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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-04 13:44:59 中學(xué)生作文 我要投稿

(熱門)中學(xué)生作文7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。

(熱門)中學(xué)生作文7篇

中學(xué)生作文 篇1

  愛(ài),是一個(gè)人間最美麗的字眼;愛(ài),是一曲人間最動(dòng)聽(tīng)的旋侓;愛(ài),是一幅人間最絢麗的圖畫;愛(ài),是一份人間最偉大的情感。

  偶然的一次,我在公交車上看見(jiàn)一對(duì)老夫妻。老奶奶的腿腳不便,但車上的人太多了,沒(méi)有空座位,于是兩位老人都不得不扶著扶手站立著。公交車上每到一站,車廂里就會(huì)有上車或下車的乘客來(lái)回走動(dòng),因?yàn)榇颐﹄y免有些碰撞,這使原本就顫巍巍的老奶奶幾次險(xiǎn)些失足摔倒。正當(dāng)我暗暗在心里為老奶奶捏一把汗的時(shí)候,只見(jiàn)那老爺爺將自己的.身體更加貼近了老伴,用它干瘦的手臂圍成了一個(gè)圈,把老奶奶護(hù)在自己的胸前,用他那單薄的后背擋住了來(lái)往的碰撞。

  “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么我們的世界會(huì)變得更美好!

  愛(ài)既是一種獲得,又是一種付出。珍惜所擁有的愛(ài)吧!

中學(xué)生作文 篇2

  歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間,奶奶已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人。但是她卻像姑娘一樣心靈手巧,帶給我們?nèi)胰嗽S多快樂(lè)與感動(dòng)。

  三歲時(shí)的我最快樂(lè),因?yàn)槟棠探?jīng)常跟我在一塊兒,陪我玩,逗我笑。也時(shí)不時(shí)的陪我出去散散心。在奶奶的帶領(lǐng)下,我走過(guò)棉田,走遍花園;走近河水,走盡小路。這樣的旅行我并不煩,反而每次出去都興高采烈,止不住的拍手,高興的手舞足蹈。

  我最愛(ài)吃奶奶做的的飯,尤其是奶奶做的窩窩頭,香香的,還能不時(shí)的品出小米的味道。奶奶聽(tīng)說(shuō)我喜歡吃,就經(jīng)常給我做窩窩頭。我心里很明白,我吃下的,不僅是小巧窩窩頭,而是奶奶的辛勞、汗水。

  每次把腳伸進(jìn)鞋里,總是感到軟乎乎的,是奶奶親手做的棉鞋墊兒在保護(hù)著我的腳不受凍。奶奶的手藝好極,家里人的鞋墊兒都是奶奶一針一線縫的`。每年,奶奶都要做很多鞋墊兒,做完,她也不閑著,立即又拿起棉衣來(lái)縫縫補(bǔ)補(bǔ)。這樣勤勞、慈祥的老人能夠成為我的奶奶,是幸福、是快樂(lè),更是榮幸!

  奶奶又是那么的珍惜每分錢。記得那天晚上,我回到日思夜想的老家,一推開(kāi)門卻看見(jiàn)奶奶的房間熄著燈,我們本以為奶奶不在家,就在準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,奶奶推開(kāi)門,很快的走出來(lái),一見(jiàn)到我就緊緊的擁抱起來(lái),并說(shuō)她這是在節(jié)約用電,這樣,電費(fèi)就可以少交一點(diǎn),也省錢。我聽(tīng)后百感交集,既感動(dòng),又慚愧;感動(dòng)的是奶奶竟然知道節(jié)約用電,省錢。慚愧是因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)生活中,還真沒(méi)有奶奶那么自覺(jué)!

  我的奶奶不僅是我的奶奶,而且是我的榜樣!祝奶奶能夠健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)以身作則,繼續(xù)用行動(dòng)教育我在每一刻,做我們家永遠(yuǎn)的明星!

中學(xué)生作文 篇3

  在我的記憶寶盒中,裝載著數(shù)不清的回憶,在歲月的沖洗下,寶盒依然那么新。在我的寶盒中,小學(xué)生活中的記憶依然猶新!

