中學(xué)生作文集錦（6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　正月初四那天，我和爸爸媽媽、小伙伴們一起到安吉滑雪。一路上，我和小伙伴們聊這聊那，車子里充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì)兒就到了安吉。

　　吃過(guò)中飯，車子往天荒坪開(kāi)去。到了山上，我們迫不及待地跑下車。哇，山上白茫茫一片，樹(shù)上呀，屋頂上呀，地上呀，到處是一片潔白。我們隨著人流來(lái)到了滑雪場(chǎng)，只見(jiàn)雪地上有許多人穿著雪鞋滑來(lái)滑去的，帥氣極了。我看得目瞪口呆，也迫不及待地跑了下去，穿上雪鞋，可是，滑雪可不想輪滑一樣簡(jiǎn)單。我一會(huì)兒摔跤，一會(huì)兒跌倒，幸虧爸爸在我身邊，每次摔跤時(shí)都扶住了我。正在這時(shí)，媽媽也穿著雪鞋一搖一擺地來(lái)了。媽媽扶住我，爸爸去請(qǐng)教練。

　　不到一分鐘，爸爸就領(lǐng)著教練回來(lái)了。教練把我們推到了平坦的地方，然后對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在還剛學(xué)，不能從最高的地方滑下來(lái)。”“那該怎么滑呢？”我、媽媽和坦坦異口同聲地說(shuō)。“那——我們先學(xué)剎車和基本動(dòng)作怎么樣？”教練問(wèn)。我們開(kāi)心地說(shuō)：“好。”

　　教練說(shuō)：“滑雪時(shí)身體要稍微向前傾。雪杖用力向后撐。”我照著教練說(shuō)的去做，果然前進(jìn)了許多�！拔覀�?cè)賮?lái)學(xué)剎車。”教練說(shuō)，“先做好內(nèi)八字，然后膝蓋稍稍向里傾斜�！蔽矣终罩�教練的去做，一下就做好了�？墒俏疫�不知道到底是不是真的，于是，我用雪杖用力向后一撐，然后來(lái)了個(gè)急剎車，教練說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，雪鞋馬上停住了。

　　學(xué)會(huì)了剎車，我們?cè)賹W(xué)滑坡。教練抓住雪杖的另一頭，把我拉上了斜坡，教練把我用力一推，我飛快地沖了下去，教練一說(shuō)“剎車”，我急忙來(lái)了個(gè)急剎車，就這樣，我練了一次又一次。正在這時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)プ罡叩牡胤交�下�?lái)吧！”我又緊張又激動(dòng)，說(shuō)：“好��！”教練坐著纜車推著我到了最高的地方。

　　我站在中間，做好了開(kāi)始的'準(zhǔn)備，教練把我往下一推，我雙手握著雪杖，身體向前傾，雙腿貼著雪杖，飛快地沖了下去。到了終點(diǎn)，我做了一個(gè)漂亮的剎車，我心里開(kāi)心極了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間很快就到了，我只好換好鞋子，依依不舍地和教練告別。

中學(xué)生作文 篇2

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！

　　記得我在一年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的'語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。

中學(xué)生作文 篇3

　　在這半個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，相處的都還不錯(cuò)。

　　在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切一切都很陌生，不愿意和她們多說(shuō)幾句話，我和她們還不熟。我是一個(gè)不叫內(nèi)向的人，膽子又很小，所以有時(shí)候和她們說(shuō)話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺(jué)到了她們的熱情，她們都主動(dòng)的找我我也就愿意和她們說(shuō)話了，我放開(kāi)了。

　　過(guò)一個(gè)星期之后。對(duì)周圍的一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來(lái)，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng)，弱點(diǎn)。就是怕答錯(cuò)，就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)，我也就像舉手了，但是后來(lái)還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。

　　其實(shí)呢我感覺(jué)很奇怪，在對(duì)自己熟悉的'人面前很開(kāi)放，就是那種無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講的，有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎么想也不知道怎么回事。

　　在上班學(xué)期里，我的成績(jī)一直處于下游，偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好，可是我上課時(shí)候，內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去，游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)我多么希望是90幾��！可是那是不可能的。回到家爸媽就會(huì)說(shuō)七說(shuō)八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績(jī)，可這真的是不能急于一時(shí)�。�！

　　在這初一半個(gè)學(xué)期里，認(rèn)識(shí)那么多人，學(xué)習(xí)了那么多的新知識(shí)，的確是一件快樂(lè)的事，希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上，加油�。。�！

