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中學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的中學生作文9篇,希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
母愛的偉大是每個人都知道的,但并不是每個人都能深刻體會到的;歌頌母愛的歌曲還是很多的,但不是每一首都能真正打動內(nèi)心的,成為經(jīng)典的.。我喜歡聽《母愛》這首歌,這首歌帶小的時候,一部《媽媽再愛我一次》的電影,讓多少人流下了淚水;一首《世上只有媽媽好》的歌曲,唱出了多少人的心聲。母愛是首無言的歌,總會在某個午后、某個黃昏、某個黑夜,輕輕響起,母愛是幅淡淡的畫,總會在某個陌生街頭、某個陌生小站、某個異鄉(xiāng)旅店,在你最失意、最需要求助的時候。閃現(xiàn)在眼前,母親的愛護,許多細微曲折處是說不完的,也無法捕捉到,也就是這些細微曲折才形成一個家。
終歸需要有人跟她嘮嘮家常,我偏是最不善此道,每每大而化之,不能使她滿足。我很少從母親那兒聽到如此無奈的話,她話里透出一種對歲月的無奈,道出那份蒼桑讓人心慌。母親總怕自己突然有一天閑了下來,總擔心有一天突然什么都做不了。于是她現(xiàn)在身體好好時,就常去菜市買些東西給你,今天給你買點青菜,明天給你買條大魚,自己拎不動,就讓鄰居幫著拎回來給我,自己想吃什么就去路邊小攤買點吃的,我們有時候說她,你跟別人買東西,不要把錢算錯了,她會很自豪地說,我不會這么糊涂吧,她在用自己的行動,證明自己仍有用武之地。
從今天開始,我要帶著感恩的心及時行孝,除了上班外,盡量抽出時間陪她聊聊天,把每天都當成母親的生日,為她煲湯喝,給她唱唱歌聽,為她洗洗腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個暖暖的擁抱,給她說說笑話,讓燦爛的微笑永駐在媽媽臉上。
母愛如山,母愛如水,母愛如佛,她清新而遠長,她厚澤而無雜,親切而溫柔。我知道,您的愛從我來到這個世界上,就不曾停過。我真想大聲對您說一聲:媽媽,我愛你!您的愛是我永遠的家!祝您健康長壽!
中學生作文 篇2
前幾天在網(wǎng)上看到一篇名叫《琴聲如泉》的散文,作者傲雪小天使用極其優(yōu)美的手法敘述了這件感人的故事。
一位小女孩與琴相依為命,眼睛雖盲,心卻亮,那晶黑的鋼琴,是小女孩生命的依靠。是鋼琴點燃了她對生活的熱愛,是鋼琴點亮了她對音樂的喜愛。
剛彈鋼琴時,小女孩本想用琴聲使自己快樂,可是,找不到要彈的那個琴鍵。遙望希望是一片黑暗,沒有光的火種,唯一的辦法就是找到琴鍵,得到光明。找呀找,希望一點一點的冷卻,光明離她越來越遠,仿佛已經(jīng)到太平洋的另一邊,在也看不到,在也找不到。小女孩拼命的找,卻沒有一點起色,此時此刻小女孩的心被很狠的咬了一口,抖動中,流下了兩行熱淚。加油!一定會找到的!不要放棄!心理忽然冒出這么一句話來,小女孩努力的笑了一下,更加認真的找起來。陽光依舊明亮,大街依舊熱鬧。翠綠的'枝葉不停的搖動著,像是要把傷心事都給搖掉。
終于,小女孩找到了琴鍵,雖盲可彈出的樂曲優(yōu)美動聽,宛若成千上萬的百靈鳥悅耳的鳴聲,又宛若歡快流動的溪水;òo靜的開放,散發(fā)出幽幽的清香。小女孩蒼白的雙手,彈出了辛酸的天籟,音符舞動著,像是為小女孩祝福,世界的一切是那么的美麗,安詳。
不要高興的太早,萬一彈錯了呢?想到這里,小女孩的心被扎了一下。糟了,彈錯了!小女孩冰涼涼的呆了,又落到一望無際的黑暗中。小女孩的腸子都悔青了,早知道就不應該胡思亂想。小女孩強忍住眼淚,雙手繼續(xù)在黑暗中摸索琴鍵。
小女孩曲折的彈琴故事,展現(xiàn)了她對鋼琴的愛。每當回想起那感人的故事,心就久久不能平靜。是呀,我們也要像小女孩那樣熱愛生活中的每一個事物。作文
中學生作文 篇3
我很早就想為小Q立傳了,今天借此機會,大吐為快。
小Q乃本人同桌,人如其名天生長得就很Q,所以本人冊封他為“小Q”,可他仗著自己名字里有個“少”竟然自封為“少爺”。小Q留著一個“西瓜太郎”般的頭發(fā),臉肥嘟嘟的,認識的人都會先捏捏他那可愛的小臉當作“見面禮”,嘴長得特大,也就暴露出他貪吃的特點。
說到貪吃,他的名聲可是“威震四!卑!
