中學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
我們來到這個(gè)世界是為了謳歌一切的，如果誰失去了這方面的本領(lǐng)，誰就會(huì)覺得生活失去了真正的意義；而謳歌的本領(lǐng)，向來以詩人最為拿手，梭羅在《瓦爾登湖》中有這樣一段話來描述詩人的。
“我們時(shí)�？吹揭粋�(gè)詩人，在欣賞了一片田園風(fēng)景中的最珍貴部分之后，就揚(yáng)長(zhǎng)而去，那些固執(zhí)的農(nóng)夫還以為他拿走的僅只是幾枚野蘋果。詩人卻把他的田園押上了韻腳，而且多年之后，農(nóng)夫還不知道這回事，這么一道最可羨慕的、肉眼不能見的籬笆已經(jīng)把它圈了起來，還擠出了它的牛乳，去掉了奶油，把所有的奶油都拿走了，他只將去掉了奶油的奶水留給了農(nóng)夫�！�
詩是神靈的聲音，它先于詩人出現(xiàn)，它存在于一切可見或不可見的事物之中，它不斷在人群中尋找詩人來朗誦它，令詩人成為他的聲音的中介。我一直有個(gè)這樣的想法：詩人最初的形象就是原始部落中的祭師或女巫，因?yàn)橹挥性娙瞬趴梢愿Q視到宇宙的奧秘，才具有與神靈溝通的能力，人類中亦只有他們才可以傳達(dá)神靈的意旨。據(jù)說中國最早的詩集《詩經(jīng)》有些篇章是當(dāng)時(shí)人們祭祀所用，雖然今天我們只能從文字上來理解這一點(diǎn)，但我所在的鄉(xiāng)下充當(dāng)“南婆”的人，都是裝滿一肚子詩歌的。這些詩歌或許不是他們所作，但民間的風(fēng)俗習(xí)慣與禁忌是民族最深層的底蘊(yùn)，往往綿延數(shù)千年都不會(huì)太大的變化，如中國人傳統(tǒng)的“端午節(jié)”中舉行的“扒龍舟”、“裹粽”就是為紀(jì)念二千三百多年前的詩人屈原投江而出現(xiàn)的，而據(jù)聞一多考證，“端午節(jié)”的起源在屈原出世之前就己存在，因?yàn)樗垐D騰有關(guān)。無論如何，一個(gè)傳統(tǒng)的.節(jié)日，必然與禁忌、習(xí)俗有關(guān)，而禁忌與習(xí)俗都是出自對(duì)神靈的敬畏，神靈則在人群中揀選詩人來謳歌它所創(chuàng)造的一切，人們跟從詩人的聲音來謳歌一切。
在我們的國家里，不少兒童都可以吟誦出李白的《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。當(dāng)他們長(zhǎng)大后，一旦進(jìn)入“月夜鄉(xiāng)愁”這個(gè)游戲時(shí)，這首詩就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)了，月夜引起鄉(xiāng)愁？這首詩引起鄉(xiāng)愁？對(duì)故鄉(xiāng)具體事件的回憶引起鄉(xiāng)愁？鄉(xiāng)愁引起自己對(duì)月夜的關(guān)注？……他們無法用理智來分辨這一切，因?yàn)樵娛窃娙说淖硭磉_(dá)出來的醉，也是所有人的醉，不知是詩人把他們灌醉了，還是他們將自己灌醉了——詩就是醉！醉就是詩��！
詩人是一壺芳香而濃冽的酒，他們來到這個(gè)世界的任務(wù)就是將所有的人灌醉，但有時(shí)酒不醉人人自醉，誰知道《瓦爾登湖》那段話中的農(nóng)夫有沒有偷偷留起最好的奶油呢？
中學(xué)生作文 篇2
瓦楞上滴答落下的雨輕叩這老家門前那片悄悄蘇醒過來的潤(rùn)土。清明的前一天，隨著這沁人心脾，濕潤(rùn)的風(fēng)，我與春雨一同落回了了久違的故鄉(xiāng)。
城里的天空想必也被淅淅瀝瀝的朦朧春雨籠著，不錯(cuò)的，春雨仍是春雨，在城中卻頓失那份空靈輕柔之美，似那屬于自然的生靈被困住牢籠里一般，天性里的一些美便隨之煙消云散，只剩得一副副套著不同皮毛的行尸走肉。
城里的雨總是有些惱人，純凈的雨混雜著俗氣，是誰都不喜歡，不愿見到的。
雨聲催人出神，在散發(fā)著潮濕氣味的木凳上望著天井，一會(huì)兒晌午就將近了，看家的阿姨提著菜籃子走過，見我發(fā)愣，邊從廚房走向門外邊回頭說：“今天是圩日，街上熱鬧得很嘞，出去走走罷！”我想想也無事可做，便提著傘走出門去，剛走出兩步，想想有些不妥，跑回家中把傘換成草帽，欣然起行。
