（熱門）中學(xué)生作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
愛(ài)，是一個(gè)人間最美麗的字眼；愛(ài)，是一曲人間最動(dòng)聽(tīng)的旋侓；愛(ài)，是一幅人間最絢麗的圖畫；愛(ài)，是一份人間最偉大的情感。
偶然的一次，我在公交車上看見(jiàn)一對(duì)老夫妻。老奶奶的腿腳不便，但車上的人太多了，沒(méi)有空座位，于是兩位老人都不得不扶著扶手站立著。公交車上每到一站，車廂里就會(huì)有上車或下車的乘客來(lái)回走動(dòng)，因?yàn)榇颐﹄y免有些碰撞，這使原本就顫巍巍的老奶奶幾次險(xiǎn)些失足摔倒。正當(dāng)我暗暗在心里為老奶奶捏一把汗的時(shí)候，只見(jiàn)那老爺爺將自己的.身體更加貼近了老伴，用它干瘦的手臂圍成了一個(gè)圈，把老奶奶護(hù)在自己的胸前，用他那單薄的后背擋住了來(lái)往的碰撞。
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的世界會(huì)變得更美好�！�
愛(ài)既是一種獲得，又是一種付出。珍惜所擁有的愛(ài)吧！
中學(xué)生作文 篇2
歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，奶奶已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人。但是她卻像姑娘一樣心靈手巧，帶給我們?nèi)胰嗽S多快樂(lè)與感動(dòng)。
三歲時(shí)的我最快樂(lè)，因?yàn)槟棠探?jīng)常跟我在一塊兒，陪我玩，逗我笑。也時(shí)不時(shí)的陪我出去散散心。在奶奶的帶領(lǐng)下，我走過(guò)棉田，走遍花園；走近河水，走盡小路。這樣的旅行我并不煩，反而每次出去都興高采烈，止不住的拍手，高興的手舞足蹈。
我最愛(ài)吃奶奶做的的飯，尤其是奶奶做的窩窩頭，香香的，還能不時(shí)的品出小米的味道。奶奶聽(tīng)說(shuō)我喜歡吃，就經(jīng)常給我做窩窩頭。我心里很明白，我吃下的，不僅是小巧窩窩頭，而是奶奶的辛勞、汗水。
每次把腳伸進(jìn)鞋里，總是感到軟乎乎的，是奶奶親手做的棉鞋墊兒在保護(hù)著我的腳不受凍。奶奶的手藝好極，家里人的鞋墊兒都是奶奶一針一線縫的`。每年，奶奶都要做很多鞋墊兒，做完，她也不閑著，立即又拿起棉衣來(lái)縫縫補(bǔ)補(bǔ)。這樣勤勞、慈祥的老人能夠成為我的奶奶，是幸福、是快樂(lè)，更是榮幸！
奶奶又是那么的珍惜每分錢。記得那天晚上，我回到日思夜想的老家，一推開(kāi)門卻看見(jiàn)奶奶的房間熄著燈，我們本以為奶奶不在家，就在準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，奶奶推開(kāi)門，很快的走出來(lái)，一見(jiàn)到我就緊緊的擁抱起來(lái)，并說(shuō)她這是在節(jié)約用電，這樣，電費(fèi)就可以少交一點(diǎn)，也省錢。我聽(tīng)后百感交集，既感動(dòng)，又慚愧；感動(dòng)的是奶奶竟然知道節(jié)約用電，省錢。慚愧是因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)生活中，還真沒(méi)有奶奶那么自覺(jué)！
我的奶奶不僅是我的奶奶，而且是我的榜樣！祝奶奶能夠健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)以身作則，繼續(xù)用行動(dòng)教育我在每一刻，做我們家永遠(yuǎn)的明星！
中學(xué)生作文 篇3
在我的記憶寶盒中，裝載著數(shù)不清的回憶，在歲月的沖洗下，寶盒依然那么新。在我的寶盒中，小學(xué)生活中的記憶依然猶新!