  記得那是一個(gè)晴朗的星期天,太陽(yáng)艷得讓人睜不開(kāi)眼,在這樣的下午,怎能沒(méi)有一把扇子為人驅(qū)走炎熱呢?可惜了,雖然我腰纏萬(wàn)貫――只有20元,卻陷身于監(jiān)獄中――學(xué)校,毫無(wú)用武之地呀!怎么辦呢?站在我身旁的陳喜想出了辦法,說(shuō):“既然保安不讓我們出去,要老師的簽字才能放我們出去,那我們就這樣……這樣……”她在我耳邊嘀咕了一陣,我聽(tīng)后,拍手叫好。我們從校門口徑直跑到唐老師的`寢室,不懷好意地笑著。自然,我們可沒(méi)有那么傻,直入正題,而是嘮了會(huì)兒家常,然后由陳喜出場(chǎng):

  “唐老師,都要畢業(yè)了,你就給我個(gè)簽名吧!我和璨璨正在比賽,看誰(shuí)的人緣好,要的簽名多!就差這一個(gè),我就比她多了!”

  “你們真是好笑,我又不是明星,要我的簽名有什么用?”

  撒嬌記上場(chǎng):“哎呀,唐老師,你就給我一個(gè)簽名嘛!你知不知道為什么我上個(gè)星期一直不聽(tīng)話,就是因?yàn)槲液丸茶泊蛸輸了,你忍心看我像上周一樣嗎?再不濟(jì),也要簽在手上嘛!嗯,好不好?”陳喜嗲聲嗲氣地說(shuō)。

  ……

  經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō),唐老師終于在陳喜的手上簽了字,我們笑著跑回了寢室。陳喜趕緊把手往紙上按,可是什么痕跡也沒(méi)有留下。然后,我們又想出了一條錦囊妙計(jì)。

  “哦喲,璨璨,有你這樣的嗎?”

  “本來(lái)就不能算,簽在手上的字一會(huì)兒就沒(méi)了!

  我們爭(zhēng)執(zhí)著走出寢室,又回到了原點(diǎn)。同樣,還是陳喜先出場(chǎng):

  “唐老師,璨璨說(shuō),這不算我贏,簽在手上的字一會(huì)兒就沒(méi)有了,好可惡啊!”

  為了我們的計(jì)劃,我只好犧牲自我,成全大家了。

  “胡璨,這就是你的不對(duì)了,字寫在手上就對(duì)了嘛!”唐老師瞪了我一眼。

  沒(méi)辦法,我還真是吃了啞巴虧,什么也不敢說(shuō):“唐老師,本來(lái)就不算嘛!”

  在我和陳喜的兩面夾攻下,唐老師乖乖地簽了字。

  我們拿著戰(zhàn)利品,一邊跑,一邊在之上寫請(qǐng)假條的內(nèi)容,末尾寫了日期:4月14日。

  結(jié)局是:我們良心未泯,在到校門口前一秒把紙條撕了。當(dāng)然,這只是江湖上流傳的版本,真實(shí)的情況是這樣的:

  我們興高采烈地直奔門衛(wèi)室,在途中,卻遇上了劉老師,要是劉老師告訴唐老師我們把老師的簽字拿來(lái)寫請(qǐng)假條,唐老師再告訴許老師,那我們不就慘了。我示意陳喜向前看,她一看,驚慌失措。我們兩個(gè)人只好把帽子戴上,用外套的右半部分遮住臉,嘴里不停的嘀咕:“看不到我,看不到我。”

  走到安全地帶后,我們把帽子取下,把“請(qǐng)假條”給保安看。

  “你們明天才出去嗎?”

  “不啊,我們今天出去!”我說(shuō)。

  “那怎么日期是4月14日呢?"

  “不對(duì)嗎,昨天我爺爺過(guò)生日,是13號(hào)啊!”陳喜錚錚有詞地說(shuō)。

  “今天才是13日,你們老師的短號(hào)是多少?我打個(gè)電話問(wèn)她?”保安說(shuō)罷便掏出手機(jī)要打電話。

  也許是陳喜害怕了,陳喜一把奪過(guò)請(qǐng)假條,生氣地說(shuō):“反正也出不去。”說(shuō)罷,把紙條四成碎片,扔進(jìn)了垃圾桶。

  計(jì)劃就此泡湯!

