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(熱)實用的中學(xué)生作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
20xx.8.13，一個普通而平常的日子，但對于我來說意義卻很重大！從今天開始我告別了緊張而快樂的小學(xué)生活，正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中學(xué)校門的那一刻，所有的緊張情緒被迎面而來的同學(xué)們一張張熱情洋溢的笑容溶解了。校園整潔，綠樹成蔭，書香氣彌漫在我的四周，我好開心，終于踏入了我夢寐以求的中學(xué)！
進入教室，首先見到我們的新班主任席老師，他人和氣又不失幽默，一下子距離感消失了，感覺像鄰家大哥。自我介紹完畢后，老師帶領(lǐng)我們進入“階梯教室”聽講座，只有四個班，看來我們一班這次真的是首當其沖“一”馬當先了。
校長首先為我們介紹了蒙山中學(xué)的核心理念：辦學(xué)宗旨；學(xué)校發(fā)展目標；學(xué)生培養(yǎng)目標；教師發(fā)展目標；校風、教風、學(xué)風、班風；學(xué)校精神，學(xué)�？谔柤皩W(xué)校標志。對學(xué)生及教師的期望要求都很高。其中學(xué)校的標志更是蘊含著深刻含義：它是由蒙山的開頭字母“M”與”S”組成。上面的三個“S”是書本的造型，象征所有同學(xué)能夠在書海中豐富知識，探求真理。整個標志的造型是一只大雁，則是學(xué)校寄希望于我們每一個學(xué)生能夠像大雁一樣遵守紀律、樂于合作、勇于負責。整個標志為藍色，象征知識像廣袤的宇宙，廣闊無邊的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定決心，定要做那只翱翔在藍天的大雁！
接著校長為我們介紹了蒙山中學(xué)的建筑特色以及學(xué)校的發(fā)展歷程。雖然學(xué)校從建校至今僅有15個年頭，但他卻在每一位教職員工及學(xué)子的努力下經(jīng)歷了4次重大變革，規(guī)模越辦越大；隨后大屏幕上展示了多年來學(xué)校在各個學(xué)科領(lǐng)域榮獲的各種獎項及獲獎?wù)掌粡垙埑休d榮譽的笑臉讓我感動，真想有一天那里也有我的一張笑臉……
最后校長為我們介紹了“校園五節(jié)、學(xué)生社團及主題教育日”，講座在我們意猶未盡中結(jié)束了……
通過第一天的入學(xué)教育，我感觸頗深：蒙山中學(xué)以她的優(yōu)秀美麗征服了我；它的核心理念對老師及同學(xué)制定了非常高的標準，使大家齊心協(xié)力朝著高標準奮進。俗話說“有壓力就會有動力”，優(yōu)秀的師資配備及先進的教學(xué)理念難怪蒙山能夠出類拔萃，身為蒙山一員我驕傲！真希望通過努力使自己的'學(xué)習(xí)更上一層樓，為學(xué)校，班級爭取更多榮譽；我還真誠希望與同學(xué)們成為好朋友，通過四年的學(xué)習(xí)生活為我們的人生留下美好的記憶和難忘的友誼，讓我們在書海中遨游，學(xué)習(xí)更多知識，成為優(yōu)秀的蒙山學(xué)子，成為一只只展翅翱翔的“蒙山雁”！
小學(xué)生活給我們留下了許多美好的回憶，但我相信通過我們的共同努力，蒙山中學(xué)的生活一定能磨礪出一顆璀璨的珍珠，照亮我們前方的道路。“今日我以蒙山為榮，明日蒙山以我為榮”！
中學(xué)生作文 篇2
愛是什么？
在很久以前，我總是這樣問身邊的人。但沒有一個人回答我。
總是問媽媽，什么是愛，為什么我沒有愛，沒有人愛我呢？
那時我總是大哭大鬧，而你總是抱著我默默流淚。
不知何時。自認為自己是個憂傷的孩子，自認為自己是天下最不幸的小孩。
有人說上天對每一個人都是公平的，可我，上天你對我公平嗎？
十年前的那場大火徹底毀了我的人生，那一年我才8歲。
如今我知道自己是丑陋的，知道自己是可怕的.。
