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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-06 17:32:46 中學(xué)生作文 我要投稿

(精華)中學(xué)生作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

(精華)中學(xué)生作文5篇

中學(xué)生作文 篇1

  歲月如夢(mèng)如紗召喚著我朦朧的記憶,一點(diǎn)一點(diǎn)如泉水般沖開記憶的閘門。

  夜涼如水,冷風(fēng)侵襲。我拖著毛茸茸的拖鞋來到窗前,合上窗門坐在課桌前復(fù)習(xí)功課。環(huán)視這窄小的房間,僅能容下一張小床和一張大床。暗黑的房間內(nèi)只有一盞臺(tái)燈在黑夜中微微閃亮,余芒的亮光籠罩著正睡在小床上的夫妻,緊緊地?cái)D在一起,黑夜的'曲線勾勒出他們身體的輪廓,安詳而又滿足地睡著,仿佛正在做著什么美夢(mèng)。

  漸漸的,夜沉了。床上的人兒有一絲波動(dòng),我驚慌地轉(zhuǎn)身生怕被發(fā)現(xiàn)。母親披著單薄的衣服來到我的課桌前,心疼地說:“丫頭,時(shí)間不早了,該睡了!”我漫不經(jīng)心地?cái)[弄著腳上毛茸茸的兔耳朵:“知道了,別老催我,煩死我了,我很快就做好了!蹦赣H依然微笑:“行啊,天涼了,睡覺別忘了蓋被子!蹦赣H轉(zhuǎn)身走向那小床為床上的父親掖了掖被子。無意間才發(fā)現(xiàn)母親腳上還穿著夏日的拖鞋,心中不由地泛起了酸水:如此涼的天母親怎還穿成這樣,身體著涼了怎么辦?我不由地懊悔剛才對(duì)母親說過的話,看著母親心滿意足地?cái)D上小床。再看看那張鋪了電熱毯的大床,我的心沉了。

  在成長的歲月,父母陪伴在我身旁對(duì)我百般呵護(hù),就連租房子也將最大的床讓給我。多少歲月他們?yōu)榱宋叶疵ぷ,臉上不知爬上多少皺紋,只有那幾縷白發(fā)在黑夜中閃著刺眼的光芒,深深刺痛了我的眼。即使兩人緊挨在小床上也心滿意足,只為他們的女兒能過得好穿得暖。我為我不能為父母親多做一些力所能及的事而深感羞愧。

  歲月的年輪載過我一個(gè)又一個(gè)春秋,我已亭亭玉立,而我的父母卻蒙上了白發(fā)。我發(fā)誓我要用最好的染發(fā)劑為父母添上青春風(fēng)采!夜深了,床上的人兒輾轉(zhuǎn)著,我慢慢地將臺(tái)燈壓低,只為他們能睡得更好,不讓亮光擾著父母入眠。

  漸漸地,夜安靜了。是父母逝去的歲月喚醒了還在迷茫的我,是歲月讓我領(lǐng)悟到“可憐天下父母心”的深刻哲理,是歲月讓我找到流失的愛,讓由心而動(dòng)的孝心深深地刻在我的腦海。

  如夢(mèng)如紗的歲月給我?guī)砹硕Y物,也給我?guī)砹艘话研牡蔫匙,永遠(yuǎn)保存這難忘的夜……

中學(xué)生作文 篇2

  成功,只要給予它付出,它們會(huì)向你走來,這個(gè)假期,我付出了,所以我收獲了成功。作文,是我學(xué)習(xí)中最大的障礙物,以前我怎么也不能將它跨越,總也在他的腳下徘徊不前,設(shè)想我越過它是的喜悅之情,但這不是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)還在等著我,在這個(gè)假期,我一步一步地走上了成功。這一假期,我主要攻克的難關(guān)就是作文。

  以前,我寫的作文字?jǐn)?shù)又少,用的時(shí)間也特別長,總要經(jīng)過修改才能寫好。于是,這個(gè)假期我每天都堅(jiān)持寫一些命題作文和半命題作文來提高我的作文速度和內(nèi)容。就這樣,我每天都堅(jiān)持寫,從一些作文題目里挑選,從易而難,這過程中,還有許多的煩惱和挫折。