中學(xué)生作文 篇4

  媽媽吃完了飯,掏出手機(jī)打了個(gè)電話。應(yīng)該又是給同事或者領(lǐng)導(dǎo)打的,媽媽平時(shí)總是很忙,常常接一個(gè)電話打一個(gè)電話!皨,吃飯了嗎?”一句話,斷絕了我其它不切實(shí)際的猜想,原來(lái)工作并沒(méi)有占據(jù)媽媽大部分的時(shí)間,她也并不是一個(gè)工作狂人。

  這時(shí),我突然想起了爸爸,他好像也經(jīng)常這么問(wèn)候自己的父母。正當(dāng)我聽(tīng)著媽媽和外婆扯家常的時(shí)候,突然冒出一個(gè)聲音:“等你長(zhǎng)大了,你也能像父母對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待自己的父母嗎?你也能在工作閑暇之余和父母扯家常嗎?”我不禁感到萬(wàn)分慚愧:我恐怕會(huì)一直工作,一直“趕路”。如果不是父母的言傳身教,恐怕我也“無(wú)暇”問(wèn)候,更別提我的子女來(lái)問(wèn)候我了。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)非常短的故事。雖然短,但令我影響深刻:有一個(gè)人,他立志要做一個(gè)富翁,所以他只顧賺錢,沒(méi)有娶妻結(jié)婚,也沒(méi)有子女,朋友很少。

  多年以后,他成為了一個(gè)億萬(wàn)富翁,但那時(shí)他的頭發(fā)全白了,又不幸得了絕癥。有人問(wèn)他:“你實(shí)現(xiàn)了自己定下的目標(biāo),現(xiàn)在你幸不幸福?”他說(shuō):“我得了絕癥,不久將要離開(kāi)人世,再多的錢有什么用?”不久之后他便離開(kāi)了人世。這個(gè)故事不僅短,而且?guī)е唤z絲諷刺的味道,但這些并不能改變故事本身所蘊(yùn)含的寓意。讀完這個(gè)故事我不禁開(kāi)始思考:這個(gè)富翁究竟為什么不幸福,她的一生為何那樣短暫。答案不言而喻:因?yàn)樗τ凇摆s路”。如果他能停下賺錢的步伐回頭看看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)錢并不重要,背后的家人朋友才是最重要的。有了他們的'陪伴,生命才不會(huì)如此空虛?鬃优c別人談?wù)撟约旱牡茏訒r(shí)曾說(shuō):“我有一個(gè)弟子叫顏回,他從不遷怒于別人,不犯同樣的錯(cuò)誤;他用功好學(xué),二十幾歲時(shí)頭發(fā)就全白了,他聽(tīng)我講課從沒(méi)有懈怠過(guò),可是他不幸英年早逝了。

  以前他在的時(shí)候我教學(xué)感到快樂(lè),現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這樣的學(xué)生了!蔽沂峙宸伝氐那趭^好學(xué),可如果他沒(méi)有急著“趕路”,也就不會(huì)讓孔子這么悲傷了。是啊,有多少人是因?yàn)橼s路,過(guò)于勤奮最后過(guò)勞而死?又有多少人因?yàn)橼s路,急功近利最后失去了一展宏圖的機(jī)會(huì)?給自己一點(diǎn)放松的空間,是否會(huì)有更多的收獲?停下腳步,別總急著去趕路!

中學(xué)生作文 篇5

  吃過(guò)午飯之后,終于出來(lái)太陽(yáng)了。

  一縷縷午后的陽(yáng)光照射進(jìn)屋子,就像是一個(gè)個(gè)久別的朋友,相見(jiàn)是那么的親切!照射進(jìn)屋子的陽(yáng)光打破了連續(xù)幾日以來(lái)連續(xù)霧霾的沉悶,我的心緒驟然間變得輕松起來(lái)!這份感覺(jué)突然讓我想起一個(gè)微友在說(shuō)說(shuō)里說(shuō)過(guò)的一句話:總感覺(jué)丟了什么,卻想不起來(lái),原來(lái),是你不在。是的,如果說(shuō)其中的你是說(shuō)的心里的那個(gè)人,而在我這文字里,豈不是就是指多少天不見(jiàn)的太陽(yáng)嗎?于是,尋思著散落在地上的陽(yáng)光,我在想,當(dāng)你天天與此相遇時(shí),或許不會(huì)覺(jué)得其在身邊存在的意義,而當(dāng)你一旦離開(kāi)你,在心里便如同少了些什么,由此,我想到了我們的人生,起早貪黑,匆匆的走在路上,這樣在心際間的境遇,雖時(shí)常遇到,有時(shí)卻只因?yàn)榇掖业亩鲆暺浯嬖冢?/p>

  對(duì)于霧霾,在我的記憶里最早要從歷史書(shū)中學(xué)到的倫敦是霧都開(kāi)始,是的,在那時(shí)的我們總認(rèn)為,遙遠(yuǎn)的記憶總覺(jué)得與自己無(wú)關(guān),可如今,沒(méi)曾想,這霧霾在數(shù)年之后竟然成為了籠罩我們北方人的陰影之一!一層層的霧靄,一團(tuán)團(tuán)黑云,就如同是一個(gè)血淋淋的文字,在警示著人們,報(bào)復(fù)著人們……