在期末考的那天早上,他急匆匆地向我跑來,我以為他要向我問問題。沒想到他邊嚼口香糖邊對我說:“哥們,我昨晚在小賣部看見一種新產(chǎn)品,我買了一包。實在太好吃了,所以,我早上還買了許多,要吃嗎?”說完還用手指了指他那鼓鼓的書包,我呆住了。
雖說小Q對于吃之類的東西是十分慷慨,但對于其他東西只能用吝嗇兩個字來形容他再適合不過了,記得有一次月考我忘帶了彩筆就向他求助,他翻了翻白眼對我說:“你以后再不帶,我就不借你了!”我一邊答應一邊小心翼翼地接過他的筆,他不停地囑咐我“要少用點,少用點、別涂得那么用力”什么什么之類的話,最后干脆停下來不做題了,雙眼直勾勾地盯著我的手看,直到我用好了他才把那雙眼收了回去。
小Q本人的好動細胞已經(jīng)差不多把安靜細胞解決完了,他上課不是看看那兒就是敲敲這兒,沒一刻閑著。害的老師直往這兒看,緊張死我了。小Q不僅好動細胞多而且笑細胞也挺豐富的,一笑就笑老半天臉漲得比西紅柿還紅。而我挺愛講笑話的,有一次我對他開玩笑的說:“小Q是一位勤奮好學的學生,他利用寒假兼職賺取學費。白天幫肉販割肉,晚上則到醫(yī)院實習。某晚,有位老婦急診要動手術(shù),由小Q推她進手術(shù)室。老婦狂喊:“天啊!你是那個殺豬的,你要把我推哪。 蔽覄傉f完,他就把剛?cè)M嘴中的.薯條全吐了出來,惹得左鄰右桌成天一股土豆味。
還有,小Q特愛周杰倫,他家差不多貼滿了周杰倫的照片了,一打開MP3必定是周杰倫的歌,嘴里還跟著哼哼。他總問我:“喂,死黨!你說這么多的明星誰長得最帥歌唱得最好呢?”你要是不說是周杰倫,他定活活宰了你。
小Q就是這樣一個搞笑、活潑、可愛的人,和他在一起不快樂也難!
