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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-06 07:25:47 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文常用4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文常用4篇

中學(xué)生作文 篇1

  流星雨是那么動(dòng)人美麗,一道道流星劃過星空,發(fā)出的藍(lán)光是那么的動(dòng)人美麗,月亮的周圍卻照耀著亮光,使天空變成了橙桔色,月亮的周圍有兩道像彩紅似的七彩云,圍繞著月亮放射光芒。

  雖然沒有看到流星雨一樣的閃落,但我看到了流星一顆顆的閃耀著,觀看流行是那么的驚喜萬分,使我從等待的焦慮到無比好奇與高興。從我生下至今還從未看到過流行的模樣,所以有點(diǎn)好奇高興。

  但最終我還想,這不會(huì)是災(zāi)難的前兆吧?網(wǎng)絡(luò)上流傳著瑪雅人的一個(gè)預(yù)言,說20xx年1月11日(19:13:38分)人類將見不到明天的太陽(yáng),這一說法給世界上的`人類帶來了轟動(dòng),但又說不準(zhǔn)這預(yù)言是真是假,據(jù)科學(xué)家推測(cè),這可能是一個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)言,但又不否定這是錯(cuò)誤的預(yù)言,這會(huì)給了人們對(duì)這一預(yù)言的猜測(cè),使得人們對(duì)這一預(yù)言的驚慌和焦慮。

  但是假設(shè)20xx年1月11日是個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)言,我們還是會(huì)看到地球正在走向衰老,南北兩極的磁場(chǎng)也不斷的消弱,而地球也正是會(huì)出現(xiàn)地震;鹕奖l(fā)。龍卷風(fēng)。洪水溺末城市的景觀,這是危害地球的五大災(zāi)害,人類將無法阻止這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。但假如南北兩極磁場(chǎng)完全失磁,那地球已成為沒有防御能力星球,在面對(duì)太陽(yáng)風(fēng)暴的來襲,地球只能靜靜任其襲擊,完全沒有還手之力的地球慢慢的走向死亡。

  然而這一切的一切都證明了地球?qū)⒁氐缴钠瘘c(diǎn),回到恐龍時(shí)代的末日,時(shí)間又回到生命的第一步。

  科學(xué)家認(rèn)為地球從成長(zhǎng)到中年再到老年分為三個(gè)季,而我們現(xiàn)在正處于中年階段,預(yù)計(jì)地球31億年“不”,是整個(gè)太陽(yáng)系將要發(fā)生爆炸,把整個(gè)太陽(yáng)系包括地球在內(nèi)都將毀滅,在我們的下一代人他們可能看到隕石墜落;鹕奖l(fā)。洪水溺末城市。龍卷風(fēng)襲擊的其中一至兩樣以上,所以我認(rèn)為流星雨可能是災(zāi)難得前兆,但我不認(rèn)為會(huì)在20xx年發(fā)生。

  當(dāng)觀看了流星雨后,使我感受到地球正在走上死亡的道路,正是如此提示我要珍惜身邊的每一分每一秒。

中學(xué)生作文 篇2

  “工匠”是技藝精湛的人,在歐洲,德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神,就是追求極致的精神,并且專業(yè)、專注。

  在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè),在外部環(huán)境好的時(shí)候,企業(yè)可以生存,一但外部環(huán)境變的惡劣,企業(yè)很容易馬上倒閉。

  企業(yè)的核心因素是人,而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的`精神需求,看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善,最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

  我們口中說的工匠用的工作獲得金錢,但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn),一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

  工匠精神并不是舶來品,《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解牛”的故事。

  廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方,肩膀所依靠的地方,腳所踩的地方,膝蓋所頂?shù)牡胤,嘩嘩作響,進(jìn)刀時(shí)豁豁地,沒有不和音律的。

  梁惠王問:“你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度啊?”

  廚師回答說,他憑精神和牛的接觸,而不用眼睛去看,依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了,他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。

  廚師還說:每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方,他就小心翼翼地提高注意力,視力集中到一點(diǎn),動(dòng)作緩慢下來,動(dòng)起刀來非常輕,霍啦一聲,牛的骨和肉一下子就解開了。

  庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理,做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界?纯慈鹗棵,將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致,頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。

中學(xué)生作文 篇3

  有一只叫可可的蝴蝶,正無憂無慮地在花的海洋中翩翩起舞,忽上忽下,似乎是在告訴人們她心中的喜悅,生活的美好。她很美,也很快樂,可你知道在她還是一只毛毛蟲時(shí)的命運(yùn)是怎樣的嗎?