中學(xué)生作文 篇4

　　在這個(gè)天氣晴朗的星期二，我們翠苑二小五年級(jí)同學(xué)們準(zhǔn)備去杭州市西湖區(qū)少年軍校參加軍訓(xùn)。在前往少年軍校的路上，有的同學(xué)在討論軍校會(huì)是什么樣子的，有的同學(xué)在唱著愉快的歌，還有的同學(xué)在安靜的看書。

　　到了少年軍校我們開(kāi)展了開(kāi)營(yíng)儀式，由我們班柴老師進(jìn)行主持，再由潘校長(zhǎng)對(duì)小軍人一些鼓勵(lì)和要求，相信同學(xué)們一定能做好一個(gè)有紀(jì)律的'小軍人!我用整齊的步伐去更衣室里面換上軍服，戴好軍帽。心里面在想我真好像一位小軍人們，再加上穿上衣服就更顯得像小軍人。個(gè)班的教官親自到我們寢室里面教同學(xué)們整理自己的寢室，先把帶來(lái)的物品都整理好放好，最后在疊被子的時(shí)候，我聯(lián)想到了平時(shí)在家里面疊被子的方法。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到晚上了！我們?nèi)�體的小軍人們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行晚間鍛煉，晚間鍛煉有很多的項(xiàng)目。比如仰臥起坐，下蹲，俯臥撐，在做俯臥撐的時(shí)候我覺(jué)得身體有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)樵诩依锩嫖液苌僮龈┡P撐但是我還是堅(jiān)持了！

　　通過(guò)一天的努力雖然很辛苦但是我從中我明白了吃苦耐勞的精神。

中學(xué)生作文 篇5

　　我的生活是一條河，此岸是失敗，彼岸是成功。我向往彼岸，因此，我簽訂了一條叫作“堅(jiān)持”的小船開(kāi)始我的遠(yuǎn)航……

　　[因?yàn)殚_(kāi)頭承擔(dān)著點(diǎn)題的功能，因此需說(shuō)明擺渡的含義但僅是開(kāi)頭作以我們不妨設(shè)點(diǎn)懸念，先乘這條小船，至于是否能到達(dá)彼岸，且任讀者往下看。]

　　一上初中，不光課程增多了，體育課讓跑的400米也改為800米，強(qiáng)度一下子就增強(qiáng)了很多。還記得，第一次課老師就讓跑800米，跑的上氣不接下氣。那次成績(jī)非常不理想，于是從此以后，我下定決心要每天練習(xí)，不能就這樣輕易被打敗。

　　很快，又一次計(jì)時(shí)跑步，老師喊到我的名字，我心中暗暗告訴自己，你經(jīng)過(guò)了練習(xí)，一定沒(méi)問(wèn)題的，但仍在“撲通，撲通”地跳，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，堅(jiān)持��！”只聽(tīng)：“預(yù)備，跑！”我像離弦之箭沖了出去，邁著大步，手臂左右有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，起初的第一圈，我遙遙領(lǐng)先，看著被我甩在后面的同學(xué)們，我心里暗自得意起來(lái)，不知不覺(jué)一圈已經(jīng)跑完了�？梢坏降诙�圈我突然感到體力不支，開(kāi)始喘起粗氣，速度也降下來(lái)，汗水浸濕了我的校服，嘴唇也在急促的'呼吸中變得干裂。雙腿也越來(lái)越重，仿佛像馱著個(gè)千斤重的大石頭，沉得抬不起來(lái)。(這部分描寫很形象，但前面有關(guān)跑步的狀態(tài)已有過(guò)多描寫，所以后面需簡(jiǎn)寫，我們的重點(diǎn)不在跑的多難受，而是如何堅(jiān)持。)我想：這簡(jiǎn)直太難受了，干脆走一會(huì)兒吧！可望著前面不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，我不忍心就這樣放棄。想著自己正踏在“堅(jiān)持”的小船上，我還要去一睹那彼岸的“風(fēng)光”，一想到這我打消了剛才的念頭。(寫自己堅(jiān)持的狀態(tài)：抿著喉嚨里的血腥味，擺動(dòng)著酸軟無(wú)力的臂膀，我終點(diǎn)勝利就在前方，堅(jiān)持！我心中默默喊著。喘氣都已經(jīng)喘不過(guò)來(lái)了，感覺(jué)呼吸都變窄了。終于，我看到終點(diǎn)了。我使出渾身的力氣，眼睛里一直盯著終點(diǎn)那條線，離我越來(lái)越近，(注意呼應(yīng)題目：那條終點(diǎn)線越來(lái)越亮了，我的“小船”就要“靠岸”了。)終于，我踩到了那條線！老師說(shuō)：“3分35秒。”