記得那是一個(gè)晴朗的星期天，太陽(yáng)艷得讓人睜不開(kāi)眼，在這樣的下午，怎能沒(méi)有一把扇子為人驅(qū)走炎熱呢?可惜了，雖然我腰纏萬(wàn)貫――只有20元，卻陷身于監(jiān)獄中――學(xué)校，毫無(wú)用武之地呀!怎么辦呢?站在我身旁的陳喜想出了辦法，說(shuō)：“既然保安不讓我們出去，要老師的簽字才能放我們出去，那我們就這樣……這樣……”她在我耳邊嘀咕了一陣，我聽(tīng)后，拍手叫好。我們從校門口徑直跑到唐老師的`寢室，不懷好意地笑著。自然，我們可沒(méi)有那么傻，直入正題，而是嘮了會(huì)兒家常，然后由陳喜出場(chǎng)：
“唐老師，都要畢業(yè)了，你就給我個(gè)簽名吧!我和璨璨正在比賽，看誰(shuí)的人緣好，要的簽名多!就差這一個(gè)，我就比她多了!”
“你們真是好笑，我又不是明星，要我的簽名有什么用?”
撒嬌記上場(chǎng)：“哎呀，唐老師，你就給我一個(gè)簽名嘛!你知不知道為什么我上個(gè)星期一直不聽(tīng)話，就是因?yàn)槲液丸茶泊蛸€輸了，你忍心看我像上周一樣嗎?再不濟(jì)，也要簽在手上嘛!嗯，好不好?”陳喜嗲聲嗲氣地說(shuō)。
……
經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)，唐老師終于在陳喜的手上簽了字，我們笑著跑回了寢室。陳喜趕緊把手往紙上按，可是什么痕跡也沒(méi)有留下。然后，我們又想出了一條錦囊妙計(jì)。
“哦喲，璨璨，有你這樣的嗎?”
“本來(lái)就不能算，簽在手上的字一會(huì)兒就沒(méi)了�！�
我們爭(zhēng)執(zhí)著走出寢室，又回到了原點(diǎn)。同樣，還是陳喜先出場(chǎng)：
“唐老師，璨璨說(shuō)，這不算我贏，簽在手上的字一會(huì)兒就沒(méi)有了，好可惡啊!”
為了我們的計(jì)劃，我只好犧牲自我，成全大家了。
“胡璨，這就是你的不對(duì)了，字寫在手上就對(duì)了嘛!”唐老師瞪了我一眼。
沒(méi)辦法，我還真是吃了啞巴虧，什么也不敢說(shuō)：“唐老師，本來(lái)就不算嘛!”
在我和陳喜的兩面夾攻下，唐老師乖乖地簽了字。
我們拿著戰(zhàn)利品，一邊跑，一邊在之上寫請(qǐng)假條的內(nèi)容，末尾寫了日期：4月14日。
結(jié)局是:我們良心未泯，在到校門口前一秒把紙條撕了。當(dāng)然，這只是江湖上流傳的版本，真實(shí)的情況是這樣的：
我們興高采烈地直奔門衛(wèi)室，在途中，卻遇上了劉老師，要是劉老師告訴唐老師我們把老師的簽字拿來(lái)寫請(qǐng)假條，唐老師再告訴許老師，那我們不就慘了。我示意陳喜向前看，她一看，驚慌失措。我們兩個(gè)人只好把帽子戴上，用外套的右半部分遮住臉，嘴里不停的嘀咕：“看不到我，看不到我。”
走到安全地帶后，我們把帽子取下，把“請(qǐng)假條”給保安看。
“你們明天才出去嗎?”
“不啊，我們今天出去!”我說(shuō)。
“那怎么日期是4月14日呢?"
“不對(duì)嗎，昨天我爺爺過(guò)生日，是13號(hào)啊!”陳喜錚錚有詞地說(shuō)。
“今天才是13日，你們老師的短號(hào)是多少?我打個(gè)電話問(wèn)她?”保安說(shuō)罷便掏出手機(jī)要打電話。
也許是陳喜害怕了，陳喜一把奪過(guò)請(qǐng)假條，生氣地說(shuō)：“反正也出不去。”說(shuō)罷，把紙條四成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。
計(jì)劃就此泡湯!