沒有隨阿姨到略有腥氣的'集市，我獨(dú)自一人踱步到了青草覆滿兩側(cè)的堤壩上去。在堤上被煙雨罩著的除了我，還有一頭嚼著細(xì)草的老牛，它靜靜地嚼，我靜靜地看，這這般閑適的自然里，似乎發(fā)呆也富含深意。有時(shí)想想生活其實(shí)也沒有那么忙，再抓緊，再匆匆，人生也只會(huì)如堤下流水淌去。只需做好在每個(gè)階段應(yīng)該做的事，該細(xì)水長(zhǎng)流時(shí)就靜心欣賞，該驚濤拍岸時(shí)就盡力拼搏。洶涌澎湃的滔滔江水固然壯闊激昂，這細(xì)膩隨性的江水又怎不是另一種優(yōu)美的態(tài)度。
煙雨在江面上擊出漣漪，思緒也隨之?dāng)U散開來。近水處能看見岸邊的點(diǎn)點(diǎn)白貝，大小未至于人們才來吃的程度，倒也為這沉沉的江邊添上幾分秀氣。這種貝殼也只在江的上游有，似乎下游的水不允許有這樣純凈的白，城市江邊的橋墩邊上，少有攀附著的也只是黑黑霉霉的螺，看著讓人心里發(fā)憷。一顆顆純凈的心也隨這江水向生命的盡頭漂流，慢慢被冷漠的污水沾染。也許也就生命的開端容得下這點(diǎn)純凈，這點(diǎn)無邪。我更愿在人生的出發(fā)點(diǎn)多流連一會(huì)兒，成為那點(diǎn)駐守春天的白貝。
雨點(diǎn)悄悄地變得大了起來，似乎想幫我把那份俗氣沖刷去，泥濘爬上鞋幫，卻無心擦去，反倒覺得這溫潤(rùn)的泥土頗為親切。春雨來得并不磅礴，也沒有雄渾壯麗，對(duì)心靈，卻是另一番震撼。
扶扶草帽，向家走去，身上花枝招展的衣服仍帶著俗氣，我卻已換了另一顆心。
中學(xué)生作文 篇3
天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無知覺一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。
一、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的'，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺器官來觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來�！把劬Α钡傻脠A圓地說：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來�！把劬Α焙闷娴貑枺骸澳阍趺蠢�？”“身體”說：“聽你們這樣爭(zhēng)吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
中學(xué)生作文 篇4
迎來了初中生涯的第一個(gè)寒假，對(duì)于“寒假”這個(gè)詞雖然已經(jīng)司空見慣，但是這次我既不希望寒假快些結(jié)束，也不希望開學(xué)能夠晚些到來，就這樣懷著一顆平常心度過了一個(gè)與眾不同的寒假。
還是和以前一樣回老家襄陽過年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過。聚到一起的大家庭霎時(shí)就熱鬧了起來，這樣我也不至于呆在家里擔(dān)心沒個(gè)說話兒的人。
每天按照自己早早計(jì)劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時(shí)間卻跟上學(xué)的時(shí)候有了些差別，不過就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。
過年總要有過年的氣氛，所以買了格外多的零食，家里因?yàn)槿丝谠龆嘁簿投嘧隽它c(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導(dǎo)致臉蛋慢慢變團(tuán)了。
過年了，大雪卻姍姍來遲，直到銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在眼前，稀落的雪花吹開視線，攪動(dòng)著白茫茫的光才感覺到它的美�；▋哼�是盛開的狀態(tài)，薄薄的雪蓋在上面，也沒有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。