  霧霾走進(jìn)了我們的生活,也走進(jìn)我的文字,霧霾這惡劣的氣候引起我們生活的憂慮,我必須來(lái)用文字告誡我們身邊的人們,減少霧霾的侵?jǐn)_,對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行保護(hù),一定要從自身開(kāi)始,從自己生活中的'小事抓起!俗話說(shuō):千里之堤潰于蟻穴,今天這霧霾天氣的出現(xiàn),或許不是一朝一夕就能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象吧?摸心自問(wèn),我們?cè)谏钪凶非蟮某踔允鞘裁矗繉?dǎo)致這霧霾氣候的出現(xiàn),是不是在追求生活幸福的時(shí)候只驅(qū)使利益的最大化,而忽視我們對(duì)未來(lái)生活最初的追求目標(biāo)呢?霧霾引起我們?nèi)巳吮仨殲槲磥?lái)思考的話題了!

  人類發(fā)展的目標(biāo)更好的是有利于自己的生活更加幸福化,然而,人們?cè)谧分饦O大的物質(zhì)利益的同時(shí)卻忽視了對(duì)大自然環(huán)境的保護(hù),而只有遭遇到這些惡劣的氣候來(lái)臨的時(shí)候,我們才覺(jué)察到,一如這霧霾的天氣,看似是自然氣候,實(shí)際都少不了人類的作祟,因而,就產(chǎn)生了今天我文字的主題:我幸福生活的初衷到底是什么?去哪里了?

  追求幸福,不論在人類發(fā)展的那個(gè)階段,都應(yīng)該是我們?nèi)藗兩畹淖罱K目標(biāo),幸福的初衷就應(yīng)該是物質(zhì)極大豐富,精神極大充裕,環(huán)境極大優(yōu)美,人們才能得于長(zhǎng)壽,幸福才能更加的促使人們不斷去追求,去尋覓!

  幸福的初衷看似簡(jiǎn)單,但是在人的追求過(guò)程中,卻往往的失去了它的存在,一如今天的我們的物質(zhì)生活雖暫時(shí)得到了富裕,可是,由于長(zhǎng)期破壞環(huán)境的做法卻給今后保護(hù)環(huán)境帶來(lái)慘痛的代價(jià),血的教訓(xùn)!于是,我們不得不問(wèn),昨天我們所做的于明天意義究竟有多大?

  有人在心里產(chǎn)生了疑問(wèn),疑惑,其實(shí)這是一件好事,只怕人們麻木的什么都不知道,一直充當(dāng)這悲劇的大手,這是可悲的事情!

  窗外被一團(tuán)團(tuán)霧霾包圍著,眼前的建筑就如同是霧霾里的一個(gè)個(gè)模糊的影子,靜靜的淹沒(méi)在這霧霾里,只是偶爾從街巷里傳來(lái)汽車的打號(hào)聲,會(huì)讓人覺(jué)得這小城還沒(méi)有完全進(jìn)入睡眠狀態(tài)之中。我的視線一次次地沒(méi)落在這窗外的霧霾里,跳躍的心不能自拔,思索的心一刻也沒(méi)有停止,因?yàn)槲冶仨氁蔀檫@思考者之一!

  由于對(duì)于霧霾天氣的擔(dān)憂,所以這個(gè)憂慮就走進(jìn)了我的文字,這也是我今天必須要寫這篇文字的理由之一!

  為什會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭?或許這是一個(gè)人所不能持之以恒,而在人生的征途上給自己帶來(lái)的一些困頓而已吧?我常常在說(shuō),人生是一條路,在這條路上行走,走的時(shí)間久了,困頓了,困乏了,興奮了,失落了,于是在這些時(shí)候,我們總是往往忽視了自己的初衷,今天我們?cè)庥龅届F霾天氣的籠罩,這在很大程度上都是我們?nèi)藗冊(cè)谧非罄孀畲蠡瘯r(shí)候而忽視我們對(duì)幸福初衷的理解!

  一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì),離不開(kāi)環(huán)境,而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),自己又是這個(gè)環(huán)境的主題創(chuàng)造者,于是,由造成如今霧霾天氣的狀況,我們?cè)谧约喝松缆飞媳仨氉鲆粋(gè)堅(jiān)定維持環(huán)境的勇士,處處為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境而努力,時(shí)時(shí)為營(yíng)造一個(gè)藍(lán)色的天空而奮斗!

