中學(xué)生作文4篇(薦)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　這一天，快到放學(xué)的時(shí)候，突然下起了暴雨，學(xué)校前面的小河里頓時(shí)波濤滾滾。天上電閃雷鳴，地上狂風(fēng)大作，河水都被沖到岸上來了。

　　放學(xué)回家的幾個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)，來到河邊，有的嚇得大哭起來，有的蹲在地上直叫媽媽，還有的跑回教室等家長來接……就在這時(shí)，他們的班主任張老師手里舉著一把傘來到河邊，她來到一個(gè)打著傘蹲在地上的同學(xué)身邊，看到她滿面都是淚水，不停地哭。張老師一邊把她扶起來，一邊安慰她說：“不要害怕，我來背你過河。”說著她蹲下身子，小女孩爬到她的`背上，一手抓住老師的衣服，一手舉著傘。張老師雙手從后面摟著孩子，慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水，張老師在橋上慢慢移動(dòng)腳步。河水很快漫過了老師的腳背，老師更是寸步難移。她咬緊牙關(guān)，一步一步終于把小女孩背過了河。

　　放下小女孩后，她又馬上回到對(duì)岸，又背起一個(gè)小男孩，不顧一切的向?qū)Π杜苓^去。雨越下越大，河水已經(jīng)沒過了老師的小腿，她走起來更吃力了。這時(shí)，雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了，她想：我不能倒下，那樣不僅是我完了，更重要的是孩子會(huì)有危險(xiǎn)。她堅(jiān)持著，一步，兩步……就這樣，她硬是堅(jiān)持把最后一個(gè)孩子送過了河。當(dāng)她回到岸邊的時(shí)候，一下子癱坐在地上�？吹綄�(duì)岸的孩子們都回家去了，她笑了。

　　張老師感冒了，全班同學(xué)都來看望她。昨天她背過河的小同學(xué)的家長們也都來到她家看望她。大家共同發(fā)出一個(gè)聲音：“張老師，謝謝您！您是我們的好老師�！�

中學(xué)生作文 篇2

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句是出自劉禹錫的《秋詞》。從這句詩可以看出劉禹錫對(duì)秋天的喜愛，古代常將“秋”與“愁”等同起來。這首寫秋的詩卻非常爽朗而且明快，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心境。我也喜歡秋天，卻只因它是樸實(shí)的秋天。

　　春天萬物發(fā)芽，小草發(fā)出了油嫩嫩的芽，花叢上長出了一顆顆含苞欲放的花骨朵，小溪又開始?xì)g樂的歌唱，到處都出現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的景象。萬物的色彩為春披上了一件華麗麗的禮服。

　　夏天驕陽似火，但是沖一個(gè)涼水澡卻是極為舒服的。夏天是孩子的'樂園，可以盡情的玩樂、嬉戲。夏天也同樣為人們帶來了一個(gè)歡樂的暑假，讓人們品嘗了西瓜的甘甜。

　　冬天是銀裝素裹的世界，給群山披上了一叢薄薄的紗，加上霧氣的圍繞，更顯出了冬天的一種朦朧美。冬天是孩子們的又一個(gè)樂園，所有的玩具都可以就地取材，因?yàn)闈M地都是雪呢！

　　秋天，難道僅僅只為人們帶來了豐收的喜悅嗎？不，我不這樣認(rèn)為。秋天為人們帶來了靈感，像一陣涼爽的風(fēng)整理著我的秋天憶錄。在我寫作文沒有靈感時(shí)，望著窗外飄零的楓葉，不得不說，真的很美，一時(shí)間竟就這么來了靈感。

　　在做題時(shí)，遇到難題，我習(xí)慣性的往窗外觀看，一片又一片的樹葉飄飄灑灑落下來，像蠶兒在吐絲織布一樣，而那一匹匹布，像是題中的圖，指引著我找到做題的思路。秋天是金黃色的，那是熱情似火的代表，從中我卻讀出了一絲寂寞的味道。

　　我喜歡一個(gè)人坐在楓葉滿天的樹下，享受著這一瞬間雕刻的靜謐時(shí)光，只能用安靜美好來形容。我更喜歡秋風(fēng)吹在臉上的感覺，癢癢的，卻很舒服，我大概既享受這種感覺吧！

　　我喜歡一個(gè)人，但是我不希望秋天也和我一樣孤獨(dú)，因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人也可以從秋中獲得新的感受，和我一樣喜愛并且欣賞秋天。