　　雖然滿分是“3分20秒”，我沒(méi)有得滿分。但是我并沒(méi)有傷心，而是以后更加努力。因?yàn)�，我告訴自己又離成功的彼岸又進(jìn)一步，我要使勁劃槳子，達(dá)到最終的勝利。(文章以此結(jié)論沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)明探尋成功之路是沒(méi)有止境的，我們時(shí)刻需要努力，也可以以圓滿的方式結(jié)束：“成功了！我的成績(jī)領(lǐng)先了及格線5秒。在自己聽(tīng)到成績(jī)的那一瞬間，我仿佛先前的汗水啥時(shí)間變成一股甘泉涌入了心頭，如果不是”堅(jiān)持“這條小船助我，也許我永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到成功的喜悅，看到成功彼岸……未來(lái)路是遙遠(yuǎn)，我要繼續(xù)乘著“堅(jiān)持”的小船遠(yuǎn)航。)

　　點(diǎn)評(píng)：文章選材典型，立意深刻，以“堅(jiān)持”為船載自己“過(guò)河”，以“堅(jiān)持”為船助自己成功。文章寫作思路清晰，描寫細(xì)致，但有些語(yǔ)言上的表述可以更生動(dòng)，更簡(jiǎn)練。文中已做修改，希望你再加完善，提煉出更好的文章來(lái)！

中學(xué)生作文 篇6

　　中學(xué)生作文：我的父親

　　人們常說(shuō)：父愛(ài)如山。在我的生活中，有一個(gè)人用那比堅(jiān)實(shí)有力的手臂努力工作著；有一個(gè)人用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑�起一個(gè)溫暖的家；有一個(gè)人用那堅(jiān)強(qiáng)的心靈能讓我的心得到依靠；他就是我的父親。

　　父親從不把愛(ài)掛在嘴邊。

　　有一年的期中考試前幾天，父親讓我多復(fù)習(xí)英語(yǔ)和科學(xué)，我自以為掌握得很好了，沒(méi)聽(tīng)他的'百般勸說(shuō)，繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果總名次掉到了九十六名，剛看到這個(gè)名次，我驚呆了，眼前馬上又浮現(xiàn)了父親的千叮嚀、萬(wàn)囑咐，又想到了自己如何不耐煩地和父親頂嘴……這一切都是我自找的，怪不了別人的。

　　回到家后，我正猜想父親會(huì)怎樣懲罰我，但父親出奇平靜地說(shuō)：“這就是你不聽(tīng)話的后果，接下來(lái)你要按照我說(shuō)的方法去做，一定會(huì)趕上去，明白了沒(méi)有？”父親的話里帶著無(wú)盡的威嚴(yán)，我聽(tīng)了心服口服，畢竟這次的成績(jī)說(shuō)明了一切。

　　在接下來(lái)的一個(gè)月里，父親自己先學(xué)習(xí)了我每門課的課本，幫我分析了各課的學(xué)習(xí)方法和我的弱點(diǎn)所在，陪我看了一遍又一遍的科學(xué)，父親對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法很重視，看見(jiàn)我不懂，然后一點(diǎn)點(diǎn)地把知識(shí)灌輸給我，直到我完全理解為止。

　　有一天晚上，我睡不著起來(lái)走走，只見(jiàn)書房里燈亮著，我走了進(jìn)去，就看見(jiàn)父親筆直坐在書桌前，左手指著一本英語(yǔ)語(yǔ)法書，右手拿著一支鉛筆在一本本子寫了密密麻麻的字，他神情凝重，臉上皺紋擠到了一起，頭上的幾根白發(fā)在微弱的燈光下閃閃發(fā)光。發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)去，他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你快去睡吧，明天早點(diǎn)起來(lái)�！笨匆�(jiàn)他眼里布滿的血絲，我的身體微微一怔。

　　回到房間里，我再也睡不著了，看著門縫里透進(jìn)來(lái)的燈光，我仿佛看到了父親筆直地坐在書桌前，右手握鉛筆寫下的無(wú)數(shù)字。

　　功夫不負(fù)有心人，那一個(gè)月的月考，我終于名列前茅，我懷著激動(dòng)的心情告訴父親，他只是瞇著眼睛告訴我：“學(xué)習(xí)上要橫向比較，也要縱向比較，自我不滿才是前進(jìn)的車輪”，父親的話語(yǔ)意深長(zhǎng)，深邃的目光中，我又見(jiàn)到了父親筆直的身軀，燈光下的白發(fā)。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得他太嚴(yán)厲，卻不知道他的良苦用心，長(zhǎng)大后，他對(duì)我總是千叮萬(wàn)囑，卻不知他對(duì)自己總是輕描淡寫，沒(méi)有什么人必須為一個(gè)人付出什么，而我卻憑借著一系血脈吮吸著您的無(wú)私的愛(ài)。

　　謝謝您，父親！

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