(必備)中學生作文7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的中學生作文7篇，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
——題記
三名登山人心靈的選擇，使他們的收獲不同，也許學會放棄也是一種選擇�？晌蚁胝f，最后那位攀上頂峰的人是值得稱贊的，也許頂峰一片狼藉，他輸?shù)袅恕氨荣悺�，但卻贏得了人生，至少他的旅途有過執(zhí)著與追求，即使生活欺騙了他，那么，也足矣！
曾經(jīng)，看見有人在草稿本上寫下了這樣的話：“也許，我前方的路是迷茫的，但只要我始終在這里行走，那么我就決不放棄；生活中的挫折已不能再將我打倒，因為即使雙翅折斷，我也會帶著血與淚飛翔，堅定、永遠……”
生活的路總是那樣曲折，一切都是未知，徘徊在自己的人生軌跡上。回想起以前的那些舊時光，那是一種酣暢淋漓的狀態(tài)：管理自己的生活，打理那些千頭萬緒的思緒，在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間求生存。雖然偶爾會有波折，但心中相信總是有遠方，相信遠方一切的光明與希翼，也許，這就是年少輕狂的自我吧！充滿生活的激情，充滿堅定的信念；愛拼、愛闖、也愛惹點是是非非，所以，總是不顧生活的欺騙，享受鳳凰涅槃般的快樂。
可是如今，卻站在了一個青黃不接尷尬的路口，卻仿佛失去了筆走天涯般的洗練淡定。在失敗與彷徨面前，卻有一些焦燥與不安，害怕去面對那些不如意的事情，也許有一些顧慮在充斥著我們的頭腦；也許，成長中多了一份責任，少了一份灑脫。但是，從現(xiàn)在起，我們要學會直面人生……
前方是條未選擇的路，去靜靜地穿過悲傷的茫茫平野、欣悅的深深山谷，跨越那些人生的沼澤。失望之后，總會被意志和希望給予拯救，因為年輕的我們有一顆永不畏懼的心。
重新拾撿起那些遺忘在沙灘上的.人生彩貝，拾撿起普希金的《假如生活欺騙了你》，拾撿起那份平和與淡定……終于——在其后的其后——我漸漸承認，活著的價值，在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有著水蜜汁甜的肉瓤，以及一顆堅硬閃亮的內核。這樣的種子，才能在人間之深處生根發(fā)芽，在自己的生活中留下映痕。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。
中學生作文 篇2
在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經(jīng)上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!
我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經(jīng)會自己覓食的小雛鷹。
我向往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的'是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。
我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。
我向往的初中生活，是在老師的帶領下，在學校的后山上，去采集標本，然后帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。
我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己向往的未來，訴說自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所向往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
中學生作文 篇3
冬天的寒風歇了，春天的東風接過了旗幟，開始奔跑�？蛇@春天，既沒有“春色滿園關不住”，也沒有“萬紫千紅總是春”，有的僅是略顯蕭條的“草色遙望近卻無”。
家里的花該敗的早敗了，該開的還在醞釀，一片頹唐之色，似要將這春的美好吸盡再噴涌而出，驚艷一把，相比剛將花兒買回來時的盎然生機，家中現(xiàn)可謂是死氣沉沉。我拿起門鑰匙，一邊把玩一邊出門去買花。
花店里的花兒不似家中的頹敗，開得好極了，推門入內，香氣繚繞，花兒們爭奇斗艷，選好了想要的'百合，正在結賬，聽見人聲喧雜，我問店員：“這外邊是怎么了？”店員似乎是見怪不怪，絲毫沒有減下手中的動作，回答道：“哦，他們呀，估計又是在吵架呢，路這邊的王大媽和路那邊的張阿姨，吵了幾十年了�！闭f完，將打包好的花遞給我，面帶微笑說：“歡迎下次光臨�！�
不知怎的，我竟走上前去湊熱鬧，只見張阿姨在路這邊對王大媽破口大罵，仔細一聽，事情的來龍去脈便浮現(xiàn)在眼前，原來啊，王大媽將洗菜的水外倒，沒成想濺到了張阿姨的門前，張阿姨生氣了，拎了一盆水倒了回去，這才吵了起來�？戳藭䞍海X著和潑婦罵街沒什么兩樣，就回家去了。
過了一個星期，百合敗了，可這花就是不開，我就又去了那家花店，沒進門就看見了上次吵架的阿姨和大媽手挽著手去逛街，我頓時一臉的驚詫，進了店，問店員，店員告訴我：
“他們街坊幾十年了，從搬過來就開始吵，吵著吵著就成了朋友，估計是兒女都在外面上班，家里就她們孤零零的，吵吵才有點兒生氣�！�
我似乎明白了，家中的花為何呈現(xiàn)一種江河日下的風景了。
我們一家子在外上學的上學，上班的上班，從來沒人給花澆過水，施過肥，全憑天意�；丶抑�，我給花澆了水，施了肥，松了土，靜待它們開放。
