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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-23 08:45:34 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文大全(8篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇,歡迎大家分享。

中學(xué)生作文大全(8篇)

中學(xué)生作文 篇1

  在這個(gè)暑假里,我讀到了一本好書,使我感慨萬千,讀過后蕩氣回腸。這本書的名字就是——城南舊事。

  這本書主要講了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)北京經(jīng)歷過的記憶猶新的事情。

  文章里字字句句透著京味,讓人在覺得有趣的同時(shí)又充滿新奇;在文章的最后,又用了那么一個(gè)感嘆式的結(jié)尾,讓人在回味中又略帶憂傷,在憂傷中又為主人公的成長(zhǎng)而感到興奮與激動(dòng),在品味之余,又多了一點(diǎn)恍惚。一本書讀下來,既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗,又讓人覺得心中五味陳雜。真像是一位廚師,讓人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。

  在讀這本書的過程中,我領(lǐng)悟到了一些道理。

  成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何,而是在于過程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過程是殘缺的.,無意義的,那么,即使結(jié)果再完美,再稱心如意,成長(zhǎng)也是一個(gè)無意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。沒有意義,沒有感慨,沒有收獲,沒有坎坷,這樣的成長(zhǎng)。。

中學(xué)生作文 篇2

  雖然我還在上小學(xué),但是每當(dāng)我看到中學(xué)的哥哥姐姐,我就特別羨慕,我也好想上中學(xué),并且我理想中的中學(xué)生活是這樣子的

  校園里有碧綠的小草,粉紅的桃樹林,金黃的杏樹,還有一個(gè)清澈見底的池塘,這些都把校園裝扮得分外美麗;

  池塘里面還有許許多多的`小魚,魚兒都在自由自在地游來游去,校園顯得更加生機(jī)勃勃。

  校園里,整整齊齊的教學(xué)樓格外顯眼,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的每張桌子上都放著一臺(tái)電腦,同學(xué)們上課的時(shí)候都用電腦來聽課,完成作業(yè)。

  教學(xué)樓旁邊還有很高很高的學(xué)生宿舍,上完課,同學(xué)們就可以回宿舍舒舒服服地睡一覺。

  如果你不想睡覺,可以到宿舍樓旁邊的健身房健身,也可以在操場(chǎng)上踢足球、跑步等。

  校園里的同學(xué)們都是樂于助人的,當(dāng)一個(gè)同學(xué)受傷了,其他同學(xué)都會(huì)圍過來,一起送這個(gè)同學(xué)去醫(yī)院;

  當(dāng)一個(gè)同學(xué)遇到難題了,其他會(huì)的同學(xué)都會(huì)積極地跑過來教這個(gè)同學(xué)怎么寫;

  當(dāng)一個(gè)同學(xué)忘記帶東西了,其他多帶了的同學(xué)就會(huì)搶著把東西借給這個(gè)同學(xué)

  這就是我理想中的中學(xué)生活,這里不僅有美麗的校園環(huán)境,還有健全的配套設(shè)施,更有樂于助人的同學(xué)們。

  我希望有一天我能夠夢(mèng)想成真。

中學(xué)生作文 篇3

  曾經(jīng)有個(gè)男孩,曾經(jīng)喜歡這一個(gè)女孩,曾經(jīng)他們是甜蜜的,幸福的。曾經(jīng)他們向往著美好幸福生活,曾經(jīng)男孩以為自己很幸福的。曾經(jīng)他們從沒有想過要分開,可曾經(jīng)他們害怕的那天要到來了,曾經(jīng)女孩的家人不同意,曾經(jīng)女孩離開了男孩。曾經(jīng)男孩心死一半。