跟雪一起回歸的.是我的發(fā)小。從北京趕回來過年，理所當(dāng)然地我們出去DIY了個(gè)奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環(huán)境里，聽著甜點(diǎn)師的指導(dǎo)，享受著‘自己動(dòng)手，豐衣足食’的感覺，有種莫名其妙的幸福感……
學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒事兒干還不如再靜下心來多讀兩本好書。其實(shí)，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費(fèi)，也可以去用書籍去填補(bǔ)寂寥的時(shí)間。
這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。
中學(xué)生作文 篇5
我喜歡回憶，因?yàn)榛貞浛梢宰屛业男那樽兒?因?yàn)榛貞浛梢宰屛矣浧鹉切┝钗医K身難忘的人;因?yàn)榛貞浛梢宰屛野涯切┤撕褪吕卫蔚挠浽谛睦�，不做那些不該做的事，因�(yàn)榛貞浛梢宰屛一畹奶固故幨帯Ｓ谑墙裉煳矣只貞浧鹉羌�，那個(gè)人……
在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很貪玩。在二年級(jí)時(shí)，帶我的張老師對(duì)我很不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然不是，當(dāng)然是因?yàn)檎{(diào)皮，把同桌的文具盒放在講臺(tái)里，把女孩的小辮子栓在椅子上，導(dǎo)致她一站起來就被扯斷好幾根頭發(fā)，疼的她哇哇直哭，當(dāng)然我也經(jīng)常被請(qǐng)進(jìn)辦公室，這就是老師不喜歡我的原因，我也很狠她，她總是把我罵的狗血噴頭，無地自容，而我也很叛逆，她不讓我干什么，我偏干什么。
記得有一次，外面下著傾盆大雨，同學(xué)們不能出去玩，只能呆在教室里，我又不是能坐的下的人，我想：老師肯定不讓我們出去玩，我就偏出去玩，氣氣她，當(dāng)我真的`站在操場(chǎng)上玩耍，才覺得很后悔，回去吧，我的計(jì)劃就泡湯了，不回去吧，又不能在這里淋雨，最后還是在外面淋了雨，等到上課才回教室，當(dāng)張老師看見我“落湯雞”的模樣時(shí)，目瞪口呆，第一句話就是：“你怎么跑出去了?你不怕感冒啊?來，快過來，老師弄弄�！庇谑俏腋蠋熥哌M(jìn)那個(gè)幾乎每天去一次的辦公室，去了以后，張老師從柜子里找出一件衣服(她兒子的)讓我脫下衣服后，老師用毛巾吧我擦的干干的，還自言自語道：如果不擦干的話，會(huì)感冒的。等從我走進(jìn)辦公室到走出辦公室這么一會(huì)兒的功夫，我就象兩個(gè)人一樣，在換衣服的過程中，我一動(dòng)也不動(dòng)，都是老師幫我弄的，我心在想，她不是很討厭我嗎?怎么會(huì)……在這時(shí)，我才看見老師的白發(fā)，老師的皺紋，老師手上的老繭子，和那雙天天判作業(yè)的眼睛，我好象看見她的眼為我而操的心，為我而氣的怒火，不知什么時(shí)候，淚無聲的劃過了我的臉，直到眼淚滲進(jìn)我的嘴我才知道我哭了，我終于理解張老師為什么要那樣對(duì)我，那是為我好啊，往事一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前，直到淚充填滿整雙眼，才覺得老師是那么偉大，那么無私，對(duì)我又是那么好，而我……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂得了付出是需要回報(bào)的，現(xiàn)在回報(bào)她是晚了，但我會(huì)把那天的事，哪天的傾盆大雨，還有她那棵外冷內(nèi)熱的心化作我永久的回憶。
中學(xué)生作文 篇6
時(shí)間老人像在溜冰似的，唰唰各種光速飛過。又來到我的20xx年。
20xx，一個(gè)嶄新數(shù)字的組合，我也有了很大的變化，也有很多的計(jì)劃。