周六，我回到家中，嗅到了一縷花香，我以為是媽媽買了花回來，走到陽臺一看，花兒該開的都開了，紅的，粉的，黃的，白的……聚在一起，一朵，兩朵，三朵……一簇，兩簇，三簇……似瀑布般，呵，真是美不勝收。雖沒有“千朵萬朵壓枝低”，但也頗有種“紅杏枝頭春意鬧”的風光。
花和人一樣，在生命中害怕孤獨，害怕冷淡，人需要吃飯，需要親人，花亦如此，花期雖短，但花艙中，裝滿生命的酒釀，張滿了帆，在生命的長河中并肩流淌，組成了萬花燦爛的瀑布。
又見花開，如此甚好！
中學生作文 篇4
1、風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們就當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
2、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
3、夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；志雖渺小，卻是自己的追求。
4、聽取心靈的召喚吧，不要師心自用，也別全盤吸收。當你有心靈之燈為你導航，你的生活之路才能走得坦坦蕩蕩，讓愛你的和你愛的人心中充滿陽光！
5、勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，一己之私利，來成全大我，尋求真理；勿以親疏定是非就意味著克制感悟，注重理性，讓理性之光熠熠生輝！勿以親疏定是非其實就意味著一種廣博的愛！
6、內斂，是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱時爸爸送來的一陣涼意，是口渴時的一壺清涼，是下雨時的一傘叮嚀。張揚，是歡快時的大聲歌唱，是悲傷時的放肆呼喊，是歡聚時的載歌載舞，是離別時追著火車跑的背影。人生中，用內斂和張揚來表達我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山黯然。別忘了張揚，也別忘了內斂。
7、當我們年少時，要有綻放鋒芒，展現(xiàn)自我的膽略；在我們的成長中，我們要學會慢慢使自己圓滿，豐盈起來。成長，便是如是的一個充實的過程，當我們完成了這樣一個漸變，我們便能如朗月朝陽般，向世間投射出圓潤的光芒，我們便是歷史的大海中最純粹與豐滿的一滴水珠。
8、從倉頡造字開始，中國字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了字的喜怒哀樂。一個字是一幅圖畫，那么一個詞便是視感極強的世界了。比如“距離”，透過這復雜的橫橫豎豎，我似乎看到一股幽怨之氣的氤氳上行，伴隨著古典的美感漸行漸遠，若即若離，忽明忽暗。
9、情與理，并不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變?yōu)椤暗览砀哂谌饲椤边@條路十分漫長，也將會十分難行。但作為未來社會主人翁的我們，擁有決心，擁有魄力，必定會將這條真理之路走闊走好
10、人生在世，就是對事物的探知的過程，而在這過程中，存在著一個巨大的阻礙――“外六根，內六塵，中六識”，也就是感情的親疏冷熱，它是人性在外表聯(lián)系中的體現(xiàn)，但更是人類在探知道路上的攔路虎。對于一個人的感情如何，和他的關系如何，蒙敝了事物本身的特質，也影響了是非曲直的判斷。在中國的諺語里，就有“愛屋及烏”的說法，愛一座屋子，連屋子上的烏鴉也愛，也許，這體現(xiàn)了很深的感情，但倘若屋子是壞的，烏鴉是報喪的呢？這里，作者對屋子的感情，影響了他對烏鴉的判斷，這樣的判斷方式便是不明智的。
11、水的流動，卻更像是智慧的追求，個性張揚，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只以無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
12、聽從心之召喚。既別深陷于剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉(xiāng)。翻開歷史的冊頁，你會看到商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒有主見只能在可悲可笑的人生舞臺上將蜀國埋葬。而當你關閉心靈之窗，不再與世界交往，你只能給思想加框，心靈上綁，永遠不能在生活的無垠藍天上自由翱翔。
13、我們不可不慎重我們腳下的每一步啊！因為，你邁出的每一步對你的一生都可能有重大的影響，讓我們都一路走好吧！一路走好，不僅可以讓自己的一生幸福，也可以給自己身邊的家人帶去幸福，還可以造福社會，我們何樂而不為呢？當然，如果你在錯誤的道路上不小心跨出了一步，你也不必驚慌，只要你知錯能改，你同樣可以贏得一生幸福！
14、我循夢遠航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青云梯”……正當我“迷花倚石忽已暝”時，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩仙李白！他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”
15、在人類社會中，自“大道既隱，各親其親子其子”以來，親情就成為了維系這個社會的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒有錯的'，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂“人心隔肚皮”，難免對別人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。
