（推薦）中學(xué)生作文5篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動(dòng)了中國，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》，決定評(píng)選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”，這是一項(xiàng)非常有意義的工作。我們要積極參加這次評(píng)選活動(dòng)，為英雄少年喝彩，向英雄少年學(xué)習(xí)；我們要精心辦好這次活動(dòng)，讓英雄少年的精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現(xiàn)了中華民族的時(shí)代精神，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災(zāi)中，英雄少年的舉動(dòng)讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會(huì)，一定會(huì)成長為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

　　英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無私無畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹�(zāi)英雄少年”是全國少年兒童的榜樣，他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財(cái)富，是最生動(dòng)的思想品德教材。評(píng)比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年，對(duì)于振奮民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要把評(píng)比表彰的.過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評(píng)比表彰的過程，變成弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)、開展思想道德教育的過程，在全社會(huì)特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項(xiàng)活動(dòng)，以細(xì)致的工作把這項(xiàng)活動(dòng)辦實(shí)辦。

中學(xué)生作文 篇2

　　周末，雨很小。

　　我打著傘獨(dú)自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著晰漸瀝瀝的雨景。

　　無意間，一個(gè)小男孩的身影撲入我的眼簾：這個(gè)小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受命運(yùn)如此的折磨，真是可憐啊!我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動(dòng)了惻隱之心，摸了摸口袋中的20元錢。我正欲掏出，一個(gè)念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買書的錢，若是這時(shí)施舍�；丶疫�不是一頓“筍子炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點(diǎn)同情心都沒有?誰知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會(huì)上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見慣，萬一被騙了怎么辦?人家還這么小，怎么可能是騙子呢?虧你還是個(gè)中學(xué)生呢，難道就這樣見死不救、袖手旁觀嗎?不能給，就是不能給!給，一定要給!兩種思想在我頭腦中激烈地對(duì)抗，我真的好亂，到底該不該救濟(jì)他呢?

　　正當(dāng)我進(jìn)退維谷的時(shí)候，一位衣衫檻褸的老太太緩緩走來，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么?我湊過去，只見老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無語之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　目睹這一切，我的心像被什么沉重地撞擊了一下，我見過富人幫助窮人，幸運(yùn)的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對(duì)于乞丐來說，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來的一點(diǎn)錢，就能買件好衣裳；也許她的.生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來，但是，她沒有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛的種子，那么神圣，那么偉大。

　　老太太邁著跳姍的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細(xì)細(xì)，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢放在了小男孩的碗里。我長舒一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門也好像被遠(yuǎn)處一聲愛的呼喚慢慢推開。

　　雨，還在下著。

　　我身后，人群又熱鬧起來，人們的愛心行動(dòng)在進(jìn)行著……

中學(xué)生作文 篇3

　　“人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親”。母親節(jié)即將來臨，在異鄉(xiāng)讀書的我，卻萬般無奈。無奈無法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的媽媽身邊，無奈無法為媽媽梳洗那被歲月遺棄的銀發(fā)。

　　這時(shí)，天以近黃昏。窗外正下著滂沱大雨，震耳欲聾地雷聲聲聲入耳，閃電劃破了天空。此時(shí)天氣好比我的心情，思緒萬千的.我，想起了遠(yuǎn)方的親人，想起了我偉大的媽媽。我撥通了電話，電話里頭只發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，卻沒有回應(yīng)。我急了，為什么打不通？難道媽媽換號(hào)碼了？當(dāng)我還在深思中，便那熟悉的聲音打斷我的思路：“媽媽，節(jié)日快樂。”媽謝了我，那聲音比以前更加滄桑，我仿佛看到她臉上又多了一條皺紋。外面風(fēng)呼呼的響，我靜靜地聽媽媽講小時(shí)候的事。

　　“小偉，你還記得你小時(shí)候很淘氣，也很任性，不管媽媽怎么教你，說你，你都無動(dòng)于衷。每當(dāng)你和朋友打籃球，一回來都是臟兮兮的，身上被汗水沖了個(gè)免費(fèi)澡，還沒好脾氣的對(duì)媽媽說：“你要喝冷飲�！蔽也煌�意，你卻更我鬧別扭。其實(shí)，媽媽也是為了你的健康。后來，你為躲避我，去你姨媽家住了幾天。一回來，你向媽媽道歉。這是你給我最驚訝的一次，你沉默了片刻。問我：“媽媽，我是不是一個(gè)壞孩子，你以后還會(huì)不會(huì)想以前一樣愛我，疼我。”傻孩子，你永遠(yuǎn)都是媽媽的“寶貝”，不管你做錯(cuò)了什么，誰都無法改變我們母子的關(guān)系�！�

　　夜更深了，雨還是不停的下。這宿舍只有我和媽媽那訴不盡的千言萬語，為這風(fēng)雨之增添幾絲溫暖。

　　歲月可以沖走我任何記憶，卻無法沖走我對(duì)媽媽的思念。

　　指導(dǎo)老師：黃銳光

　　評(píng)語：感情真摯,文筆流暢.