首先要有一顆容量很大的心來面對(duì)我的20xx，容下那些我愛的人和愛我的人以及那些恨我的人、討厭我的人、對(duì)我很好的人、在我的生命中路過打醬油的平凡人……等等那些美麗的人們，希望你們?cè)谛碌囊荒昀锒家煤玫�，永遠(yuǎn)都要好好的。你們要記住，在你們快樂的時(shí)候，有那么一群人，會(huì)因?yàn)槟銈兊目鞓范鞓?在你們傷心的時(shí)候，也是那一群人，因?yàn)槟銈兊膫亩觽�。我不奢求你們能知道在那一群人也有一個(gè)小小的我，也不奢求在你們的心里我存在過，或許我也只是一個(gè)路人，你們生命中的一個(gè)過往。也許只有我一個(gè)人知道，那一群人曾闖進(jìn)過我的世界，帶給我從未有過的驚喜，我也曾在你們的生命中出現(xiàn)過，但凡只是那一瞬間，或許你們已經(jīng)忘記，但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得。
新的`一年，我們都會(huì)‘有新的計(jì)劃和新的改變。我們會(huì)為此付出行動(dòng)，讓計(jì)劃發(fā)芽有新的變化，用百分之1億的努力奮斗，為了新一年或著是整個(gè)人生的夢(mèng)想鋪上一條高速公路。我們用不著想著去超越誰誰誰，有怎么樣怎么樣的成功，我們只需要在我們自己的基礎(chǔ)上，能夠有更大的進(jìn)展，取得超越自己的成績(jī)單。超越自己，向自己的缺點(diǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)，讓自己變得更加good。為了更大的進(jìn)展，我們可能會(huì)付出很多。因?yàn)闆]有天分，我們可能會(huì)要用比別人多幾倍的汗水去澆灌那株夢(mèng)想。也不去害怕別人胡言亂語的流言飛語，堅(jiān)定自己選擇的路，然后一步一步。其實(shí)，在你兩只眼睛上寫著“拼搏”兩個(gè)字的時(shí)候，你就已經(jīng)贏得了一片天空，一座彩虹。有時(shí)候，人生就像一道選擇題，那些做過的人會(huì)遺憾，如果選擇了D，我會(huì)不會(huì)有比現(xiàn)在很好的生活呢?我現(xiàn)在一切的一切會(huì)不會(huì)變得更好?呵呵，他們可惜再也回不到那年，再也找不到那個(gè)D選項(xiàng)了。
但我們卻不一樣，我們還沒有走到那道選擇題，我們還有時(shí)間思考，認(rèn)真選擇。選擇以后會(huì)努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，用我們的青春作燃料，一點(diǎn)一點(diǎn)的殆盡�；蛟S我們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)正確的選擇走向成功而雀躍;或許我們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤的選擇走向一條自己未知的路，因?yàn)槊悦６瘋�。但那又怎樣，起碼在20xx年，我努力過，付出過，就不會(huì)在以后后悔難過。
中學(xué)生作文 篇7
1. 少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
2. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的.形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
4. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
6. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
7. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
8. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
9. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
10. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
11. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
13. 文章前后連貫,形成完整的形象。
14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
15. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
16. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
19. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
20. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
21. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
22. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
23. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
24. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
25. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
26. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
27. 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
28. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
中學(xué)生作文 篇8
東西生明，時(shí)光速流，又是一個(gè)春節(jié)即將來臨，在春節(jié)來臨之前，第一個(gè)小節(jié)便是舊歷年的臘月初八，按家鄉(xiāng)的俗稱叫做“臘八”�！芭D八”在我的印象里有著很深的記憶。因?yàn)椤芭D八”這天要吃“臘八粥”哦，每逢此時(shí)，一股久違了的香甜也會(huì)縈繞在唇齒之間。
我小的時(shí)候，家境雖不很富裕，但我的母親仍會(huì)把每一個(gè)節(jié)日都過得豐富甜美。記得臘月初八的前一天晚上，母親安頓我們幾個(gè)兄妹：明天是“臘八”，要早些起來吃“臘八粥”。母親說著，像變戲法一樣拎出一包紅棗，我們高興得如饞貓一般，在炕上打著滾，嘴里還“噢噢”地叫著，想要幾粒打打牙祭，母親卻在這叫鬧中把幾顆最大的紅棗悄悄塞給了我，哦，那一瞬間我感到我是世界上最幸福的人兒了……母親準(zhǔn)備好了薏米、小米、大米、紅豆等東西，為翌日的工作做好充分準(zhǔn)備，然后再一次叮囑我們?cè)缙�，并說否則會(huì)變成“紅眼睛”的。當(dāng)然這一說法源于何處實(shí)在無處考證，因?yàn)槲业诙爝�沒見過某個(gè)人因在“臘八”這天沒早起就變成“紅眼睛”的�！芭D八”這天，母親總是起得很早，當(dāng)我們還在香甜的酣夢(mèng)中就隱隱聽到了那“呼噠，呼噠”的拉風(fēng)箱的聲音，“呼噠，呼噠……”聽來是那么悠揚(yáng)，那么綿長(zhǎng)，那么溫馨……天還沒有放亮，但紅彤彤的灶火將屋子映照得燦爛美麗，當(dāng)濃濃的香味在屋子里彌漫開來，母親便開始喊我們起床。當(dāng)我們洗漱完畢懷著喜悅的心情端坐在炕桌前等待著母親把那香味撲鼻，色澤鮮艷的“臘八粥”盛到碗里時(shí)，我們激動(dòng)的心情便再也按捺不住，會(huì)敞開腮幫子大嚼大吃，因?yàn)橹酄C得歷害，“吸吸溜溜”的聲音響成一片。哥一邊吃一邊還不安分地將碗里的粥用力拋向空中，而最讓我佩服的是那被拋起來如球一樣的粥竟每一次都準(zhǔn)確無誤落回到他的碗里，簡(jiǎn)直像耍雜技，而我學(xué)了幾次不是把粥拋到炕上就是拋到后腦勺，逗得一家人笑不成聲。母親端著碗坐在一邊也不管我們，只用那充滿了愛的目光凝視著我們。這時(shí)節(jié)，屋外往往是寒風(fēng)呼嘯、冰雪嚴(yán)寒，而屋里的我們卻沐浴在母親溫暖的目光里，津津有味地吃著香噴噴、熱騰騰的粥，那是一幅多么幸福的情景啊!
如今時(shí)過境遷，“臘八粥”已不再是孩子們垂涎的美食了。雖然現(xiàn)在臘八粥用的料已與以前大相徑庭，什么桂圓、蓮子、枸杞、蜜餞等既營養(yǎng)又保健，十分講究，但我吃來卻總感到少了幾樣味道……哦，當(dāng)我在紛繁俗塵的生活中一身疲憊時(shí)，我多么想沐浴在母親那溫暖的目光里再吃她做的一碗“臘八粥”喲!