  還是一只毛毛蟲的她,被周遭的小動(dòng)物譏笑,說她想變成蝴蝶的夢(mèng)想簡(jiǎn)直就是異想天開。的確,她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬八千里:她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異,小了很多,身體呈怪怪的棕色,不像別的毛毛蟲有綠油油的身軀,可以在樹葉上把自己隱藏得很好。

  棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn),所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存,白天她只能趴在硬邦邦的'樹干上,一動(dòng)也不動(dòng),無聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的她,嘲笑到:聽說你也想變成漂亮的蝴蝶?別妄想了!你呀,就趴在樹上做一輩子的怪物吧!哈哈哈?煽蔁o言以對(duì),只是暗自落淚。

  可她依然相信自己的夢(mèng),相信有那么一天,叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可!眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂、自由的時(shí)光。她可以毫無顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn),因?yàn)樗齻(gè)子小,所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過到了白天

中學(xué)生作文 篇4

  昔有琴師因知音之死而憤摔愛琴。高山流水,不知?dú)w處。

  ——題記

  他是琴師。

  落霞萬里水蒼茫,碧霧繚繞。歸家的牧童吹著短笛驚起了山林中入巢的飛鳥。

  暮色四合。

  他半閉著眼,端坐在船艙當(dāng)中。烏紗的箬篷覆蓋了船頂,風(fēng)拂過就像是翩然欲飛的雁。

  對(duì)天空嘆無知音,誰人解我曲中意。

  他雙手拂過烏黑的檀木古琴,表情柔和如同對(duì)待情人。

  奔騰的漢陽(yáng)江從他身邊呼嘯而過帶起濕潤(rùn)的風(fēng)。

  他手起,復(fù)又落下。一時(shí)纖細(xì)的手指翻飛如同繾綣的蝶。他抿起了唇,心中激蕩的情緒就快要穿胸而過——

  他撥弄的哪是琴弦!閉上眼睛仿佛可以看見一條洶涌的江在面前翻涌,甚至可以察覺每一個(gè)漩渦和暗涌!

  浪潮鋪天蓋地地傾瀉而下,瞬間淹沒了整個(gè)世界。

  他一撥琴弦,抬手垂眸。

  世界一瞬間安靜下來。他依舊端坐在原地,手指留戀地?fù)崦傥。如同剛才那洶涌如江水的琴音并非出自他手?/p>

  呵?v他彈過千曲萬曲,又有誰人能懂他的曲中之意?

  他笑,安靜地收起膝上的古琴,小心翼翼地放在一旁。徒在這世上活過幾十年,卻連一個(gè)知心之人也未曾找到,這世間也就只有這檀木琴懂得他的心情。

  抬頭望天,夕陽(yáng)在云縫間投下黯淡的光。

  “好曲!聽得此曲仿若那奔騰的江水撲面而來,滔滔不絕,讓人不禁怵然一驚啊!”爽朗的嗓音自身后傳來,絲毫不做作,一點(diǎn)不似筵席上那些高官虛假的稱贊。

  他怔住,轉(zhuǎn)過身去。

  那只是一個(gè)樵夫,身披蓑衣,頭戴斗笠,黝黑的臉上滿是真誠(chéng)的笑。再怎么看也不像是生長(zhǎng)在琴瑟之音中的貴族公子。

  但是,他聽懂了。他是這世間唯一一個(gè)聽懂了他曲中之意的.人。

  他心中泛起一陣狂喜。這么多年苦苦追尋的知音,如今就在自己身前,觸手可及!

  他們二人相談甚歡。

  他是琴師,本就注定一生為琴而癡;而他只是樵夫,除了能夠聽懂他的琴音之外并無所長(zhǎng)。本毫不相干的兩個(gè)人,卻從此成為了世間佳話。

  他彈奏什么,他就知道那是什么。江水如笙,溪水如練,澗水如歌。連這最細(xì)小的區(qū)別他也能聽得出來。

  他若奏那皇族奢侈糜爛的生活,他便長(zhǎng)嘆短吁;他若奏那鄉(xiāng)間如畫的美景,他便由衷地喜笑顏開;他若奏高山流水,他的眼前便真的出現(xiàn)一座巍峨的高山,一條洶涌的江流。

  落花若有意,流水亦含情。

  他什么都懂。畢竟知音知己,一生難求。

  千年之后,慢回首,長(zhǎng)轉(zhuǎn)身,似乎還能看見伯牙子期的身影,而心里的溫暖在時(shí)間的流逝中漸漸膨脹,撐滿了整個(gè)心房。

  知音。

  那一抬眉一揚(yáng)手的動(dòng)作間,便可知你所思所想。

  想來是多么溫暖。

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