中學(xué)生作文 篇4
媽媽吃完了飯，掏出手機(jī)打了個(gè)電話。應(yīng)該又是給同事或者領(lǐng)導(dǎo)打的，媽媽平時(shí)總是很忙，常常接一個(gè)電話打一個(gè)電話�！皨�，吃飯了嗎？”一句話，斷絕了我其它不切實(shí)際的猜想，原來(lái)工作并沒(méi)有占據(jù)媽媽大部分的時(shí)間，她也并不是一個(gè)工作狂人。
這時(shí)，我突然想起了爸爸，他好像也經(jīng)常這么問(wèn)候自己的父母。正當(dāng)我聽(tīng)著媽媽和外婆扯家常的時(shí)候，突然冒出一個(gè)聲音：“等你長(zhǎng)大了，你也能像父母對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待自己的父母嗎？你也能在工作閑暇之余和父母扯家常嗎？”我不禁感到萬(wàn)分慚愧：我恐怕會(huì)一直工作，一直“趕路”。如果不是父母的言傳身教，恐怕我也“無(wú)暇”問(wèn)候，更別提我的子女來(lái)問(wèn)候我了。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)非常短的故事。雖然短，但令我影響深刻：有一個(gè)人，他立志要做一個(gè)富翁，所以他只顧賺錢，沒(méi)有娶妻結(jié)婚，也沒(méi)有子女，朋友很少。
多年以后，他成為了一個(gè)億萬(wàn)富翁，但那時(shí)他的頭發(fā)全白了，又不幸得了絕癥。有人問(wèn)他：“你實(shí)現(xiàn)了自己定下的目標(biāo)，現(xiàn)在你幸不幸福？”他說(shuō)：“我得了絕癥，不久將要離開(kāi)人世，再多的錢有什么用？”不久之后他便離開(kāi)了人世。這個(gè)故事不僅短，而且?guī)е唤z絲諷刺的味道，但這些并不能改變故事本身所蘊(yùn)含的寓意。讀完這個(gè)故事我不禁開(kāi)始思考：這個(gè)富翁究竟為什么不幸福，她的一生為何那樣短暫。答案不言而喻：因?yàn)樗τ凇摆s路”。如果他能停下賺錢的步伐回頭看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)錢并不重要，背后的家人朋友才是最重要的。有了他們的'陪伴，生命才不會(huì)如此空虛�？鬃优c別人談?wù)撟约旱牡茏訒r(shí)曾說(shuō):“我有一個(gè)弟子叫顏回，他從不遷怒于別人，不犯同樣的錯(cuò)誤；他用功好學(xué)，二十幾歲時(shí)頭發(fā)就全白了，他聽(tīng)我講課從沒(méi)有懈怠過(guò)，可是他不幸英年早逝了。
以前他在的時(shí)候我教學(xué)感到快樂(lè)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這樣的學(xué)生了�！蔽沂峙宸伝氐那趭^好學(xué)，可如果他沒(méi)有急著“趕路”，也就不會(huì)讓孔子這么悲傷了。是啊，有多少人是因?yàn)橼s路，過(guò)于勤奮最后過(guò)勞而死？又有多少人因?yàn)橼s路，急功近利最后失去了一展宏圖的機(jī)會(huì)？給自己一點(diǎn)放松的空間，是否會(huì)有更多的收獲？停下腳步，別總急著去趕路！
中學(xué)生作文 篇5
吃過(guò)午飯之后，終于出來(lái)太陽(yáng)了。
一縷縷午后的陽(yáng)光照射進(jìn)屋子，就像是一個(gè)個(gè)久別的朋友，相見(jiàn)是那么的親切！照射進(jìn)屋子的陽(yáng)光打破了連續(xù)幾日以來(lái)連續(xù)霧霾的沉悶，我的心緒驟然間變得輕松起來(lái)！這份感覺(jué)突然讓我想起一個(gè)微友在說(shuō)說(shuō)里說(shuō)過(guò)的一句話：總感覺(jué)丟了什么，卻想不起來(lái)，原來(lái)，是你不在。是的，如果說(shuō)其中的你是說(shuō)的心里的那個(gè)人，而在我這文字里，豈不是就是指多少天不見(jiàn)的太陽(yáng)嗎？于是，尋思著散落在地上的陽(yáng)光，我在想，當(dāng)你天天與此相遇時(shí)，或許不會(huì)覺(jué)得其在身邊存在的意義，而當(dāng)你一旦離開(kāi)你，在心里便如同少了些什么，由此，我想到了我們的人生，起早貪黑，匆匆的走在路上，這樣在心際間的境遇，雖時(shí)常遇到，有時(shí)卻只因?yàn)榇掖业亩鲆暺浯嬖冢?/p>