  在我的作文本上,記錄著我寫的作文的時(shí)間、字?jǐn)?shù)等情況,我寫的第一篇作文《暢想未來》是我認(rèn)為最好寫不過的了,因?yàn)橄胂笞魑氖俏业膹?qiáng)項(xiàng),我展開我想象得翅膀,盡情地想象未來的一草一木、公路、汽車,現(xiàn)在的問題解決了多少,一切都讓我感到我好像就是一個(gè)未來的公民一樣。這篇作文,寫的特別快,字?jǐn)?shù)也達(dá)到了目標(biāo),這樣的'作文,維持了幾天,我便又下滑了許多,雖然用的時(shí)間很少,但內(nèi)容空蕩蕩的,讀起來又十分的乏味,我原以為這樣作文很簡單,但寫出來的作文我卻不怎么滿意,我想如果要是字?jǐn)?shù)便多的話,那只有多觀察、舉例、語言敘述完整,內(nèi)容不空洞,才能讓我寫好每一篇作文,每一篇作文都有精彩的故事,吸引每一個(gè)讀者。于是,我按著它去寫,作文又漸漸上來了,一步一步地走向成功,翻越這個(gè)無形的障礙物。這個(gè)假期成功一定會(huì)向我走來的。

中學(xué)生作文 篇3

  我個(gè)人覺得學(xué)生怕寫作文有時(shí)是因?yàn)槲覀兂30褜懽髋眠^于隆重,理論知識(shí)講得太多,反復(fù)吟唱,一個(gè)再好的歌也會(huì)倒胃口的。不要次次都提前把作文題告訴學(xué)生,讓他們太過于去搜尋,而忽視了自身的思考。只要教師能找準(zhǔn)情感的“觸發(fā)點(diǎn)”,學(xué)生就能被感染,就能把這些細(xì)膩的情感真摯地流淌出來,成為生活的美點(diǎn)。

  有一天早讀前,我經(jīng)過教學(xué)樓長廊時(shí),只見從三樓七(1)班教室門前飄飄悠悠飛下一只紙飛機(jī),正好臥在有教學(xué)樓前的旁道樹上。學(xué)生調(diào)皮搗蛋,污染環(huán)境,這些固然不假,但我們何不從另外的角度看一下問題呢?于是我把他們叫到了走廊上看了幾分鐘,不作任何啟示,只是要求他們立即用早讀時(shí)間以《你看,樹上停了一架紙飛機(jī)》寫一段話,這樣的寫作有點(diǎn)意思,他們的好奇心一下子被吊起了,雖然也有一些同學(xué)落入俗套,但也有相當(dāng)一部分出筆不凡的:

  甲:……在它剛剛感知著這騰飛的自由時(shí),風(fēng)襲來,架著它,托著它,擺弄著它。它恐怖的搖動(dòng)起來,無力的順從著風(fēng),落下又轉(zhuǎn)起,兩翼乘著風(fēng)向前沖去。忽然它又被攔住了,不再受風(fēng)的粗暴左右,而被一棵大樹上的青葉溫和地托著。它自豪的伏現(xiàn)大地,因?yàn)檫沒有被這嚴(yán)密的控制感到不自由。

  乙:這就是綠樹翠葉襯托下的一點(diǎn)白色。它在享受著自由的時(shí),卻不知這一切都在這張白紙落入那人手中時(shí)就決定的。

  丙:……我們童心未泯,在放飛紙飛機(jī)的那一剎那,是心靈的釋放的一刻。它載著童年的.回憶,載著我們的酸甜苦辣,載走了我們的煩惱和憂傷……它現(xiàn)在停留在一棵樹上,我想或許這里也有它所留戀的吧,但總有一天它要飛走的,因?yàn)樗氖亲杂。用它放飛希望,放飛理想吧!