16、在這愛與不愛間，呈現(xiàn)出了百態(tài)的社會復雜的社會迷離的世界深邃的世界。愛，是一種感情的體現(xiàn)，不愛，也是感情的一種表達，帶著感情，我們看到的是同樣一朵花，同樣一株草，同樣一個人，同樣一個國家，卻做出了不同的回答，得出了不同的答案，說出不同的感受，得出不同的評價。同樣一個事物，同樣一件客觀存在的事物；同樣一個理，同樣一種明明白白的理，不同的感情做出了不同的回答。
17、在正確的道路上跨出一步，你的人生會因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇下肢癱瘓，他想到了自殺，可是，經(jīng)過激烈地思想斗爭，最終，他從死亡邊緣掙扎出來。如果他不從死亡的邊緣跨出一步，他的一生可能要因此改寫。司馬遷遭受宮刑，這真是奇恥大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有輕于鴻毛�！弊罱K，他從屈辱中跨出了一步，寫了鴻篇巨制《史記》，成就了他輝煌的一生。
18、曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的只語片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航！
19、歷史的演進一如浪潮，總有新生的力量站到風口浪尖，擎起前進的大旗，同時，老邁陳舊地慢慢沒入時間的深淵。然而在涌動的浪花背后是廣闊深沉的海洋，這一動一靜的轉換結合，構成了歷史和人生完整的美感。
20、何謂“親親”？即關心你的親人朋友，何謂“明理”？即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此入手的。所謂“孝悌，仁之本也”“格物致知”說的就是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
21、風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們就當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
22、當情感的開始干涉正義時，當情感的親疏開始混淆是非時，當驚覺情感的權力超出界限時，我們應該學會反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，“退一步，真相會昭然而現(xiàn)”，站遠一點看事情，會更加公正一些。
23、但是隨著年紀的增長，所學的知識的增多，我對“人情重于道理”“不講人情”處處路難行”這些看似實在的論斷產(chǎn)生了懷疑。社會上充滿了情與理的抉擇，我們應該怎樣去作出判斷？是講人情，還是重道理？我深切感受到，隨著社會的不斷發(fā)展，感情親疏不應繼續(xù)成為正確認知事物的障礙，信奉道理在我這個涉世未深的青年人眼中是應當高于一切的。
24、內斂自己的個性，生活才會更安全。然而過于內斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來，有多少文人志士感慨著壯志難酬，英雄無用武之地呢。他們渴望著識千里馬的伯樂，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇重人的文王那般幸運呢？在期望與失望中等待，結果只能是抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。我們要學會在內斂中張揚自己。
25、人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來的物質哲學。
中學生作文 篇5
今天，是年初三。我、爸爸和媽媽，還約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀念館這兩個地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山，它給我的第一印象就是：高!從山腳往上望去，一層層白玉石階好像從天而降，呈現(xiàn)接近90度的模樣，從山半腰一直延伸到山腳，非常陡峭!我暗暗驚嘆：哇——!好高啊!爸爸問我：“君君，怕不怕?敢不敢上去?”我可不當小尾巴，爽快地回答：“不怕!”于是我一馬當先，低著頭一股勁兒地向上走，不敢看后面，害怕一個轉身就掉下山去。
終于，我是第一個爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著，慢騰騰地轉過頭，只見爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來，大聲向下嚷道：“爸爸，我是第一名，你們快點呀!”爸爸舉起大拇指，大聲回答說：“你最捧了!”。半山腰處，種滿了各種各樣的樹木，層層疊疊，密密麻麻，似乎要把整座山包裹起來。
在茂盛的樹林中，有一條小路彎延地伸向山頂，感覺沒有盡頭。我們一步一步向前邁進，走走停停，終于到達山頂。這里有一個很標志性的建筑：螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層，踏上第二層，能俯瞰整個中山面貌：近處，一片片綠褐色的農(nóng)田，田邊上搭著三三兩兩的小房子，大小不一的小池塘作為間隔點綴著。遠處，是中山市縱橫交錯的道路和一幢幢顏色不一的樓房。好一幅美景，這是我從來沒見過的!