對(duì)于霧霾，在我的記憶里最早要從歷史書(shū)中學(xué)到的倫敦是霧都開(kāi)始，是的，在那時(shí)的我們總認(rèn)為，遙遠(yuǎn)的記憶總覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，可如今，沒(méi)曾想，這霧霾在數(shù)年之后竟然成為了籠罩我們北方人的陰影之一！一層層的霧靄，一團(tuán)團(tuán)黑云，就如同是一個(gè)血淋淋的文字，在警示著人們，報(bào)復(fù)著人們……
霧霾走進(jìn)了我們的生活，也走進(jìn)我的文字，霧霾這惡劣的氣候引起我們生活的憂慮，我必須來(lái)用文字告誡我們身邊的人們，減少霧霾的侵?jǐn)_，對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，一定要從自身開(kāi)始，從自己生活中的'小事抓起！俗話說(shuō)：千里之堤潰于蟻穴，今天這霧霾天氣的出現(xiàn)，或許不是一朝一夕就能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象吧？摸心自問(wèn)，我們?cè)谏钪凶非蟮某踔允鞘裁矗繉?dǎo)致這霧霾氣候的出現(xiàn)，是不是在追求生活幸福的時(shí)候只驅(qū)使利益的最大化，而忽視我們對(duì)未來(lái)生活最初的追求目標(biāo)呢？霧霾引起我們?nèi)巳吮仨殲槲磥?lái)思考的話題了！
人類發(fā)展的目標(biāo)更好的是有利于自己的生活更加幸福化，然而，人們?cè)谧分饦O大的物質(zhì)利益的同時(shí)卻忽視了對(duì)大自然環(huán)境的保護(hù)，而只有遭遇到這些惡劣的氣候來(lái)臨的時(shí)候，我們才覺(jué)察到，一如這霧霾的天氣，看似是自然氣候，實(shí)際都少不了人類的作祟，因而，就產(chǎn)生了今天我文字的主題：我幸福生活的初衷到底是什么？去哪里了？
追求幸福，不論在人類發(fā)展的那個(gè)階段，都應(yīng)該是我們?nèi)藗兩畹淖罱K目標(biāo)，幸福的初衷就應(yīng)該是物質(zhì)極大豐富，精神極大充裕，環(huán)境極大優(yōu)美，人們才能得于長(zhǎng)壽，幸福才能更加的促使人們不斷去追求，去尋覓！
幸福的初衷看似簡(jiǎn)單，但是在人的追求過(guò)程中，卻往往的失去了它的存在，一如今天的我們的物質(zhì)生活雖暫時(shí)得到了富裕，可是，由于長(zhǎng)期破壞環(huán)境的做法卻給今后保護(hù)環(huán)境帶來(lái)慘痛的代價(jià)，血的教訓(xùn)！于是，我們不得不問(wèn)，昨天我們所做的于明天意義究竟有多大？
有人在心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，疑惑，其實(shí)這是一件好事，只怕人們麻木的什么都不知道，一直充當(dāng)這悲劇的大手，這是可悲的事情！
窗外被一團(tuán)團(tuán)霧霾包圍著，眼前的建筑就如同是霧霾里的一個(gè)個(gè)模糊的影子，靜靜的淹沒(méi)在這霧霾里，只是偶爾從街巷里傳來(lái)汽車的打號(hào)聲，會(huì)讓人覺(jué)得這小城還沒(méi)有完全進(jìn)入睡眠狀態(tài)之中。我的視線一次次地沒(méi)落在這窗外的霧霾里，跳躍的心不能自拔，思索的心一刻也沒(méi)有停止，因?yàn)槲冶仨氁蔀檫@思考者之一！
由于對(duì)于霧霾天氣的擔(dān)憂，所以這個(gè)憂慮就走進(jìn)了我的文字，這也是我今天必須要寫這篇文字的理由之一！
為什會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭？或許這是一個(gè)人所不能持之以恒，而在人生的征途上給自己帶來(lái)的一些困頓而已吧？我常常在說(shuō)，人生是一條路，在這條路上行走，走的時(shí)間久了，困頓了，困乏了，興奮了，失落了，于是在這些時(shí)候，我們總是往往忽視了自己的初衷，今天我們?cè)庥龅届F霾天氣的籠罩，這在很大程度上都是我們?nèi)藗冊(cè)谧非罄孀畲蠡瘯r(shí)候而忽視我們對(duì)幸福初衷的理解！
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)環(huán)境，而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己又是這個(gè)環(huán)境的主題創(chuàng)造者，于是，由造成如今霧霾天氣的狀況，我們?cè)谧约喝松缆飞媳仨氉鲆粋€(gè)堅(jiān)定維持環(huán)境的勇士，處處為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境而努力，時(shí)時(shí)為營(yíng)造一個(gè)藍(lán)色的天空而奮斗！
