小學(xué)學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，那么多人一起培訓(xùn)，最后大部分人考進(jìn)了“飛翔奧�！保挥袃蓚�(gè)人進(jìn)了考廣州市奧校，而你是其中一個(gè)!另外一個(gè)現(xiàn)在在華附的奧賽班，其他當(dāng)初進(jìn)“飛翔奧�！钡囊捕既チ藦V雅、省實(shí)，達(dá)到一個(gè)你get不到的level了，你就甘心在區(qū)區(qū)一個(gè)八十六因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題苦苦掙扎嗎?不要再后悔高一怎么沒有好好學(xué)，腳踏實(shí)地把自己漏掉的一點(diǎn)一滴補(bǔ)回來吧!不要因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)成績在學(xué)霸面前感到自卑，不要不好意思開口問，逞一時(shí)之能只會害了你自己!
第三，請學(xué)會把握時(shí)間�，F(xiàn)在作業(yè)真的很多，但為什么別人都可以做完而你不行?因?yàn)樵谀阈菹⒌臅r(shí)候別人在學(xué)習(xí)，在你睡覺的時(shí)候別人在學(xué)習(xí)，在你一邊吃飯一邊聊天的時(shí)候別人早就吃完回教室學(xué)習(xí)了。不要小看這些零零碎碎的時(shí)間，這就是你和學(xué)霸們的差距!不要擔(dān)心早上早起做作業(yè)會被別人說你太勤奮了，你比別人差，當(dāng)然要比別人勤奮，只要成績上去了，讓他們說去吧!研究表明，那些成功的企業(yè)家都是每天看表次數(shù)最多的人。做好計(jì)劃，爭分奪秒，這是成功的關(guān)鍵!
第四，學(xué)好文科很重要!雖然從高一一開始你就認(rèn)準(zhǔn)了學(xué)理科，現(xiàn)在你也如愿以償，但是你犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——不把文科當(dāng)回事!高一的時(shí)候你不知道水平測的重要性，現(xiàn)在知道卻似乎有點(diǎn)遲了。進(jìn)了這個(gè)班，你發(fā)現(xiàn)，真正的學(xué)霸文理都好。高一學(xué)的知識現(xiàn)在對別人來說已經(jīng)變成常識了，你要補(bǔ)回這部分“常識”，實(shí)在要花一些功夫。且不說為了考試，這些知識在你的學(xué)習(xí)生活中還是會有很大幫助的。
第五，學(xué)會處理好你感情方面的問題。不必羨慕周圍的情侶，不要被別人輕易動搖你自己，高中最美好的就是友誼。當(dāng)機(jī)立斷，不要傷害別人，也不要讓別人傷害你自己。珍惜身邊的友誼!
第六，多看書，寫好作文。不要以沒時(shí)間為借口，整天只會刷題刷完也是個(gè)廢物致20xx的自己作文3篇致20xx的自己作文3篇。磨刀不誤砍柴工，多看課外書不僅增長知識，鍛煉思維，對寫作也很有幫助。寫作文也不只是為了高考，語言組織能力強(qiáng)，表達(dá)能力好，這些到哪都是你的優(yōu)勢，文筆好、口才好的人哪里會吃虧?
第七，努力學(xué)好英語!現(xiàn)在的你很迷茫，對未來找不到方向，但英語是你唯一確定自己感興趣的東西!既然感興趣，那就盡全力把它學(xué)好!說得一口流利的.英文不是你一直以來的夢想嗎?但是你為它做過什么嗎?你現(xiàn)在平庸得不能再平庸了!我希望新的一年里讓我看到你的進(jìn)步!
第八，練好字!字如其人這話你一定知道。寫得一手好字的人不緊考試作文占便宜，而且到哪都能給人留下好印象。
第九，這是你的英語老師重復(fù)了無數(shù)次的話。學(xué)會換個(gè)角度想問題，做一個(gè)有深度、有準(zhǔn)備的人致20xx的自己作文3篇作文。
最后，請對你的家人好一點(diǎn)。又一年了，你已經(jīng)長大了，懂事了，很多事情也知道大人的苦心了。學(xué)會感恩和包容吧!
親愛的自己，元旦作業(yè)真的很多，但在20xx的第一天我放著那么多作業(yè)不做花那么多時(shí)間給你寫這封信真的是希望你在新的一年里變成一個(gè)自己喜歡的、更好的自己!為了你的未來，改變吧!請不要三分鐘熱度，也不要光喊口號。努力是奇跡另一個(gè)名字!耐得住寂寞才守得住繁華!
親愛的自己，為了青春無悔，拼搏吧!
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