煮粥的方法各地不同，地方制作時(shí)也有精粗之別。北京煮粥用料以米、豆、棗三者為主體。米的繁多，分為粳米、糯米，再加黍稷(黃米和小米)，大麥米，果類的薏仁、芡實(shí)。豆以赤豆為主，也可以少加蕓豆。黃豆、豌豆等絕用。棗是果類之首，取其香，起調(diào)味作用。考究的.煮法是先取豆湯和棗湯，取湯之法是將赤豆煮爛，用做豆沙的方法去皮留沙，再溶入豆湯內(nèi)。棗煮爛去皮、核，棗的原形，另放侍用，剩下棗、豆的皮渣，用淘米籮在清水中濾一二次，加入原湯，煮粥時(shí)用湯做底，加清水下米，再加上的果肉就煮成味道的臘八粥了。用此法煮出的粥，顏色繹紅，充滿棗、豆的甜香。
北京煮臘八粥除供佛、自吃外，還饋贈(zèng)親友。禮尚往來，不免競(jìng)務(wù)新奇。用粥果，還粥果在粥面上擺出美麗的圖案。所用的干果和果仁中，以核桃仁為最要。蜜餞中以葡萄干為主。粥初七日就煮好了。晚間，把送人的粥分盆分碗盛出，就在粥面上用果子擺起圖案來。場(chǎng)面俗稱“擺粥”。大人小孩全家出動(dòng)，各逞技巧。上面所說小小節(jié)日氣氛就指擺粥活動(dòng)。尤以小孩子最感興趣。擺粥剝制果子手續(xù)很繁復(fù)，剝果仁的皮，屬核桃最難，剝的要完整不碎，還小鑷子鉗凈折皺部分的皮，以不傷肉為標(biāo)準(zhǔn)。此外用小刀在蜜糕、青梅、柿餅上刻花樣。如原只核桃肉作獅子頭，原只棗肉作獅身。棗肉作花籃，生栗子切片切條作籃柄籃框等等隨意。一碗粥擺好，外表裝飾得瑰麗多姿，博取的欣賞和贊譽(yù)。
北地天寒，粥雖煮得多，也顧慮有餿腐之虞，初八日飽餐一頓外，多的粥，屋外，粥結(jié)凍后，可以隨時(shí)吃。人家臘八粥可以保存到春節(jié)。粥結(jié)成冰，要塊地砍屋內(nèi)溶解，再加水燒透而食。但蜜餞類的果品粥里加熱，蜜餞(是柿餅、蜜糕)，經(jīng)熱后就使粥湯稀釋，米的黏性完全喪失了。粥加白糖原味有濃厚的棗豆香，加赤砂糖則更帶有玫瑰香，都非�？煽�，加奶油而食，那就更是美味了。加水時(shí)，改為加牛奶，也很可吃，決用黃油。
中學(xué)生作文 篇9
古人云：“書中自有黃金屋�！边@句話說出了讀書的可貴。讀書，可以開闊我們的眼界，可以提高我們的作文水平，可以充實(shí)我們的大腦，可以幫助我們解決問題，可以指引我們走正確的道路，可以教會(huì)我們做人的道理，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書是一件很快樂的事情。
我喜歡讀書，因?yàn)槲矣X得書是一種很神奇的東西，一行行的印刷體就能帶你走進(jìn)各種各樣不一樣的世界，各種各樣精彩的世界，各種各樣美妙的世界。我喜歡讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我的好處多多，讓我在生活中找到了樂趣。(中 國 作文網(wǎng)_)
我經(jīng)常用零花錢去買書，我從《十萬個(gè)為什么》中找到了許多問題的'答案。從《生活小百科》中學(xué)到了生活常識(shí)，運(yùn)用到生活中的時(shí)候覺得真是方便極了。從《三國演義》中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從《紅樓夢(mèng)》中了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從《水滸傳》中體會(huì)到了好漢的英雄氣概。書真是一個(gè)好東西。
在我小時(shí)候，《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《一千零一夜》等等陪伴著我度過了天真無邪的童年。小學(xué)時(shí)，《同步作文》，《百科全書》等等陪伴我度過了充實(shí)快樂的少年時(shí)光。后來，四大名著，外國名著，陪我一起進(jìn)步。
感謝成長(zhǎng)路上有書相伴，讓我看到了多姿多彩的世界，讓我心中充滿喜悅。
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