  曾經(jīng)每個(gè)人都以為時(shí)間就是良藥,曾經(jīng)這男孩也以為。曾經(jīng)男孩再遇一個(gè)女孩,曾經(jīng)男孩用僅有的一半心來好好去愛著這女孩。曾經(jīng)他們平凡著過著生活,曾經(jīng)他們以為他們都是對(duì)方的歸屬,曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)。曾經(jīng)他們這個(gè)想法是錯(cuò)的,曾經(jīng)已經(jīng)告訴過男孩,你的曾經(jīng)是這樣,現(xiàn)在的曾經(jīng)也將成為曾經(jīng)。曾經(jīng),男孩以為心會(huì)因這女孩活回來,可是,那畢竟是曾經(jīng)。曾經(jīng)沒有活著的一半心把另一半拉死了。曾經(jīng)直到現(xiàn)在,男孩心死中渡生活。

  曾經(jīng)男孩從沒有想過會(huì)再遇到自己的另一半,畢竟是曾經(jīng)的,F(xiàn)在,男孩遇著這樣的女孩了。可是,曾經(jīng)的傷害何其深,曾經(jīng)的教訓(xùn)何其重。男孩已經(jīng)沒有心去好好照顧女孩了。也許,男孩試過去要去照顧女孩,關(guān)心女孩,甚至跟她走完以后的路?墒,曾經(jīng)的曾經(jīng),一直沒有從男孩心中離開過。就這樣,男孩在徘徊,在猶豫。

  曾經(jīng),花逝不停的'徘徊在網(wǎng)絡(luò)中,曾經(jīng),花逝一直站在安慰開導(dǎo)著別人。曾經(jīng),花逝說道理說得如此精彩的人,如今變得無法理喻,無法理解的人,變得如此安靜。

  曾經(jīng),花逝視工作如她的全部,可是,如今變得如此的散漫。如今,花逝,視物無物。

  曾經(jīng),花逝深信自己不會(huì)離開網(wǎng)絡(luò)里面這個(gè)大家庭,如今,花逝卻不敢碰了。曾經(jīng),花逝不停在網(wǎng)絡(luò)中肆無忌憚的敲擊鍵盤訴說著無數(shù)心情。如今,已經(jīng)無力再次敲擊這鍵盤了。

  曾經(jīng),花逝一直以為會(huì)遇到一個(gè)很愛自己的人,然后直到老。曾經(jīng),花逝誓言旦旦地說不會(huì)找一個(gè)不愛自己的人在一起。如今,花逝變得如此的言而無信,如今,反道而行。

中學(xué)生作文 篇4

  在心間種一朵荷,傾聽她破土而出的聲音,傾聽她生命拔節(jié)的聲音,任她那醉人的芳馨縈繞在心中,澄凈我的心。

  ——題記

  夏季如約而至,我獨(dú)行在半畝方塘里,溫柔的晚風(fēng)拂過我的面頰,風(fēng)光無限好,可我的心卻始終舒展不開。

  升入初三,繁重的升學(xué)壓力早已將我壓得疲憊不堪,無邊的題海,期盼的目光,把我塵封在一個(gè)冰冷灰暗的世界,人仿佛失去了生命力,感受不到跳躍的活力。

  在那條接近轉(zhuǎn)角的人生跑道上,人人都在做最后的沖刺,渴望看到轉(zhuǎn)角處迷人的風(fēng)光,我想奮力向前,可無奈已筋疲力盡,酸楚的淚模糊了視線,我明白,若再不前進(jìn),便永遠(yuǎn)會(huì)躲在一角看別人的輝煌。

  路邊,是一片荷塘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一枝枝或白或粉的`荷花在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間若隱若現(xiàn),她們瘦長(zhǎng)的腰身娉娉婷婷,韻致絕佳。月光一片清澄,我疑心那荷花是由皎潔晶瑩的月光浸染而成,她們仰著那張淡雅秀氣的臉,專注而矜持,向著月光,吐露著沁人的芳香。

  看著荷婀娜的身姿,我苦笑,風(fēng)平浪靜中的一片靜好,又怎耐得住狂風(fēng)暴雨?

