中學(xué)生作文[精華4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　輕風(fēng)拂面，樹(shù)葉掙脫枝椏后隨著簌簌的“音樂(lè)”翩然起舞。空氣中彌漫著沁人的梅香。襲入鼻間，涌入心田。

　　你是不是也曾討厭寂靜如荒冢般的日子？你是不是也渴望轟轟烈烈的青春？你是不是義無(wú)反顧地追求過(guò)你的理想？你是不是有一段，永遠(yuǎn)忘懷不了的小時(shí)光？

　　如果有，那么，你會(huì)不會(huì)，有意無(wú)意的從“青春紀(jì)念冊(cè)”里的一個(gè)小角落里，重新拾起它，深深地回望……

　　稀記得，那一年，我們都還是顆青澀的梅。

　　那一年，我們年少懵懂，像一顆顆剛被采擷的青梅，苦中攜帶一點(diǎn)澀味。“年少輕狂”是我們的代名詞，大把大把的青春屬于我們，我們自由自在地?fù)]霍著。爾后噙一抹傻傻的甜笑，高呼：“青春真好，青春萬(wàn)歲！”總是直到日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移后才幡然醒悟，感嘆光陰似箭，歲月無(wú)情。

　　那一年，我們閑庭信步在學(xué)習(xí)這條坎坷的'道路上。借口說(shuō)只是不想過(guò)得太累、太疲憊。將滿(mǎn)室紛飛的試卷拋擲在腦后，與好友相約放三月的風(fēng)箏，或看桃花漫天飛，或踏雪去尋梅。爾后悠哉悠哉地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。

　　那一年我們天馬行空地描畫(huà)著未來(lái)的美好。或在籃球場(chǎng)上揮汗如雨；或在繪畫(huà)板上妙筆生花；或抱著話(huà)筒大唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。那一年我們有了最初的夢(mèng)想。我們熱愛(ài)著我們的夢(mèng)想。

　　那一年，我們站在人潮中，突然像個(gè)孩子般放聲痛哭。我們尋覓不見(jiàn)了成功這顆蜜糖的方向。喧囂到了極致便幻化成了無(wú)邊的寧?kù)o。四面黑暗，沒(méi)有“指路明燈”，也沒(méi)有“指南針”，我們分不清東西南北，到處碰壁�？钠屏祟~頭，擦傷了手臂，乃至遍體鱗傷，體無(wú)完膚，卻仍是執(zhí)著著一往無(wú)前地找尋……

　　那一年……那一年，我們都只是一顆青澀的梅。

　　那一年我們不怕毒辣的烈日，不怕狂風(fēng)驟雨電閃雷鳴，不怕荊棘沼澤遍地荒草。因?yàn)槲覀兌及菏椎却�成熟。希望在一個(gè)明媚的午后晾干所有的悲傷。

　　“愿意合上眼才能美夢(mèng)無(wú)邊，別讓悔熏烏了從前�！蹦且荒曛�后，我們整裝待發(fā)。那一年之后，歲月靜好。

　　等一個(gè)晴天，我們茁壯成長(zhǎng)。用成熟的摸樣仰天微笑。朝霞映面，我們，不再是一顆青澀的梅。

　　那么，現(xiàn)在，你是不是若有所思的合上了你那本“青春紀(jì)念冊(cè)”？

中學(xué)生作文 篇2

　　大自然是一位能工巧匠，它創(chuàng)造山川，河流，也創(chuàng)造人類(lèi)。在感受自然的同時(shí)，或許能從中感受到生命的真諦，人生的詮釋。

　　山川之美，古來(lái)共談。自然孕育天萬(wàn)物，并賦予她們美貌�？上�我不是謝靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。

　　鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹(shù)堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉扶摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的輕述中有感傷的哭泣�？鞓�(lè)與痛苦是他豐潤(rùn)的養(yǎng)分，養(yǎng)蕓蕓眾生。葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑。

　　鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的`美”，是一切美的根源。

　　鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的前阻，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容，在眼光普照下歡快的奔流，你說(shuō)那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。

　　鏡頭四：云的美一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？

中學(xué)生作文 篇3

　　我總是會(huì)一個(gè)人默默的哭泣，不愿意讓別人看見(jiàn)我心口的殘缺；或許是因?yàn)樘�過(guò)于膽小了，不敢讓別人知道的憔悴。呵呵，我在笑我自己，為什么會(huì)這么的膽小，為什么會(huì)這么的憔悴，為什么會(huì)變得冷血無(wú)情。對(duì)于的朋友，我的'姐妹，的閨蜜，我的老師，我的同學(xué)，我的……

　　我也會(huì)有失去的時(shí)候。失去友情，失去了我最好的姐妹，最好的閨蜜，最好的……我現(xiàn)在想要去挽留，想要去找會(huì)屬于的一切，想要找回我們?cè)��?jīng)的回憶。那些回憶被遺留在了某一個(gè)角落，待我回去尋找時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我低下了頭，淚水情不自禁的流了下來(lái)。用手捂著我的心，才發(fā)現(xiàn)，它殘缺了一個(gè)傷口，想要去把它修補(bǔ)，可卻不知道它殘留在何處。