中學(xué)生作文 篇4

　　如果說生活是一個(gè)音樂盒，那么擁有一顆寬容的心便是其中最動(dòng)人的一首歌。在空閑時(shí)，我常將它拿來欣賞，放松心情。

　　印象中有一次，離上課只剩五分鐘了，我悶著頭匆匆忙忙跑進(jìn)教室，突然，一股冷水潑到我的腳上，我大叫一聲，非常惱火地抬起頭，看看到底是誰這么不長眼睛�？晌铱吹降膮s是同桌提著一個(gè)大水桶，很吃力的樣子。聽到我的吼聲她嚇壞了，連忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽业芍�她，忽然想起了上星期發(fā)生的一件事：我不小心弄壞了她的鋼筆，但當(dāng)時(shí)她很不在意地說了聲“沒關(guān)系”。事后，我才聽說那是她最心愛的一支筆。這次，會(huì)不會(huì)是她存心報(bào)復(fù)呢？我一臉懷疑地看著自己的雙腳，又看看她。

　　腳上的感覺，就如同雙腳踩在潮濕的海綿上一般難受，顯然鞋子已經(jīng)濕透了，我真想大罵她一頓。抬頭間，我卻猶豫了，那分明是一雙真誠的眼睛在看著我，一點(diǎn)也沒有幸災(zāi)樂禍的'意思。

　　我很難受地扭動(dòng)著雙腳，盡量使自己能舒服一點(diǎn)，心里卻不知該如何結(jié)束這場(chǎng)鬧劇。

　　全班同學(xué)都靜靜地看著我們，又好像是看著我，似乎在等著我嘴里的那幾個(gè)字。我看看她，她顯得一臉的委屈和無助，小臉漲得通紅，眼淚快要流出來了�！皼]，沒關(guān)系�！蔽医K于吐出了那幾個(gè)字，心里頓覺如釋負(fù)重。突然，全班響起了一陣陣掌聲。她非常感激地看著我，我們倆都會(huì)心地笑了。

　　其實(shí)，生活中難免會(huì)有些磕磕碰碰，擁有一顆寬容心，便可減少人與人之間的紛爭(zhēng)，讓生活變得更美好，讓社會(huì)變得更和諧。

　　寬容是一座橋梁，溝通人們的心靈；寬容是一劑潤滑油，化解人們的矛盾；寬容是一束鮮花，裝點(diǎn)人們的生活……

　　我們學(xué)會(huì)寬容吧，擁有一顆寬容的心，它會(huì)使你心情舒暢，它會(huì)使你心胸開闊，它會(huì)使你生活快樂！

中學(xué)生作文 篇5

　　“世上只有媽媽好，有媽的小朋友像塊寶……”，這一首首關(guān)于偉大的母親的歌時(shí)而在我們的耳邊回蕩著。鮮花生命中只有一個(gè)目標(biāo)——要開出最絢麗奪目的花朵。母親把小朋友生下來也只有一個(gè)目標(biāo)——要盡自身最大的努力去維護(hù)小朋友，讓小朋友過上最幸福的生活。母親生我們養(yǎng)我們很辛苦。而今年的五月十一日就是母親節(jié)了，讓我們一起來感恩，來回報(bào)母親吧！

　　母親在我們心目中永遠(yuǎn)是神圣、偉大的。只要你能留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多關(guān)于母親與母愛的故事——一個(gè)小女孩的父親在她只有五歲時(shí)，就丟下了她和媽媽，母女倆相依為命。就這樣，十年過去了，可是在孩子上高中時(shí)，卻迷戀上了上網(wǎng)，整天泡在網(wǎng)吧里，曠課、逃學(xué)，最后，孩子沒有考上向往的一所好的大學(xué)生。離家出走了，那母親呢？當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子離家出走后，經(jīng)不起這樣繁重的心里打擊，立馬就服安息藥自殺了。當(dāng)鄰居發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的'尸體已經(jīng)變得僵硬了……在這個(gè)故事中，那位母親默默地不停地在為孩子付出，可是這對(duì)孩子無私、偉大的愛卻沒有換來孩子的回報(bào)，結(jié)果卻適得其反。我們的母親不也正是這樣嗎？她們一直在為我們付出，供我們上學(xué)讀書，讓我們過上幸福的生活……

　　母親對(duì)我們無私的愛是任何人都給不了的，父親給不了那一句又一句關(guān)心的問候，爺爺奶奶給不了學(xué)習(xí)的動(dòng)力……母親永遠(yuǎn)是最偉大的。而我們現(xiàn)在能做的，就只有幫母親多掃掃地，多擦擦桌子，多洗洗衣服，多刷刷碗。母親下班回家時(shí)多給她錘錘背。有時(shí)，也許只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問候都能使母親疲勞頓消。

　　這是一個(gè)真實(shí)的事故——有一位母親平時(shí)對(duì)獨(dú)生子女關(guān)心地?zé)o微不至，可是兒子對(duì)她十分冷淡。那天母親過生日，她的同事給家里打電話，恰巧母親不在家，兒子接了電話，她的同事告訴兒子：“今天是你媽媽的生日。”兒子冷冷的說：“我媽過生日關(guān)我什么事！”母親聽了這話，心都傷透了，嘆惜到：“每次他過生日，我都給他買這買那的，他怎么都忘了？”聽到了這件事后，我非常同情這位母親，她對(duì)兒子十幾年的愛得到的卻是冷酷無情的回報(bào)。

　　母親節(jié)即將來臨，我們?cè)谀且惶煲欢ㄒ獮槟赣H送上我們發(fā)自內(nèi)心的祝福。讓我們一起來感恩母親，回報(bào)母親吧！

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