  又是一個(gè)夜晚,厚厚的云層遮住了原本的星光璀璨,緊接著,豆大的雨珠從天而降,來勢(shì)洶洶,屋檐下滴落的雨珠串成了一條晶瑩的鏈子。我向窗外望去,雨水模糊了視線,心想,那一池嬌嫩柔弱的荷花應(yīng)該會(huì)被摧殘殆盡吧!這樣想著,心卻止不住的落寞,生命就這樣脆弱嗎?這樣禁不起蹂躪?雨停了,陽(yáng)光晴好,門前的樹葉綠得發(fā)亮,想去看看那池“頹敗”的殘荷,可結(jié)果卻讓我吃驚:碧綠的葉兒被風(fēng)吹折,飄浮在水面上,葉上凝聚的汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露在陽(yáng)光的照射下宛若透明翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠,可是荷花依然筆直而潔凈地立在那里,驕傲地擎著她的花朵,濕潤(rùn)的空氣里洋溢的是她馥郁的氣息。一片花瓣落水,漾起一圈圈的漣漪,而荷花與風(fēng)雨抗擊后那副勝利者的姿態(tài),感動(dòng)了整個(gè)夏天,在我心里激起漣漪。

  面對(duì)暴風(fēng)雨,荷花傲然怒放,凝望著她堅(jiān)強(qiáng)的倩影,我一下子釋然了,走出了那個(gè)冰冷灰暗的世界,我學(xué)著荷花,在風(fēng)雨中微笑,在風(fēng)雨中昂揚(yáng),盡管折斷的綠葉是沉重的代價(jià),但那是在積蓄力量,重新編織糖果色的夢(mèng)。

  我的心漸靜,漸凈,荷花的身影在我心中搖曳出絲絲清涼,醉在一方荷塘之中。

  在心中種一朵荷,觀看她與風(fēng)雨搏斗的颯爽風(fēng)姿,此后,我將無畏于坎坷,只因心中有荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的信念與力量,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)!

  夏季的荷塘,你我都可能偶然路過,可是,有誰留意過池塘中荷花在暴雨前后的種種變化?作者用心記錄了夏荷的遭遇:雨前平靜地綻放芬芳,雨后盡管荷葉殘殘但花朵傲然依舊……一次突襲的暴雨,并沒有澆滅荷花盛開的意志,它給予了作者重要的人生啟示:面對(duì)生命的重要拐角,不懼怕,不妥協(xié),用無畏與堅(jiān)強(qiáng)迎接自己的輝煌,這就是成長(zhǎng)的一股力量。它雖然源于一次偶然發(fā)現(xiàn)的生活細(xì)節(jié),但讓作者從中窺見了其高奏的生命凱歌,于是,心靈被觸動(dòng),斗志被喚醒,從而迸發(fā)出拼搏的勇氣與決心,生命由此拔節(jié),人生由此暢快。

中學(xué)生作文 篇5

  大家好!你們看了我的標(biāo)題一定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)貪玩、不好學(xué)的孩子吧!其實(shí)不是的,我是一個(gè)健康學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)的少年,我喜歡玩。我想問問你們,難道不喜歡玩嗎?有句話說的好:玩是孩子們的天性嘛!一個(gè)人如果在他的金色童年里沒有快樂,只有父母的申斥的話,那么這個(gè)孩子活的歲數(shù)一定不會(huì)超過40的,即使活過了40歲,他的精神上會(huì)有一種壓抑。心理學(xué)家曾對(duì)100個(gè)智力超常的兒童做過實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示有95%的'兒童都是后生有過金色童年的。對(duì)于這個(gè)結(jié)果你們是不是感到震驚呢?其實(shí)即使籠中鳥也渴望有一天可以重獲自由,怪不得前些日子社會(huì)上出現(xiàn)了“老頑童”。難道說一個(gè)人只要玩嗎?不是的,我所說的玩是在玩中找到樂趣、找到一些書本外的知識(shí)。

  孩子們的想象力總是豐富的、奇怪的。當(dāng)年要不是有兩位孩子奇怪的玩法,今天的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡也不會(huì)出現(xiàn)得這么早了。當(dāng)然,我們還有任務(wù)——學(xué)習(xí),知識(shí)很固然重要。想必大家都知道中國(guó)第一神童吧!可他的生活卻一點(diǎn)也不好,一句“煩透了”就是最好的證據(jù)。由此看來,給孩子們一些自由時(shí)間未必是壞事。據(jù)說當(dāng)年女媧就是在玩中造出了人,那現(xiàn)在我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候也說不定會(huì)造出個(gè)什么來呢!