中學生作文 篇4
中學生寫人作文大全:默默無聞的她
以下是小編為大家整理的關(guān)于中學生寫人作文大全:默默無聞的她500字的文章,希望大家能夠喜歡。
每當你走在干凈的馬路上時,你會想到誰?每當你躺在暖和的被窩里,做著甜蜜的美夢時,你知道誰在工作嗎?她——王阿姨,一個默默無聞的人,一個默默無聞的清潔工人。
王阿姨在平平凡凡的事業(yè)上做著不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責,勤勤懇懇,總是在那最臟的地方清掃著,用她那已經(jīng)粗糙的.雙手為人們創(chuàng)造一個美麗干凈的生活環(huán)境。不管是嚴寒還是酷暑,王阿姨都認認真真地掃著馬路。
記得那是嚴寒的一天的清晨,刺骨的北風怒吼著,還夾著小雨。天還沒亮,我起來去買早點,看見王阿姨推著一輛破舊的三輪車已在工作了。馬路不好掃,路旁全是樹葉,樹葉隨時都會飛起來。王阿姨走了一段停下來,拿起掃把把樹葉掃成一堆,再拿垃圾筐裝樹葉。就在這時,一陣風吹來,把掃好的一堆樹葉吹得漫天飛舞,撒落得滿處都是,可王阿姨二話沒說,又重掃了一遍。有的樹葉飄到別人家的屋頂,她又馬上追隨到那里,拿起旁邊的棍子,把樹葉弄下來,王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著刺骨的寒風,推著三輪車想垃圾站走去。這時,她的臉凍得像紅蘋果一樣,雙手也凍得發(fā)紫,卻沒聽她一句怨言。
王阿姨曾告訴我:“我想當清潔工,是因為如果沒有清潔工人,我們生存的環(huán)境就會變得不堪設(shè)想!
多么普通的話啊,但表達了王阿姨為了人民服務的好品質(zhì)。她這種默默無聞、無私奉獻的精神是我們的榜樣!
中學生作文 篇5
學生的作文往往有雷同化、概念化、公式化的毛病。從立意到選材,從構(gòu)思到敘述,均無獨到之處。寫教師必定是深夜工作、帶病教學、兒子有病不去醫(yī)院;寫學生必定是拾金不昧、刻苦解題、浪子回頭上大學。這些已成為學生寫作文的主要內(nèi)容和程式。究其原因,主要是學生對事物沒有獨立的見解,缺乏求異思維。針對這種情況,我認為在作文教學中應注意以下幾點:
一、一事(物)多寫,各有所異。事物都有它的多面性,但是學生不會從多角度觀察、多方面分析事物。根據(jù)這種情況,我就訓練學生對同一事物從多方面去寫。為了打開學生的思路,我以竹子為例,啟發(fā)學生從不同側(cè)面、不同角度去考慮:由竹子的中空想到那些沒有真才實學的人,想到“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空”這副名聯(lián);由鄭板橋的竹子圖及圖中的題詞“高風亮節(jié)”,想到做人應有氣節(jié);由竹子彎曲又會伸直想到韌性;由竹子沒有旁逸斜出的枝蔓想到挺拔向上;由竹子不落葉想到傲霜斗雪的氣概;由雨后春筍想到頑強的生命力等等。這次作文我讓學生以《雪花膏隨想》為題,寫立意不同的文章。有一位同學連寫三篇。一篇寫雪花膏把孩子們打扮得很漂亮,但有些女孩子一味追求外表美,不注意內(nèi)心美。一篇寫雪花膏美化了人,美化了生活,“我”對生活更熱愛了。一篇寫雪花膏雖美化了人,但它一生做的都是“面子”活。這種練習效果很明顯,學生對事物不但有深刻的認識,而且有獨立的見解。