  丁:它那么孤獨(dú),獨(dú)個(gè)兒呆在樹尖上,它并不想為自己找個(gè)棲身之地,它是想自由飛翔,遨游到理想的世界,她幽幽地折了這架紙飛機(jī),她深情地注視著它,朦朧地望著它,想放飛她青春的夢(mèng)想,可飛機(jī)卻掉在了樹上,她潸然淚下。

  在教學(xué)中,我把生活中的平常事情都作為寫作的對(duì)象,并不刻意的去要求寫什么時(shí)髦的多用的話題,隨意、即興是我常用的方法。只要能開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生情操和審美觀,提高學(xué)生書面語言的表達(dá)能力,能提高學(xué)生作文的興趣,都會(huì)成為我練筆的內(nèi)容。

中學(xué)生作文 篇4

  青春的碩果, 在心里慢慢長成

  我們,不再是昨日那個(gè)搗蛋的小孩

  雖然我們還有些似懂非懂

  但 ——

  我們想掙脫父母的懷抱

  我們想自由的翱翔

  我們想獨(dú)立的思考

  我們更想,創(chuàng)造自己的世界

  —— 因?yàn)槲覀冋陂L大!

  夢(mèng)幻的'歲月,造就了多彩的人生

  我們,不再是昨日那個(gè)單純的小孩

  雖然我們還有些不夠成熟

  但 ——

  我們渴望摸索

  我們渴望碰壁

  我們渴望努力

  我們更渴望,你們的理解

  —— 因?yàn)槲覀円训搅顺砷L的年齡!

  追夢(mèng)的少年,在人生的旅途中前行

  我們,不再是昨日那個(gè)自傲的小孩

  雖然我們還有些自不量力

  但 ——

  我們需要呵護(hù)

  我們需要安慰

  我們需要分享

  我們更需要,你們的鼓勵(lì)

  —— 因?yàn)槲覀円叩穆愤很長!

  青春年少

  細(xì)數(shù)門前一地烏秋的悲傷,

  才知道日子過得并不云淡風(fēng)輕,

  人生是一種宿命的無奈,

  摘不到的星星總是最閃亮的,

  把它鐫刻在青春紀(jì)念冊(cè),

  畢竟我們總要一邊領(lǐng)悟一邊成長,青春如夢(mèng)。

中學(xué)生作文 篇5

  以“快樂”為話題的作文:豁達(dá)使我快樂

  捧一冊(cè)書卷,著一蓑青衣,騎一頭毛驢,于蜿蜒山路間崎嶇前行。望前路,雖有萬千險(xiǎn)阻,卻朗聲大笑:難又如何,留得一身豁達(dá)在,騎驢直上白云巔!

  這是我曾無數(shù)次幻想過的自已,但終究只是幻想。

  桌面上密密麻麻排滿字的試卷,頻繁考試后因好勝心而不甘被超越的愁緒,使我無法超然乎成績之物。時(shí)常不請(qǐng)自來的沮喪與沉悶,總也尋不出那份夢(mèng)寐以求的豁達(dá),大概也只能將目光轉(zhuǎn)向書中,希冀排解這份纏繞已久的郁結(jié)吧。

  一頁頁詩歌,飄然而來的李白吟誦著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。今朝雖無功名,怎斷明朝不能破浪。微風(fēng)吹過,撩起一角衣袖,對(duì)酒當(dāng)歌,舉杯邀月,何等愜意,何等逍遙。酒過三巡,灑脫離去,只留下一個(gè)飄逸的背影。

  一首首宋詞,仕途屢挫的蘇軾仰天長嘯“鬢微霜,又何妨!”。人老志未酬,豪情依舊在。群馬嘶鳴,驚飛鴻雁,蘇軾揚(yáng)鞭高呼“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。豪歌歸去,只留下凌云壯志的激情在耳畔回響。

  一章章歷史,眼前浮現(xiàn)出無數(shù)革命先烈的身影。熱血沸騰的譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,為國為民之覺醒而死,無怨無悔。殘陽落,灑下一抹余暉,英勇的先輩長身挺立,正氣凜然,只留下錚錚鐵骨的傳響。

  沮喪何如?沉悶如何?無數(shù)英豪,激情洶涌。成也霸氣,敗也霸氣。他們,承受著屈辱的歷史,承受著不公的現(xiàn)實(shí),承受著強(qiáng)大的.阻撓……于我之困難,豈能掛齒,又怎能唉聲嘆氣?于是,面對(duì)著那些曾經(jīng)令我難堪的敗績,面對(duì)著前方未知的困難,我不再不甘,不再恐懼,眼前一片清明。

  我緩緩地松了一口濁氣,似是將先前的郁結(jié)盡數(shù)排空,我的嘴角不自覺地向上揚(yáng)起,一份前所未有的快樂涌上心頭。

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