  反正,總而言之,我就是喜歡玩,因?yàn)樗暮锰庍h(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的壞處,你說我還有什么理由不愛它呢?

中學(xué)生作文 篇6

親愛的爺爺:

  您好,您最近過的好嗎?最近在那兒過的還適應(yīng)嗎?那兒有什么稀奇的東西嗎?爺爺我想您了,您是否也想我了呢?如果你有什么不開心或者開心的事情,不妨托夢(mèng)給我,與您親愛的孫女分享分享!自從您走后,家里安靜了許多!

  還記得您每天總會(huì)坐在門檻上,用慈祥的目光掃描著路口,等待著您親愛的孫子歸家的`情境;還記得您曾為我解數(shù)學(xué)題,解到徹夜無眠的畫面;還記得那年盛夏你為我做的竹筒槍的模樣雖然那把竹筒槍已經(jīng)不見了,但您對(duì)我的愛我會(huì)銘記在心中。爺爺,我愛您!我知道您同樣是愛我的,對(duì)吧?

  爺爺,還記得阿黃嗎?呵呵,我知道您大概又忘了吧!它就是你一手養(yǎng)大的貓!記得,每當(dāng)您睡覺時(shí),阿黃總會(huì)跟著您一起睡覺,睡在您的床底下!您起床時(shí),它也會(huì)馬上跟著您一起起床,它真的好像您的小保標(biāo)。敔,您知道嗎?自從您走后,阿黃每天看起來都很憂郁,它的毛一直在掉,它的叫聲變得悲傷,憂郁,凄涼!我想阿黃也想您了!

  爺爺您以前在的時(shí)候,是多么希望我們讀好,學(xué)好的對(duì)吧?還記得,以前哥哥放學(xué)回家時(shí),總會(huì)把書包一扔,就坐在電腦前玩游戲,您一看到總會(huì)跟他說大道理,可大哥就是不聽,依然那樣我行我素!不過,自從您走后,大哥變得很勤奮了。他即將迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考,他為了中考,每天都學(xué)習(xí)到深夜,有時(shí)學(xué)習(xí)到很晚,早上還設(shè)了鬧鐘,早早的就起來學(xué)習(xí)了!大哥為了中考的沖刺也是拼了的呀!爺爺,我也正在努力的學(xué)習(xí)著,還記得您最擅長(zhǎng)的是數(shù)學(xué)這一科目,而數(shù)學(xué)卻是我的弱點(diǎn)!所以,每當(dāng)我解數(shù)學(xué)題解到不會(huì)時(shí),總會(huì)向您請(qǐng)教,您也會(huì)耐心的跟我講解。但是,爺爺啊,自從您走后,我在學(xué)習(xí)上遇到難題,真的是束手無策了。我想請(qǐng)教哥哥,但我見哥哥為了中考已經(jīng)去夠忙的了,便沒有請(qǐng)教他。不過,您不用擔(dān)心我,我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人,她的人品很好,我遇到難題時(shí),總向她請(qǐng)假,她也會(huì)向您向我解數(shù)學(xué)題那樣耐心的跟我講解!我會(huì)努力學(xué)習(xí)的!爺爺您放心,我一定會(huì)銘記您的教誨!我也會(huì)帶您提醒大哥的!

  爺爺,我真的很想您了!您是否能給我一通電話,一封回信,或者一個(gè)夢(mèng)。

  爺爺,感謝您!為我們這群孫子,為這個(gè)家所做的一切的一切。爺爺,我愛您!

祝愿:

  您每天開開心心,快快樂樂的!