第二個地方是孫中山紀念館。當我們來到門口時只見一條長龍望不到頭，人太多了!我們跟著隊伍一圈一圈緩慢前進，大約過了半小時，我們終于進入到紀念館。館里矗立著孫中山先生的雕像。這位偉人頭上戴著帽子，提著小包，雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的'精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義，它不但舒緩了我學習上的疲憊，更填補了課外知識，讓我收益良多啊!
中學生作文 篇6
藍月谷是金沙江一段美麗的峽谷，在著名的長江第一灣上游，三個湖泊似碩大的鏡子波光鱗鱗比鄰排列，洶涌的'江水通過道道似天然的石壩下泄轟然有聲，兩岸古樹參天陡峭嶙峋的石壁似倒懸真令人驚嘆大自然也太神奇�？上Ц鷪F游就這個缺點，容不得你細品味慢欣賞，都快擺姿式快照相，坐山路電瓶車來去沖沖，因為時間關系還得去下一個重要景區(qū)，長江第一灣�？筛鷪F游也有優(yōu)點，那就是在有限的時間里可多看好多景點，否則一個景點來上一天，會少見很多精彩。北方人一輩子能來幾次相距近萬里的云南！許多景點當時并不在意，但回津后越欣賞相冊越覺得回味無窮。
連著好幾天旅行車穿山過洞的長途奔襲，早沒了方向感，有時車子左拐右拐的開了好長時間盤山道，還以為兩地相距幾百里呢！在麗江機場買了張旅游圖，才知道麗江古城，玉龍雪山，住宿的束江古鎮(zhèn)，著名景點三處水，長江第一灣，千年銀都水鄉(xiāng)幾乎都挨著。
中學生作文 篇7
生活是一首歌，我們每個人用一生的經(jīng)歷來為它譜曲，為它填詞，把它演奏。在生命的終點完成這首屬于自己的歌，完成這首融入了自己一生心血的歌。
每個人的人生都是不同的，所以每個人的這首歌也不盡相同，它們或平凡普通，或慷慨激昂，就如創(chuàng)作首歌的模板一般，或一生碌碌無為，或一生光輝燦爛，但毫無疑問，每一個音符，每一個旋律都是這個人生活的真實寫照。
困難是什么？
困難是成長道路上的風雨，是每一段人生中不可或缺的重要角色，也是生活這首歌中重要的一部分，有了它的存在，才能為原本黯淡的樂譜增添美麗的色彩。它就像生活的調味劑，使成長的道路不再枯燥，使生活不再無味。
然而，每個人對待這風雨的態(tài)度都是不同的`。在風雨面前，有的人橫沖直撞，奮力前行，不懼風雨的侵蝕；有的人畏畏縮縮，小心翼翼，想要逃避風雨的波及；也有人不緊不慢，緩步在風雨中慢行，邊走邊欣賞風雨中的風景和他人的姿態(tài)。
因為每個人對待風雨的態(tài)度不同，所以也導致了人生的結果不同，最終便導致了人生這首歌曲的不同。不懼風雨的人活得坦蕩，精神也被世人所傳頌；逃避風雨的人碌碌無為，終生生活在困苦之中，即使走到生命的盡頭，身處社會底層的他也不會被世人所關心；欣賞風雨的人或許不能有所作為，但卻也不會太過平凡，因為他們有樂觀的心態(tài)，謹慎的思維，能夠在困難面前保持臨危不懼，這也是極好的。
成長的道路上布滿艱辛，面對困難，我們要做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。艱苦奮斗，執(zhí)著踐行，百折不撓，勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝困難，才能戰(zhàn)勝風雨，才能譜寫出一篇光輝的樂章，被世人所傳唱……
在成長的路上，讓我們奮力前行，讓我們一路風雨一路歌。
年華如夢，一唱，已是舊時景，二唱，已是昨日歌，再唱，便再也回不去了。
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