二、克服思維定勢,敢于標新立異。在生活中某些認識一旦成為模式,就很難打破。這種思維定勢,也體現(xiàn)在學生的作文中。比如廠長常常是正義的化身,副廠長總是目光短淺的代表;年輕人是生活的開拓者,而老年人則是生活的`絆腳石。相當一部分學生認為,不這樣寫就不像文章。針對這一點,我引導學生克服思維定勢,大膽創(chuàng)新,敢于標新立異。為此,我要求學生連寫兩篇逆向思維的作文。一位學生以《“義”勇為》為題,寫一位學生為哥們義氣而打傷他人的事,指出這種“義”就不可勇為。他的另一篇文章以《不及格者贊》為題。考試不及格為什么還要贊揚呢?其大意是這樣的:一些學生考試不及格,但是不在考場作弊,是自己的成績。他們考試成績雖然不及格,但得了思想上的滿分。而另一些學生考試成績雖然及格了,但卻“抄夾帶”,丟了思想分數(shù),所以對不及格者加以贊揚。他的這篇作文分析與認識都頗有見地。
三、分析比較,同中求異。對事物要作分析比較,如同類事物的比較、相近事物的比較、不同事物的比較等。從寫作方面考慮有立意的比較、選材的比較、手法運用的比較等。我告訴同學們,事物都是有區(qū)別的,我們要善于分析比較,只有這樣才知有異,并要求學生自己命題寫文章,在作文中把事物的異處表現(xiàn)出來。有位學生以《疙瘩柳》為題寫一篇作文,結(jié)尾處這樣寫道:“柳樹被傷害了,婀娜的它背著個丑陋的疙瘩;人要被傷害了,愉悅的他背著個沉重的思想疙瘩。人啊,請不要傷害柳,更不要傷害人!笔潞笪覇査秊槭裁催@樣寫,她說:“我發(fā)現(xiàn)我們學校的柳樹中有兩棵有疙瘩,先請教一位老師。他說因為柳樹老了。我指著不遠處一棵小柳樹問他,聽說那棵柳樹只有五年樹齡,怎么也有疙瘩呢?他沒有回答出來。后來問生物老師,才知道柳樹的疙瘩為傷害所致!边@位學生的見解不同于一般,她通過柳樹的對比,同中求異,又聯(lián)想到人,于是寫了這篇富有新意的文章。
四、擴大視野,在生活中求異。為什么相當一部分學生對事物沒有獨立見解,人云亦云、亦步亦趨呢?究其原因是生活的圈子太小,視野太狹窄,沒發(fā)現(xiàn)異處。他們的生活,過年便是放鞭炮,吃餃子,走親訪友;勞動便是割麥、施肥、鋤地、除草,老幾輩沒感到有什么稀奇,學生生活在這樣的環(huán)境中也沒感到有什么不同,要讓他們寫出新意來,實在為難。根據(jù)這種情況,我要求學生一是擴大生活范圍,二是多觀察、多體會生活。一次,我?guī)ьI(lǐng)學生到山查岈山旅游,回來后以《游山查岈山》為題讓學生練筆。在平原長大的學生和在山區(qū)長大的學生,他們在立意和構(gòu)思方面都有明顯不同:山區(qū)的學生生在山區(qū)、長在山區(qū)、吃在山區(qū),習以為常,沒有異樣的感覺;而在平原長大的學生,登山遠眺,精神為之一振,在他們的作文中大有登泰山而小天下、嘆蜀道之難難于上青天的感慨,文章不但有新意,而且富有感情。我想讓學生擴大視野,在生活中求異,確實有必要。
中學生作文 篇6
暑假,我和姥爺姥姥一起游覽了東北的長白山。
我們坐了3個小時的飛機,又坐了2.5個小時的客車。一路的顛簸,充滿了我對它的幻想:它究竟是什么樣呢?我的心中充滿著渴望。
終于到了!我看到了高高的大門正屹立在我們的面前。隨著旅游的團隊,我們擠進了熱鬧的人群。到這的人可真多呀,可以說的上是摩肩接踵。光檢票就花了半個小時。聽導游解說,長白山終年寒冷,所以我們得穿長袖的衣服上山。