  悲劇不是作家筆下灰色的人生,悲劇都是人類自己種下的結(jié)怨,在我們?nèi)松穆飞希瑴p少了自己的欲望,成為一個(gè)綠色自然的倡導(dǎo)者,我們?cè)谌祟愋腋5淖非笾,就能為我們的后代?chuàng)造一個(gè)更加幸福的生存空間,我們生命的意義就更加值得后人尊敬!

  時(shí)光在我靜靜的思索里走著,因?yàn)橛辛颂?yáng)的光顧,心緒漸漸的得到緩解。

中學(xué)生作文 篇6

  在暑假里,我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》!逗5變扇f(wàn)里》是一本名書(shū),它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶,它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。 一天,我正閑著,忽然看到書(shū)柜上有一本叫《海底兩萬(wàn)里》,于是我想:現(xiàn)在閑著也是閑著,為什么不看會(huì)兒書(shū)呢,于是我便把書(shū)拿了下來(lái),津津有味的看了起來(lái)。

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。 鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他知識(shí)淵博。

他看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的.不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。

  他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。 這本書(shū)的內(nèi)容很精彩,同時(shí)還能告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí),以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)看。

中學(xué)生作文 篇7

  干旱婆子這些日子從早到晚總是得意洋洋,心里美滋滋的,植物王國(guó)。她能不美滋滋的嗎,地球上的生物都不敢得罪她,誰(shuí)要是不順眼,她就霸占天空,不讓下雨,一直到把你旱死為止。所以,生物們都怕她,見(jiàn)了她,都強(qiáng)裝笑臉,向她問(wèn)好,討她歡心。

  可小草卷柏卻不把干旱婆子放在眼里, 見(jiàn)了她連個(gè)招乎都不打,更不用說(shuō)問(wèn)好了。這可把干旱婆子氣壞了,卷柏這個(gè)高僅十厘米左右的矮小子,不給你點(diǎn)顏色瞧瞧,不知道我老婆子的厲害。

  干旱婆子把雨水奶奶用鐵鏈鎖著,關(guān)進(jìn)屋里。又把太陽(yáng)公公綁在太陽(yáng)車上,每天推著太陽(yáng)車從東方走到西方,一連3個(gè)月,天天如此。地上的植物可受不了啦,許多都死了。卷柏也怪難受的,他把扇狀的枝葉收縮得像拳頭,顏色由綠轉(zhuǎn)黃,看上去好像還剩下一口氣。干旱婆子見(jiàn)他還沒(méi)死,又接著一連推了3個(gè)月的太陽(yáng)車。卷柏終于枯萎焦干了。

  干旱婆子見(jiàn)卷柏死了,冷冷一笑,怎么樣,不行了吧?于是,打開(kāi)鎖鏈,放出雨水奶奶。雨水奶奶心腸軟,一見(jiàn)地上的情形,趕忙下了一場(chǎng)大雨。不料那死去的卷柏,卻拼命地喝起水來(lái),最后竟蘇醒過(guò)來(lái),重新展開(kāi)枝葉,蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)。原來(lái)他是假死。

  干旱婆子見(jiàn)卷柏復(fù)活了,氣不打一處來(lái),決定再給他更厲害的`顏色瞧瞧。這一回,她一連干旱了8個(gè)月,卷柏死去又復(fù)活了;再干旱了12個(gè)月,卷柏死去又復(fù)活了。這樣說(shuō)吧,無(wú)論你干旱多長(zhǎng)時(shí)間,卷柏總是那一套,干旱時(shí)假裝死去,一旦遇上水分,又很快活過(guò)來(lái)。

  經(jīng)過(guò)幾次折磨,干旱婆子累得筋疲力盡,卷柏卻一點(diǎn)兒也不在乎。干旱婆子無(wú)可奈何,只得認(rèn)輸!盀槭裁淳戆夭慌挛夷?”她問(wèn)太陽(yáng)公公。

  太陽(yáng)公公說(shuō):“卷柏的耐旱能力特別的強(qiáng),你來(lái)的時(shí)候,他全身的細(xì)胞都處在休眠狀態(tài)之下,新陳代謝幾乎全部停頓,像死去一樣。你一旦走了,他喝了水,全身的細(xì)胞又重新恢復(fù)生命機(jī)能,復(fù)活過(guò)來(lái)。因此,人類稱他為‘九死還魂草’和‘長(zhǎng)生不死草’。你雖然很兇,但也斗不贏他!

  干旱婆子聽(tīng)了,再也不敢小看卷柏了

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