　　但是我知道，我有著三個(gè)好姐妹，我還記得她們的名字；王婷、胡德沙，宋雨。她們和我曾經(jīng)拜了把子，結(jié)為了姐妹，一生一世一起走，我們的諾言、我們?cè)��?jīng)的美好畫(huà)面，沒(méi)有什么可以替代。希望你們可以回來(lái)，親愛(ài)的姐妹，我親愛(ài)的閨蜜，我親愛(ài)的……我失去的，現(xiàn)在能挽留嗎？

中學(xué)生作文 篇4

　　在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，充滿(mǎn)五花八門(mén)的信息，點(diǎn)贊則代表著你對(duì)該信息的認(rèn)可、支持、贊同、滿(mǎn)意。想必大家都為別人的作品點(diǎn)過(guò)贊，那么有多少人想過(guò)或者做過(guò)：給自己點(diǎn)個(gè)贊？

　　為自己點(diǎn)個(gè)贊，代表的是對(duì)自我的一種認(rèn)可，一種自信。而這種自信則是現(xiàn)代人們十分缺少的一種品質(zhì)。

　　有很多外在因素干預(yù)你的自信：為自己點(diǎn)贊，可能會(huì)有人覺(jué)得你矯情，自高自大，但這只是他們的一廂情愿，只是他們對(duì)你的評(píng)價(jià)罷了，我們不能任聽(tīng)他人的擺布，何必活在他人的評(píng)價(jià)中呢？

　　著名音樂(lè)家小澤征爾就做到了自信。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽中，前兩名選手的指揮中都出現(xiàn)了一小段不和諧的音樂(lè)，但他們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是“認(rèn)真”的指揮過(guò)去了。第三個(gè)人是小澤征爾，他指揮時(shí)也出現(xiàn)了一段不和諧的音樂(lè)，于是，他停了下來(lái)，重新試著指揮，但總是不行，于是小澤征爾詢(xún)問(wèn)評(píng)委是不是樂(lè)譜弄錯(cuò)了，評(píng)委搖搖頭，說(shuō)這是最權(quán)威的樂(lè)譜，讓他繼續(xù)指揮，可小澤征爾堅(jiān)持認(rèn)為是樂(lè)譜弄錯(cuò)了，評(píng)委警告他不可傲視權(quán)威，此時(shí)觀(guān)眾席上已經(jīng)出現(xiàn)了輕微的笑聲，當(dāng)然，小澤征爾聽(tīng)到了，可是他依然堅(jiān)持，他高聲喊道：“不！一定是樂(lè)譜弄錯(cuò)了！”評(píng)委們笑了，同時(shí)站起來(lái)恭喜小澤征爾獲得了冠軍。其他兩名選手難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？然而成功只垂青于自信的人。

　　自信更多地是來(lái)源于自己。還記得小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)競(jìng)賽前夕，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，自己的解法和大多數(shù)同學(xué)都不一致，還沒(méi)來(lái)得及詢(xún)問(wèn)老師，數(shù)學(xué)競(jìng)賽就匆匆開(kāi)始了。果不其然，碰到了那道題，我在自信和從眾之間徘徊不定，猶豫著，一會(huì)兒覺(jué)得我的方法正確，一會(huì)兒覺(jué)得他們的`方法正確，一會(huì)兒覺(jué)得好像都是正確的。終于，我咬了咬牙，選擇了自信。功夫不負(fù)有心人，自信為我?guī)��?lái)了了成功的結(jié)果。

　　物理學(xué)家福爾頓運(yùn)用新方法測(cè)出了固體氦的導(dǎo)熱系數(shù)，結(jié)果比根據(jù)傳統(tǒng)理論推算的數(shù)字高出500倍。他感到差距太大了，如果公布于世會(huì)被視為故意標(biāo)新立異、嘩眾取寵，所以沒(méi)有聲張。沒(méi)過(guò)多久，一位美國(guó)的年輕科學(xué)家用同樣的方法測(cè)出與福爾頓同樣的數(shù)據(jù)，并馬上將他公布，立刻引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注，這讓福爾頓懊悔不已，事后福爾頓在回憶說(shuō)道：“如果我摘下那頂名為‘傳統(tǒng)’的帽子，而戴上‘創(chuàng)新’的帽子，那么那個(gè)年輕人絕對(duì)不會(huì)拿走本該屬于我的榮譽(yù)。”

　　從上面的例子可以看出，自信是多么的重要。誠(chéng)然，社會(huì)輿論有時(shí)的確可怕，但自信的可以產(chǎn)生更大的力量！

　　朋友們，帶上自信上路吧，為自己點(diǎn)個(gè)贊！

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