該坐越野車上山了。越野車我是頭一次坐,真的好刺激,但我卻并不害怕,欣賞著周圍的美景。
我下了車,腳下像踩著一陣風一樣。上面的'路更險,只能徒步前行。最終,我們到了山頂。我向周圍俯視,處處層巒疊嶂,仿佛不小心就要掉下深澗。起伏的山巒,不同的青色,使我不由得打了個寒戰(zhàn)。回頭再望一下天池,彌漫著濃濃的霧,圓形的天池口竟然能完整的倒影出天上的景色!我不由得為此驚嘆。
該去看溫泉了!來到溫泉旁邊,我觸摸了一下,好燙啊!汩汩的暖流沖擊在一起,順勢流了下去。那么清純,那么溫暖。
該去看瀑布了。飛流的瀑布傾瀉而下,激起了無數(shù)的漩渦。此時,在我們身旁的是它沖擊下來的水花。好迷人哦,清澈的水流,叮咚的聲音,使人流連忘返。人們紛紛在瀑布下合影留念。周圍還有許許多多的游客,為了能拍到更好的風景,竟然下水去拍照!還有的游客捧起澄清的水花,洗著自己的身體。我們?nèi)圆挥X疲憊,也開始拍起照來。到了返回的時間了,我們都戀戀不舍的上了車。一路上,我仍回想著這次美好的經(jīng)歷,期待著下一次我還能來。
中學生作文 篇7
天氣正好,早起便是陰天,也正由得去登山,便與母親去爬山。
樹絲的綠蔭,倒遇在這密林深處的山道上,組織部天陰著臉,也未畢使這山顯得格外幽郁,而我只顧風馳電摯,穿行在這陡坡上。后面母親,也只是慢些、再慢些,吃力地抬腿,那肥胖的身軀,只得在這林蔭中束手就擒,只是蹣跚地搖晃地走著……
未幾,便發(fā)覺母親不見了,下山四尋,正看見她坐在巖石板凳上,氣喘吁吁,鼻梁上早就是汗,我便不動聲色地在了她身邊,她一見我便立刻又站了起來,一下子便上去了,一也還叫道,“怎么樣,累了吧?”一邊仍舊大言慚喘,只顧上,好像圖個什么?
又過一會兒,媽媽又被我遠遠地甩在了身后……
終于到山頂了,無限的風光,在這山上一覽無余,大展風彩,雖然天陰,但這天氣也掩蓋了不這風景的奇光溢彩。不一會,我便發(fā)現(xiàn)了一條小路,雖然陡,又古分滑,只有一個個小碎石承前啟后著,這對于一個青少年來說是多么一個激動人心。這時母親來了――她已經(jīng)完全沒有力氣了,她只是踉踉蹌蹌走了幾步,便像一攤泥,倒在了椅子上,一邊仍舊放肆地喘氣,這聲音好像比以前更響了,她緊鎖眉,閉著眼,汗水只顧著自己的爭先恐后,她現(xiàn)在唯一能做的'只是貪婪地吸著新鮮的空氣……
我擔心,擔心她不同意,讓我的發(fā)現(xiàn)毀于一旦;我擔心,擔心她不同意,讓我的激動化為泡影,但我也擔心她的身體……
問罷,沒想到她便我們班池,令我的出乎意料,又啟程了。這是一條恐怕的沒有石階的下滑路,我仍舊精神飽滿地打著先鋒,她也依然慢吞吞地走在了后面。我左跳右閃,從這個巖石上跳到了那個巖石,又從那個又蹦到這個巖石,而她只是倚著樹枝,拉著樹干,小心地踮著腳,一步一腳 踩著,躡手躡腳地,過了一會,她又攤下了,只是稍稍坐了一會,又站了起來,生怕什么;走了一段她仍舊坐下,又站了起來;倚著樹,慌忙地跟上了我的腳步,但最后一次她的一舉一動都被我發(fā)覺了,她一看到我便又裝出了一 輕松的樣子,走在,她早以濕透了,僅管這是一個寒冬……
我感受到了,感受到了她的重量,感受到了她的熱度,我也明白了。
在這片林蔭里,已經(jīng)沒有那疾馳的身影,而只有那一小一老攙扶的陰影……
中學生作文 篇8
天空下,沒有日光,只有雪。
雪像精靈。
天空褪去了往日的湛藍,被雪花雕琢的白的可愛。沒有聲音。一朵一朵雪白干凈的雪花,安靜地在風里面飄舞,在冬季空曠的天空中。