悲劇不是作家筆下灰色的人生，悲劇都是人類自己種下的結(jié)怨，在我們?nèi)松穆飞希瑴p少了自己的欲望，成為一個(gè)綠色自然的倡導(dǎo)者，我們?cè)谌祟愋腋５淖非笾�，就能為我們的后代�?chuàng)造一個(gè)更加幸福的生存空間，我們生命的意義就更加值得后人尊敬！
時(shí)光在我靜靜的思索里走著，因?yàn)橛辛颂?yáng)的光顧，心緒漸漸的得到緩解。
中學(xué)生作文 篇6
在暑假里，我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》是一本名書(shū)，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。 一天，我正閑著，忽然看到書(shū)柜上有一本叫《海底兩萬(wàn)里》，于是我想：現(xiàn)在閑著也是閑著，為什么不看會(huì)兒書(shū)呢，于是我便把書(shū)拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。 鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他知識(shí)淵博。
他看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的.不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。
他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。 這本書(shū)的內(nèi)容很精彩，同時(shí)還能告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)看。
中學(xué)生作文 篇7
干旱婆子這些日子從早到晚總是得意洋洋，心里美滋滋的，植物王國(guó)。她能不美滋滋的嗎，地球上的生物都不敢得罪她，誰(shuí)要是不順眼，她就霸占天空，不讓下雨，一直到把你旱死為止。所以，生物們都怕她，見(jiàn)了她，都強(qiáng)裝笑臉，向她問(wèn)好，討她歡心。
可小草卷柏卻不把干旱婆子放在眼里， 見(jiàn)了她連個(gè)招乎都不打，更不用說(shuō)問(wèn)好了。這可把干旱婆子氣壞了，卷柏這個(gè)高僅十厘米左右的矮小子，不給你點(diǎn)顏色瞧瞧，不知道我老婆子的厲害。
干旱婆子把雨水奶奶用鐵鏈鎖著，關(guān)進(jìn)屋里。又把太陽(yáng)公公綁在太陽(yáng)車上，每天推著太陽(yáng)車從東方走到西方，一連3個(gè)月，天天如此。地上的植物可受不了啦，許多都死了。卷柏也怪難受的，他把扇狀的枝葉收縮得像拳頭，顏色由綠轉(zhuǎn)黃，看上去好像還剩下一口氣。干旱婆子見(jiàn)他還沒(méi)死，又接著一連推了3個(gè)月的太陽(yáng)車。卷柏終于枯萎焦干了。
干旱婆子見(jiàn)卷柏死了，冷冷一笑，怎么樣，不行了吧？于是，打開(kāi)鎖鏈，放出雨水奶奶。雨水奶奶心腸軟，一見(jiàn)地上的情形，趕忙下了一場(chǎng)大雨。不料那死去的卷柏，卻拼命地喝起水來(lái)，最后竟蘇醒過(guò)來(lái)，重新展開(kāi)枝葉，蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)。原來(lái)他是假死。
干旱婆子見(jiàn)卷柏復(fù)活了，氣不打一處來(lái)，決定再給他更厲害的`顏色瞧瞧。這一回，她一連干旱了8個(gè)月，卷柏死去又復(fù)活了；再干旱了12個(gè)月，卷柏死去又復(fù)活了。這樣說(shuō)吧，無(wú)論你干旱多長(zhǎng)時(shí)間，卷柏總是那一套，干旱時(shí)假裝死去，一旦遇上水分，又很快活過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾次折磨，干旱婆子累得筋疲力盡，卷柏卻一點(diǎn)兒也不在乎。干旱婆子無(wú)可奈何，只得認(rèn)輸�！盀槭裁淳戆夭慌挛夷�？”她問(wèn)太陽(yáng)公公。
太陽(yáng)公公說(shuō)：“卷柏的耐旱能力特別的強(qiáng)，你來(lái)的時(shí)候，他全身的細(xì)胞都處在休眠狀態(tài)之下，新陳代謝幾乎全部停頓，像死去一樣。你一旦走了，他喝了水，全身的細(xì)胞又重新恢復(fù)生命機(jī)能，復(fù)活過(guò)來(lái)。因此，人類稱他為‘九死還魂草’和‘長(zhǎng)生不死草’。你雖然很兇，但也斗不贏他�！�
干旱婆子聽(tīng)了，再也不敢小看卷柏了
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