那殘缺的臉給我?guī)硖鄠础?/p>
八歲那年，你帶我來到學(xué)校。那天我高興的穿了新裙子。然而老師看到我第一眼就拒絕了你，那時我不知道怎么了。我知道自己臉上有被大火燒傷的痕跡，但你一直說我是最漂亮的。
后來你托了關(guān)系，給了錢，學(xué)校才讓我進去，那時，同學(xué)們看到我總是哄堂大笑，他們罵我是世上最丑的女孩，我哭著說我不是，我不是……
慢慢的我長大了，才發(fā)現(xiàn)他們說的一點也沒錯。我是世上最丑的女孩。
我本以為那道疤痕會隨著時間的推移而淡化。沒想到，它就象一條活蜈蚣盤曲在我的臉上，隨時間而成長，好多次我拿著刀想把它挖掉，我痛恨著張給我?guī)韾u辱的臉�？赡憧偸潜е伊鳒I。
你知道我的委屈，知道我的痛……
你把我?guī)У搅硪粋�城市，，你想讓我忘記一切痛苦的記得在我五歲的時候，這一天下起了傾盆大雨，從半夜下到了早上，許多地方都積了深深的水，而雨還是下個不停。我要上珠心算課，就和媽媽趟著水準備打車去上學(xué)，可司機一聽說學(xué)校附近的幾條街道都積了深深的水，汽車沒有辦法通過，去不了。怎麼辦呢？決不能因為下雨缺課呀！這時，媽媽對我說：“走，回去推自行車，媽媽馱你去�！本瓦@樣，媽媽給我穿好雨衣，把我裹得嚴嚴實實，怕我淋到雨。媽媽就在雷雨交加的大雨中前行，雨水淋得媽媽睜不開眼睛，褲子也都濕透了。姥姥不放心，打來電話讓我們回去吧，別為了一節(jié)課出什麼事呀！可是媽媽還是推著自行車，趟著水把我送到學(xué)校，一點也沒有因為下大雨而遲到，老師還表揚了我們來上課的孩子們�？墒菦]有媽媽的堅持，我也就放棄了。因為媽媽說：“不管學(xué)什麼，都要持之以恒，不能有小小的困難就放棄，你堅持了，就勝利了�！币驗橛辛藡寢寣ξ业膼�，為我的付出，我的各科學(xué)習(xí)都取得了優(yōu)異的成績。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽疑钌畹母杏X到了母愛是多么偉大！我像一棵小樹，在母愛的陽光下茁壯成長。我一定要好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，來報答媽媽對我的愛！
中學(xué)生作文 篇3
今天，是年初三。我、爸爸和媽媽，還約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀念館這兩個地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山，它給我的第一印象就是：高!從山腳往上望去，一層層白玉石階好像從天而降，呈現(xiàn)接近90度的模樣，從山半腰一直延伸到山腳，非常陡峭!我暗暗驚嘆：哇——!好高啊!爸爸問我：“君君，怕不怕?敢不敢上去?”我可不當小尾巴，爽快地回答：“不怕!”于是我一馬當先，低著頭一股勁兒地向上走，不敢看后面，害怕一個轉(zhuǎn)身就掉下山去。
終于，我是第一個爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著，慢騰騰地轉(zhuǎn)過頭，只見爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來，大聲向下嚷道：“爸爸，我是第一名，你們快點呀!”爸爸舉起大拇指，大聲回答說：“你最捧了!”。半山腰處，種滿了各種各樣的樹木，層層疊疊，密密麻麻，似乎要把整座山包裹起來。
在茂盛的樹林中，有一條小路彎延地伸向山頂，感覺沒有盡頭。我們一步一步向前邁進，走走停停，終于到達山頂。這里有一個很標志性的建筑：螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層，踏上第二層，能俯瞰整個中山面貌：近處，一片片綠褐色的農(nóng)田，田邊上搭著三三兩兩的小房子，大小不一的小池塘作為間隔點綴著。遠處，是中山市縱橫交錯的道路和一幢幢顏色不一的樓房。好一幅美景，這是我從來沒見過的!