中學(xué)生作文 篇3

　　昨晚剛下的雪，想必校園里的雪也積了不少吧！想著就激動(dòng)，好像第一個(gè)就去踩踩��！我懷著激動(dòng)的心情，就像校園進(jìn)發(fā)了。

　　想起昨晚媽媽提醒下了雪讓我騎車慢點(diǎn)，怕摔倒。我想，這騎著車呢怎么會(huì)呢？想著就把這句話拋之腦后了。準(zhǔn)備過馬路時(shí)，我趁著兩邊的車還遠(yuǎn)些，準(zhǔn)備趕緊過。剛蹬了幾下“撲通”我就摔在了馬路邊上，“嘀嘀嘀！”旁邊的`車向我鳴著喇叭，我一手抓住書包一手扶住車把就往后退。吸取上次的教訓(xùn)，我準(zhǔn)備慢慢過來，再次趁著兩邊沒車，我慢慢悠悠的過了馬路，才感到了點(diǎn)優(yōu)哉游哉的氣氛，“撲通”我就又摔了一跤。這次可堅(jiān)決要壓抑住我的心情。就這樣，我慢慢悠悠的到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，哇！好一片白雪皚皚的景象，整個(gè)校園像披上了鵝毛般的白色大衣。我更是激動(dòng)了，腳下沒留神，又滑了一下。

　　我?guī)е�依依不舍進(jìn)入教室上課······

　　終于下課啦！我站在樓下往下眺望，整個(gè)校園簡直像一個(gè)滑雪場，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)玩的那么起勁，我這么一個(gè)愛熱鬧的人自然是不會(huì)“缺席”啦。說著就趕快往樓下跑。到了樓下，這是在趕集啊！我不由的驚嘆，因?yàn)槿�體同學(xué)幾乎都下樓玩雪去了。我看到同學(xué)，立即跑奔向他們，大家都在互相踢著玩，我正往四周看呢，“撲通”滿褲子的雪，可惡！被暗算了。我也不管什么三七二十一了。不過，他們好似貓一般的警惕，算了，放棄吧。又看到王子峰他們在拉著在雪地上滑行，我也上去湊湊熱鬧。還沒到跟前呢，之間他一個(gè)大劈叉就下去了，真是逗得大家捧腹大笑。升旗臺(tái)上，哇！還有人在打雪仗。當(dāng)大家都沉浸這雪景中玩的不亦說乎時(shí)，上課鈴悄悄地敲響了。

　　大家匆匆走回教室準(zhǔn)備上課，可是心，一定都還沉浸在雪地上的玩耍中還未飛回。

中學(xué)生作文 篇4

　　我愛吃西瓜，我愛吃咖喱，可我最愛吃的是媽媽做的糖醋小黃魚。

　　一天，媽媽說要給我做糖醋小黃魚吃�！芭兑�！”我高興得一蹦三尺高；說做即做，媽媽立刻買來一條新鮮的小黃魚和香菜，準(zhǔn)備好調(diào)料，就開始做這道美味佳肴了。

　　媽媽將處理好的小黃魚進(jìn)行腌制，再將魚放入鍋里煎，把魚煎成兩面金黃的樣子后，用料酒、醋、糖和水調(diào)成的汁水倒入鍋內(nèi)，與小黃魚一起燒10分鐘。然后，把小黃魚和汁水盛到盤子里；最后，拿一把香菜均勻地灑在魚上，這樣，糖醋小黃魚就做好了。

　　媽媽把糖醋小黃魚端上飯桌�！巴廴�！”糖醋小黃魚在燈光的照射下顯得“汁光魚亮”小黃魚金光閃閃，再加上嫩綠的`香菜點(diǎn)綴，啊，這哪里是一道菜，分明是一幅美麗的畫呀！一小塊小黃魚迫不及待地到我的嘴里“做客”。嗯，魚皮非常的松脆；再咬一口，魚肉是軟的，非常鮮嫩，幾乎是入口即化；汁水甜中帶酸，酸中帶甜，正合我的口味。加上香氣撲鼻的香菜點(diǎn)綴著糖醋小黃魚的味道，真是美不勝收！我又狼吞虎咽地吃了剩下的小黃魚，真是太美味了，不一會(huì)兒，一條小黃魚就被我和媽媽消滅了�！斑�有嗎，媽媽？”“很可惜哦，沒有了，媽媽下次再給你做吧�！薄鞍ィ�怎么這么快就吃完了？”我不免有些遺憾。

　　媽媽做的糖醋小黃魚真是太好吃了！真是“此食只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗”��！

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