雪在下。我披上外套,走到外面。第一次這么素凈的站在天空下,合上眼睛,依然沒有任何聲音。
聽人說,雪是有靈魂的,像是惹人憐愛的天使,讓人心疼。她的靈魂可愛的,幽幽的讓人難以捉摸。也許第一次來到塵世,她就有了使命——終要讓世上所有的污穢消失。靜靜的天空下,聽她絮絮低語,這感覺很寧靜,沒有了惶恐,沒有了空虛,沒有了桀驁,她依然在飄,在笑,一切都是那么美好。我開始喜歡她了。雪落下了,遮住了所有任性的浮華,一切又顯得那樣純潔,只有輕風拂過的地面會微微露出點土色,只是,風一吹,潔白依舊。
雪,是有歸屬感的。從天空一飄,她便終究要落到地上,完成這一次使命,待明媚的'陽光一灑,便結(jié)束了她的一生——回到了天國。雪落到頭發(fā)上,衣服上,不一會兒便化成了水汽,消失不見了。來得靜悄悄,去得靜悄悄,什么也沒帶來,什么也沒帶走。雪,安靜的像熟睡的孩子。她總在夜里降臨,沒人知道她來到人間的時間。所有人都只是清晨一推窗子,看到滿世界的白,然后歡呼“下雪啦”。此時,她也醒了,微微睜開眼睛,只是安靜地笑笑。
人,也有歸屬感,像雪一樣。
總是這樣,一下雪,好像所有人都會有莫名的興奮,即使天氣冷點,也只是笑著跺跺腳,呵呵氣。孩子快樂,大人快樂得像孩子。
雪停了,已是黃昏。
暮色寂靜的冬季黃昏。
沒有夕陽,只有雪。在冷的發(fā)紫的暮色里,天空的輪廓變得瘦小而模糊,地上的雪依然那樣嬌人。她沒被世界上色,卻潔凈了世界。她笑了,像一朵蒼白而艷麗的花,在夜色中散發(fā)著清冷的光澤。
雪像精靈。
夜色光亮如水,沒有月光,只有雪。
中學生作文 篇9
這是一個寒冷的冬天,謝太傅與自己的兒子一同在家里。謝太傅正望著窗外的雪中美景,他的兒子也裝模作樣的學著父親的動作,站在窗前發(fā)呆。“叔叔,我們來看你了!薄笆歉绺缃憬銈!彼吲d的跑到門旁邊,把門打開了。一下子就跳到了哥哥的懷中。他說:“我可想死你們了!
等他們?nèi)歼M來時,謝太傅問道:“這幾天在家里你們有沒有好好學習呀?”哥姐倆異口同聲的回答:“當然了!毙肿幼院赖卣f:“書中的`內(nèi)容不僅有趣,而且我還學到了很多的知識呢!毙峙f:“這幾個月我也讀了不少書,還寫了不少作品呢。”她看起來也不甘示弱!拔...我……”小兒子不知道說什么,只好應和著說:“你們可真厲害。”
“不錯,不錯呀!”謝太傅欣慰地說道。不過紙上談兵是沒有用的,讓我來考考你們的文采如何。兄子心中想到:“放牛過來,我也不怕你。我一定會比兄女強的!边@時外面的雪下的更狂了。謝太傅望了望窗外,笑道:“不如你們就以雪為題,你們看看外面的雪紛紛揚揚的像什么?”這時屋子里安靜了許多,大家都在沉思這道題的答案。沒過一會兒,兄子就大喊道:“這還不簡單,把鹽撒在空中不就極其的相似嗎?”說完,他還向兄女擺出了勝利的姿勢?蛇@時兄女反駁到:“為何不將雪比喻成乘風而起的柳絮呢?”兄女又向兄子得意的笑了一下。這時小兒子還是不知道該說什么好,但還是裝的跟大人一樣,說:“都很不錯,真是難分上下呀。”
謝太傅聽了兩位的回答后,大笑不止,沒有做出評價。其實勝負已經(jīng)很明顯了。柳絮乘風而起明顯比空中撒鹽更勝一籌。你們想知道這位兄女是誰么?他呀,就是大名鼎鼎的左將軍王凝之的妻子,謝道韞。
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