  您的孫女:xx

  20xx年7月16日

中學(xué)生作文 篇7

  上網(wǎng)正在普及。但對(duì)上網(wǎng)的利弊,還有不同的看法。

  一種是,上網(wǎng)的利大于弊。網(wǎng)上信息量大,可以學(xué)到許多在課堂里和書本上學(xué)不到的東西;網(wǎng)上的`信息質(zhì)量高,可以向最好的教師學(xué)習(xí),可以知道最新的信息;上網(wǎng)自由靈活,隨時(shí)隨地可以開機(jī)學(xué)習(xí),可以于遠(yuǎn)方的親戚朋友在網(wǎng)上交流。

  另一種是,上網(wǎng)的弊大于利。網(wǎng)上信息良莠不齊,魚龍混雜,容易受到有害信息的影響;上網(wǎng)能使人上癮;哪些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔,還有些一上網(wǎng)就十幾個(gè)小時(shí),因此而誘發(fā)疾病或?qū)е滤劳觥?/p>

  我個(gè)人覺的,上網(wǎng)弊大于利。

  給大家一個(gè)建議,以后上網(wǎng)要有分寸,還應(yīng)該抵制網(wǎng)上的不良誘惑。

中學(xué)生作文 篇8

  其實(shí),每個(gè)人一開始的命運(yùn)是一樣的,但也是不一樣的,在關(guān)鍵時(shí)刻每個(gè)人的選擇是不同的,所以命運(yùn)也有所不同。選擇,這個(gè)詞對(duì)我們學(xué)生來說并不陌生,像個(gè)與我們打了很多交道的朋友,當(dāng)然在我們生活有許多選擇,即使一時(shí)感覺選擇錯(cuò)了,也可以回頭,只要是還來得及,不晚。

  在七年級(jí)暑假,有一天,媽媽突然對(duì)我說讓我上三中,我聽了后笑著對(duì)媽媽說:“媽,你別開玩笑了!”媽媽一臉嚴(yán)肅讓我很害怕,當(dāng)然不是害怕她打罵我,而是我怕他真讓我離開學(xué)校。但可怕的話語始終還是逃不了的,媽媽一本正經(jīng)的說:“我沒有開玩笑,是當(dāng)真的。”我滿臉疑惑問媽媽:“為什么?我在光明上的好好的,我不想去三中,媽媽不去行不行呀?”媽媽說:“你看看你的成績(jī),尤其是數(shù)學(xué),讓我無法不做這個(gè)決定,我已經(jīng)跟你爸爸商量好了,你務(wù)必一定要去!甭犃藡寢尩脑,我知道這樣下去是不可能的了。我跑進(jìn)了自己的'房間,躺在床上,回憶起自己的老師、朋友、同學(xué)與她們一起走過的道路。可又想到開學(xué)同學(xué)們看不到我,我將離你們而去,可我無法選擇。

  在三中呆了將近半個(gè)學(xué)期。我每天騎著車上學(xué),放學(xué)的路上被那風(fēng)吹亂的我的頭發(fā),充滿了我的袖子,思緒也想一團(tuán)亂麻。剪不斷,理還亂。我一直在想:我該往哪走?是前進(jìn)還是后退?左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)?我是進(jìn)退兩難。既然如此,我任由它吧,就聽天由命吧?晌铱傆X得我走的這條路是永遠(yuǎn)走不到盡頭的路。有天,我抬頭望了望那湛藍(lán)的天空,看見了一只鳥兒,它本市一直往前飛,可不知怎地,繞了一圈又返回去了,大概是發(fā)現(xiàn)自己飛的路錯(cuò)了吧?戳诉@一幕讓我豁然開朗,為什么我不可以再回去呢?我選擇錯(cuò)誤的路,應(yīng)及時(shí)回頭改錯(cuò)呀!

  于是我又如自己的心愿,回到了光明。

  這是我一輩子做的最聰明的選擇。命運(yùn)是掌握在自己手中,選擇也是如此,會(huì)改變一個(gè)人一生的命運(yùn),決定著一個(gè)人的命運(yùn)。

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