第二個地方是孫中山紀念館。當我們來到門口時只見一條長龍望不到頭，人太多了!我們跟著隊伍一圈一圈緩慢前進，大約過了半小時，我們終于進入到紀念館。館里矗立著孫中山先生的`雕像。這位偉人頭上戴著帽子，提著小包，雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義，它不但舒緩了我學(xué)習(xí)上的疲憊，更填補了課外知識，讓我收益良多啊!
中學(xué)生作文 篇4
當你坐在教室里讀書時；當你在電視機前觀看動畫片時；當你坐在沙發(fā)上愜意的玩著手機時；當你在草地上與同伴玩耍時你是否想過這一切看似普通卻另有文章呢？
毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵！這是江姐的一句很經(jīng)典的話，她讓我們明白了同志們勇敢無畏的精神，更表達了同志們對勝利、光明的.強烈渴望。我真佩服江姐她那堅強不屈的性格特點。這句名言成為紅巖精神的真實寫照，讓人們永遠的記住敵人的窮兇極惡。
齊曉軒蒼白帶血的臉上露出了冷笑，鮮血從洞穿的身上流出，浸透了腳下的紅巖這句話寫出齊曉軒在臨死前從容不迫，視死如歸的革命精神，展現(xiàn)出了他的斗爭一直和必勝的信念如巖石般堅硬。故而小說取名紅巖。
再來看江姐這個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士真善美的化身。在看到丈夫的頭顱時，她很悲憤，但是強烈克制住了；在被捕受刑的時候，她忍受著釘竹簽這一殘忍酷刑；在前往刑場的路上，她默不作聲，讓敵人很吃驚。
當你坐在教室里讀書時；當你在電視機前觀看動畫片時；當你坐在沙發(fā)上愜意的玩著手機時；當你在草地上與同伴玩耍時你是否想過這一切看似普通卻另有文章呢？
致那些奮斗的人吧！
中學(xué)生作文 篇5
窗外的雨還在不停地下著，空中彌漫著一股雨的氣息，這情不自禁地又讓我想起了前天早上那件可以讓我后悔一輩子的事。
那天早上，我本很高興，因為我終于說服了媽媽，同意我撐新買來的傘了！這把傘很漂亮，它是粉紅色的`，轉(zhuǎn)起來就像一片流動的云彩。就這樣，我高高興興地上學(xué)去了。大街上來來往往地都是小學(xué)生，有的自己走，有的讓家長送，大家都走地匆匆，忙著趕時間。忽然，一股涼風迎面吹來，鉆進我尚未扣嚴實的大衣領(lǐng)里，像一條小魚，冷冷冰冰地穿過脊梁華夏，我不禁打了個寒戰(zhàn)，好冷�。〉秋L雖冷，卻也干擾不了我的好心情，畢竟有把漂亮的雨傘替我擋著風寒。
雨還在下個不停，飄飄灑灑的雨絲像一根又一根的針線，為我們織起了一張五彩的布。
這一天我在學(xué)校里過得好開心好快樂，轉(zhuǎn)眼間又到了傍晚，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，天漸漸地亮了起來。我收起了傘，走出了校門，踏上了回家的路。
路過一家小店，我看見叔叔再買封面，便想起來我還缺一張封面，便上前買了一張。接著，我又路過一家報刊亭，我買了本書后便回家了。
……
直到第二天，我才發(fā)現(xiàn)傘沒了，媽媽讓我仔細想想雨傘丟哪了，我卻怎么也想不起來了。
第二天放學(xué)后，我懷著焦急的心情來到小店前，心里充滿了企盼，就像一頭小鹿看見蝴蝶想捉住它一樣充滿了希望，可遺憾的是，叔叔卻說沒看見我的傘，我的心情頓時一 落八千丈，像是一頭看見蝴蝶卻沒有能力去捉住它一樣地失落。
我?guī)е涞男那樽咴跒M落葉的大道上，腳步很沉很沉……
我真后悔，后悔我丟了一把漂亮的傘。
中學(xué)生作文 篇6
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了三年的時光了，在這即將告別初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，xx迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認真與仔細；政史的奮斗與爭��；生地的興趣與進取；體育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的'安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
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